2023年山東省菏澤市中考生物試卷一、說明：本大題包括20個小題，每小題1分。在每小題所列的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將你選擇的選項代號（ABCD）填涂在答題卡相應(yīng)的位置上。1．（1分）（2023?菏澤）下面的生物與其棲息地不相符的是（）A．鯊魚﹣淡水湖泊B．灰喜鵲一松林果園C．企鵝一南極冰原D．大熊貓一高山竹林2．（1分）（2023?菏澤）下列有關(guān)甲、乙、內(nèi)、丁四幅圖的敘述，錯誤的是（）A．圖甲中顯微鏡的放大倍數(shù)為640倍B．若要將圖乙中顯微鏡下觀察到的細(xì)胞移到視野中央，需向左下方移動裝片C．圖丙中的種子滴加碘液后①變藍(lán)，②不變藍(lán)D．圖丁裝置用來驗證光合作用產(chǎn)生氧氣3．（1分）（2023?菏澤）如圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的導(dǎo)管、洋蔥表皮、口腔上皮細(xì)胞和根尖分生區(qū)的物像。有關(guān)敘述錯誤的是（）A．圖甲中的導(dǎo)管是由只有細(xì)胞壁的死細(xì)胞構(gòu)成的B．圖乙、丙、丁的細(xì)胞內(nèi)都具有液泡C．圖乙屬于保護(hù)組織，其形成是細(xì)胞分化的結(jié)果D．圖丁中細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞核較大，具有旺盛的分裂能力4．（1分）（2023?菏澤）下列關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，說法錯誤的是（）A．綠色植物參與生物圈中的水循環(huán)B．綠色植物為生物圈中的其他生物提供了物質(zhì)和能量C．綠色植物維持大氣中的碳﹣﹣氧平衡D．綠色植物的蒸騰作用能夠調(diào)節(jié)大氣濕度，減少降水量5．（1分）（2023?菏澤）蚯蚓、蝗蟲、蟾蜍、蜥蜴是我們常見的幾種動物，它們分別屬于（）A．節(jié)肢動物，環(huán)節(jié)動物，爬行動物、兩棲動物B．環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物，兩棲動物，爬行動物C．軟體動物、節(jié)肢動物，扁形動物、兩棲動物D．線形動物，環(huán)節(jié)動物、軟體動物、爬行動物6．（1分）（2023?菏澤）下列關(guān)于動物運動的敘述，錯誤的是（）A．動物的運動方式是多種多樣的B．關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面，關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔C．人在做屈肘動作時肱三頭肌收縮、肱二頭肌舒張D．哺乳動物任何一個動作的完成都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的支配7．（1分）（2023?菏澤）下列有關(guān)幾種微小生物的敘述，正確的是（）A．它們均為單細(xì)胞生物B．①④營寄生生活，②③營腐生生活C．③與②的主要區(qū)別是細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核D．①通過分裂的方式進(jìn)行繁殖，③依靠孢子進(jìn)行繁殖8．（1分）（2023?菏澤）某同學(xué)在對植物進(jìn)行分類時，把水稻、桃樹、松樹歸為一類，把硅藻、葫蘆蘚、桫欏歸為一類，其分類的依據(jù)是（）A．有種子和無種子B．有莖葉的分化和無莖葉的分化C．有根和無根D．生活在陸地上和生活在水中9．（1分）（2023?菏澤）如圖曲線表示血液由A流向B時，氧氣與血紅蛋白的結(jié)合情況以及血液中二氧化碳含量的變化情況。則A、B分別表示的是（）A．腎動脈、腎靜脈B．肺動脈、肺靜脈C．左心室、右心室D．肺靜脈、毛細(xì)血管10．（1分）（2023?菏澤）下列敘述中，不符合“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”生物學(xué)觀點的是（）A．肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于氣體交換B．根表皮細(xì)胞一部分向外突出形成根毛，利于吸收水分和無機鹽C．心臟中瓣膜的存在可以使動脈血和靜脈血完全分開D．小腸壁內(nèi)表面環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在，增加了小腸的吸收面積11．（1分）（2023?菏澤）激素在人體血液中的含量極少，但對人體的生命活動具有重要的調(diào)節(jié)作用。下列關(guān)于激素的說法，正確的是（）A．激素由內(nèi)分泌腺分泌后，通過導(dǎo)管排放到血液中B．幼兒時期，生長激素分泌不足會患呆小癥C．幼年時期，甲狀腺激素分泌不足會患侏儒癥D．人體內(nèi)胰島素分泌不足時，會引發(fā)糖尿病12．（1分）（2023?菏澤）下列屬于特異性免疫的是（）A．皮膚角質(zhì)層能防止細(xì)菌侵入B．呼吸道黏膜上的纖毛能清掃異物C．患過腮腺炎的人能夠抵抗腮腺炎病毒的再次侵襲D．血液中的吞噬細(xì)胞能吞噬侵入人體內(nèi)的病原體13．（1分）（2023?菏澤）艾滋病是由艾滋病病毒（HIV）引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．HIV沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生活B．HIV主要侵犯并破壞人體免疫系統(tǒng)C．HIV可存在于血液、精液、宮頸分泌物、乳汁，尿液中D．與艾滋病病人共餐、握手是傳染艾滋病的途徑之一14．（1分）（2023?菏澤）“珍惜生命，遠(yuǎn)離酒駕”，據(jù)前些年統(tǒng)計，每年造成死亡的交通事故中，50%以上都與酒駕有關(guān)。最近兩年，我國的酒駕行為已經(jīng)得到有效控制。測試駕的酒精測試儀的吹嘴是一次性的，從預(yù)防傳染病發(fā)生的角度分析，這是為了（）A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護(hù)易感人群D．消滅病原體15．（1分）（2023?菏澤）2023年5月20日是聯(lián)合國確定的首個“世界蜜蜂日”?！案卸髅鄯洌c愛同行”是今年中國蜂產(chǎn)品協(xié)會的主題，全球農(nóng)產(chǎn)品總產(chǎn)量有35%需要蜜蜂粉實現(xiàn)。關(guān)注蜜蜂，關(guān)愛生命，是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列有關(guān)蜜蜂的敘述，錯誤的是（）A．蜜蜂是具有社會行為的昆蟲B．蜜蜂的一生經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期C．蜜蜂與果蠅的發(fā)育相似，都屬于不完全變態(tài)發(fā)育D．蜜蜂的發(fā)育特點是長期自然選擇的結(jié)果16．（1分）（2023?菏澤）下面是從受精到嬰兒的發(fā)育過程示意圖，有關(guān)敘述正確的是（）A．①表示受精過程，是在卵巢內(nèi)進(jìn)行的B．②～③表示細(xì)胞分裂過程，是在子宮內(nèi)完成的C．胎兒的性別，決定于懷孕的那一刻，與精子中的性染色體種類有關(guān)D．胎兒呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳通過胎盤進(jìn)入母體血液，由母體排出體外17．（1分）（2023?菏澤）下列有關(guān)生命演化的敘述，錯誤的是（）A．原始生命是地球上生物的共同祖先B．人類起源于古猿最直接的證據(jù)是化石C．人類進(jìn)化的過程為：南方古猿→直立人→能人→智人D．生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進(jìn)化18．（1分）（2023?菏澤）近年來，我市加大環(huán)境整治力度，不斷擴大綠化面積，城市變的更美了，周圍的鳥類也越來越多了，鳥類增多現(xiàn)象主要體現(xiàn)了（）A．環(huán)境對生物的影響B(tài)．生物對環(huán)境的影響C．非生物因素對環(huán)境的影響D．環(huán)境對非生物因素的影響19．（1分）（2023?菏澤）下列不屬于現(xiàn)代生物技木的是（）A．利用乳酸發(fā)酵技術(shù)制作酸奶B．利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育無病毒植株C．利用克隆技術(shù)培育良種奶牛D．將草魚的生長激素基因轉(zhuǎn)移到魚體內(nèi)20．（1分）（2023?菏澤）2023年6月5日，是第47個世界環(huán)境日。我國環(huán)境日的主題為“美麗中國，我是行動者”。旨在推動廣大公民積極參與生態(tài)文明建設(shè)，攜手行動，共建天藍(lán)、地綠，水清的美麗中國。下列與環(huán)境保護(hù)相符合的是（）①坐“的士”替代坐公交出行②騎自行車或者步行上學(xué)③隨時焚燒生活垃圾，減少處理費用④大量植樹造林，禁止亂砍濫伐⑤節(jié)約紙張，隨手關(guān)燈⑥建立自然保護(hù)區(qū)A．①②③⑤B．①④⑤⑥C．②③④⑤D．②④⑤⑥二、解答題（共5小題，滿分30分）③人體在進(jìn)行圖丙所示的過程A時，肋間肌處于狀態(tài)。④對腎動脈、腎小囊腔和腎小管中的液體進(jìn)行分析，得到如表數(shù)據(jù)。據(jù)表可知，Y液體取自圖丙所示結(jié)構(gòu)（填標(biāo)號）中。液體種類部分成分含量（克/100mL）葡萄糖尿素蛋白質(zhì)無機鹽X0.100.03微量0.9Y0.001.800.001.1Z0.100.038.000.923．（7分）（2023?菏澤）如圖中的甲為豌豆種子結(jié)構(gòu)示息圖，乙、丙為豌豆種子萌發(fā)及部分生長和繁殖的過程，請分析回答下列問題。（1）豌豆種子萌發(fā)的自身條件是具有以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)。（2）圖乙中的a是由圖甲中的[]發(fā)育而來的。（3）傳粉受精完成以后，圖丙中的[①]將來發(fā)育成種子，豌豆的種子有圓滑和皺縮、綠粒和黃粒，這體現(xiàn)了生物多樣性中的多樣性。（4）下面的表格表示豌豆種子形狀的圓滑與皺縮這一對相對性狀的遺傳情況，顯性基因用A表示，隱性基因用a表示。①根據(jù)組合，可以判斷這一對相對性狀的顯、隱性。②若想知道組合二的子代某一粒圓滑豌豆種子的基因組成，應(yīng)將它種在適宜的環(huán)境中，用人工授粉的方式讓接受皺縮豌豆的花粉，統(tǒng)計所得到的后代豌豆種子的滑與皺縮情況。請你預(yù)測可能出現(xiàn)的結(jié)果井得出結(jié)論（不考慮偶然因素）：Ⅰ；Ⅱ。組合親代子代一圓滑×皺縮圓滑皺縮二圓滑×圓滑圓滑皺縮三皺縮×皺縮皺縮24．（5分）（2023?菏澤）菏澤天香公園風(fēng)景優(yōu)美，湖內(nèi)波光粼粼，岸邊楊柳成蔭。春日花似錦，夏時涼爽宜人，特別是每年四月份天香公國盛開的牡丹，堪與荷澤牡丹園里的牡丹媲美，公園內(nèi)鳥啼蟲鳴，人與自然和詣相處。某校生物興趣小組的同學(xué)對天香公園湖內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了探究，他們將下面幾種生物？