Word第第頁金工實習(xí)報告合集八篇金工實習(xí)報告篇1

材料學(xué)院03高分子甲班林路實習(xí)編號：015

一、實習(xí)概況

我于四月二十五日至二十九日、五月九日至十三日參與了金工實習(xí)，金工實習(xí)報告--林路。在這為期兩周的金工實習(xí)課程中，我們接觸到了鍛造、鑄造、鉗工、車工、銑工、數(shù)銑928、數(shù)銑990、數(shù)車928等工種，學(xué)習(xí)并了解了汽車主要部件的結(jié)構(gòu)、工作原理等相關(guān)學(xué)問，學(xué)習(xí)使用了PowerMill、Mastercam等CAM軟件。

二、實習(xí)課程

在這為期兩周的實習(xí)中，汽車學(xué)習(xí)、車工實習(xí)、數(shù)控車床實習(xí)給我留下了很深的印象。

１、汽車學(xué)習(xí)

汽車學(xué)習(xí)給我最深的印象就是：第一，老師清晰明白的講解了汽車的發(fā)動機及底盤的零件結(jié)構(gòu)、工作原理和工作過程等。通過老師的講授，我們對汽車的主要部件的相關(guān)學(xué)問有了肯定的了解，而這些都是我以前從未接觸過的。我了解到汽車具有較冗雜的結(jié)構(gòu)及較精密的運行過程。比方發(fā)動機是如何將燃料及空氣轉(zhuǎn)化為動力的，動力是如何傳導(dǎo)以驅(qū)動車輪的，操縱手動變速器時又是如何實現(xiàn)擋位切換的等等。平?？此迫唠s的學(xué)問在老師的講解下可以很明白地被我們接受。其次，我們可以親自動手拆解、組裝汽車的零部件。經(jīng)過老師的講解及演示，我們在老師的指導(dǎo)下對汽車的主要零部件進(jìn)行了拆解，使得我們可以更為直觀地了解這些部件的結(jié)構(gòu)、工作原理、運行狀態(tài)等，同時也熬煉了我們的動手力量。

２、車工實習(xí)

車工實習(xí)中，老師向我們耐煩地講解了臥式車床的各部分名稱和用處以及車床的工作原理，并為我們演示了車床的基本操作，同時還強調(diào)了平安操作的留意事項。接下來的實習(xí)中，我們的任務(wù)是將直徑22mm的圓柱形鋼材的一端車成一個球體，這對第一次接觸車工的我來說難度不小。首先是刀具進(jìn)給量的掌握。這一方面需要對工件進(jìn)行精確的目測，另一方面又要求對刀架的橫向和縱向移動手柄的操控要敏捷，僅靠一時半刻的練習(xí)是很難到達(dá)嫻熟水平的。其次是雙手操縱橫向和縱向兩個移動手輪時的協(xié)作。在車圓球的圓弧時，對圓弧的不同部分要求橫向及縱向按合理的比例確定進(jìn)給量。這時，雙手的協(xié)作顯得尤其重要。哪一方向進(jìn)給量過多都會影響工件的樣子，而過少又會使得車削量缺乏，不得不重復(fù)車削，延緩工作進(jìn)度。我在車削時非常當(dāng)心地掌握著進(jìn)給量，因此工件的最終樣子比較令我自己滿足。在車工實習(xí)中，我充分地感受到了動手力量的培育的重要性，也享受著自己親自動手操作并完成作品所帶來的樂趣，實習(xí)報告《金工實習(xí)報告--林路》。

３、數(shù)車實習(xí)

數(shù)車928的實習(xí)中，老師先為我們講解了數(shù)控車床的操作界面、基本操作以及車床操作過程中需要留意的平安事項，接著又為我們講了對刀的必要性及方法。下午主要學(xué)習(xí)了數(shù)控車床的基本編程，熟識Ｇ代碼，利用Ｇ代碼編寫了一段加工程序并在模擬軟件上測試運行。編程時需要對各種代碼有充分的了解，并能敏捷運用。在模擬時需要對程序進(jìn)行反復(fù)的檢查，否則常常會消失“意想不到”的加工效果。我熟悉到在使用數(shù)控車床進(jìn)行工作時必需仔細(xì)細(xì)心。一是程序的編寫不能出錯，否則難以挽回；再就是操控車床時肯定要遵守操作規(guī)程，由于數(shù)控車床不同于一般車床的人工手動操作，而是通過點按操作界面上的按鈕，車床部件在電機的帶動下自動運行，一旦開動，在很短的時間內(nèi)就難以停止，操作不慎則很可能會損壞工件、刀具、機器，甚至引起工傷事故。

三、實習(xí)熟悉與體會

金工實習(xí)是一門實踐性很強的基礎(chǔ)課程，通過親身實踐我有以下幾點體會：

１、動手力量的培育非常重要。

同學(xué)們平常都是坐在教室里學(xué)習(xí)理論課程，缺少動手實踐的機會，缺乏親自動手的意識。而金工實習(xí)為我們供應(yīng)了一個很好的學(xué)習(xí)、熬煉的機會。在實習(xí)過程中，我們不但學(xué)到了以前很少接觸到的工作學(xué)問，同時還可以親自操作，既得到了熬煉自己動手力量的機會，又在操作的過程中加深了對相關(guān)理論學(xué)問的理解，一舉兩得。

２、增添了我們對勞動的熟悉。

通過實習(xí)我們充分體會到了勞動的重要性。正是由于有廣闊勞動者的辛勤勞動，我們才有今日如此豐富的物質(zhì)生活和精神生活，正是最基本的勞動締造了今日的國家和社會。同時，勞動并非只是體力的付出，還需要運用才智。當(dāng)今社會生產(chǎn)力的快速進(jìn)展，很大程度上歸功于廣闊勞動者才智的結(jié)晶。

