—讀綠山墻的安妮讀后感《綠山墻的安妮》是加拿大露西.莫德.蒙哥馬利的著作。馬克·吐溫先生曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)過安妮，雪莉·安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動(dòng)而寵愛的兒童。這里給大家共享一些讀綠山墻的安妮讀后感，便利大家學(xué)習(xí)。讀綠山墻的安妮讀后感1我看了一本叫《綠山墻的安妮》的書，是加拿大一位非常杰出的女作家露西.莫德.蒙哥瑪利寫的?！毒G山墻的安妮》是一部甜美的描寫兒童生活的小說，已經(jīng)在全世界風(fēng)行了近一百年了，它制服了五千萬個(gè)天真、和善的心靈。然而今日，它也深深制服了我的心靈。馬修與瑪麗拉兄妹倆在綠山墻過著平淡沉著的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們準(zhǔn)備從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩。不料陰差陽錯(cuò)，孤兒院送來的竟是一個(gè)喋喋不休的十一歲紅發(fā)女孩——安妮。安妮是個(gè)孤兒，但她并沒有對(duì)生活失去信念，而是樂觀地對(duì)待。女孩可以不漂亮，但得有一顆純凈、和善的心，安妮就是這樣一個(gè)女孩。不錯(cuò)，她并不美，但她和善有愛心，這正是她贏得友情的原因。安妮為了收養(yǎng)她的馬修和瑪麗拉，也為了她自己開頭奮力地讀書，即使她再厭煩的幾何也要去學(xué)。但是，她為了照料失去哥哥馬修的瑪麗拉，而選擇放棄了自己的幻想。安妮純凈正直，感情充分，喜愛說話，擅長想象。在她全部鮮亮的獨(dú)特中，最感染我的還是她對(duì)于大自然美的敏銳的感受力，而這正造就了她豐富的夢(mèng)想。她把身邊的一切，重新染上顏色，想象成自己希望擁有的東西或是已經(jīng)擁有的東西。她的生活因此變得多姿多彩，充滿趣味。夢(mèng)想對(duì)于人類來說是一種必要的美德。有了夢(mèng)想，就有了目標(biāo)，才有了動(dòng)力，有了追求，才會(huì)奮斗?？梢哉f全部人類的勝利與進(jìn)步，都源于最初的夢(mèng)想與追求。從另一個(gè)角度來說，夢(mèng)想有時(shí)分是人類最大的勸慰。夢(mèng)想，不是空想，不是沒有依憑。再美妙的夢(mèng)想，也要有現(xiàn)實(shí)作為支持。從前總是以為，腦子里奇怪的夢(mèng)想都是稚嫩的表現(xiàn)，而綠山墻的安妮告知了我什么是真正的夢(mèng)想。她教會(huì)了我，如何面對(duì)生活中的逆境，教會(huì)了我如何感受自然，熱愛生活。安妮的身影帶著我又一次的體會(huì)人間的真、善、美。感謝安妮，她就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，點(diǎn)亮了我的心靈!讀綠山墻的安妮讀后感2我讀了《綠山墻的安妮》這本書后，令我印象最深的就是那個(gè)頑皮、愛夢(mèng)想的安妮了。十一歲的安妮陰差陽錯(cuò)被綠山墻的馬修和瑪瑞拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)。她愛夢(mèng)想：把“林陰道”稱作“幸福的白路”，把“巴里家的池塘”稱作“閃閃的小湖”。甚至把玻璃門中自己的影子稱作“凱蒂”，把山谷的回音叫做“維奧蕾塔”；她敢于成認(rèn)自己的錯(cuò)誤：雖然之前林德太太嘲諷過安妮，不過安妮也把她罵了一頓?？丛隈R修的面子上，安妮情愿去向林德太太賠禮。安妮這一徹底的賠禮不僅讓林德太太諒解了她，還使林德太太心花怒放，讓她到花園玩；她很倔強(qiáng)：在學(xué)校的午后，吉爾伯特抓住她的頭發(fā)罵她是“胡蘿卜”，安妮很氣憤，拿起石板就往吉爾伯特的頭上砸去，為此她被老師罰站。