取的食物成分進(jìn)行分析，并繪制成如下表格。請分析同答有關(guān)問題。生物種類鴨子河蚌小魚水蚤消化道內(nèi)食物河蚌、小魚、水蚤水蚤、小球藻水蚤小球藻（1）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，表中缺少的成分是。（2）根據(jù)表中的信息，該生態(tài)系統(tǒng)有條食物鏈。（3）如圖表示其中含河蚌的一條食物鏈中4種生物所構(gòu)成的能量金塔。則c對應(yīng)的生物是。（4）此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動從固定太陽能開始。（5）菏澤市因棚戶區(qū)改造，許多樹木需要進(jìn)行移栽。如果要把一些名貴樹木移到天香公園，為了提高移栽樹木的成活率，請寫出你的兩條建議（錯一條不得分）。25．（4分）（2023?菏澤）一些中學(xué)生沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，影響了學(xué)業(yè)，長時間的電腦輻射對身體是否也會產(chǎn)生影響呢？有人做了這樣的實驗：將生長狀況相同的健康成年雄性大鼠隨機分成A、B兩組，每組10只；在相同的環(huán)境中，將A組置于開機的電腦前，B組置于未開機的同樣的電腦前：其他飼養(yǎng)條件相同。兩個月后獲得實驗數(shù)據(jù)如圖甲、乙，請回答有關(guān)問題。（1）參與實驗的雄性大鼠生長狀況，飼養(yǎng)條件、所用電腦及實驗環(huán)境均相同的目的是。（2）設(shè)計B組是為了。（3）每組都用了10只而不是1只雄性大鼠，目的是。（4）從圖中可看出，電腦輻射影響了組雄性大鼠的體重增長和精子的正常發(fā)育。通過本實驗可知，長時間的電腦輻射對身體有害。中學(xué)生正處于身心發(fā)育的關(guān)鍵時期，不要沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲。要樹立遠(yuǎn)大志向，拓展興趣愛好，用健康的體魄和道德責(zé)任感來感恩父母、回報社會。2023年山東省菏澤市中考生物試卷參考答案與試題解析一、說明：本大題包括20個小題，每小題1分。在每小題所列的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將你選擇的選項代號（ABCD）填涂在答題卡相應(yīng)的位置上。1．（1分）（2023?菏澤）下面的生物與其棲息地不相符的是（）A．鯊魚﹣淡水湖泊B．灰喜鵲一松林果園C．企鵝一南極冰原D．大熊貓一高山竹林【考點】43：生物對環(huán)境的適應(yīng)．【專題】31：類比推理；421：生物與環(huán)境的關(guān)系專題．【分析】棲息地是生物出現(xiàn)在環(huán)境中的空間范圍與環(huán)境條件的總和。棲息地為生物的生存提供了基本條件是一定的營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水，還有適宜的溫度和一定的生存空間?！窘獯稹拷猓篈、鯊魚有鰓，適于吸收水中的氧氣，是與水生環(huán)境相適應(yīng)的，生活在海洋中。B、灰喜鵲，棲息于開闊的松林及闊葉林，公園和城鎮(zhèn)居民區(qū)。雜食性，但以動物性食物為主，主要吃半翅目的蝽象，鞘翅目的昆蟲及幼蟲，兼食一些植物果實及種子?；蚁铲o生活在松林果園；C、企鵝體內(nèi)脂肪較多，保溫能力強，體表羽毛含絨量高保溫效果好，因此企鵝適于生存在寒冷的南極冰原。D、大熊貓喜歡吃竹子，因此生活在高山竹林里。故選：A?！军c評】熟悉各種生物的棲息地即可解答。2．（1分）（2023?菏澤）下列有關(guān)甲、乙、內(nèi)、丁四幅圖的敘述，錯誤的是（）A．圖甲中顯微鏡的放大倍數(shù)為640倍B．若要將圖乙中顯微鏡下觀察到的細(xì)胞移到視野中央，需向左下方移動裝片C．圖丙中的種子滴加碘液后①變藍(lán)，②不變藍(lán)D．圖丁裝置用來驗證光合作用產(chǎn)生氧氣【考點】17：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法；18：使用顯微鏡和制作臨時裝片；71：種子的結(jié)構(gòu)和成分；W7：探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物．【專題】33：歸納推理；412：顯微鏡的使用專題．【分析】本題主要考查的顯微鏡的使用基本技能方面的知識，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目。【解答】解：A、顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)，圖甲中顯微鏡的放大倍數(shù)為16×40=640（倍），A正確；B、在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反。所以在顯微鏡下觀察裝片，發(fā)現(xiàn)乙的物像處于視野的右上方，為使物像移到視野中央，應(yīng)將裝片向右上方移，B錯誤；C、淀粉遇碘液變藍(lán)色，玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)（淀粉）主要儲存在胚乳中。玉米種子結(jié)構(gòu)圖丙中：①是胚乳，滴加碘液變藍(lán)，②是胚，滴加碘液不變藍(lán)，C正確；D、丁裝置常用來驗證植物的光合作用產(chǎn)生氧氣，光合作用的條件是光，因此實驗過程中應(yīng)將裝置放在光下并觀察現(xiàn)象，待氣體充滿試管的1/2時，取出玻璃管，迅速將快要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)管內(nèi)，觀察現(xiàn)象，D正確。故選：B。【點評】此題涉及的知識面比較廣，解答的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識，只有基礎(chǔ)扎實才能靈活答題。3．（1分）（2023?菏澤）如圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的導(dǎo)管、洋蔥表皮、口腔上皮細(xì)胞和根尖分生區(qū)的物像。有關(guān)敘述錯誤的是（）A．圖甲中的導(dǎo)管是由只有細(xì)胞壁的死細(xì)胞構(gòu)成的B．圖乙、丙、丁的細(xì)胞內(nèi)都具有液泡C．圖乙屬于保護(hù)組織，其形成是細(xì)胞分化的結(jié)果D．圖丁中細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞核較大，具有旺盛的分裂能力【考點】1F：動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點和不同點；22：細(xì)胞分化形成組織；7A：莖的基本結(jié)構(gòu)和主要功能；85：根尖結(jié)構(gòu)與功能特點．【專題】33：歸納推理；411：動物細(xì)胞和植物細(xì)胞專題．【分析】動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。它們的異同點如下：相同點不同點植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體【解答】解：A、構(gòu)成導(dǎo)管的細(xì)胞是死細(xì)胞，A正確；B、圖乙是洋蔥表皮細(xì)胞、丙是口腔是哪個皮細(xì)胞、丁是分生區(qū)細(xì)胞，其中乙和丁的細(xì)胞內(nèi)都具有液泡，而口腔上皮細(xì)胞沒有液泡，B錯誤；C、細(xì)胞分化形成組織，圖乙是洋蔥表皮細(xì)胞群，屬于保護(hù)組織，C正確；D、丁是分生區(qū)細(xì)胞，細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞核較大，具有旺盛的分裂能力，D正確。故選：B?！军c評】植物動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點是解題的關(guān)鍵。4．（1分）（2023?菏澤）下列關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，說法錯誤的是（）A．綠色植物參與生物圈中的水循環(huán)B．綠色植物為生物圈中的其他生物提供了物質(zhì)和能量C．綠色植物維持大氣中的碳﹣﹣氧平衡D．綠色植物的蒸騰作用能夠調(diào)節(jié)大氣濕度，減少降水量【考點】A2：綠色植物為所有生物提供食物和能量；A3：綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡；A4：綠色植物參與生物圈的水循環(huán)．【專題】152：結(jié)合課本知識的信息；31：類比推理；433：光合作用和呼吸作用專題．【分析】綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；③能促進(jìn)生物圈的水循環(huán)?！窘獯稹拷猓篈、綠色植物進(jìn)行蒸騰作用，散失水分，提高大氣的濕度，增加降水，促進(jìn)水循環(huán)，A正確；B、有些生物直接或間接以植物為食物，可見植物直接或間接地為其他生物提供食物和能量，B正確；C、綠色植物進(jìn)行光合作用能消耗二氧化碳，釋放氧氣，能維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡，C正確；D、綠色植物的蒸騰作用能夠調(diào)節(jié)大氣濕度，增加降水量，D錯誤。故選：D。【點評】掌握了綠色植物在生物圈的作用可正確解答。5．（1分）（2023?菏澤）蚯蚓、蝗蟲、蟾蜍、蜥蜴是我們常見的幾種動物，它們分別屬于（）A．節(jié)肢動物，環(huán)節(jié)動物，爬行動物、兩棲動物B．環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物，兩棲動物，爬行動物C．軟體動物、節(jié)肢動物，扁形動物、兩棲動物D．線形動物，環(huán)節(jié)動物、軟體動物、爬行動物【考點】L8：動物的分類．【專題】31：類比推理；471：生物的分類．【分析】1、環(huán)節(jié)動物的特征是：身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，有體腔。2、節(jié)肢動物的體表具有外骨骼，足和觸角均分節(jié)。3、兩棲動物的特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。4、爬行動物的身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化，解答即可?！窘獯稹拷猓候球镜纳眢w由許多環(huán)節(jié)組成，屬于環(huán)節(jié)動物；蝗蟲屬于節(jié)肢動物，體表有外骨骼，可防止體內(nèi)水分散失；蟾蜍的幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，用肺呼吸，屬于兩棲動物；蜥蜴屬于爬行動物，體表覆蓋角質(zhì)鱗片，用肺呼吸。故選：B?！军c評】明確各種動物的特征是解題的關(guān)鍵。6．（1分）（2023?菏澤）下列關(guān)于動物運動的敘述，錯誤的是（）A．