３、高新技術(shù)在生產(chǎn)中發(fā)揮了重要作用。

通過數(shù)控機床的實習(xí)，我們看到，數(shù)控技術(shù)及計算機技術(shù)在生產(chǎn)中的應(yīng)用極大地提高了生產(chǎn)效率及工藝水平，減輕了工作人員的勞動強度，有效地改善了工作環(huán)境。

四、對學(xué)校開展金工實習(xí)的幾點建議

１、增加金工實習(xí)的時間，使同學(xué)們可以接觸到更多工種，增加實際操作的熬煉機會。

２、若條件允許，可增加一些數(shù)控機床，增加同學(xué)們操作數(shù)控機床的機會，使同學(xué)們可以對現(xiàn)代化的生產(chǎn)工藝有更多的了解。

金工實習(xí)報告篇2

我們在學(xué)校校工廠進(jìn)行了為期9天的金工實習(xí)。期間，我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等8個工種。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技能。36小時的實習(xí)時間里，完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程。在師傅們耐煩細(xì)致地講授和在我們的主動的協(xié)作下，我們沒有發(fā)生一例損害事故，基本到達(dá)了預(yù)期的實習(xí)要求，圓滿地完成了9天的金工實習(xí)。

“金工實習(xí)”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科同學(xué)學(xué)習(xí)機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)學(xué)問,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手力量,而且加強了理論聯(lián)系實際的熬煉,提高了工程實踐力量,培育了工程素養(yǎng)。這是一次我們學(xué)習(xí)，熬煉的好機會！通過這次雖短而充實的實習(xí)我懂得了許多。

數(shù)控車床

我們的接下來的工種是鑄造，聽做完的同學(xué)說，這是個不輕松的活兒！要讓那些沒有樣子的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動一動腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐煩，來不得半點馬虎！

鑄造成型，可以說完全是對小時侯玩泥沙的回味。不過這次除了那份沖動的心外，更需要的要算是細(xì)心加耐煩了。看起來就這么簡潔的四步1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來，不通過反反復(fù)復(fù)的修整是不行能得到的。有時候妙筆能生花但有時候也就是由于你的一點點修補讓你前功盡棄！一上午盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來的成果，心里就想其實那也不算什么！只是連我們自己都會不信任自己的眼睛，那么一堆東西在我們的細(xì)心加工下竟可以變成如此美麗。

難忘的車工

車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作力量。

首先老師叫我們邊看書邊看車床熟識車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開頭加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開頭我們要把所給圓柱的直徑由20MM車到19MM，然后換刀用兩輪網(wǎng)紋滾花刀把圓柱的外表壓花，最終要換用切槽刀切把圓柱截斷。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗。

不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的掌握手柄，當(dāng)心翼翼的加工，搞了整整一個下午，自以為差不多的時候，預(yù)備在加以最終一刀，卻操之過急，把軸的直徑車小了！我痛心不已，原來算勝利的產(chǎn)品就這樣被自己毀了。慘啊！最難過的是站了一成天,小腿都疼起來.但當(dāng)把車好的零件交給老師時那種勝利的喜悅使我遺忘了站得發(fā)疼得小腿.這種勝利的喜悅只有通過親身參與實習(xí)才能感受得到.

身為高校生的我們經(jīng)受了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論學(xué)問與實踐是有差距的，但我們始終沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距究竟有多少。金工實習(xí)給了我們一次實際把握學(xué)問的機會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)老師仔細(xì)、耐煩的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動手力量重要性，只靠著腦子的思索、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學(xué)學(xué)問體系的同時，嫻熟把握實際力量，包括機械的操作和閱歷的不斷積累，才能把學(xué)問敏捷、有效的運用到實際工作中。我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進(jìn)入高校的高校生的動手實踐力量比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會過渡階段的高校就承當(dāng)了培育同學(xué)實踐力量的任務(wù)。金工實習(xí)就是培育同學(xué)實踐力量的有效途徑?；诖?，同學(xué)們必需賜予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個月的時間，好好的提高一下自己的動手力量。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動手，對把握的理論學(xué)問進(jìn)行補充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，相互補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。通過金工實習(xí)，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實際操作，實習(xí)中的設(shè)備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本學(xué)問能夠在實踐中得到了應(yīng)用。

金工實習(xí)論文之鉗工

時間匆忙，歲月流梭！

轉(zhuǎn)瞬為期兩周的金工實習(xí)結(jié)束了。在實習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很歡樂！由于我們在學(xué)到了作為一名鉗工所必備的學(xué)問的同時還熬煉了自己的動手力量。而且也讓我更深刻地體會到宏大的詩人—李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵！

我們實習(xí)的

1、臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。

2、使用電開工具時，要有絕緣愛護和平安接地措施。使用砂輪時，要戴好防護眼鏡。在鉗臺上進(jìn)行操作加工時要有防護網(wǎng)。

3、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證平安，便于取放，并避開碰傷已加工的外表。

4、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件肯定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準(zhǔn)工作臺槽。

5、使用鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。

以上都是作為一名鉗工必需懂的基本學(xué)問。

這次金工實習(xí)我共做了五個零件。

金工實習(xí)報告篇3

xx-xx學(xué)年上學(xué)期，我們在新迎校區(qū)工程實訓(xùn)中心進(jìn)行了為期13周的金工實習(xí)。期間，我們接觸了鑄、鍛、焊、熱處理、鉗、車、銑、刨、滾齒、數(shù)控和特種加工等工種的基本操作技能和平安技術(shù)教程。每個星期，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技術(shù)，并在4小時的實習(xí)時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐煩細(xì)致地講授和在我們的主動的協(xié)作下，我們沒有發(fā)生一例損害事故，基本到達(dá)了預(yù)期的實習(xí)要求，圓滿地完成了13周的實習(xí)。