從今，她始終都不情愿諒解他。但是故事的情節(jié)一波三折，安妮犯過很多的錯(cuò)誤，但也在不斷的改正錯(cuò)誤。在好友、家人和老師的關(guān)愛下，她歡樂地成長。最終，安妮考上了奎因?qū)W院，并獲得了埃布里獎(jiǎng)學(xué)金，也諒解了吉爾伯特?！毒G山墻的安妮》讓我懂得了要學(xué)會(huì)諒解別人，諒解別人，只有這樣你才能交到真心好友。我明白了遇到困難不能退縮，必需英勇去克服它。還明白了我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要有一股狂熱的勁。讀綠山墻的安妮讀后感3前段時(shí)間，我看了一本好書，它的名字叫《綠山墻的安妮》，里面的主人公安妮給我留下了一個(gè)深入的印象。披著紅頭發(fā)的小姑娘安妮，原來是不會(huì)與馬修和瑪麗拉兩兄妹成為一家人的，由于年事已高的他們本想領(lǐng)一個(gè)男孩兒，可是由于孤兒院工作人員的陰差陽錯(cuò)，給他們帶來了一個(gè)女孩安妮，但就是由于她，為這個(gè)綠山墻吹進(jìn)了一股清爽的風(fēng)，給這個(gè)孤獨(dú)的農(nóng)家增加了生活中的種種樂趣。她靠著自己鍥而不舍的努力，以優(yōu)秀的成果考上了夏洛科鎮(zhèn)？女王學(xué)院？，可是為了照料她的養(yǎng)母？失去了馬修、又瞎了眼的孤身的瑪麗拉，毅然放棄自己的高校夢(mèng)。我從安妮的身上讀出了很多讓學(xué)習(xí)的地方：有自尊心，有責(zé)任感，不懈努力的勤奮，尤其是她那樂觀向上面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的精神，讓我感慨不已?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)生活中有很多人都是悲觀的，比方說遇到了一些困難、一些挫折，先是自己重復(fù)地弄幾遍，等還是得不出結(jié)論，就瀉氣了，就把這些困難、挫折忘掉或跳過，假如我們每次都這樣，那么我們就會(huì)失去對(duì)自己的信念，甚至有人還會(huì)感慨命運(yùn)？為什么我這道題不會(huì)？責(zé)任，對(duì)每一個(gè)人來說都是一項(xiàng)不行推卸的義務(wù)，安妮是一個(gè)說到做到的人。更讓我感動(dòng)的是她以第一名的成果考上了高校，沒想到安妮竟然放棄了，由于她要負(fù)起照料為自己付出很多心血而如今影只形單的瑪麗拉的責(zé)任。讓我們都用美的眼睛看世界吧，這個(gè)世界將會(huì)到處充滿愛心、充滿歡笑、充滿鳥語花香。讀綠山墻的安妮讀后感4安妮自幼失去父母，十一歲時(shí)被人領(lǐng)養(yǎng)。小姑娘獨(dú)特鮮亮，擅于夢(mèng)想。她自尊自強(qiáng)，憑自己的努力勤奮，不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的寵愛，也贏得老師和同學(xué)的敬重和友情。這部加拿大兒童文學(xué)名著自一九零八年問世以來，已被譯成數(shù)十種語言，在全球銷售達(dá)幾千萬冊(cè)，并在加、美、英、法、德等國相繼被搬上銀幕或拍成電視劇，風(fēng)行歐美。馬克吐溫高度評(píng)價(jià)這部小說，稱“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動(dòng)和寵愛的形象”。馬修與馬莉拉兄妹倆在綠山墻過著平淡沉著的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們準(zhǔn)備從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽錯(cuò)，孤兒院送來的竟是一個(gè)滿頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩安妮。