動物的運動方式是多種多樣的B．關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面，關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔C．人在做屈肘動作時肱三頭肌收縮、肱二頭肌舒張D．哺乳動物任何一個動作的完成都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的支配【考點】G1：脊椎動物運動系統(tǒng)的組成和功能；G2：關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能；GA：骨骼肌在運動中的協(xié)作關(guān)系；GE：動物多種多樣的運動形式：飛行、游泳、爬行、行走、奔跑．【專題】151：課本知識同類信息；33：歸納推理；451：動物的運動系統(tǒng)專題．【分析】運動要在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下由運動系統(tǒng)來完成，運動系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌組成，骨骼肌具有收縮的特性，骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激時，就會收縮牽拉骨，圍繞著關(guān)節(jié)做運動?！窘獯稹拷猓篈、動物的運動方式是多種多樣的，有飛行、爬行、游泳等，正確。B、關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面，關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔，正確。C、人在做屈肘動作時肱三頭肌舒張，肱二頭肌收縮，錯誤。D、任何一個動作要在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下由運動系統(tǒng)來完成，正確。故選：C。【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟練掌握關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)及功能，了解在運動中肌肉的協(xié)調(diào)與配合。7．（1分）（2023?菏澤）下列有關(guān)幾種微小生物的敘述，正確的是（）A．它們均為單細(xì)胞生物B．①④營寄生生活，②③營腐生生活C．③與②的主要區(qū)別是細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核D．①通過分裂的方式進(jìn)行繁殖，③依靠孢子進(jìn)行繁殖【考點】39：單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活；LA：病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動特點；LI：真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式和生殖方式的特點．【專題】33：歸納推理；471：生物的分類．【分析】觀圖可知：①是細(xì)菌的細(xì)胞，屬于單細(xì)胞生物，細(xì)菌細(xì)胞有細(xì)胞壁，但無真正的細(xì)胞核，只有DNA的集中區(qū)，細(xì)胞內(nèi)無葉綠體，不能制造有機物，靠分解現(xiàn)成的有機物為食，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，進(jìn)行分裂生殖；②是酵母菌，屬于單細(xì)胞真菌，有真正的細(xì)胞核，其最外面有細(xì)胞壁，有保護(hù)和支持作用，細(xì)胞內(nèi)無葉綠體，不能制造有機物，靠分解現(xiàn)成的有機物為食，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，大多用孢子生殖；③是霉菌，是多細(xì)胞的真菌，有真正的細(xì)胞核，其最外面有細(xì)胞壁，有保護(hù)和支持作用，細(xì)胞內(nèi)無葉綠體，不能制造有機物，靠分解現(xiàn)成的有機物為食，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，④是草履蟲，屬于單細(xì)胞動物，無細(xì)胞壁，最外面是表膜，相當(dāng)于細(xì)胞膜，其上布滿了纖毛，是運動的結(jié)構(gòu)。細(xì)胞內(nèi)無葉綠體，不能制造有機物，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，解答即可?！窘獯稹拷猓篈、細(xì)菌、酵母菌和草履蟲是單細(xì)胞的生物，霉菌是多細(xì)胞的真菌，A錯誤；B、細(xì)菌、酵母菌、霉菌和草履蟲都營寄生生活，B錯誤；C、①細(xì)菌與②③④的主要區(qū)別是細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核，C錯誤；D、①通過分裂的方式進(jìn)行繁殖，③依靠孢子進(jìn)行繁殖，D正確。故選：D。【點評】解答此題的關(guān)鍵是掌握常見的單細(xì)胞生物及多細(xì)胞霉菌的主要特征。8．（1分）（2023?菏澤）某同學(xué)在對植物進(jìn)行分類時，把水稻、桃樹、松樹歸為一類，把硅藻、葫蘆蘚、桫欏歸為一類，其分類的依據(jù)是（）A．有種子和無種子B．有莖葉的分化和無莖葉的分化C．有根和無根D．生活在陸地上和生活在水中【考點】L7：植物的分類．【專題】152：結(jié)合課本知識的信息；31：類比推理；471：生物的分類．【分析】自然界中的植物多種多樣，根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物。種子植物用種子繁殖后代，孢子植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代。硅藻、葫蘆蘚、桫欏等都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物；水稻、桃樹、松樹都結(jié)種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物?？梢夾符合題意。故選：A?！军c評】植物分類的內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，注意理解和掌握。能靈活地對植物進(jìn)行分類。9．（1分）（2023?菏澤）如圖曲線表示血液由A流向B時，氧氣與血紅蛋白的結(jié)合情況以及血液中二氧化碳含量的變化情況。則A、B分別表示的是（）A．腎動脈、腎靜脈B．肺動脈、肺靜脈C．左心室、右心室D．肺靜脈、毛細(xì)血管【考點】C8：血液循環(huán)的途徑．【專題】121：坐標(biāo)曲線圖；31：類比推理；442：人體的循環(huán)系統(tǒng)專題．【分析】圖中P代表的器官中氧氣與血紅蛋白結(jié)合的百分比最高，說明此處的血液中含氧氣最多；S代表的器官中，氧氣與血紅蛋白結(jié)合的百分比最低，而二氧化碳的含量最高，結(jié)合血液循環(huán)的途徑分析作答【解答】解：血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán)，根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動脈，再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級靜脈，最后匯集到上下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán)，在體循環(huán)中，從左心室射出的動脈血流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時，與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換：將運來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用，將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走；這樣，血液經(jīng)過體循環(huán)，就由動脈血變成了靜脈血；肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈，流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)；在肺循環(huán)中，從右心室射入肺動脈的靜脈血，流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，這樣，經(jīng)過肺循環(huán)，血液由靜脈血變成了動脈血；如圖所示：即流入左心室的血液中含氧氣最多，流入右心室的血液含二氧化碳最多；圖示中，P代表的器官中氧氣與血紅蛋白結(jié)合的百分比最高，說明此處的血液中含氧氣最多，為肺靜脈；S代表的器官中，氧氣與血紅蛋白結(jié)合的百分比最低，而二氧化碳的含量最高，為肺動脈。故選：B?！军c評】解題的關(guān)鍵是熟悉血液循環(huán)的途徑、血液在循環(huán)過程中成分的變化以及發(fā)生在肺泡內(nèi)的氣體交換等知識點。10．（1分）（2023?菏澤）下列敘述中，不符合“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”生物學(xué)觀點的是（）A．肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于氣體交換B．根表皮細(xì)胞一部分向外突出形成根毛，利于吸收水分和無機鹽C．心臟中瓣膜的存在可以使動脈血和靜脈血完全分開D．小腸壁內(nèi)表面環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在，增加了小腸的吸收面積【考點】8G：根對水和無機鹽的吸收；B5：胃和腸的結(jié)構(gòu)和功能；C6：心臟的結(jié)構(gòu)和功能；CJ：肺的結(jié)構(gòu)和功能．【專題】152：結(jié)合課本知識的信息；33：歸納推理；441：人體的消化系統(tǒng)專題．【分析】1、肺泡壁和毛細(xì)血管壁均只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于肺泡和血液進(jìn)行氣體交換。2、根毛的數(shù)量很多，集中于根尖的一定區(qū)域，主要位于根尖的成熟區(qū)，形成根毛區(qū)，是吸收水分和無機鹽的主要部位。3、心房和心室之間的瓣膜叫房室瓣，它只能朝向心室開，保證血液只能從心房流向心室；心室和相連的動脈之間的瓣膜叫動脈瓣，只能朝向動脈開，保證血液只能從心室流向動脈。這樣就保證了血液只能按一定方向流動：心房→心室→動脈，而不能倒流?！窘獯稹拷猓篈、肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層細(xì)胞構(gòu)成，利于物質(zhì)交換，支持“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”生物學(xué)觀點，A正確；B、根尖的成熟區(qū)，形成根毛區(qū)，是吸收水分和無機鹽的主要部位。