（新部編版三年級語文下冊）

1

本文篇幅較長，和前兩篇課文一樣，以反復(fù)手法推進(jìn)情節(jié)發(fā)展，較為特別的是有3種結(jié)局，仔細(xì)分析和預(yù)測，預(yù)測課文的三種結(jié)局和原文的三種結(jié)局有什么不同。最后老師附上原文，通過比較，體會預(yù)測的多樣性，感受一邊閱讀一邊預(yù)測的樂趣。

2學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、認(rèn)識11個生字；掌握多音字“嗎、擔(dān)、壓、中、彈”

。

2、能一邊讀一邊預(yù)測后面的內(nèi)容，做到預(yù)測有一定的依據(jù)。

3、能預(yù)測故事的結(jié)局，并將自己的預(yù)測與原文進(jìn)行比較，體會預(yù)測的多樣性，感受邊閱讀邊預(yù)測的樂趣。

4、能運(yùn)用預(yù)測策略閱讀課外書。

3作者簡介

賈尼·羅大里（1920-1980），意大利人，20世紀(jì)最偉大的兒童文學(xué)作家之一。代表作有《洋蔥頭歷險記》《小狗學(xué)叫》《不愿長大的小姑娘》等。1970年被授予“國際安徒生獎”。

45má

干嗎

討

厭

tǎoyàn6發(fā)怒

nù

批

評

pī

7fǎnɡ

dān

來訪

擔(dān)

保

8yà

壓根

壓根不會

這道題壓根不會做。

釋義：從來，本來，根本。

9chà

差

不多

高度差不多

rěn

忍

著

相差不多;幾乎等于

把感覺或感情壓住不表現(xiàn)出來。

10mó

模

仿

zhònɡ

百發(fā)百中

11dàn

子彈

fēnɡ

發(fā)瘋

發(fā)瘋是一個動詞，主要意思有一精神受到嚴(yán)重刺激而發(fā)生精神病的癥狀，二比喻言行失去常態(tài)，三是比喻做事反常。

12wānɡ

汪

汪叫

水

ɡǎo

搞

不清

酒

13摘蘋果來訪

批評

擔(dān)保

發(fā)怒

壓根

發(fā)瘋

模仿

討厭

汪汪叫

忍著

搞不清

14

摘蘋果來訪

批評

擔(dān)保

發(fā)怒

壓根

發(fā)瘋

模仿

討厭

汪汪叫

忍著

搞不清

14

多音字

má

（

干嗎

）

）

去嗎

嗎

ma（

mǎ

（

嗎啡

）

字歌：

句末疑問讀作嗎（ma），表示“什么”讀作嗎（má

）。嗎（

mǎ

）啡是種鎮(zhèn)痛藥，這些區(qū)別要記下。

15多音字

壓

壓根

）

yà（

yā

（

）

壓力

“壓”只有在“壓板”和“壓根”這兩個詞中讀yà

，

其余情況一般讀yā。

16多音字

擔(dān)

字歌：

擔(dān)子

dàn（

）

dān

（

）

擔(dān)心

風(fēng)險敢承擔(dān)（

dān

），重?fù)?dān)（dàn）挑在肩。

擔(dān)（dàn）子著實重，擔(dān)（

dān

）心難闖關(guān)

17多音字

彈

tán

（彈琴

）

dàn

（子彈

）

例句：

這種彈（

dàn

）弓彈（

tán

）

力很強(qiáng)，玩的時候要小心。

18多音字

zhòng（

中計

）

中

辨析：

zhōng

（

中國

）

表示“適于，合于”“成，行，好”等時，讀zhōng

，如，中間、中層、古今中外；表示“正對上，恰好合好”“感受，受到”時，讀zhòng，如，中風(fēng)、中獎、中肯。

19讀一讀，記一記。

干嗎

陌生

索性

緊張

嘶鳴

滑稽

缺陷

批評

逼真

孤零零

竭力

詫異

刀叉

委屈

附近

瞄準(zhǔn)