實習(xí)期間，通過學(xué)習(xí)車工、鍛工。我們做出了自己設(shè)計的工藝品，銑工、車工、刨工的實習(xí)每人都能根據(jù)圖紙要求做出一個工件；最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危急性最高，在一天中同學(xué)們先要把握開車床的要領(lǐng)，然后根據(jù)圖紙要求車出錘子柄。全部工種中，鉗工是最費體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個精致的螺母。一個下午下來雖然許多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次金工實習(xí)給我的體會是：

①通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟識工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及平安操作技術(shù)。了解機械制造工藝學(xué)問和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。

②在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的操作技能。

③在了解、熟識和把握肯定的工程基礎(chǔ)學(xué)問和操作技能過程當(dāng)中，培育、提高和加強了我們的工程實踐力量、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。

④培育和熬煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀(jì)律、遵守平安技術(shù)規(guī)章和愛惜國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)。

金工實習(xí)對我們工程素養(yǎng)和工程力量的培育起著綜合訓(xùn)練的作用，使我們不但要把握各工種的應(yīng)知應(yīng)會要求，還要建立起較完好的系統(tǒng)概念，既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的基本工藝學(xué)問、了解設(shè)備原理和工作過程，又要加強實踐動手力量的訓(xùn)練，并具有運用所學(xué)工藝學(xué)問，初步分析解決簡潔工藝問題的力量。

在實習(xí)中，學(xué)校將各工種的實習(xí)內(nèi)容如：結(jié)合制作榔頭，將下料、車工、銑工、鉗工、刨工、鑄造、鍛壓、焊接等串聯(lián)起來，使我們對機械產(chǎn)品的各個加工環(huán)節(jié)有一個整體的熟悉。使我們了解了各工種的先后挨次和作用。

⑤在整個實習(xí)過程當(dāng)中，對我們的紀(jì)律要求特別嚴(yán)格，制訂了同學(xué)實習(xí)守則，同時加強對填寫實習(xí)報告、清理機床場地、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對同學(xué)的綜合工程素養(yǎng)培育起到了較好的促進(jìn)作用。

⑥實訓(xùn)中心老師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確熟悉，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有肯定作用。對我們的金工實習(xí)成果，實行綜合考評制度，實行平常成果+產(chǎn)品質(zhì)量成果+綜合考試成果=總成果，使我們能仔細(xì)對待每個工種和每個實習(xí)環(huán)節(jié)。

在各個工種的實習(xí)中，都支配了肯定敏捷時間和實習(xí)內(nèi)容，使得動手力量強的同學(xué)有了發(fā)揮的余地。

在實習(xí)期間我有很深的感受，很感謝學(xué)校能給我們供應(yīng)這個實習(xí)的機會，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的學(xué)問，或許將來不會走上這個崗位，但是如今所學(xué)的學(xué)問和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。

我認(rèn)為在數(shù)銑和數(shù)線這些科技含量相當(dāng)高的實習(xí)項目中，應(yīng)多安排點時間，讓我們能夠真正體驗到高科技帶來的樂趣。

在焊接方面我覺得應(yīng)當(dāng)引進(jìn)一些比較先進(jìn)的技術(shù)，雖然不肯定就買來這些設(shè)備，但我覺得應(yīng)當(dāng)傳授一些，以便讓我們能知道自己與世界先進(jìn)水平的差距。

時間過得真快，就一晃眼，為期兩周的金工實習(xí)結(jié)束了，但通過這次實習(xí)所給我?guī)淼囊磺袝镜暮头菚镜膶W(xué)問將永久留在我記憶里，也毫無疑問，它們將使我在以后的職場道路上受益很多。從當(dāng)時的躍躍欲試，到疲乏到叫苦連天，到勝利時的無比喜悅，都已成為過去式，也將成為美妙的回憶。

在這實習(xí)期間，特別有幸得到眾多老師的悉心教育，尤其是對各種機器的示范操作，讓我在最短的時間內(nèi)學(xué)到了許多現(xiàn)代先進(jìn)工業(yè)技術(shù)的學(xué)問。還有常常與同學(xué)對一些問題的探討，讓我所把握的不僅僅是我個人所學(xué)到的，還有同學(xué)們特別有創(chuàng)新的想法。總之，特別感謝這次金工實習(xí)，特別感謝為我們作指導(dǎo)的老師，還有一起努力的同學(xué)們。如今就在這里寫這份實習(xí)報告，既是對金工實習(xí)的一次總結(jié)，一次整理，也作為對這段時間的付出與收獲的一次記念吧！

金工實習(xí)報告篇4

時間飛逝，刺眼間，兩個星期的金工實習(xí)結(jié)束了，中間隔了個五一，在這短短的實習(xí)期間，我收益不少。

第一天我們做的是車工，我們分成兩個小組，每個小組由一個老師帶著，老師先給我們講臥式車床的結(jié)構(gòu)和一些基本操作及其工作原理，還親自示范操作讓我們看，邊操作邊說一些平安問題。然后讓我們空車練習(xí)，等我們熟識了操作就布置作業(yè)讓我們做，老師要求我們把一個圓柱做成一邊長20毫米，直徑為10毫米的柱體，一邊為長15毫米，直徑為6毫米的柱體。