B正確；C、心臟中瓣膜的存在可以使血液按照一定的方向流動，不可以把靜脈血與動脈血分開，C錯誤；D、人體小腸很長，有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛與小腸吸收功能相適應(yīng)，支持“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”生物學(xué)觀點，D正確。故選：C。【點評】理解掌握生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點。11．（1分）（2023?菏澤）激素在人體血液中的含量極少，但對人體的生命活動具有重要的調(diào)節(jié)作用。下列關(guān)于激素的說法，正確的是（）A．激素由內(nèi)分泌腺分泌后，通過導(dǎo)管排放到血液中B．幼兒時期，生長激素分泌不足會患呆小癥C．幼年時期，甲狀腺激素分泌不足會患侏儒癥D．人體內(nèi)胰島素分泌不足時，會引發(fā)糖尿病【考點】E9：人體的主要內(nèi)分泌腺；EA：生長激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀；EB：甲狀腺激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀；ED：胰島素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀．【專題】151：課本知識同類信息；31：類比推理；444：人體的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)專題．【分析】體內(nèi)的內(nèi)分泌腺有多種，主要有垂體、甲狀腺、胸腺、腎上腺、胰島、性腺等，它們共同組成了人體的內(nèi)分泌系統(tǒng)?！窘獯稹拷猓篈．激素是由內(nèi)分泌腺分泌的，沒有導(dǎo)管；外分泌腺才有導(dǎo)管，錯誤；B．幼兒時期，生長激素分泌不足會患侏儒癥不是呆小癥，錯誤；C．幼年時期，甲狀腺激素分泌不足會患呆小癥不是侏儒癥，錯誤；D．人體內(nèi)胰島素分泌不足時，會引發(fā)糖尿病，得了糖尿病可以注射胰島素制劑故選：D?！军c評】熟記內(nèi)外分泌腺的區(qū)別及激素導(dǎo)致的病癥是正確解答本題的關(guān)鍵12．（1分）（2023?菏澤）下列屬于特異性免疫的是（）A．皮膚角質(zhì)層能防止細(xì)菌侵入B．呼吸道黏膜上的纖毛能清掃異物C．患過腮腺炎的人能夠抵抗腮腺炎病毒的再次侵襲D．血液中的吞噬細(xì)胞能吞噬侵入人體內(nèi)的病原體【考點】RA：人體特異性免疫和非特異性免疫．【專題】31：類比推理；492：傳染病和免疫專題．【分析】（1）人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如圖：（2）非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對多種病原體有免疫作用。包括第一、二道防線。（3）特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用。是患過這種病或注射過疫苗后獲得的。【解答】解：A、皮膚的角質(zhì)層能有效的防止細(xì)菌侵入，屬于非特異性免疫，A不符合題意；B、呼吸道黏膜上纖毛清掃異物，屬于第一道防線，非特異性免疫，B不符合題意；C、患過腮腺炎的人能夠抵抗腮腺炎病毒的再次侵襲，屬于第三道防線，特異性免疫，C符合題意。D、人體血液中的白細(xì)胞能吞噬侵入人體內(nèi)的病原體，屬于人體的第二道防線，所以這種免疫屬于是非特異性免疫，D不符合題意。故選：C。【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人體三道防線的組成、功能和免疫的特點。13．（1分）（2023?菏澤）艾滋病是由艾滋病病毒（HIV）引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．HIV沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生活B．HIV主要侵犯并破壞人體免疫系統(tǒng)C．HIV可存在于血液、精液、宮頸分泌物、乳汁，尿液中D．與艾滋病病人共餐、握手是傳染艾滋病的途徑之一【考點】LA：病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動特點；R2：常見的病毒性傳染?。òò滩。緦ｎ}】31：類比推理；49：健康的生活．【分析】艾滋病，即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱，是人類因為感染人類免疫缺陷病毒（HIV）后導(dǎo)致免疫缺陷，后期發(fā)生一系列并發(fā)癥及腫瘤，嚴(yán)重者可導(dǎo)致死亡的綜合征。【解答】解：A、B病原體是能引起人和動物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱。艾滋病是一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病，由艾滋病病毒（HIV）引起。艾滋病病毒是該傳染病的病原體，艾滋病病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動。AB正確CD、HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播（與已感染的伴侶發(fā)生無保護(hù)的性行為）、靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過的、未經(jīng)消毒的注射工具，是一種非常重要的HIV傳播途徑）、母嬰傳播（在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過程中，感染HIV的母親可能會傳播給胎兒及嬰兒）、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會傳播HIV．C正確，D錯誤故選：D?！军c評】此題考查了艾滋病的傳播途徑及其預(yù)防，多以選擇題的形式考查，難度一般。14．（1分）（2023?菏澤）“珍惜生命，遠(yuǎn)離酒駕”，據(jù)前些年統(tǒng)計，每年造成死亡的交通事故中，50%以上都與酒駕有關(guān)。最近兩年，我國的酒駕行為已經(jīng)得到有效控制。測試駕的酒精測試儀的吹嘴是一次性的，從預(yù)防傳染病發(fā)生的角度分析，這是為了（）A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護(hù)易感人群D．消滅病原體【考點】R5：傳染病的預(yù)防措施．【專題】33：歸納推理；492：傳染病和免疫專題．【分析】傳染病流行包括三個基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群，切斷三個基本環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病的流行即可終止。我們預(yù)防傳染病的各種措施，都是分別針對三個基本環(huán)節(jié)中的某個環(huán)節(jié)的。因此，針對傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)，預(yù)防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者。【解答】解：預(yù)防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者。酒精測試儀的吹嘴是一次性的，屬于切斷傳播途徑。故選：B?！军c評】解題的關(guān)鍵是掌握預(yù)防傳染病的措施。15．（1分）（2023?菏澤）2023年5月20日是聯(lián)合國確定的首個“世界蜜蜂日”?！案卸髅鄯?，與愛同行”是今年中國蜂產(chǎn)品協(xié)會的主題，全球農(nóng)產(chǎn)品總產(chǎn)量有35%需要蜜蜂粉實現(xiàn)。關(guān)注蜜蜂，關(guān)愛生命，是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列有關(guān)蜜蜂的敘述，錯誤的是（）A．蜜蜂是具有社會行為的昆蟲B．蜜蜂的一生經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期C．蜜蜂與果蠅的發(fā)育相似，都屬于不完全變態(tài)發(fā)育D．蜜蜂的發(fā)育特點是長期自然選擇的結(jié)果【考點】H3：社會行為的特征；J1：昆蟲的生殖和發(fā)育過程．【專題】152：結(jié)合課本知識的信息；463：動物的生殖和發(fā)育專題．【分析】（1）完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等。（2）不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期。例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等?！窘獯稹拷猓篈、蜜蜂是營群體生活的昆蟲，蜂群中有數(shù)萬只工蜂、少量雄蜂和一只蜂王。工蜂的主要職責(zé)是清理蜂巢、喂養(yǎng)幼蟲、筑巢、采蜜等；雄蜂專職與蜂王交配；蜂王的主要任務(wù)是產(chǎn)卵繁殖后代。因此可以看出蜜蜂是具有社會行為的昆蟲，A正確。BC、蜜蜂和果蠅在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育，B正確，C錯誤。D、適者生存，自然界中的每種生物的都是與環(huán)境相適應(yīng)的，都是自然選擇的結(jié)果，昆蟲這種發(fā)育特點也是長期自然選擇的結(jié)果，D正確。故選：C?！军c評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知昆蟲的發(fā)育特點。16．（1分）（2023?菏澤）下面是從受精到嬰兒的發(fā)育過程示意圖，有關(guān)敘述正確的是（）A．①表示受精過程，是在卵巢內(nèi)進(jìn)行的B．②～③表示細(xì)胞分裂過程，是在子宮內(nèi)完成的C．胎兒的性別，決定于懷孕的那一刻，與精子中的性染色體種類有關(guān)D．胎兒呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳通過胎盤進(jìn)入母體血液，由母體排出體外【考點】I4：受精過程；I6：胚胎的發(fā)育和營養(yǎng)．【專題】31：類比推理；462：人的生殖和發(fā)育專題．【分析】含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的。胎兒發(fā)育成熟從母體娩出。圖中①是受精卵，②細(xì)胞群，③胚泡，④是胎兒?！窘獯稹拷猓篈、①表示受精過程，人個體發(fā)育的起點是受精卵，受精卵是在輸卵管內(nèi)形成的，A錯誤；B、②～③表示細(xì)胞分裂過程，是在輸卵管內(nèi)完成的，B錯誤；C、胎兒的性別形成于受精的那一刻，與精子中的性染色體種類有關(guān)，C錯誤。