連一連

嘶鳴

滑稽

缺陷

陌生

孤零零

欠缺或不夠完備的地方。

生疏，不熟悉。

形容孤單，無依無靠或沒有陪襯。

（騾、馬等）大聲叫。

形容言語、動作引人發(fā)笑。

21索性

逼真

詫異

覺得奇怪。

從容不迫；穩(wěn)重。

表示直截了當(dāng)；干脆。

極像真的。

22安詳

詞語運(yùn)用

1、家里只剩下他（孤零零

）一個人。

2、棕色的馬仰天（嘶鳴

），快速向田野跑去。

3、你既然已經(jīng)做了，（

索性

）就把它做完。

4、這個小丑的表演非常（

滑稽

）。

5、他畫的這只老虎十分（

）。

逼真

6、聽到這突如其來的消息，我們都十分詫異

）。

（

23

同學(xué)們，

《總也倒不了的老屋》

《胡蘿卜先生的長胡子》

《小狗學(xué)叫》都是童話，都具有情節(jié)反復(fù)的特點(diǎn)。我們來回顧前兩篇課文的內(nèi)容，看看情節(jié)圖。

24情節(jié)圖

總也倒不了的老屋老屋破舊——準(zhǔn)備倒下

老屋未倒小貓——躲避暴風(fēng)雨

母雞——孵蛋

小蜘蛛——織網(wǎng)抓蟲

關(guān)愛老人

用心陪伴

老屋現(xiàn)在還沒倒下

25

情節(jié)圖

胡蘿卜先生的長胡子為濃密的胡子發(fā)愁

漏刮一根胡子→蘸到果醬

→胡子變長

男孩剪胡子放風(fēng)箏

幫助他人

快樂自己

鳥太太缺少晾衣繩

……

26

我們按照童話故事情節(jié)發(fā)展的這一特點(diǎn)，進(jìn)而依據(jù)這一特點(diǎn)預(yù)測本文的大致情節(jié)。

27依照以下幾個問題，在自己頭腦中形成一個簡明的情節(jié)圖。

這篇課文會講一個怎樣的故事，是怎么講的，不會叫的狗會遇到誰，發(fā)生了什么？

2829

狗是人類最親近的動物朋友，說說你對狗有哪些了解。從外形、習(xí)性等方面說一說對狗的認(rèn)識。

30大家會模仿小狗的叫聲嗎？

平靜地叫一叫。

汪汪

高興地叫一叫。

悲傷地叫一叫。

31請預(yù)測：小狗為什么不會叫呢？說一說依據(jù)。

32預(yù)測的依據(jù)

預(yù)測的內(nèi)容

這只狗應(yīng)該是生病了。

故事里的內(nèi)容

生活經(jīng)驗和

生活常識

不會叫的狗

根據(jù)生活經(jīng)驗：我們知道所有的狗都會叫。

33自由朗讀第一至九自然段

根據(jù)課文內(nèi)容的線索，預(yù)測故事的發(fā)展和結(jié)局。

34

從前，有一條不會叫的狗。它不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛那樣哞哞叫，更不會像馬那樣嘶鳴。

排比

點(diǎn)明這只狗不會叫的特點(diǎn)。

35

原來狗不是生病了，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的預(yù)測和故事的實際內(nèi)容不同時，及時修正自己的想法，接著猜猜后面可能發(fā)生什么。

