《創(chuàng)造學(xué)思想錄》創(chuàng)新自測(cè)題一、基礎(chǔ)知識(shí)1.給下面加點(diǎn)的字注音一籌莫展（）

焙燒（）

儼然（）癢癢（）竣工（）2.

選出字形有誤的一項(xiàng)（

）A.

態(tài)度嚴(yán)肅

聲譽(yù)卓著儼然

牡蠣B.

與眾不同

攔腰截?cái)?/p>

離奇

橫跨C.

優(yōu)雅自然一愁莫展鐵軌

竟?fàn)嶥.

設(shè)計(jì)優(yōu)美

思維疆界

地域

竣工3.

選出下列事例中沒(méi)有體現(xiàn)創(chuàng)造性思維的一項(xiàng)（

）A.

亞力山大用刀劈開(kāi)高爾丁死結(jié)。B.

經(jīng)常問(wèn)離奇問(wèn)題。C.

1866年一個(gè)依荷華州的農(nóng)民看到鐵路后，認(rèn)為鐵路不過(guò)是火車(chē)和鐵軌。D.

建筑師依據(jù)人們踩出的小道鋪設(shè)人行道。4.

選出沒(méi)體現(xiàn)創(chuàng)造性思想的一項(xiàng)（

）A.

多角度思考問(wèn)題

B.

充滿(mǎn)好奇心C.

善于提問(wèn)

D.

按照規(guī)定認(rèn)真做事5．課文闡述了創(chuàng)造性思維的、擺脫習(xí)慣性的思維轉(zhuǎn)換思維視角、、重要方面的特征。6.本文屬于語(yǔ)錄體，其特點(diǎn)是：。附：參考答案óubèiyǎnyǎngjùn2.C（愁－籌竟－競(jìng)）3.C4.