D、胎兒呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳通過胎盤進(jìn)入母體血液，由母體排出體外，D正確。故選：D?！军c評】關(guān)鍵點：受精的部位是輸卵管，懷孕的部位是子宮內(nèi)膜。17．（1分）（2023?菏澤）下列有關(guān)生命演化的敘述，錯誤的是（）A．原始生命是地球上生物的共同祖先B．人類起源于古猿最直接的證據(jù)是化石C．人類進(jìn)化的過程為：南方古猿→直立人→能人→智人D．生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進(jìn)化【考點】F3：人類的起源和進(jìn)化；N1：地球上生命的起源；N3：生物進(jìn)化的證據(jù)﹣化石；N5：生物進(jìn)化的原因．【專題】152：結(jié)合課本知識的信息；31：類比推理；472：生命的起源和生物進(jìn)化．【分析】生命起源于原始海洋，在自然選擇的作用下生物是不斷進(jìn)化的，生物之間有著或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系，分析解答?！窘獯稹拷猓篈、原始生命是地球上生物的共同祖先，A正確；B、在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿。其直接證據(jù)是化石，B正確；C、人類進(jìn)化分為南方古猿→能人→直立人→智人四個階段，C錯誤；D、生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進(jìn)化，D正確。故選：C?！军c評】解答此題的關(guān)鍵是明確人類的原始祖先是森林古猿。理解原始生命形成的過程。18．（1分）（2023?菏澤）近年來，我市加大環(huán)境整治力度，不斷擴大綠化面積，城市變的更美了，周圍的鳥類也越來越多了，鳥類增多現(xiàn)象主要體現(xiàn)了（）A．環(huán)境對生物的影響B(tài)．生物對環(huán)境的影響C．非生物因素對環(huán)境的影響D．環(huán)境對非生物因素的影響【考點】42：環(huán)境對生物的影響．【專題】152：結(jié)合課本知識的信息；421：生物與環(huán)境的關(guān)系專題．【分析】環(huán)境影響生物、生物必須適應(yīng)環(huán)境、生物又能影響環(huán)境，解答時可以從生物與環(huán)境相互影響兩的方面來分析?！窘獯稹拷猓涵h(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體。由于我市加大環(huán)境整治力度，植樹造林，不斷擴大綠化面積，周圍的鳥類越來越多了，這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了環(huán)境因素對生物的影響。故選：A?！军c評】解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。19．（1分）（2023?菏澤）下列不屬于現(xiàn)代生物技木的是（）A．利用乳酸發(fā)酵技術(shù)制作酸奶B．利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育無病毒植株C．利用克隆技術(shù)培育良種奶牛D．將草魚的生長激素基因轉(zhuǎn)移到魚體內(nèi)【考點】7I：植物組織培養(yǎng)；O1：發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用；P2：轉(zhuǎn)基因技術(shù)．【專題】31：類比推理；482：現(xiàn)代生物技術(shù)．【分析】現(xiàn)代生物技術(shù)以分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、微生物學(xué)、免疫學(xué)、遺傳學(xué)、生理學(xué)、系統(tǒng)生物學(xué)等學(xué)科為支撐，結(jié)合了化學(xué)、化工、計算機、微電子等學(xué)科，從而形成了一門多學(xué)科互相滲透的綜合性學(xué)科?！窘獯稹拷猓含F(xiàn)代生物技術(shù)一般包括基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程和蛋白質(zhì)工程。A、酸奶是以鮮牛奶為原料，加入乳酸菌發(fā)酵而成，這屬于日常生物發(fā)酵技術(shù)。B、利用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖蝴蝶蘭，可以在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體，這屬于現(xiàn)代生物技術(shù)。C、克隆技術(shù)可以保持優(yōu)良奶牛的性狀，而不容易發(fā)生變異，因此克隆技術(shù)屬于現(xiàn)代生物技術(shù)。D、將草魚的生長激素基因轉(zhuǎn)移到魚體內(nèi)利用的是基因工程中的轉(zhuǎn)基因技術(shù)，這屬于現(xiàn)代生物技術(shù)。故選：A?！军c評】解答此題的關(guān)鍵是明確發(fā)酵屬于日常生物技術(shù)。20．（1分）（2023?菏澤）2023年6月5日，是第47個世界環(huán)境日。我國環(huán)境日的主題為“美麗中國，我是行動者”。旨在推動廣大公民積極參與生態(tài)文明建設(shè)，攜手行動，共建天藍(lán)、地綠，水清的美麗中國。下列與環(huán)境保護(hù)相符合的是（）①坐“的士”替代坐公交出行②騎自行車或者步行上學(xué)③隨時焚燒生活垃圾，減少處理費用④大量植樹造林，禁止亂砍濫伐⑤節(jié)約紙張，隨手關(guān)燈⑥建立自然保護(hù)區(qū)A．①②③⑤B．①④⑤⑥C．②③④⑤D．②④⑤⑥【考點】62：人類活動對環(huán)境的影響．【專題】152：結(jié)合課本知識的信息；423：生物圈專題．【分析】低碳意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）的排放，低碳生活可以理解為：減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開支的生活方式【解答】解：①坐“的士”替代坐公交出行，的士”燃燒汽油，汽油燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳和有害氣體，所以坐的士替代坐公交上學(xué)，會加重二氧化碳的排放。②騎自行車或者步行上學(xué)，綠色出行，減少二氧化碳的排放；③隨時焚燒生活垃圾，減少處理費用，農(nóng)作物秸稈焚燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳，所以不符合“低碳”要求；④大量植樹造林，禁止亂砍濫伐，吸收二氧化碳。⑤節(jié)約紙張，隨手關(guān)燈，減少資源的浪費。⑥建立自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)生物的多樣性。故選：D?！军c評】解題的關(guān)鍵是知道綠色環(huán)保的意義。二、解答題（共5小題，滿分30分）21．（6分）（2023?菏澤）精準(zhǔn)扶貧，精準(zhǔn)脫貧工作開展以來，我市以提質(zhì)增效為出發(fā)點，因地制宜引導(dǎo)村民發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)，目前，我市許多貧戶因大棚蔬菜種植已逐漸脫貧。（1）為了幫助大棚種植戶提高產(chǎn)量，某校生物興趣小組的同學(xué)開展了一系列探究活動。他們在春季的一個晴天，對某密閉大棚內(nèi)的二氧化碳濃度進(jìn)行一晝夜測定，并繪制如圖甲所示的曲線。二氧化碳濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時，在a時植物光合作用強度小于（從“大于”，“等于”、“小于”中選填）呼吸作用強度。某同學(xué)在曲線上標(biāo)注了A、B、C、D、E五個點，一天中氧氣濃度最大的時候?qū)?yīng)曲線中的D點。（2）為了探究植物的生理特點，他們設(shè)置了如圖的實驗裝置，乙內(nèi)裝有正在萌發(fā)的蠶豆種子（瓶中有適量的水），丙為一盆蠶豆苗（經(jīng)過暗處理）。將丙用無色透明玻璃箱密封好后與乙裝置進(jìn)行連接（閥門處于關(guān)閉狀態(tài)），并將其放在陽光下。①一段時間后打開閥門，蠶豆苗的光合作用會增強，這是由于玻璃箱中二氧化碳增加所致。②在實驗過程中，他們發(fā)現(xiàn)玻璃箱內(nèi)壁有水珠，主要是因為葉片進(jìn)行蒸騰作用的結(jié)果。（3）大棚種植戶利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲西瓜，這種技術(shù)叫做嫁接?！究键c】8A：綠色植物的蒸騰作用；97：光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用；9C：呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系；P2：轉(zhuǎn)基因技術(shù)．【專題】123：結(jié)構(gòu)模式圖；21：熱點問題；433：光合作用和呼吸作用專題．【分析】（1）甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化，當(dāng)曲線上升時，說明呼吸作用大于光合作用或者只進(jìn)行呼吸作用；當(dāng)曲線下降時，說明光合作用大于呼吸作用；并且圖中B、D兩點為平衡點，即二氧化碳吸收等于釋放，表明此時光合速率等于呼吸速率；（2）光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用：包括合理密植、間作套種、增加二氧化碳濃度等（3）蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程?！窘獯稹拷猓唬?）甲圖曲線表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化，二氧化碳的釋放量大于吸收量時增加，即細(xì)胞呼吸作用強度大于光合作用強度。相對含量下降時呼吸作用強度大于光合作用的強度，可能影響因素是光照強度下降，a和b點時分別是二氧化碳濃度最高和最低的時間，在a時植物光合作用強度小于呼吸作用強度。一天中氧氣濃度最大的時候?qū)?yīng)曲線中的D點；（2）①乙內(nèi)裝有正在萌發(fā)的蠶豆種子，能進(jìn)行呼吸作用，釋二氧化碳，打開閥門，乙裝置內(nèi)二氧化碳進(jìn)入丙裝置，二氧化碳是光合作用的原料，因此蠶豆苗的光合作用增強；②植物的葉片能進(jìn)行蒸騰作用，把體內(nèi)的水分散發(fā)到空氣中，遇到玻璃箱內(nèi)壁凝結(jié)成水珠，所以在實驗過程中，玻璃箱內(nèi)壁有水珠，主要是因為葉片進(jìn)行蒸騰作用的結(jié)果。（3）嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活。因此菜農(nóng)利用嫁接的技術(shù)，在南瓜植株上收獲黃瓜。故答案為：（1）小于；D；（2）①光合；二氧化碳；②蒸騰作用；（3）嫁接【點評】做此題要真正理解光合作用和呼吸作用的概念，理解它們相互依存的關(guān)系。