本文格式為Word版，下載可任意編輯——我喜歡的藝術(shù)作品

關(guān)于藝術(shù)的作文300字

篇一：3D錯覺藝術(shù)館[300字]

張藝瀟

我相信你們都看過3D電影吧！那3D藝術(shù)畫呢？今天，就隨著我去賞識一下。吃過早飯，我們一行人步行至公交站，浩浩蕩蕩地向目的地啟程。

剛進(jìn)展館，映入眼簾的是"劈叉模型",媽媽讓我走到后面站好位拍照，只聽"咔嚓"一聲。我應(yīng)聲跑向媽媽看照片，?。『蒙衩?，并沒有劈叉的我，在照片時劈得那么直。這吸引了我，于是又找到一幅圖案拍起照片，模仿著圖案上的動作，照片拍出后栩栩如生。特好玩的是，往前走，看到了分開擺放的椅子，我很奇怪迫不及待地跑去看了看說明，選好最正確拍攝位，媽媽請工作人員協(xié)助拍照，我們來到指定位置上，隔空做出握手的動作，拍好了拿回手機(jī)一看，哈哈，我變成了"巨人",媽媽變成了"小矮人".

拍了一張又一張，原來不敢做動作的我，現(xiàn)在已經(jīng)能大方地做出各種生動、好玩、搞笑的動作，拍下了名偵探柯南中的死人，鯊魚口脫險，和毛主席、奧巴馬握手……

??！現(xiàn)在的科技真是越來加倍達(dá)了，這些照片出來的效果仿佛就是身臨其境的感覺。

篇二：嘆為觀止折紙藝術(shù)展[300字]

王欽雅

在一個晴空萬里的星期天，我們火花小隊(duì)的成員一起去科技館折紙藝術(shù)展。

我們興高采烈地進(jìn)入了展廳。"哇"我大叫一聲原來是有好多用紙做成的裙子，五顏六色美觀極了！女人見了沒有一個是不熱愛的。接著我們察覺了幾幅折青蛙·鴿子·桃子的示意圖，我拿起一張白紙快速地折了起來很快就做完了，旁邊的伙伴也不甘示弱，拿起一張紙快速地折起來。很快有的是一只活跑蹦亂跳的小青蛙，有的做得是展翅欲飛的小鴿子，還有的做的是一顆熟透的大仙桃讓人口水直流三千尺。

我還大致了解了紙的蛻變過程，古人最早把文字寫在烏龜殼和牛上，叫甲骨文，后來先進(jìn)了一點(diǎn)，人類想出用竹簡來寫字，結(jié)果聰明的人們研發(fā)出紙來寫字了。

這次參觀折紙藝術(shù)展讓我明白紙是怎樣蛻變過來的。小小的紙加上靈敏的雙手和聰明的腦子會做出來精致的作品，真是讓人嘆為觀止！

篇三：與"藝術(shù)"零距離[300字]

阮馨儀

星期天，十余名東南商報小記者來到位于文化廣場的寧波文化藝術(shù)培訓(xùn)中心，與"藝術(shù)"來了一次零距離接觸。

最讓人感嘆不已的還是藝術(shù)小劇場，可以容納三百人，這可是中國設(shè)施最先進(jìn)的劇場。我們坐在舒適柔嫩的座位上，切切實(shí)實(shí)地當(dāng)了一回小觀眾。

這時，一個老師在前面向大家招呼："快來這邊，上線描課了。"等大家坐好，陳老師開頭講起了線條，波浪線、面條線、玻璃渣線……線條畫太好玩了。等我們都學(xué)會了，老師讓我們在練習(xí)紙上用線條組成一個圖形，然后讓我們每個人畫一幅作品，名字就叫《未來的城市》。陳老師說："充分發(fā)揮你們的想象力吧，我們這個時代最缺少的就是想象。"

大家紛紛拿起畫筆，每個人都充分發(fā)揮自己的想象力。不知不覺一個小時過去了，我們都完成了自己的作品，畫出了自己心目中未來城市的樣子，然后個個興高采烈地到臺上拿著自己的作品拍照留念。

篇四：少數(shù)民族的藝術(shù)[300字]

今天，我去加入樂"中華瑰寶"——中國少數(shù)民族文化風(fēng)情節(jié)的大型民族文化展演。這次的展研不但內(nèi)容豐富，而且內(nèi)容絢麗多彩，令我永遠(yuǎn)忘不了今天的展演。

這次展演有兩個內(nèi)容：少數(shù)民族的人的演出和一邊親身走迷宮一邊猜謎。這兩個內(nèi)容不但好玩，而且能讓人學(xué)到學(xué)識，真是"玩與學(xué)習(xí)兩不誤".

少數(shù)民族的人的演出開頭了。臺上的演員一個個毫不遜色，都施展了自己的絕活。首先上場的是蒙古族的人，他能發(fā)出六種聲音，真令人佩服。接著，場上跳起了竹管舞，大家都擁上了臺，一起歡快地跳起舞來······

最引人入勝的表演，莫過于那位傣族少年的用樹葉吹奏樂曲的絕活了。那歌曲悠揚(yáng)動人，不亞于我聽到過的任何歌曲。歌曲一演奏完，臺下即刻響起了排山倒海般的掌聲。

后來我們?nèi)ッ詫m猜謎語。我們費(fèi)了九牛二虎之力才走出了迷宮。雖然我們走出了迷宮，但是面對那些怪僻并難猜的謎語，大家絞盡腦汁也無可奈何，只好悻悻地離開了。

雖然我們并沒有猜出謎語，但是終究看了精彩的演出，我們的心里依舊感到很高興。

篇五：牙簽藝術(shù)[300字]

夏夢佳

牙簽，就是那個頭兒尖尖，扶助清理我們牙縫中雜物的東西，而在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有沒有像牙簽的人呢？讓我們來探尋一番。

清潔工人是牙簽，他們每天扶助我們清理馬路、街道，清理掉我們唾手亂扔的垃圾，就像牙簽一樣清理掉我們"衛(wèi)生牙齒"中的臟物。

父母是牙簽，他們每天扶助我們做各種各樣的事，如洗衣、疊被、洗碗，就像牙簽一樣清理掉我們"生活牙齒"中的臟物。

醫(yī)生是牙簽，他們扶助我們治療各種各樣的病，使我們健康喜悅，他們就像牙簽一樣清理掉我們"健康牙齒"中的臟物。

老師是牙簽，他們扶助我們學(xué)習(xí)各種各樣的學(xué)識，否決不正確的觀點(diǎn)，使我們學(xué)識淵博，就像牙簽一樣清理掉我們"學(xué)識牙齒"中的臟物。