我們每人一臺機器，各自根據(jù)老師的要求來加工零件。我先安裝工件，安裝工件時采納三爪自定心卡盤的方法，然后選擇一把車刀，傾斜肯定的角度，用來把端面削平，削光滑。接著校正工件，然后再選擇另一把車刀，再調(diào)整車床的主軸轉(zhuǎn)速和車刀的進(jìn)給量，調(diào)整后主軸的轉(zhuǎn)速是360轉(zhuǎn)每分鐘，然后是粗車和精車，粗車的目的是盡快地切去多余的金屬層，使工件接近于最終的樣子和尺寸，粗車后留下肯定的加工余量。精車是切去余下少量的金屬層以獲得零件所求的精度和外表粗糙度。最終是縱向進(jìn)給，縱向進(jìn)給到所需長度時，關(guān)閉自動進(jìn)給手柄，退處車刀，然后停車，檢驗。重復(fù)上述操作多次，直到到達(dá)老師的要求，然后再換另一邊來加工工件，同樣地安裝工件，把端面削平，削光滑，然后校正工件，選擇車刀……重復(fù)上述操作，直到把另一邊也加工到老師要求的零件。在做的過程中，沒發(fā)生什么平安事故，我們都按時完成了任務(wù)。我們做了一天，也站了一天，雖然有點累，但看到自己做的成品，就覺得是值得的了。

金工實習(xí)報告篇5

實訓(xùn)地點：金工基本功實訓(xùn)室

實訓(xùn)目的：為協(xié)作完成教育教學(xué)任務(wù)，培育和提高我們的實踐操作力量，使同學(xué)理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，使同學(xué)在金工詳細(xì)操作過程中，對機械制造過程有一個完好的感性熟悉，具體了解其基礎(chǔ)學(xué)問，正確把握基本技能。為學(xué)習(xí)有關(guān)的后續(xù)課程和將來從事相關(guān)的技術(shù)工作，打下肯定的實踐基礎(chǔ)。同時增添我們在實踐中獵取學(xué)問的意識，到達(dá)教學(xué)與實踐相結(jié)合的目的。

平安事項:1.設(shè)備的布局要合理.

2.工件要擺放整齊,便于工作.

3.整理齊存放工具,做場應(yīng)常常保持干凈.

4.作業(yè)時必需穿戴好防護用品.

5.工具必需堅固牢靠.

6.用機器時,必需遵守平安操作規(guī)程.

鉗工的基本學(xué)問:1.鉗工工件必需堅固地夾在虎鉗鉗口的中部上。

2.使用鋸弓時，鋸條的張力不行太大或太小，并將鋸條裝于掛銷根部、鋸齒向前。

3.鋸割時，用力要勻稱，直來直去，不得上下左右搖擺，不得重壓或強扭，防止折斷鋸條。被鋸物即將鋸斷時，用力不要過大，要防止鋸斷物下落扎傷腳趾，同時鋸削速度要放慢，防止鋸弓搖擺折斷鋸條。

4.銼刀選擇要適當(dāng)，不得使用無木柄的銼刀和刮刀，并且木柄要安牢靠。不得用銼刀敲擊或撬物，以防折斷。銼刀不得疊放。

5.銼屑要用毛刷順向去除，不得用手去除或用嘴吹除。

6.使用絲錐和板牙攻、套螺紋時，留意起扣正確，不要歪斜。起扣后，兩手用力勻稱，要常常反退四分之一圈以斷屑。以防切屑堵塞、損壞工件及螺紋刀具的絲牙。

7.工作結(jié)束，清理工、夾、量具，清掃虎鉗及工作臺。鉗工的常用設(shè)備:1.鉗臺2.臺虎鉗3.游標(biāo)卡尺4.手鋸

5.銼刀6.鉆床7.劃針8.劃歸9.鋼直尺

鉗工的基本操作技能:1.劃線2.鏨削3.鋸削

4.銼削5.鉆孔6.擴孔7.攻螺紋

實訓(xùn)內(nèi)容：1.鴨嘴錘頭的制作

2.六角螺母的加工方法及步驟

實訓(xùn)過程:兩周的金工基本功實訓(xùn)進(jìn)行的緊急有序,我們在老師的帶著下在實訓(xùn)室開頭了這次金工基本功實訓(xùn).在實習(xí)開頭前，老師仔細(xì)地告知我們重要的平安問題和留意事項，這是特別重要的對我們所要實習(xí)的工種有了大致的了解和熟悉.在第一周的實訓(xùn)中,我們需要完成的是一個鴨嘴鐵錘.老師先發(fā)給我們工具，之后給我們一塊鐵，讓我們熟識一下工具和操作，為之后的工作打下基礎(chǔ)。

第一步：劃線。用刀劃出肯定的長度,然后用鋸子把多余的鋸掉。

其次步：找基準(zhǔn)面，由于我們要以此劃線。先找到略微好找的面，然后把外表的顏色之類的用大銼刀銼掉，然后再用銼刀把這個面給銼平。我們先順著銼，手肘、柄、銼刀在銼的時候必需是成一條直線，這樣才銼的有效果。

第三步：劃線.由于要劃許多條，會比較麻煩，在劃的時候可能會劃的不太去除，所以可以多劃幾條。

第四步：鋸割。在鋸的時候我們要略微斜一點，而且要當(dāng)心千萬不能把需要的部分鋸進(jìn)去，這會很麻煩。

第五步：銼平。鋸好后大致的樣子也出來了，然后把各個面都銼平了，先用大銼刀銼，銼的差不多了之后再用直角尺測量一下，這個面是否平了，若不平則再依據(jù)詳細(xì)狀況調(diào)整做平，而且也要留意尺寸長度，不能銼得太多。

第六步:在將整個錘子的樣子完成之后,我又利用了鉆床給錘子鉆出了一個孔,由于鉆床比較陳舊,導(dǎo)致鉆出來之后的孔有點傾斜.盡管這樣還是很好的把鴨嘴鐵錘完成了.