并會把所掌握是知識用于分析、解決實際的題目。22．（8分）（2023?菏澤）隨看《舌尖上的中國》的熱播，被譽為天下第一湯的“單縣羊肉湯”愈加受到美食愛好者的追捧，單縣羊肉湯，因汁濃湯白，不腥不膻，味道鮮美，肥而不膩，深受人們的喜愛。請據(jù)圖分析回答有關(guān)問題。（1）某同學(xué)看到羊肉湯，聞到羊肉湯的氣味，咽了咽口水。①能夠看到羊肉湯，是因為羊肉湯反射來的光線，經(jīng)過圖甲中的折射系統(tǒng)，在[7]視網(wǎng)膜上成像，并最終在圖乙中[1]大腦的一定區(qū)域形成了視覺。②聞到羊肉湯的氣味流口水，這屬于反射類型中的條件反射。（2）羊肉湯被攝取后發(fā)生了一系列變化，這些變化涉及人體的多個系統(tǒng)，如圖丙。圖中a表示物質(zhì)，A、B、C、D表示生理過程，I，Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu)。①若a為羊肉湯中的脂肪消化后的終產(chǎn)物，則a為甘油和脂肪酸。②構(gòu)成人體組織細(xì)胞的基本物質(zhì)是蛋白質(zhì)。瘦肉中該物質(zhì)含量很高，它主要在細(xì)胞中的線粒體內(nèi)被氧化分解成二氧化碳和水，并釋放能量。③人體在進(jìn)行圖丙所示的過程A時，肋間肌處于收縮狀態(tài)。④對腎動脈、腎小囊腔和腎小管中的液體進(jìn)行分析，得到如表數(shù)據(jù)。據(jù)表可知，Y液體取自圖丙所示結(jié)構(gòu)Ⅱ（填標(biāo)號）中。液體種類部分成分含量（克/100mL）葡萄糖尿素蛋白質(zhì)無機鹽X0.100.03微量0.9Y0.001.800.001.1Z0.100.038.000.9【考點】B8：食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程；CL：呼氣和吸氣；D4：尿液的形成；E6：非條件（簡單）反射和條件（復(fù)雜）反射；EH：眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成．【專題】132：數(shù)據(jù)分析型圖表題；33：歸納推理；443：人體的泌尿系統(tǒng)專題；444：人體的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)專題．【分析】1．視覺的形成過程大致是：外界物體反射來的光線，依次經(jīng)過角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，并經(jīng)過晶狀體等的折射，最終落在視網(wǎng)膜上，形成一個物像。視網(wǎng)膜上有對光線敏感的細(xì)胞。這些細(xì)胞將圖象信息通過視神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了視覺。2．腦分為大腦、小腦和腦干三部分；3．尿液的形成包括腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用圖甲中1是虹膜，2是瞳孔，3．是角膜，4是晶狀體，5是鞏膜，6是脈絡(luò)膜，7是視網(wǎng)膜，8是房水；圖乙中1是大腦，2是腦干，3是小腦；圖丙中A表示吸氣，B表示呼氣，C表示過濾作用，D表示重吸收作用，Ⅰ是腎小囊，Ⅱ是腎小管，據(jù)此回答：【解答】解：（1）①視覺形成過程中，成像是在視網(wǎng)膜，視覺是在大腦的一定區(qū)域形成的；②反射分為簡單反射和復(fù)雜反射，簡單反射是生來就具有的，復(fù)雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射。聞到羊肉湯的氣味流口水，這種反射是通過后天逐漸形成的，屬于復(fù)雜反射；（2）①大分子營養(yǎng)物質(zhì)蛋白質(zhì)，脂肪和淀粉只有消化為小分子物質(zhì)才能被人體吸收，淀粉消化后的最終產(chǎn)物是葡萄糖，蛋白質(zhì)最終產(chǎn)物是氨基酸，脂肪最終產(chǎn)物是甘油和脂肪酸；②蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，有機物和呼入的氧氣是在細(xì)胞的線粒體中氧化分解釋放能量；③A過程表示吸氣，吸氣時呼吸肌處于收縮狀態(tài)；④分析表格數(shù)據(jù)，X是原尿，Y是尿液，Z是血漿，原尿是在腎小囊形成的，尿液是在腎小管形成的，故答案為：（1）①[7]視網(wǎng)膜；[1]大腦；②條件反射；（2）①甘油和脂肪酸；②蛋白質(zhì)；線粒體；③收縮；④Ⅱ【點評】這是一道綜合題，包括了食物的消化，呼吸，泌尿和視覺的形成等知識，只有全面的掌握知識才能進(jìn)行正確的解答23．（7分）（2023?菏澤）如圖中的甲為豌豆種子結(jié)構(gòu)示息圖，乙、丙為豌豆種子萌發(fā)及部分生長和繁殖的過程，請分析回答下列問題。（1）豌豆種子萌發(fā)的自身條件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)。（2）圖乙中的a是由圖甲中的[1]胚芽發(fā)育而來的。（3）傳粉受精完成以后，圖丙中的[①]胚珠將來發(fā)育成種子，豌豆的種子有圓滑和皺縮、綠粒和黃粒，這體現(xiàn)了生物多樣性中遺傳（基因）的多樣性。（4）下面的表格表示豌豆種子形狀的圓滑與皺縮這一對相對性狀的遺傳情況，顯性基因用A表示，隱性基因用a表示。①根據(jù)組合二，可以判斷這一對相對性狀的顯、隱性。②若想知道組合二的子代某一粒圓滑豌豆種子的基因組成，應(yīng)將它種在適宜的環(huán)境中，用人工授粉的方式讓接受皺縮豌豆的花粉，統(tǒng)計所得到的后代豌豆種子的滑與皺縮情況。請你預(yù)測可能出現(xiàn)的結(jié)果井得出結(jié)論（不考慮偶然因素）：Ⅰ如果后代均為圓滑豌豆，則圓滑豌豆基因型為AA；Ⅱ如果后代既有圓滑豌豆，又有皺縮豌豆，則圓滑豌豆基因型為Aa。組合親代子代一圓滑×皺縮圓滑皺縮二圓滑×圓滑圓滑皺縮三皺縮×皺縮皺縮【考點】72：種子萌發(fā)的條件和過程；7G：果實和種子的形成；K8：基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系；L1：生物的多樣性的內(nèi)涵和價值．【專題】431：種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)專題；464：植物的生殖專題；465：生物的遺傳和變異專題．【分析】（1）受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：從圖中可知，果實是由雌蕊的子房發(fā)育成的，子房壁發(fā)育成果實的果皮，胚珠發(fā)育成種子。（3）生物的性狀是由一對基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。（4）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體?！窘獯稹拷猓海?）種子萌發(fā)的條件分為外界條件和自身條件。外界條件包括適量的水、充足的空氣和適宜的溫度。而種子本身必須具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)。（2）在種子萌發(fā)初期，胚根生長最快，發(fā)育成根。胚芽發(fā)育成莖和葉。因此a莖和葉是由圖甲中的【1】胚芽發(fā)育而來的。（3）受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：從圖中可知，果實是由雌蕊的子房發(fā)育成的，子房壁發(fā)育成果實的果皮，胚珠發(fā)育成種子。生物多樣性包括遺傳的多樣性、物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。因此豌豆的種子有圓滑和皺縮、綠粒和黃粒，這體現(xiàn)了生物多樣性中遺傳的多樣性，又稱基因的多樣性。（4）用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交，組合二中，親代都是圓粒，收獲的子代有圓粒和皺粒兩種”，表明圓粒是顯性性狀，皺粒是隱性性狀。若想知道組合二的子代某一粒圓滑豌豆種子的基因組成，應(yīng)將它種在適宜的環(huán)境中，用人工授粉的方式讓接受皺縮豌豆的花粉，統(tǒng)計所得到的后代豌豆種子的滑與皺縮情況。如果后代均為圓滑豌豆，則圓滑豌豆基因型為AA；如果后代既有圓滑豌豆，又有皺縮豌豆，則圓滑豌豆基因型為Aa。故答案為：（1）完整的、有活力的胚（2）【1】胚芽（3）胚珠；遺傳或基因（4）二；如果后代均為圓滑豌豆，則圓滑豌豆基因型為AA；如果后代既有圓滑豌豆，又有皺縮豌豆，則圓滑豌豆基因型為Aa?！军c評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握性狀的概念、果實種子的形成、基因的顯性與隱性以及會借助遺傳圖解來分析解答此類問題24．（5分）（2023?菏澤）菏澤天香公園風(fēng)景優(yōu)美，湖內(nèi)波光粼粼，岸邊楊柳成蔭。春日花似錦，夏時涼爽宜人，特別是每年四月份天香公國盛開的牡丹，堪與荷澤牡丹園里的牡丹媲美，公園內(nèi)鳥啼蟲鳴，人與自然和詣相處。某校生物興趣小組的同學(xué)對天香公園湖內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了探究，他們將下面幾種生物？取的食物成分進(jìn)行分析，并繪制成如下表格。請分析同答有關(guān)問題。生物種類鴨子河蚌小魚水蚤消化道內(nèi)食物河蚌、小魚、水蚤水蚤、小球藻水蚤小球藻（1）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，表中缺少的成分是分解者和非生物部分。（2）根據(jù)表中的信息，該生態(tài)系統(tǒng)有4條食物鏈。（3）如圖表示其中含河蚌的一條食物鏈中4種生物所構(gòu)成的能量金塔。則c對應(yīng)的生物是水蚤。（4）此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動從小球藻固定太陽能開始。（5）菏澤市因棚戶區(qū)改造，許多樹木需要進(jìn)行移栽。如果要把一些名貴樹木移到天香公園，為了提高移栽樹木的成活率，請寫出你的兩條建議帶土移栽；摘除部分葉片等（錯一條不得分）。【考點】52：生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；54：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；55：生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量的流動．【專題】131：文字?jǐn)⑹鲂蛨D表題；32：演繹推理；422：生態(tài)系統(tǒng)專題．【分析】（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。（3）能量流動是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的，具有單向流動、逐級遞減的特點。（4）植物蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程。葉片是蒸騰作用的主要部位?！窘獯稹拷猓海?）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。