姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)字詞。

zhàndòu十分jīliè，他受傷了。在戰(zhàn)區(qū)醫(yī)院做shǒushù時(shí)，醫(yī)生從他身體中qǔchū了兩顆帶xuè絲的子彈。líkāi醫(yī)院后，他被安排去jiāowàiyǎnɡ傷。二、填空題2、查字典知識(shí)。

“凌”字用部首查字法，應(yīng)先查部首_____，再查_(kāi)______畫(huà)。用音序查字法，應(yīng)先查音序_____?！傲琛痹谧值淅锏尼屃x有：①侵犯、欺壓；②雜亂，交錯(cuò)；③升，高出；④迫近，逼近。“凌亂”中的“凌”選擇的釋義是______。（填序號(hào)）3、辨音組詞。

吱zhī(

)zī(

)

調(diào)tiáo(

)diào(

)

答dá(

)dā(

)

應(yīng)yīng(

)yìng(

)三、信息匹配4、將下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

(

)紅(

)赤

(

)(

)無(wú)聲

提(

)吊(

)

五彩(

)(

)

一(

)知(

)

百(

)百(

)

選擇填空。

①小明和小強(qiáng)為了一道數(shù)學(xué)題爭(zhēng)論得(

)。

②他演得實(shí)在太精彩了，觀眾席上一會(huì)兒(

)，一會(huì)兒滿(mǎn)堂喝彩。四、選擇題5、下列詞語(yǔ)含有錯(cuò)別字的是哪一項(xiàng)？（

）A．猶如B．刺叭C．吟唱五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀。春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿(mǎn)了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。1．文中形容溪水流動(dòng)的聲音的詞語(yǔ)是淙淙，我還能寫(xiě)出兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)：______、________。

2．“春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。”嫩綠的近義詞是________，這句話(huà)中加點(diǎn)的詞語(yǔ)好在(

)

A．“抽出”是“長(zhǎng)出”的意思，用“抽出”把枝條快速而有力地長(zhǎng)出來(lái)的情形生動(dòng)形象地刻畫(huà)了出來(lái)

B．“抽出”寫(xiě)出了春天枝條生命力旺盛的樣子，也寫(xiě)出了枝條的頑強(qiáng)

3．通過(guò)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，我們能夠體會(huì)到小興安嶺在春天里的________（①靜態(tài)②動(dòng)態(tài)）變化，感受到春的_____（①美麗和可愛(ài)②氣息和生機(jī)）。（填序號(hào)）

4．你喜歡小興安嶺的春天嗎？如果喜歡，請(qǐng)簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)理由；如果不喜歡，那你喜歡小興安嶺的哪個(gè)季節(jié)呢？也請(qǐng)你簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)喜歡的原因。

________________________六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀。竹籃打水主人正在考慮派誰(shuí)去打水的時(shí)候，竹籃自告奮勇，拍著胸脯說(shuō)：“讓我去，我準(zhǔn)行！”“你？”臉盆、鐵桶異口同聲地喊了起來(lái)。“不就是水嗎？”竹籃瞟了它們一眼，“主人交給我的任務(wù)，我哪一次沒(méi)有完成過(guò)？我裝過(guò)的東西，比你們多得多呢！”臉盆、鐵桶正想反駁，主人揮了揮手，說(shuō)：“別吵了，別吵了，你們要以竹籃為榜樣，什么活都要搶著干?！敝窕@雄赳赳、氣昂昂地跑向河邊去打水了。主人等了很久很久，還沒(méi)見(jiàn)竹籃打水回來(lái)。原來(lái)，竹籃紅著臉，站在河邊，不敢回來(lái)見(jiàn)主人。1．短文共有(

)個(gè)自然段。

2．比一比，再組詞。

瞟(

)

飄(

)

請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出兩個(gè)帶有“票”的字并組詞。

(

)(

)

(

)(

)

3．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

（1）反駁：__________________________________

（2）異口同聲：_________________________________

4．按要求改寫(xiě)句子。

主人交給我的任務(wù)，我哪一次沒(méi)有完成過(guò)？（改成陳述句）

__________________________________________________

5．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

竹籃一心想__________，可是它沒(méi)有想到______________，最后它只能_________________。這就叫“竹籃打水——______________”。七、語(yǔ)言表達(dá)8、口語(yǔ)交際。

明明所在的三年級(jí)二班，班干部是同學(xué)輪流擔(dān)任的，有人認(rèn)為這樣很好，也有人認(rèn)為這樣不太好。該不該實(shí)行班干部輪流制？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)自己的看法。

________________________________八、想象作文9、習(xí)作。

根據(jù)下面的開(kāi)頭，展開(kāi)想