在其次周的實訓(xùn)中,我們要完成的是一個六角螺母,有了之前的鴨嘴鐵錘的制作閱歷.完成六角螺母相對輕松了一點.不過也遇到了不少新的難題.

1、取料：依據(jù)圖紙要求取了個差不多的材料.

2、劃線：用直尺在圓鋼一平面上劃兩條垂直相交且最長的直線，從而獲得圓心，再用鋼規(guī)以圓心至半徑R12㎜的圓。用剛規(guī)在遠(yuǎn)與直線的交點上取以半徑長的點劃半圓，同理在另一端劃半圓連接圓上的交點，從而獲得六角形。

3、選擇較平整且與足線垂直的端面進(jìn)行粗銼，到達(dá)平度面粗糙度的要求并做好標(biāo)記，作為基準(zhǔn)面A.

4、以A面為基礎(chǔ)，粗銼、精銼相對面，到達(dá)尺寸公差，平行度和外表粗糙度的要求。

5、按圖樣要求作全部精度復(fù)檢，并做必要的修整銼削，最終將各銳邊勻稱到倒角。

6.鉆孔:用鉆床在螺母的圓心鉆出一個半徑R12mm的的圓孔.7.攻螺紋:用絲錐對圓孔進(jìn)行攻螺紋.

在實訓(xùn)接近尾聲時,我們還接觸了電焊.在電焊實訓(xùn)中，我們了解了電焊的實質(zhì)，電焊機的組成與焊條的構(gòu)成;學(xué)會了選用焊條的種類和如何操作電焊機。電焊是我們參加實踐活動的很重要的一部分，在老師的帶著下通過肯定的動手操作實踐，把握了某些技能，

1.了解常見的焊接方法，所用的設(shè)備、材料、工藝及應(yīng)用實例。

2.了解常見的焊接缺陷和焊接變形。

3.了解電焊的基本原理，焊接過程，金屬焊接的條件及電焊應(yīng)用。

4.了解電焊的平安技術(shù)。

5.初步把握電焊的應(yīng)用范圍。

心得與體會:在這次實訓(xùn)中,我收獲了不少.首先，第一次得到了自己加工過的零件，具有肯定的成就感。其次，就是對一些基本的機械設(shè)備有了初步的熟悉，懂得了一些基本的操作，并能加工一些最簡潔的工件。再者，對機械加工工廠中的一些基本要求和基本規(guī)章有了初步的了解。最終，累積了一些基本的工作閱歷和實踐閱歷，對實習(xí)有了肯定的熟悉，對自己的動手力量和實際操作力量的提高有一個引導(dǎo)性關(guān)心。

久在課堂中的我們感受到了動手力量重要性，只靠著腦子的思索、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學(xué)學(xué)問體系的同時，嫻熟把握實際力量，包括機械的操作和閱歷的不斷積累，才能把學(xué)問敏捷、有效的運用到實際工作中。我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進(jìn)入高校的高校生的動手實踐力量比較薄弱。我覺得每一次的實訓(xùn)對我自己來說特別有意義,特別實在.它們給我的高校生活添上了精彩的一筆.讓我更貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長了更多的專業(yè)學(xué)問,讓我熟悉到自己的特長與缺乏。

金工實習(xí)報告篇6

這一天的早晨就不得不說了，是最終一天，依舊是在那個時間起床那個時間來到這里，干脆的是來到這里的時候自己是排在第一個的位子，由于沒有別人只有我。不一會兒人就來了，排的老長的對，班上的女生就不用說了，每次都是不排隊，插隊強行擠的，這個都應(yīng)當(dāng)理解，究竟他們是女生，還是本班的女生，其實一看就知道。

上了車，不管你排在哪里都會是被擠上來的，除非你是最終一個上來的?；蛟S最終一個上來的是司機。在車上以前都是睡覺的睡覺，講話的講話，這次好像不是這樣了，大家都拿著實習(xí)報告在背書，心背。不出聲的那種。不過還是有那種睡覺的在睡覺，這也很正常。來到了老區(qū)，大家在一起吃早餐，早早的就來到的數(shù)控電火花線切割的實習(xí)地方，這里很潔凈，最終一天老師沒什么要求，只是讓我們抄好了實習(xí)報告，自己在這里休息，等她改好了實習(xí)報告就發(fā)給我們，讓我們背書，其實本來是要我們編程后做一些有技術(shù)含量的設(shè)計作品的。由于下午要考試了所以這就免去了，

這一上午的，和@寢室的幾個坐在一起，始終在說話談天，嘻嘻哈哈的，真的如一開頭確定的那樣@為切入點接觸全班的人，拓寬人際交際的面，好像這一切都很順當(dāng)，沒有什么其他的影響。沒到11點大家就離開了這里，從8點鐘我始終在講話除了玩嬉戲，好像就沒感覺下午是應(yīng)當(dāng)考試的。高校就是這樣考的不是心跳，就心跳的感覺都快沒有了。就考試沒有帶任何證件的我度不擔(dān)憂自己會被老師請出考場，由于這都只是形式，并且這個形式還不是那樣的嚴(yán)格執(zhí)行，其實是形式中的形式，毫無意義可言，除了鋪張時間與金錢。