此天香公園湖內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是小球藻，河蚌、小魚、水蚤均是直接或間接以小球藻為食，為消費者；因此作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，表中缺少的成分是分解者和非生物部分。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…，每條食物鏈必需從生產(chǎn)者開始，直到?jīng)]有其他消費者可以吃它為止。根據(jù)表中的信息，該天香公園湖內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈有4條：小球藻→水蚤→河蚌→鴨子，小球藻→水蚤→鴨子；小球藻→水蚤→小魚→鴨子；小球藻→河蚌→鴨子。（3）能量流動是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的，具有單向流動、逐級遞減的特點，如圖表示其中含河蚌的一條食物鏈，則構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵篸→c→b→a．根據(jù)（2）可知含河蚌的一條食物鏈中4種生物所構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵盒∏蛟濉椤影觥喿?，故則c對應(yīng)的生物是水蚤。（4）生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源于生產(chǎn)者小球藻通過光合作用固定的太陽能。（5）植物吸收水和無機鹽的主要器官是根。根適于吸水的特點是根尖成熟區(qū)有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水。而且根尖成熟區(qū)及其上根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機鹽。因此根吸水的主要部位是成熟區(qū)的根毛。移栽植物時，往往會造成幼根和根毛受損，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡。所以移栽時，需要帶大的土坨，并適量的澆水，目的是減少幼根與根毛的損傷，保護(hù)根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活。植物蒸騰作用的主要器官是葉。移栽植物時去掉部分葉片移栽，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，提高植物的保水能力避免出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象。葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶，光照強度影響氣孔的開閉，陰雨天光照不強，不利于氣孔的開啟，影響水蒸氣的外出，降低了蒸騰作用，使植物不會因大量失水而出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高了移栽植物的成活率。故答案為：（1）分解者和非生物部分；（2）4；（3）水蚤；（4）小球藻；（5）帶土移栽；摘除部分葉片等（合理即給分）。【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是知道生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈書寫以及移栽植物的處理等生物學(xué)知識。25．（4分）（2023?菏澤）一些中學(xué)生沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，影響了學(xué)業(yè)，長時間的電腦輻射對身體是否也會產(chǎn)生影響呢？有人做了這樣的實驗：將生長狀況相同的健康成年雄性大鼠隨機分成A、B兩組，每組10只；在相同的環(huán)境中，將A組置于開機的電腦前，B組置于未開機的同樣的電腦前：其他飼養(yǎng)條件相同。兩個月后獲得實驗數(shù)據(jù)如圖甲、乙，請回答有關(guān)問題。（1）參與實驗的雄性大鼠生長狀況，飼養(yǎng)條件、所用電腦及實驗環(huán)境均相同的目的是控制單一變量。（2）設(shè)計B組是為了對照。（3）每組都用了10只而不是1只雄性大鼠，目的是避免偶然性，使實驗結(jié)果更可靠。（4）從圖中可看出，電腦輻射影響了A組雄性大鼠的體重增長和精子的正常發(fā)育。通過本實驗可知，長時間的電腦輻射對身體有害。中學(xué)生正處于身心發(fā)育的關(guān)鍵時期，不要沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲。要樹立遠(yuǎn)大志向，拓展興趣愛好，用健康的體魄和道德責(zé)任感來感恩父母、回報社會?！究键c】XH：探究環(huán)境污染對生物的影響．【分析】科學(xué)探究的一般過程是：提出問題→作出猜想→設(shè)計方案→實驗探究→收集證據(jù)→解釋結(jié)論→反思評價→表達(dá)交流；對照實驗的設(shè)計注意單一變量，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓海?）探究實驗要遵循變量唯一的原則，即除了變量不同外其他的條件都應(yīng)該相同；（2）設(shè)計B組是為了對照；（3）每個實驗組都用了8只而不是1只大鼠可以排除偶然因素的影響，減少誤差；（4）由圖B數(shù)據(jù)可知乙組大鼠體重增長量少，由圖A數(shù)據(jù)可知乙組大鼠的精子畸形率高，可見電腦輻射影響了A組大鼠的體重增長和精子的正常發(fā)育；故答案為：（1）控制單一變量；（2）對照；（3）避免偶然性，使實驗結(jié)果更可靠；（4）A【點評】中學(xué)生長時間待在開機電腦前或長時間打游戲，對身體有害?？键c卡片1．顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法【知識點的認(rèn)識】一、顯微鏡的構(gòu)造顯微鏡的種類很多，我們常用的為普遍光學(xué)顯微鏡．顯微鏡可分為兩個部分：機械部分和光學(xué)部分．（一）機械部分1、鏡座：為顯微鏡最下面的馬蹄形鐵座．其作用是支持顯微鏡的全部重量．使其穩(wěn)立于工作臺上．2、鏡柱：鏡座上的直立短柱叫做鏡柱．3、鏡臂：鏡柱上方的彎曲的弓形部分叫做鏡臂，是握鏡的地方．鏡臂和鏡柱之間有一個能活動的傾斜關(guān)節(jié)，可使顯微鏡向后傾斜，便于觀察．4、鏡筒：安裝在鏡臂上端的圓筒叫做鏡筒．上端安裝目鏡，下端連接轉(zhuǎn)換器，并使目鏡和物鏡的配合保持一定的距離，其作用是保護(hù)成像的光路與亮度．5、轉(zhuǎn)換器：鏡筒下端的一個能轉(zhuǎn)動的圓盤叫做轉(zhuǎn)換器．其上可以安裝幾個接物鏡，觀察時便于調(diào)換不同倍數(shù)的鏡頭．6、載物臺：鏡臂下端安裝的一個向前伸出的平面臺叫做載物臺．用于放置觀察用的玻片標(biāo)本，載物臺中央有一圓孔，叫通光孔．通光孔左右兩旁一般裝有一對彈簧夾，為固實玻片之用，有的裝有移片器，可使玻片前后左右移動．7、準(zhǔn)焦螺旋：鏡臂上裝有兩種可以轉(zhuǎn)動的螺旋，能使鏡筒上升或下降，稱為準(zhǔn)焦螺旋．大的螺旋轉(zhuǎn)動一圈．鏡筒升降10毫米，用于調(diào)節(jié)低倍鏡，叫做粗準(zhǔn)焦螺旋．小的螺旋圍動一圈，鏡筒升降0.1毫米．主要用于調(diào)節(jié)高倍鏡，叫做細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．（二）光學(xué)部分1、反光鏡：一個可以轉(zhuǎn)動的圓鏡，叫做反光鏡．反光鏡具兩面，一面為平面鏡，能反光；一面為凹面鏡．其用途是收集光線．平面鏡使光線分布較均勻．凹面鏡有聚光作用，反射的光線較強，一般在光線較弱時使用．2、物鏡：安裝在轉(zhuǎn)換器上，能將觀察的物體進(jìn)行第一次放大，是顯微鏡性能高低的關(guān)鍵性部件．每臺顯微鏡上常備有幾個不同倍數(shù)的物鏡，物鏡上所刻8×、10×、40×等就是放大倍數(shù)．從形態(tài)上看，物鏡越長，放大倍數(shù)越高．3、目鏡：由二、三片透鏡組成，安裝在鏡筒上端，其作用是把物鏡放大的物體實像進(jìn)一步放大．在目鏡上方刻有5×、10×、20×等為放大倍數(shù)．從外表上看，鏡頭越長放大倍數(shù)越低．顯微鏡的放大倍數(shù)，粗略計算方法為接目鏡放大倍數(shù)與接物鏡放大倍數(shù)的乘積．如觀察時所用物鏡為40×、目鏡為10×，則物體放大倍數(shù)為40×10=400倍．顯微鏡看到的是一個倒立而放大的虛像．二、顯微鏡的使用1、取鏡與安放安放顯微鏡要選擇臨窗或光線充足的地方．桌面要清潔、平穩(wěn)，使用時先從鏡箱中取出顯微鏡．右手握鏡臂，左手托鏡座，輕放桌上，鏡筒向前，鏡臂向后，然后安放目鏡和物鏡．用紗布拭擦鏡身機械部分．用擦鏡紙擦拭光學(xué)部分，不可隨意用手指試擦鏡頭，以免影響觀察效果．2、對光扭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡正對通光孔，打開聚光器上的光圈，然后左眼對準(zhǔn)接目鏡注視，右眼睜開，用手翻轉(zhuǎn)反光鏡，對向光源，光強時用平面鏡，光較弱時用凹面鏡．這時從目鏡中可以看到一個明亮的圓形視野，只要視野中光亮程度適中，光就對好了．3、觀察將要觀察的玻片標(biāo)本，放在載物臺上，用彈簧夾或移光器將玻片固定．將玻片中的標(biāo)本對準(zhǔn)通光孔的中心．調(diào)焦時，旋轉(zhuǎn)粗焦螺旋，為了防止物鏡與玻片標(biāo)本相撞．先慢慢降低鏡筒，降低時，必須從側(cè)面仔細(xì)觀察，直到物鏡與玻片標(biāo)本相距5mm以上，切勿使物鏡與玻片標(biāo)本接觸，然后一面用左眼自目鏡中觀察，一面用右手旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋（切勿弄錯旋轉(zhuǎn)方向），直到看清標(biāo)本物像為止．對光、調(diào)焦都是用的低倍物鏡．觀察時，還是先用低倍物鏡，焦距調(diào)準(zhǔn)后，移動玻片標(biāo)本，全面的觀察材料，如果需要重點觀察的部分，將其調(diào)至視野的正中央，再轉(zhuǎn)換高倍鏡進(jìn)行觀察．轉(zhuǎn)換高倍鏡后，只有輕輕扭轉(zhuǎn)細(xì)準(zhǔn)螺旋，就能看到清晰的物像，注意使用高倍鏡時，切勿使用粗準(zhǔn)焦螺旋，否則容易壓碎蓋玻片并損傷鏡頭的透鏡．一般凡是用低倍物鏡能夠觀察清楚的標(biāo)本，就不一定要換用高倍鏡．【命題的方向】對顯微鏡構(gòu)造的認(rèn)識，和練習(xí)使用顯微鏡，是初中階段必須掌握的一項基本技能，也是中考的重要命題點．考查的形式多樣，各種題型都有，而且考查的內(nèi)容覆蓋面較廣．例：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時，除去污物的正確方法是（）A．用紗布擦B．用手擦C．用紙巾擦D．用擦鏡紙擦分析：此題是一道實驗操作題，具體考查的是對顯微鏡的清潔方法．清潔鏡身時應(yīng)有紗布；清潔物鏡和目鏡的鏡頭時，應(yīng)用擦鏡紙．擦鏡紙質(zhì)軟又不易掉毛，用擦鏡紙擦拭鏡頭既可以清潔鏡頭，又可以避免損傷鏡頭和有少量的纖維留在鏡頭上，影響觀察效果．