小安妮天真熱忱，滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪掩蓋下歡笑；假如玫瑰會(huì)說話，肯定會(huì)給我們講許多好玩的故事；她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心好友，向她們?cè)V說心事……然而，由于酷愛想象以及“愛美之心”，安妮給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯(cuò)誤。在好友、家人和老師的關(guān)愛中，小孤女安妮慢慢變成了綠山墻里歡樂成長的小主人。文章文字清爽流暢，活潑幽默，以細(xì)膩的筆觸來描寫主人公內(nèi)心深處的情感改變，故事情節(jié)一波三折，引人入勝，馬修和瑪麗拉兄妹對(duì)安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的付出，感人至深，而安妮純真和善、熱愛生活、頑強(qiáng)樂觀的形象更讓人掩卷難忘。讀綠山墻的安妮讀后感5在暑假里，老師推舉給我們一本書——《綠山墻的安妮》。我一聽名字就覺得很好看，果真不出我的所料。這本書是一篇關(guān)于友情、責(zé)任和愛的感人故事。書中的綠山墻的馬修和瑪麗拉確定從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來幫忙。不料陰陽過失，孤兒院里送來了一個(gè)愛夢(mèng)想、喋喋不休、長著紅頭發(fā)的女孩——安妮。她的獨(dú)特獨(dú)特轉(zhuǎn)變了馬修和瑪麗拉的生活：她使他們的生活不再無聊；她使大家對(duì)她充滿了好奇。安妮既聰慧又勤奮，但為了照料瑪麗拉，把好不簡單考上的高校放棄了。看了這本書，我深深地喜愛上了這個(gè)有獨(dú)特的女孩。她成天沉醉在自己漂亮的夢(mèng)想中：櫻花是她的白雪王后；蘋果是她的紅衣姑娘；頑皮的小溪在冰雪掩蓋下歡笑。讀著安妮這些天真的有浪漫的夢(mèng)想，我覺得自己被安妮帶到了一個(gè)奇異的世界，在那里，我感受到了無窮的樂趣與歡樂。安妮是個(gè)孤兒，她的身世和生活非常不幸，但她沒有被不幸打倒。她樂觀，她努力，她努力，讓幻想變成現(xiàn)實(shí)。想想自己，每次學(xué)習(xí)上遇到困難，不想多思索，只想要退縮。有時(shí)還要哭和自己發(fā)脾氣，想想非常好笑。如今安妮的才智和英勇戰(zhàn)勝了我，從今日開頭我要向安妮學(xué)習(xí)，不怕困難，借用安妮的眼睛看世界，就能把幻想變成現(xiàn)實(shí)。安妮你就像一盞燈，點(diǎn)亮了我的心靈!讓我有了努力學(xué)習(xí)的方向。安妮你是我們小好友學(xué)習(xí)的好典范，讓我們做一對(duì)知心好友吧!讀綠山墻的安妮讀后感6又是一個(gè)暑假，我開心極了。由于我又可以看許多書了。這一天，我懷著好奇的心情打開了一本名叫《綠山墻的安妮》。這本書大約講得是這樣的：故事的主人公安妮是一個(gè)純真和善、熱愛生活的人。她從小失去了父母，十一歲時(shí)，被綠山墻的馬修和瑪瑞拉兄妹倆領(lǐng)養(yǎng)。馬修和瑪瑞拉原來是想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料，孤兒院送來的卻是滿頭紅發(fā)、老喋喋不休的安妮。喜愛夢(mèng)想和極具愛美之心的安妮給自己惹了很多麻煩，她不斷地闖禍，也不斷的改正錯(cuò)誤。在好友、家人和老師的關(guān)愛中，安妮歡樂的成長。讀了這本書，我深有感受。故事的主人公安妮跟現(xiàn)實(shí)中的我是有一點(diǎn)相像的，我也是喜愛夢(mèng)想，但我不具愛美之心。