D5.放松的精神狀態(tài)、發(fā)揮想象力，“多問(wèn)幾個(gè)假若”、開(kāi)闊視野，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)、順其自然，按規(guī)律辦事。（或創(chuàng)造性思維必須具備的精神狀態(tài)、充分發(fā)揮想象力、透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)、按自然規(guī)律辦事。）6.自由靈活，短小雋永，形式不拘一格，有的用小故事和創(chuàng)造者的實(shí)例，有的引用名人富有哲理的名言，有的直接說(shuō)出自己的生活感受，生動(dòng)形象，有生活氣息。二、類(lèi)文閱讀①有所不為，才能有所為。人生有很多可以放棄的東西，但萬(wàn)萬(wàn)不可輕言放棄的是：努力。②你是否知道鯪魚(yú)和鰷魚(yú)的習(xí)性?鯪魚(yú)喜歡吃鰷魚(yú)，鰷魚(yú)總是躲避鯪魚(yú)，有人曾經(jīng)用這兩種魚(yú)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)者用玻璃板把一個(gè)水池隔成兩半，把一條鯪魚(yú)和一條鰷魚(yú)分別放在玻璃隔板的兩側(cè)，開(kāi)始時(shí)，鯪魚(yú)要吃鰷魚(yú)，飛快地向鰷魚(yú)游去，可每次都撞在玻璃板上，游不過(guò)去。過(guò)了一會(huì)兒工夫，鯪魚(yú)放棄了努力，不再向鰷魚(yú)那邊游去。更有趣的是，當(dāng)實(shí)驗(yàn)者將玻璃板抽出來(lái)之后，鯪魚(yú)也不再?lài)L試去吃鰷魚(yú)了!鯪魚(yú)失去了吃掉鰷魚(yú)的信心，放棄了已經(jīng)可以達(dá)到目的的努力。③其實(shí)，作為萬(wàn)物之靈的人，有時(shí)也會(huì)犯鯪魚(yú)那樣的錯(cuò)誤。記得4分鐘跑完l英里的故事吧?自古希臘以來(lái)，人們一直試圖達(dá)到4分鐘跑完1英里的目標(biāo)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，人們?cè)尓{子追趕奔跑者，也曾喝過(guò)真正的老虎奶，但是都沒(méi)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。于是，許許多多的醫(yī)生、教練員和運(yùn)動(dòng)員斷言：人在4分鐘內(nèi)跑完一英里路程是絕對(duì)不可能的，因?yàn)椋覀兊墓趋澜Y(jié)構(gòu)不對(duì)頭，肺活量不夠大，風(fēng)的阻力又太大。理由實(shí)在很多很多。④然而，有一個(gè)人首先開(kāi)創(chuàng)了4分鐘跑完1英里的紀(jì)錄，證明許許多多的醫(yī)生、教練員和運(yùn)動(dòng)員的斷言都錯(cuò)了。這個(gè)人就是羅杰·班尼斯特。更令人驚嘆的是，一馬當(dāng)先竟引來(lái)了萬(wàn)馬奔騰。在此之后的一年里，又有300名運(yùn)動(dòng)員在4分鐘內(nèi)跑完了1英里的路程。⑤訓(xùn)練技術(shù)并沒(méi)有重大突破，人類(lèi)的骨骼結(jié)構(gòu)也沒(méi)有大的改變，數(shù)十年前被認(rèn)為是根本不可能的事情，為什么今天變成了現(xiàn)實(shí)?是因?yàn)橛腥藳](méi)有放棄努力，是因?yàn)橛辛税駱拥牧α?。⑥在由失敗通往勝利的路上，有時(shí)候障礙的確存在，甚至很多；但有時(shí)候障礙已經(jīng)消失，或已在不知不覺(jué)中被我們克服，可我們還誤認(rèn)為障礙仍然存在，不可逾越?？梢哉f(shuō)，有好多障礙并不是存在于外界，而是存在于我們的心里。⑦幾乎每個(gè)勝利者，都曾經(jīng)是個(gè)失敗者。勝利者與失敗者的重要區(qū)別是：勝利者屢敗屢戰(zhàn)，決不輕易放棄努力；失敗者偶遇挫折，卻很快放棄了努力。⑧在由失敗通往勝利的征途上有道河，那道河叫放棄。⑨在由失敗通往勝利的征途上有座橋，那座橋叫努力。鑒賞要點(diǎn)：課文是奧赫用“第三只眼睛”看世界所記錄下來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴思想的火花，帶給我們的是創(chuàng)造學(xué)的魅力；選文論述的是不可放棄努力，曙光就在前頭。選文使用例證法、辯證說(shuō)理法，多層論證，充滿(mǎn)哲理，給人啟迪。問(wèn)題探究1．請(qǐng)用文章的觀點(diǎn)為本文擬一個(gè)合適的標(biāo)題(不超過(guò)8個(gè)字)。2．閱讀文章②～④段，回答問(wèn)題。(1)文章舉了哪兩個(gè)事例來(lái)證明論點(diǎn)?(2)兩個(gè)事例是否可以刪去一個(gè)?為什么?3．對(duì)文章第⑥段畫(huà)線句的含義理解不正確的一項(xiàng)是()A．障礙是客觀存在的，能不能逾越障礙，首先要看自己是不是去努力逾越。B．我們心里認(rèn)為有障礙，障礙就存在；只要我們心里認(rèn)為沒(méi)有障礙，障礙自然就沒(méi)有了。C．有些障礙其實(shí)并不存在，但是我們因?yàn)楹ε露艞壛?，成功的希望就沒(méi)有了。D．