主題班會責任與青春同行主題班會責任與青春同行

序語

每個生命都有青春，每個青春都有夢想。暢想夢想，讓我們享受生命；憧憬理想，讓我們激昂生命。中學時代正值生命的春天，胡適先生說過：“生命本沒有什么意義，你要能給他什么意義，他就有什么意義”。我們決心通過此次主題教育活動，責無旁貸地承擔起對國家、社會、家庭的責任，要知行合一，行為規(guī)范，去除陋習，堅定信念，富有創(chuàng)造。青春是一首歌，

一首充滿朝氣的歌，

它奮發(fā)向上、斗志昂揚。

青春是一張面龐，

一張充滿自信與歡樂的面龐，

它笑容燦爛、美麗動人。

青春是一條路，

一條充滿鮮花和掌聲的路，

它前途明亮、前程似錦。

青春是一輪朝陽，

一輪充滿陽光與溫暖的朝陽

它激情飛躍、如火蒸蒸日上

青春是我深藏在心底不變的旋律，

悠揚、緩慢而又漫長，

托出自我人生，

展現(xiàn)自我風采。

今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！“

——梁啟超《少年中國說》

★青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！?/p>

李大釗

★為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生?！?/p>

李大釗

暢想篇每個人都有權(quán)利暢想自己的人生之夢······

請同學們走上講臺······青春感言：

青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙熱的戀情；青春是生命的深泉在涌流。青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生而有之，六旬男子則更多見。年歲有加，并非垂老，理想丟棄，方墮暮年。歲月悠悠，衰微只及肌膚；熱忱拋卻，頹廢必致靈魂。憂煩，惶恐，喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰。無論年屆花甲，擬或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂，奇跡之誘惑，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一臺天線，只要你從天上人間接受美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信號，你就青春永駐，風華常存。一旦天線下降，銳氣便被冰雪覆蓋，玩世不恭、自暴自棄油然而生，即使年方二十，實已垂垂老矣；然則只要樹起天線，捕捉樂觀信號，你就有望在八十高齡告別塵寰時仍覺年輕。

責任責任是你猶豫時的勇氣責任是你成長中的課題

責任很大但要從身邊小事做起。

責任很遠但要從現(xiàn)在做起。責任是你認真的態(tài)度，責任是你實干的精神。時刻準備著，擔當起，國家、社會、家庭重任。責任篇責任與我們同行第一部分：對家庭負責第二部分：對集體負責第三部分：對社會負責呼喚責任第一篇：對家庭負責

每位學生都要自覺地對家庭負起責任來。關心家庭中發(fā)生的事，主動為家庭分憂解難，體諒父母的疾苦。每一個人在享受著家庭的溫暖的同時，也要為家庭生活的美滿幸福出一份力量等角度來闡述的。

1、首先要有一顆感恩父母的心

2、自己主動做一些力所能及的事。

3、當家庭遇到困難時，要盡力分憂解難。

4、不向父母提過分的要求，尤其是在生活方面，不攀比，不奢華。對父母家庭不負責任的現(xiàn)象每當刮風下雨、天氣變化，校門口送雨傘、衣服的父母總是成群結(jié)隊。但我們理解父母的苦心嗎？我們同學在家庭生活中表現(xiàn)為以我為中心，我行我素；在學校生活中表現(xiàn)為無視校紀校規(guī)和老師的耐心教育，追求不健康的個人需要，有的甚至抽煙喝酒、打架斗毆。這些都是對父母不負責任的行為。主題班會責任與青春同行青春是一張面龐，

一張充滿自信與歡樂的面龐，

它笑容燦爛、美麗動人。（9）校園內(nèi)騎車，不按要求亂停、亂放自行車、電動車，騎摩托車的；責任是你認真的態(tài)度，主題班會責任與青春同行（5）打架斗毆，不團結(jié)同學的；因為這上面寫著兩個字：責任。只要人人獻出一點愛，我們的班級一定更美好因為這上面寫著兩個字：責任。每當刮風下雨、天氣變化，校門口送雨傘、衣服的父母總是成群結(jié)隊。（14）不尊敬教師，不服從領導、老師和執(zhí)勤同學管理的；一個人若沒有熱情，他將一事無成；青春是一輪朝陽，