我也常常犯錯(cuò)，但我每次犯錯(cuò)后，媽媽都會(huì)教育我，她總說：“你這次在這里跌倒了，下次你再做這樣的事情時(shí)，就請(qǐng)不要犯同樣的錯(cuò)誤，不要在同一個(gè)地方跌倒。”我深深的記住了這句話，下次再做同樣的事情，我就再也不會(huì)跌倒了。就像我第一次洗碗，我拿著抹布隨隨便便抹了一下，結(jié)果那次洗得碗一點(diǎn)也不潔凈。媽媽教育了我，說，洗碗的時(shí)分，要在碗上涂點(diǎn)洗潔精，然后把抹布里面外邊都擦，這樣才洗得潔凈。我記住了媽媽說的話，等我下次洗碗的時(shí)分，就洗的非常潔凈了。媽媽還表揚(yáng)了我。我心里美滋滋的。讀完了這本書，我懂得了一個(gè)道理：失利乃勝利之母，你曾經(jīng)在這個(gè)地方跌倒過，你就會(huì)明白該怎么做，下次就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了。讀綠山墻的安妮讀后感7我讀過很多書，它們像天上的繁星，又像海灘上的貝殼，數(shù)也數(shù)不清。但我最喜愛意大利女作家露西寫的《綠山墻的安妮》。這本書的封面是綠色的，給人唯美的感覺，又讓人產(chǎn)生無限的遐想。它主要說的是安妮是一個(gè)孤兒，被好心人收養(yǎng)，后來好心人家庭負(fù)擔(dān)不起又把她送進(jìn)了孤兒院。由于一次意外安妮來到了瑪瑞娜與馬修的家里，剛開頭瑪瑞娜不接受安妮，但后來被安妮的活潑、古靈精怪與可愛所感染確定收養(yǎng)她。在“綠山墻”安妮還遇到了黛安娜，兩人一起上學(xué)，一起玩耍，非常要好，建立了深沉的友情。這本書里猶如一個(gè)吸滿水的海綿，蘊(yùn)含了深入的哲理，令我久久回味。以活潑活潑的表達(dá)手法讓我們看到了一個(gè)樂觀向上的安妮。她把不喜愛、不完善的東西通過想象給予他們漂亮的名字，讓自己開心歡樂起來。就像一開頭瑪瑞納并不想接受安妮的時(shí)分，安妮的心情從高興雀躍到悲傷難受，但是她沒有放棄，她用自己的方式，用她的魅力讓身邊的人們都喜愛上了她。安妮在成長過程中遇到了很多逆境，她憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅力，克服了困難，考上了一所鎮(zhèn)里最好的高校，并且成果名列前茅。安妮還有一顆感恩的心，高校畢業(yè)后由于馬修去世了，她放棄了獎(jiǎng)學(xué)金回到了鎮(zhèn)上教書。她經(jīng)常與瑪瑞娜聊天，不讓瑪瑞娜感到孤獨(dú)。這本書深深地吸引著我，正如我在生活中遇到了困難，我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)安妮換個(gè)角度想問題，那么眼前的困難說不定就不再是困難了，我們就有了戰(zhàn)勝困難的士氣和信念。讀綠山墻的安妮讀后感8我們?cè)诰W(wǎng)上買了一本名為《綠山墻的安妮》的書，一收到書，我就迫不及待地打開書本看上了。故事發(fā)生在二十世紀(jì)初加拿大渥太華的愛德華王子島上。綠山墻農(nóng)莊的主人馬修兄妹領(lǐng)養(yǎng)了十一歲的孤兒安妮。安妮因此在漂亮的綠山墻農(nóng)莊歡樂地生活，學(xué)習(xí)。安妮不僅有一顆感恩的心，還有樂觀向上的精神，我很佩服她。安妮在艱苦的環(huán)境中懷著追求美妙生活的幻想；在學(xué)校安妮雖然是落伍的插班生，仍力爭上游；畢業(yè)時(shí)安妮寧愿放棄去雷德蒙德高校進(jìn)修的時(shí)機(jī)，也要留下來照料年老的馬瑞拉?？赐赀@本書，我不能自己地聯(lián)想起自己一班級(jí)學(xué)跳繩時(shí)的情景。我連續(xù)練了六天了，還是只會(huì)把繩子從后面甩到前面。晚上八點(diǎn)多鐘了，我還是不愿休息