人們常常會(huì)被一些假象所迷惑，受自身心理因素的干擾而停下了前進(jìn)的腳步。4．請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文章以⑧和⑨兩段作結(jié)尾有哪些作用。5．下列詩(shī)句中，最適合作為本文道理論據(jù)的選項(xiàng)是()A．落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。龔自珍《己亥雜詩(shī)》B．不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層王安石《登飛來(lái)峰》C．人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！奶煜椤哆^(guò)零丁洋》D．千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。劉禹錫《浪淘沙》6．文章第⑦段說(shuō)“幾乎每個(gè)勝利者，都曾經(jīng)是個(gè)失敗者”。我們讀過(guò)的名著中不少人物的經(jīng)歷都能印證這個(gè)觀點(diǎn)。請(qǐng)仿照示例，再為這個(gè)觀點(diǎn)補(bǔ)充一個(gè)名著中人物的事例。示例：《名人傳》里提到了音樂(lè)巨人貝多芬，他因耳聾一度進(jìn)入了創(chuàng)作的低谷。但他沒(méi)有放棄努力，創(chuàng)作了《命運(yùn)》等著名的音樂(lè)作品，甚至在生命的末日還在創(chuàng)作《歡樂(lè)頌》。他不屈不撓地與苦難抗?fàn)?，最終成為時(shí)代的巨人。附：參考答案1．示例：不可放棄努力2．(1)鯪魚(yú)不吃鰷魚(yú)；羅杰·班尼斯特開(kāi)創(chuàng)了4分鐘跑完1英里的紀(jì)錄。(2)示例：不能刪去，兩個(gè)事例構(gòu)成正反對(duì)比論證，更具說(shuō)服力。3．B4．內(nèi)容上：使用比喻的修辭方法(比喻論證)，通俗易懂地證明了不放棄努力就能獲得成功的道理，增強(qiáng)觀點(diǎn)的感染力；結(jié)構(gòu)上：篇末點(diǎn)題，強(qiáng)化中心。5．D6．《史記》的作者司馬遷因替抗擊匈奴的將軍李陵鳴不平，慘遭宮刑，曾一度悲觀失望。但他很快振作起來(lái)，忍辱負(fù)重，創(chuàng)作了《史記》這部劃時(shí)代的紀(jì)傳體史書(shū)。他不屈不撓地與屈辱抗?fàn)?，最終成為了史傳大家。三、中考回應(yīng)例題(2022·陜西)請(qǐng)你參加與“我愛(ài)我的祖國(guó)”主題教育有關(guān)的綜合性學(xué)習(xí)。(1)請(qǐng)為下面的實(shí)施方案補(bǔ)充活動(dòng)主題。要求：任選一個(gè)節(jié)日；補(bǔ)充的主題應(yīng)突出節(jié)日特點(diǎn)，并與已有“活動(dòng)主題”的語(yǔ)言形式相同。實(shí)施方案日期(2022年)節(jié)日活動(dòng)主題4月4日清明節(jié)祭奠英靈，緬懷先烈5月1日勞動(dòng)節(jié)5月28日端午節(jié)10月1日國(guó)慶節(jié)10月3日中秋節(jié)(2)你們班參加歌詠比賽的曲日是《歌唱祖國(guó)》，請(qǐng)根據(jù)歌詞說(shuō)說(shuō)選擇這首歌曲的理由。歌唱祖國(guó)(歌詞)五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。越過(guò)高山，越過(guò)平原，跨過(guò)奔騰的黃河長(zhǎng)江，寬廣美麗的土地，是我們親愛(ài)的家鄉(xiāng)。英雄的人民，站起來(lái)了!我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)如鋼……(3)請(qǐng)為我們偉大的祖國(guó)寫(xiě)一段祝福語(yǔ)．用上提供的詞語(yǔ)。(50字左右)幸福安康繁榮昌盛(4)請(qǐng)寫(xiě)出借“月亮”思念親人的連續(xù)的兩句古詩(shī)(詞)，表達(dá)我們對(duì)臺(tái)灣同胞的思念之情。解析(1)補(bǔ)充的主題要符合題目要求。即突出節(jié)日特點(diǎn)，與已有“活動(dòng)主題”的語(yǔ)言形式相同。(2)要深刻理解歌曲《歌唱祖國(guó)》的內(nèi)容和主旋律，創(chuàng)作的背景及意義，再寫(xiě)出理由。(3)祝福語(yǔ)要能恰當(dāng)使用提供的詞語(yǔ)，表達(dá)出祝福祖國(guó)之意。(4)所寫(xiě)古詩(shī)名句必須是借月表達(dá)思念之情的、相連的詩(shī)句。答案(1)示例：實(shí)施方案日期(2022年)節(jié)日活動(dòng)主題4月4日清明節(jié)5月1日勞動(dòng)節(jié)體驗(yàn)勞動(dòng)，歌唱明天5月28日端午節(jié)紀(jì)念屈原，弘揚(yáng)傳統(tǒng)10月1日國(guó)慶節(jié)感受成就，祝福祖國(guó)10月3日中秋節(jié)誦讀詩(shī)賦，期盼統(tǒng)一(2)示例：①表達(dá)了勝利的喜悅和自豪。②表現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)美好未來(lái)的憧憬