中午在這里始終吃飯的地方吃飯，南航老區(qū)唯一食堂的2樓，這個熟識的地方，承載著很多很多。然后就去復(fù)印了些考題，縮小了。大家都全都認(rèn)為考試的時候是肯定的抄得哪怕老師就在自己的身邊，假如不除非你記得很熟或者你準(zhǔn)備明年再來這里打鐵。在考試的教室休息了會，就在那里記著復(fù)印的答案，挺多的，一下子也記不了那么多，不過還有一個小時，那就漸漸的記吧，防止考試形式過于嚴(yán)格所以，兩手預(yù)備還是得做的，就像南昌有一座橋的兩邊的白貓和黑貓。然后自己還去買了支筆。

考試的時間到了，老師也來了，奇跡接二連三的發(fā)生，老師給他們發(fā)試卷不給我們這邊幾個人發(fā)，說是試卷少了，要去拿，那好吧。結(jié)果當(dāng)我們發(fā)了試卷后，他們發(fā)的不是和我們的一樣，他們的錯了，而我們的對了，之后里面一片混亂，為的就是把發(fā)錯的試卷交上去，這時我們這一小部分人在亂世中有了生存的空間，直接拿出來抄好了簡答還有計算題。之后一切都安靜了，他們也發(fā)了正確的試卷，老師開頭嚴(yán)格了，嘿嘿。10分鐘就全部搞定了，估量95是沒有任何的問題的，這，讓我無話可說。然后把答案報給了前面的兄弟。

早早的出來等了十幾分鐘幾個同學(xué)出來了就到站臺等車，結(jié)果是校車這么早還沒有，非要等到4點他們才來接我們，為此，我們當(dāng)即確定坐公交車回學(xué)校早點休息，由于實習(xí)期間沒有幾次能睡得充分的，我也是，不過國慶期間除外了。坐10路來到老福山，剛到233就來了，并且人不多，上去都有位子，這真是個幸運的事?；貋淼囊宦飞献鲋看暗奈蛔?，那感覺好像就不太一樣了，有這樣的一種感覺，一件大事結(jié)束有些失落，心理有些空空的，心不知道該停留在哪里。哪里又將是自己下一個大事。

回來，先是洗個澡，然后就是睡了會，上上網(wǎng)，寫寫日志，預(yù)備晚上的選修課。自己一個人去吃飯，吃飯后兄弟過來說一起去上選修課，二話沒說就去了，此時18點，上課時間19點。他在車上說吃飯的時候叫我，被我聽成上課的時候叫我，這樣不得不陪他吃飯，等他吃飯后上課，來到教室F202是一個很大的教室，250個人是可以坐下的，結(jié)果我們到的時候這里還不到20人，幸好璇姐還有班上另一同學(xué)也選了這個課，就在這里說說話，其實這里很清靜。到了上課的時間才發(fā)覺只有30個人上課，空蕩蕩的，老師講課的激情還是很高的，仔細(xì)，估量這對他構(gòu)不成任何的打擊，這老師太強悍了。

其實這個課就只有30人，我只能說南航太鋪張了，這么大的教室，30人，這也真夠創(chuàng)新的，這么課講的就是翠智創(chuàng)新。一個小時過去了，有一個小時過去了，點到了后，璇姐閃了，留下來的人也不多，我們其中的聊聊無幾的.幾個，堅持到最終的半個小時課也就結(jié)束了，還發(fā)了張協(xié)會的招新，讓我們?nèi)ゴ蜥u油，其實我們都會去的，老師說了，我們也沒有方法啦。

挺喜愛這個課的，但是我確定上這個課我以后肯定不會帶一本散文過去，由于我一篇也沒去看，光臨著看PPT去了，上面的新聞倒是挺好看的，小創(chuàng)造也挺好玩的，還時不時的放電視看，哎，這老師也真夠?qū)Ｐ念A(yù)備的。

回到寢室，上上網(wǎng)，整理筆記，累了，洗洗睡吧。金工實習(xí)就這樣的結(jié)束了，這一種經(jīng)受，是否需要總結(jié)我覺得感覺最重要。過程很美妙。有些事的意外效果始終是我們的追求，只是我覺得。

金工實習(xí)報告篇7

一、實習(xí)時間：

實習(xí)地點：邵陽學(xué)院機械實習(xí)工廠

實習(xí)單位：電氣工程系xx級電氣工程及其自動化

實習(xí)目的：此次金工實習(xí)可使同學(xué)理論聯(lián)系實踐，學(xué)以致用，使同學(xué)在金工詳細(xì)操作過程中，對機械制造過程有一個完好的感性熟悉，為學(xué)習(xí)有關(guān)的后續(xù)課程和將來從事相關(guān)的技術(shù)工作，打下肯定的實踐基礎(chǔ)。

二、實習(xí)過程概述

在七里坪校區(qū)的校工場里，我們進(jìn)行了為期五天的金工實習(xí)。當(dāng)我們到達(dá)金工實習(xí)中心的時候，老師將我們班的人分成四組，開頭點名，期間還有幾個人趕過來。人到齊后，老師說，我們每天早上八點要準(zhǔn)時到實習(xí)中心，要準(zhǔn)時，將來假如我們到工廠工作，那些加工車間往往是生產(chǎn)鏈，缺一個崗位都不能正常運作。這讓我們知道了準(zhǔn)時到達(dá)工作崗位的重要性。實習(xí)第一天，老師讓我們觀看了相關(guān)視頻。