36

接下來一邊讀一邊預(yù)測：會發(fā)生什么？以旁批的形式簡要寫下預(yù)測的內(nèi)容。

提醒：記得要根據(jù)后面的內(nèi)容及時修正自己的預(yù)測。

37

它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一個沒有狗的國家。它并沒有發(fā)現(xiàn)自己有什么~~~~~~~~~~~~~~~~~~~毛病，是別人讓它知道，不會叫其實是一種很~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~大的缺陷。它們對它說：

~~~~~~~~~~~~~~~~~~

預(yù)測：這只狗應(yīng)該會遭到很多人的嘲笑。

38我不會……我是外來的……

你怎么不叫？

39干嘛要叫？

這算什么回答啊。你難道不知道狗是會叫的？

40狗會叫，因為它們是狗。

讀課文，說一說狗在哪些情況下會叫呢？

41

它們對過路的陌生人叫，對惹人討厭的~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~貓叫，對著滿月叫。它們高興的時候叫，緊~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~張的時候叫，發(fā)怒的時候也叫。它們白天叫~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~得多，但晚上也叫?！?/p>

預(yù)測：這只狗一定會著急去學(xué)怎么叫。

依據(jù)：根據(jù)生活經(jīng)驗，其他狗都會叫，這只狗一定想學(xué)會怎么叫。

42也許是這樣，我不會……我可我……

是外來的……可你怎么啦？你這只狗可真特別。去，去！總有一天你會上新聞的。

43

小狗不知道該怎么回答這些批評。它不會叫，也不知道怎么才能學(xué)會。

44故事的開端

第一部分（1—9段）：

寫小狗因為不會叫遭到別人的批評。

45故事的開端

第一部分（1—9段）：

寫小狗因為不會叫遭到別人的批評。

45大膽預(yù)測：接下來將發(fā)生什么？理由是什么？

預(yù)測一：小狗被批評了也無所謂。

預(yù)測二：小狗被批評了會努力學(xué)習(xí)怎么叫。

46遇到了誰？

我覺得很難

你跟我學(xué)。

47

不難，容易極了。你好好聽著，看我的嘴，注意觀察我，學(xué)我的樣子。

48

小狗試著照小公雞的樣子做，但嘴里只發(fā)出一種滑稽的咯咯聲。嚇得旁邊的小母雞都逃走了。

學(xué)會了嗎？

預(yù)測：小狗沒有學(xué)會叫。

依據(jù)：根據(jù)前文的情節(jié)進(jìn)行預(yù)測。

49

小狗又試了一次，兩次，三次，都沒能成功。

不要緊，第一次能這樣就很不錯了。你再來試試，來！

50

從此，它天天都練習(xí)，從早到晚偷偷地練。有時候，為了更自由，它索性到樹林里去練。

學(xué)習(xí)十分勤奮、刻苦。學(xué)會了嗎？

51

預(yù)測：小狗一定學(xué)會小公雞的叫聲了。

依據(jù)：根據(jù)生活經(jīng)驗進(jìn)行預(yù)測（這樣認(rèn)真、刻苦地學(xué)，一定能學(xué)會）。

52這次又遇到了誰？

一天早晨，它在樹林里練習(xí)，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽，那么洪亮。一只狐貍聽到了，心里尋思著：公雞終于來找我了，我得去感謝它的來訪。狐貍真的去了，還沒忘記帶上刀叉和餐巾。

53可以想象，當(dāng)它看見啼叫的是一只狗而不是小公雞時，該是多么失望啊！那只狗蹲坐著，一聲又一聲地喔喔叫著。

54一只公雞在樹林里迷路了，樣！你這是給我設(shè)而你卻設(shè)下圈套想抓我。了一個圈套??！

幸好我發(fā)現(xiàn)得及時！

我向你擔(dān)保，我壓一個圈套？

根就沒想抓你，我只

當(dāng)然啦。你讓我以為，