解答：通過分析知道當(dāng)你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時，除去污物，是對顯微鏡的物鏡和目鏡的鏡頭能進(jìn)行清潔，所以應(yīng)用擦鏡紙擦拭．故選：D．點評：記清對顯微鏡的清潔方法，對顯微鏡進(jìn)行保養(yǎng)．【解題思路點拔】解答關(guān)于顯微鏡的構(gòu)造及使用題目時，除了識記以上“知識點的認(rèn)識”內(nèi)容外，在顯微鏡實際操作過程遇到的問題是考查的難點，也是重點．如：顯微鏡的放大倍數(shù)的改變與視野的明暗關(guān)系，放大倍數(shù)越大，視野越暗．判斷顯微鏡視野中污點的位置：先轉(zhuǎn)動目鏡如果污點動說明在目鏡上，如果污點不動，說明不在目鏡上；然后移動玻片標(biāo)本，污點動說明在玻片標(biāo)本上，如果不動說明污點在物鏡上．顯微鏡看到的是上下左右均顛倒的物像，給一個字母或者文字，在顯微鏡上看到是什么樣子，也是常見的題型，解決此類問題，最好把這個字母或者文字寫到紙上，旋轉(zhuǎn)180度，也就是倒過來看，就可以了．在觀察物像時，物像移動的方向與標(biāo)本移動的方向是相反的，所以把視野中偏左上方的物像移動正中央的話，玻片標(biāo)本應(yīng)往左上方移動．難度較大的題目就是結(jié)合目鏡、物鏡的長短與放大倍數(shù)的關(guān)系，繪制目鏡與物鏡的圖示，選擇相關(guān)組合，判斷視野中細(xì)胞大小、數(shù)目的關(guān)系．在前面“知識點的認(rèn)識”中有關(guān)于目鏡、物鏡的長短與放大倍數(shù)的關(guān)系的知識，要記清楚，不要混淆．另外顯微鏡放大倍數(shù)越大，觀察到的細(xì)胞數(shù)目就越少．如下表：鏡頭透鏡大小鏡頭長短視野亮度物像大小細(xì)胞數(shù)目鏡低倍大長亮小多高倍小短暗大少物鏡低倍大短亮小多高倍小長暗大少2．使用顯微鏡和制作臨時裝片【知識點的認(rèn)識】一、顯微鏡的使用（一）取鏡和安放1．打開顯微鏡箱，一手握鏡臂，一手托鏡座，將顯微鏡取出．2．把顯微鏡放在實驗臺的前方稍偏左，便于用左眼觀察物像，用右眼看著畫圖．3．讓鏡筒向前，鏡臂向自己，然后安放好目鏡和物鏡．（二）對光1．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡對準(zhǔn)通光孔．2．轉(zhuǎn)動載物臺下的遮光器，選一較大的光圈對準(zhǔn)光孔．3．左眼注視目鏡，（右眼也要睜開），轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，通過目鏡，可看到白亮的視野．當(dāng)光線強時，讓平面鏡對著光源，光線弱的時候，用凹面鏡對著光源．（三）低倍鏡觀察1．把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔的中心．2．眼睛從側(cè)邊看著物鏡頭和標(biāo)本之間，轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止．3．左眼看目鏡內(nèi)，同時反向緩緩轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升，直到看到物象為止，再稍稍轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物象更加清晰．4．看不到物像的重復(fù)第2、3兩個步驟．（四）高倍鏡觀察1．移動裝片，在低倍鏡下使需要放大的部分移動到視野中央．2．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，移走低倍物鏡，換上高倍物鏡．3．緩緩調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物象清晰．4．調(diào)節(jié)光圈，使視野亮度適宜．注意：換上高倍物鏡后禁止向下轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋．二、臨時裝片的制作臨時裝片就是將要用顯微鏡觀察的事物臨時做成裝片．臨時裝片是從生物體上撕取或挑取的材料制成的，制成的臨時裝片包括載玻片組織材料蓋玻片．制作臨時裝片的步驟：一擦二滴三取四浸五蓋六碘七吸．1：擦凈載玻片2：滴一滴生理鹽水（或清水）于載玻片上3：取樣品4：將樣品平鋪在載玻片上液體中5：蓋上蓋玻片6：將稀碘液滴于蓋玻片一側(cè)7：用吸水紙從另一側(cè)吸去稀碘液【命題的方向】顯微鏡的使用與臨時裝片的制作是中考考查的重點和難點，題型多樣，選擇題、填圖題、實驗題等都有．主要考查對顯微鏡的使用操作，和臨時裝片的制作步驟中遇到的實際問題．考查的知識點覆蓋面廣，應(yīng)用性較強．例：常用的玻片標(biāo)本有以下三種，從生物體上切取的薄片制成的稱為（）；用液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成的稱為（）；從生物體上撕下或挑取的少量材料制成的則稱為（）分析：此題是一道實驗操作題，考查的是玻片的類型．解答：玻片根據(jù)保存時間的長短分為永久性的和臨時性的；根據(jù)取材的不同分為切片、裝片和涂片．其中從生物體切取的薄片制成的是切片；從生物體撕取、挑取或刮取的材料制成的是裝片；由生物體內(nèi)的液體物質(zhì)涂抹而制成的是涂片．所以從生物體上撕下或挑取少量材料制成的玻片標(biāo)本叫做臨時裝片．故答案為：切片；涂片；裝片．點評：通過比較將切片、裝片和涂片，區(qū)分清楚是解答此類題目的關(guān)鍵．【解題思路點拔】本考點需要識記的知識點：1．顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)．2．顯微鏡放大的是長度或?qū)挾?，而不是面積．3．放大倍數(shù)變大（即低倍鏡換高倍鏡）：視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)目減少，體積變大，視野變暗．4．目鏡越短，物鏡越長，物鏡與玻片距離越近，放大倍數(shù)越大．5．視野中污點判斷：轉(zhuǎn)動目鏡/物鏡，污點移動則污點在目鏡/物鏡上；玻片移動，則污點移動在玻片上；若以上操作污點均不移動，則污點在目鏡中央．6．換上高倍鏡后禁止向下轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，以免壓碎玻片標(biāo)本．7．氣泡辨別：氣泡往往有粗而黑的邊緣，形狀呈圓形或橢圓形，里面往往一片空白，用鑷子尖輕輕壓一下蓋玻片，氣泡就會變形和移動．8．顯微鏡觀察的材料必須是薄而透明的．9．蓋蓋玻片時先用一側(cè)接觸水滴再緩緩放平的目的是避免產(chǎn)生氣泡．10．制作臨時裝片時涂抹或展平材料的目的是避免細(xì)胞重疊影響觀察．3．動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點和不同點【知識點的認(rèn)識】動物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比較，具有很多相似的地方，如動物細(xì)胞與植物細(xì)胞一樣也具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)。但是動物細(xì)胞與植物細(xì)胞又有一些重要的區(qū)別，如動物細(xì)胞的最外面是細(xì)胞膜，沒有細(xì)胞壁；動物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中不含葉綠體，也不形成中央液泡。【命題的方向】動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其功能是考查的重點內(nèi)容，關(guān)于動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點和不同點，可以以動植物細(xì)胞圖示以識圖填空題的形式進(jìn)行考查，也可以以選擇題的形式考查。例：王剛同學(xué)在顯微鏡下觀察到一些細(xì)胞，他判斷為植物細(xì)胞。因為他觀察到了（）A．細(xì)胞壁和細(xì)胞膜B．細(xì)胞壁和液泡C．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核D．細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)分析：此題考查植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別。植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。解答：植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的相同點：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的不同點：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。因此，他在顯微鏡下觀察看到了細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu)。故選：B點評：在一般的光學(xué)顯微鏡下觀察不到細(xì)胞膜，知道動植物細(xì)胞的區(qū)別?！窘忸}思路點拔】關(guān)于動植物細(xì)胞的相同點和不同點需要注意以下幾點：1、熟記動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖示，明確各結(jié)構(gòu)名稱及其功能。2、植物細(xì)胞中帶有辣味、甜味、色素的物質(zhì)等，位于液泡中的細(xì)胞液中。3、并不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體。如根部細(xì)胞，不見光的部位的細(xì)胞就不含葉綠體。4、動物細(xì)胞由于沒有細(xì)胞壁，所以在觀察制作人的口腔上皮細(xì)胞時，要滴一滴生理鹽水，而不是清水，目的是為了保持細(xì)胞原形?？谇簧掀ぜ?xì)胞如果放在清水中則會吸水脹破。4．細(xì)胞分化形成組織【知識點的認(rèn)識】細(xì)胞分化：細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似，都具有分裂能力，在發(fā)育過程中這些細(xì)胞各自具有了不同的功能如保護(hù)、營養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能，形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，即細(xì)胞分化形成了不同的細(xì)胞群，我們把形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群稱之為組織，如上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織．因此細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織．細(xì)胞分化如圖：【命題的方向】細(xì)胞分化的知識是考查的重點知識點，無論是單元測試還是中考，都能涉及到相關(guān)考點．題目的類型多樣，有識圖分析題、