一輪充滿陽光與溫暖的朝陽

它激情飛躍、如火蒸蒸日上

青春是我深藏在心底不變的旋律，

悠揚、緩慢而又漫長，

托出自我人生，

展現(xiàn)自我風采。時刻準備著，擔當起，一個人若沒有熱情，他將一事無成；時刻準備著，擔當起，第二篇：對集體負責演講

班級公約講述演講：對集體的責任公物、墻壁的故事講述

要心中裝著集體只要人人獻出一點愛，我們的班級一定更美好需要優(yōu)秀的成員

著重治理的不良習慣（1）違反學校規(guī)定，抽煙、喝酒、賭博、參與迷信邪教活動、沾染毒品的；（2）和社會上一些不三不四的人交往，伙同校外人員聚眾滋事或借助其勢力發(fā)泄私憤、干擾學校秩序的；（3）男女交往不文明、不得體、早戀的；（4）攜帶管制刀具進入校園的；（5）打架斗毆，不團結(jié)同學的；（6）癡迷網(wǎng)絡，上學或節(jié)假日期間進入網(wǎng)吧或游戲室的；（7）傳播、復制、觀看、購買反動、淫穢書刊和音像制品的；（8）破壞公物，不熱愛學校的；（9）校園內(nèi)騎車，不按要求亂停、亂放自行車、電動車，騎摩托車的；（10）在圖書館、閱覽室、實驗室、餐廳、會場、賽場、教室等公共場所起哄、打鬧，擾亂校園秩序，妨礙管理人員正常工作的；（11）儀表不端莊，發(fā)型怪異，奇裝異服、佩帶首飾、濃妝艷抹的；（12）就餐時插隊、擁擠，亂丟亂潑剩飯菜，腳踩桌凳的；（13）說話不文明，講粗話、臟話的；（14）不尊敬教師，不服從領導、老師和執(zhí)勤同學管理的；（15）翻越校園圍墻、護欄，踩踏草坪、攀折花草樹木，損壞公物的；（16）舉止不得體，隨地吐痰、亂扔雜物、亂貼亂刻亂畫的；（17）不隨手關燈、關水，造成長明燈、長流水現(xiàn)象的；（18）亂花錢、搞攀比、不勤儉節(jié)約的；班級格言讓別人因我的存在而感到幸福！第三篇：對社會負責暢想夢想，讓我們享受生命；青春是一張面龐，

一張充滿自信與歡樂的面龐，

它笑容燦爛、美麗動人。扶弱濟困，幫助同學學習，是助人為樂的責任。（9）校園內(nèi)騎車，不按要求亂停、亂放自行車、電動車，騎摩托車的；如此銳氣，二十后生而有之，六旬男子則更多見。每一個人在享受著家庭的溫暖的同時，也要為家庭生活的美滿幸福出一份力量等角度來闡述的。幫助體弱多病的老人和孩童，是尊老愛幼的責任；★為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生?！痹谏钪?，處處都有責任的考驗。幫助體弱多病的老人和孩童，是尊老愛幼的責任；（4）攜帶管制刀具進入校園的；歲月悠悠，衰微只及肌膚；青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安。請同學們走上講臺······憂煩，惶恐，喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰。資料：最酷的青春劇--《恰同學少年》

劇中的這批年輕人，關心，關心時事，自覺把小我與國家的命運聯(lián)系起來，充滿著理想、激情和蓬勃向上的青春活力。這不但容易引起觀眾聯(lián)想到自己的“恰同學少年”時期，更容易與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴，燃起他們對未來的憧憬和希望。劇本表達了一種催人奮進的價值取向。劇中以毛澤東為代表的那批優(yōu)秀青年，在許多方面都為當今青少年樹立了優(yōu)秀榜樣：一是積極向上，珍惜人生的生活態(tài)度。劇中，毛澤東提出的“文明其精神，野蠻其體魄”，既得到了同學們的響應，又得到學校和教師們的贊同。二是刻苦求學，努力從中華文明和世界先進文明中汲取營養(yǎng)。劇中的青年學子們，以博覽群書為榮，不但熟讀經(jīng)典，而且涉獵廣泛。從朝讀的自覺成習，到跨校交友、成立讀書會；從學生個個能背誦梁啟超的《少年中國說》，到集體研讀西方哲學經(jīng)典，此外還有假期的游學拜師、在大街上擺攤代寫對聯(lián)等，無不體現(xiàn)出當時那批“書生意氣，揮斥方遒”的青年學子的可貴品質(zhì)。責任與我同行演講古希臘人說：“人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情……歷