哎呀，原來是這是在這里練習(xí)。

55我在練習(xí)啼叫，現(xiàn)在差不多已經(jīng)學(xué)會了。你聽我叫得多好！

練習(xí)？練習(xí)什么？

56

狐貍想哈哈大笑。它在地上打著滾，捧著肚子，竭力忍著不笑出聲來。小狗感到受~~~~~~~~了委屈，低著頭，含著淚水默默走開了。

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

小狗受了委屈，還會練習(xí)小公雞的叫聲嗎？

57

狐貍想哈哈大笑。它在地上打著滾，捧著肚子，竭力忍著不笑出聲來。小狗感到受~~~~~~~~了委屈，低著頭，含著淚水默默走開了。

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

小狗受了委屈，還會練習(xí)小公雞的叫聲嗎？

57

預(yù)測：

估計小狗再也不會練習(xí)小公雞教給它的叫聲了。

依據(jù)是什么？

依據(jù)：被狐貍這樣嘲笑，它一定不會再學(xué)小公雞的叫聲了。

58這次遇到了誰？

那你為什

你怎么啦？么這樣傷心？

唉……沒什么好說的……因為我不會叫。

沒什么。

59預(yù)測：杜鵑聽了小狗的話，會怎么做？

預(yù)測的依據(jù)

預(yù)測的內(nèi)容

杜鵑一定會想辦法教小狗怎么去叫。

根據(jù)課文情節(jié)的發(fā)展進(jìn)行預(yù)測。

60

“要是就因為這個，那我可以教你。你聽我怎么叫，盡可能模仿我。咕咕……咕咕……咕咕……你聽明白了嗎？”

我覺得很容易。

61小狗最終學(xué)會叫了嗎？

容易極了，我從小就會這樣叫。你試試！咕咕……咕咕……

咕……

咕……

62

它那天試了，第二天、第三天又試了。

預(yù)測內(nèi)容：這次小狗一定學(xué)會了杜鵑的叫聲。

依據(jù)：根據(jù)上文情節(jié)的發(fā)展進(jìn)行預(yù)測。

63一個星期過后，它已經(jīng)學(xué)得相當(dāng)不錯了。小狗真高興，心想：我終于會叫了，現(xiàn)在別人再也不能取笑我了。

小狗接下來又遇到了什么呢？

64這次遇到了誰？

就在那幾天，人們開始打獵了，樹林里來了很多獵人，里面還有百發(fā)百中的神槍手。哪怕是一只夜鶯，他們也會給打下來。

假設(shè)連詞

“夜鶯”習(xí)慣晚上活動，在晚上反應(yīng)靈敏?！耙病钡暮竺媸怯蛇@一假設(shè)產(chǎn)生的結(jié)果，突出了“神槍手”十分厲害。

65

預(yù)測：

小狗可能會被獵人的子彈射中。

依據(jù)：根據(jù)上文內(nèi)容預(yù)測（夜鶯那么小，都被打下來，何況模仿杜鵑叫的小狗呢）。

66

一個槍法很準(zhǔn)的獵人經(jīng)過那里，聽見樹叢中傳來咕咕的叫聲，就舉槍瞄準(zhǔn)，“砰！砰！”連開了兩槍。

67

幸好沒打中。子彈擦過小狗的耳邊，就像~~~~~連環(huán)畫里面的那樣。小狗拔腿就跑。它很詫異：那個獵人準(zhǔn)是發(fā)瘋了，竟然對狗開槍！

狗跑啊，跑啊……

同學(xué)們，剛才前面預(yù)測的內(nèi)容和課文不同時，怎么辦呢？

沒關(guān)系，修正自己的預(yù)測，接著往下預(yù)測。

68故事的發(fā)展

第二部分（10—37段）：

寫小狗學(xué)公雞叫，學(xué)杜鵑叫的經(jīng)歷。

69大家交流

《小狗學(xué)叫》究竟寫了些什么？與你之前的預(yù)測一致嗎？

讓我們看看故事情節(jié)框架

70故事情節(jié)框架

不會叫—受批評

小狗學(xué)叫學(xué)小公雞叫—被狐貍笑

學(xué)杜鵑叫—被獵人射擊

合理預(yù)測故事結(jié)局71

“狗跑啊，跑啊……”結(jié)果會怎么樣呢

？

全班討論

1、你預(yù)測的故事結(jié)局會是怎樣的？為什么會這樣想？

2、這樣的預(yù)測有道理嗎？

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