在實習(xí)期間，我們接觸并學(xué)習(xí)了車、銑、磨、铇?biāo)膫€工種的操作要領(lǐng)。每天，大家有會有新的收獲，都能接觸到平常在書本上接觸不到的學(xué)問，在八個小時的實習(xí)時間里有老師耐煩且具體的教授與指導(dǎo)，我們能夠很快把握每個工序的操作要領(lǐng)。在整個實習(xí)過程中沒有消失過一次損害事故，每個人都完成了自己的作品。雖說質(zhì)量不盡人意，但是它其中凝聚的汗水值得我們欣慰?？偟膩碚f這次實習(xí)活動是一次好玩而且必將影響今后學(xué)習(xí)和工作的重要實踐閱歷。

回顧五天的金工實習(xí)，我們先后學(xué)習(xí)并把握了車工、磨工的一些基本操作，還了解到牛頭刨床及銑床的基本操作。在那五天里，我們每天在實習(xí)中心站五六個小時，站得腿都有點軟了。不過，金工實習(xí)是一門實踐課，對于平常成天待在課室學(xué)理論課的我們來說，無疑是新奇的，所以我們很有熱忱。其次，作為高校為數(shù)不多的實習(xí)課，這更是一個熬煉我們動手力量的好機會。

三、主要實習(xí)崗位和實習(xí)內(nèi)容

1、車工實習(xí)

車工讓我們簡潔了解車床的工作原理及其工作方式學(xué)會正確的車床使用方法并能正確使用一種工件加工方式知道車床型號含義嫻熟車削加工操作。車工平安學(xué)問上班穿工作服女生戴工作帽并將長發(fā)挽入帽內(nèi)。工件和車刀需裝夾堅固以免工件和車刀飛出傷人。工件旋轉(zhuǎn)時不準(zhǔn)測量工件。工件安裝好后三爪扳手必需順手取下以免不留意開動車床以免扳手飛出傷人。開頭時聽從師傅支配和操作過程熟識車床操作后來練習(xí)車銼刀手柄過一段時間后又實習(xí)如何車螺紋最終加工鐵錘柄。又向我們講解了各個手柄的作用初步示范了一下操作方法并加工了一部分然后就讓我們開頭加工。車工對精確性的要求很高差之毫厘就將失之千里。假如是把工件車的太大那還可以連續(xù)車到合適大小假如車小了那整個工件就報廢了只能從頭再來一次。我們這組很不幸的消失了一次這樣的狀況大大耽擱我們的工作進(jìn)度。最終經(jīng)過努力最終完成了我們的工件鐵錘和螺母。車工體會車床是通過各個手柄來進(jìn)行操作的勝利通過車床完成工件的這種勝利的喜悅只有通過親身參與實習(xí)才能感受得到身為高校生的我們經(jīng)受了十幾年的理論學(xué)習(xí)不止一次的被告知理論學(xué)問與實踐是有差距的但我們始終沒有把這句話當(dāng)真也沒有機會來驗證這句話的實際差距究竟有多少。理論歸理論實踐才是真目的才能練出真本事。此階段實習(xí)給我最大的感受還是必需要親自動手操作不動手不知道怎么操作不動手不知道哪里有錯不動手就不知道錯了以后該如何改正。實踐出真知實踐使人的進(jìn)步更快收獲更多適應(yīng)社會力量更強。

車床運轉(zhuǎn)時，不能用手去摸工件外表，嚴(yán)禁用棉紗擦抹轉(zhuǎn)動的工件，更不能用手去剎住轉(zhuǎn)動的卡盤。當(dāng)用頂尖裝夾工件時，頂尖與中心孔應(yīng)完全全都，不能用破損或歪斜的頂尖，使用前應(yīng)將頂尖和中心孔擦凈，后尾座頂尖要頂牢，用砂布打磨工件外表時，應(yīng)把刀具移動到平安位置，不要讓衣服和手接觸工件外表。加工內(nèi)孔時，不行用手指支持砂布，應(yīng)用木棍代替，同時速度不宜太快。禁止把工具、夾具或工件放直接在車床床身上和主軸變速箱上。工作時，必需集中精力，留意頭、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉(zhuǎn)的機件，如工件、帶輪、皮帶、齒輪等。

我們做的作業(yè)是一個類似螺絲的零件，用車床可以很快車出基本樣子，最大的難題是要保證尺寸，特殊是車外圓的時候，要特殊當(dāng)心，根據(jù)計算漸漸車，先是粗加工，然后是精加工，分幾次來做。有時候車得時候假如進(jìn)太多的話，超過誤差范圍，那么根據(jù)老師的話，就是廢品了，切斷后重新做過。實習(xí)老師也是在我們身邊是不是的指導(dǎo)我們，雖然做了許多廢品，但最終我們還是都做出了合格的作業(yè)。

通過車工實習(xí)，我們熟識了有關(guān)車工及車工工藝方面的基本學(xué)問，把握了肯定的基本操作技能，已經(jīng)會初步正確使用和操作車床，而且還增添我們的實踐動手力量，以及分析問題和解決問題的力量。

2、銑工

銑床的工作部分是一根旋轉(zhuǎn)的有刃槽的圓柱體，開動銑床機床前，要檢查銑床傳動部件和潤滑系統(tǒng)是否正常，操作手柄是否正確，工件、夾具及刀具是否已夾持堅固等，檢查四周有無障礙物，才可正常使用，變速、更換銑刀、裝卸工件、變更進(jìn)給量或測量工件時，都必需停車。更換銑刀時，要認(rèn)真檢查刀具是否夾持堅固，同時留意不要被銑刀刃口割傷。銑削時，要選擇合適的刀具旋轉(zhuǎn)方向和工件進(jìn)給方向，切削速度、切削深度、進(jìn)給量選擇要適當(dāng)，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉或用嘴吹鐵屑，工作加工后的毛刺應(yīng)夾持在虎鉗上用銼刀銼削，當(dāng)心毛刺割手。銑齒輪時，必需等銑刀完全離開工件后，方可轉(zhuǎn)動分度頭手柄。

3、磨工

接下來我又進(jìn)行了磨床操作的學(xué)習(xí)。銑削加工是在銑床上利用刀具的旋轉(zhuǎn)與工件的連續(xù)運動來加工工件的切削加工方法銑削加工的重要設(shè)備是臥式升臺降銑床和立式升降臺銑床。銑刀是一種多齒刃刀具，其齒刃分布于圓柱銑刀得外院柱外表或端銑刀得端面上。銑床主要附件有機用虎鉗、回轉(zhuǎn)工作臺、分度頭和萬能銑頭。銑削的加工范圍很廣選擇不同的銑刀和工件裝夾方法可實現(xiàn)平面、斜面、溝槽、成形面和曲面以及齒狀外表等的加工。短短的一天學(xué)習(xí)中讓我了解了銑削加工的基本操作方法用處讓我從一個剛看到機床碰都不敢遇到如今可以嫻熟的加工一些簡潔的平面。磨削加工時在磨床上利用磨具對工件進(jìn)行加工的方法磨削加工過程實際是一個多刀、多刃、高速切削的過程。磨削時可以采納砂輪、砂帶和油石等作為磨具最常用的磨具是用磨料和結(jié)合級制成的砂輪。砂輪的特性用磨料、粒度、硬度、組織號和結(jié)合劑等表示。根據(jù)磨削時工作臺主進(jìn)給運動方向與砂輪之間的關(guān)系外圓磨削有軸向磨削、徑向磨削和切向磨削等三種磨削方式;根據(jù)磨削時砂輪工作外表的不同平面磨削有周邊磨削和端面磨削兩種磨削方式磨床相應(yīng)地則供應(yīng)各種磨削方式所需的磨削運動。指導(dǎo)我們做磨工的老師說，磨床的操作比我們實習(xí)做的其他幾個工種的危急系數(shù)要高，由于磨床的砂輪轉(zhuǎn)速高，打磨工件時產(chǎn)生的溫度也很高，一旦出了問題會對我們的身體產(chǎn)生極大危害，所以我們要特別仔細(xì)的進(jìn)行操作，他也基本上是手把手的教授。最終在熟識操作要領(lǐng)之后我打磨了幾個工件，老師檢驗是還行。

金工實習(xí)報告篇8

我們知道，“金工實習(xí)”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科同學(xué)學(xué)習(xí)機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)學(xué)問,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手力量,而且加強了理論聯(lián)系實際的熬煉,提高了工程實踐力量,培育了工程素養(yǎng)。對我們來說,金工實習(xí)是一次很好的學(xué)習(xí)、熬煉的機會,甚至是我們生活看法的教育的一次機會!

實習(xí)過程中我們接受最多的教育就是平安教育，工業(yè)實習(xí)要接觸各種機床.車刀.和高溫的電爐等.這些工業(yè)設(shè)備假如操作不當(dāng),不僅對機器有損害,而且對操作人員的人身損害是及其嚴(yán)峻的.所以在實習(xí)期間,平安是最重要的事情.從第一天實習(xí)開頭,實習(xí)部門的老師就一再強調(diào)實習(xí)平安的重要性.列舉過去不留意平安引起的事故.特殊強調(diào)實習(xí)期間各種留意事項.這種對我們同學(xué)人身平安高度負(fù)責(zé)的看法是值得的,而且應(yīng)當(dāng)連續(xù)連續(xù)下去,作為實習(xí)的同學(xué),我對此向各位實習(xí)的老師表示謝意!

實習(xí)的第一天是汽車.對于喜愛汽車的人來說,這確定是一件令人興奮的事.而且我還看到后人都沒有機會看到的”羊城130””老爺車”,但汽車的基本原理還在.首先由老師介紹汽車的各零件與其功能.在介紹老零件同時還介紹了現(xiàn)代汽車在這個零件上做了什么改良,促進(jìn)了我對汽車的了解.然后到我們自己動手拆開和安裝汽車的發(fā)動機等零件.明顯以前已經(jīng)知道發(fā)動機分兩種:汽油打動機和柴油發(fā)動機,前者使用電火花點燃混合氣體,后者使壓縮氣體使其自然著火.但通過親自拆開發(fā)動機,了解其內(nèi)部真是結(jié)構(gòu),更深化,更明白其四行程的工作原理.發(fā)動機是由兩大機構(gòu)和五大系統(tǒng)組成.對于一般的汽車故障能自己搞定,例如油路堵塞,可以檢查化油器是否堵塞.不但是汽車的工作原理,我還學(xué)到許多關(guān)于汽車使用.保養(yǎng)其現(xiàn)代先進(jìn)汽車的常識.在開車之前要檢查汽車潤滑油是否到達(dá)要求,也許在什么時候補充.在冷的天氣里先使發(fā)動機預(yù)熱一會再啟動.自動檔汽車的使用原理,防抱死系統(tǒng)等學(xué)問.

實習(xí)中給我留下最深印象的該算車工了,聽老師介紹那些車床比我們的年齡還要大,應(yīng)當(dāng)算代表我國八十年月生產(chǎn)力了,想像前輩們用這種機器制造了那么多先進(jìn)的儀器,心中布滿了仰慕,同時也深感我們?nèi)缃裆畹拿篮?首先我們邊看書邊看車床熟識車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個兩邊是球形，中間是圓柱的一個工件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開頭