姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

diēdǎo

fàngqì

dēng

shān

sījī

jiātíng

()()()()()

tíngyuàn

zhòngrén

jiānchí

zhòngjiēqìqù

()()()()

zhǎngshēng

wénjìng

mòmò

lúnliú

jiǎngtái

()()()()()二、填空題2、品讀詩句，完成練習。

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

①理解詩句中“擎”的意思，可以通過以下兩個步驟進行：

根據(jù)形聲字的特點推測，“擎”字可能與_____（填身體部位）的動作有關(guān)。

查字典確認，先查____部，再查______畫。查到的讀音是______，意思是_____。

②聯(lián)系生活實際可知，“擎雨蓋”指與荷花生長在一起、形狀很像“擎雨”的蓋子的_______。

③用自己的話寫出這兩句詩的意思：_____________。3、形近字組詞。

臂(

)

楊(

)

扮(

)

漂(

)

壁(

)

揚(

)

紛(

)

飄(

)三、信息匹配4、“放假前，小明______與同學們分享讀書的好方法。”橫線上應(yīng)填入的一項是（）A．具備B．必備C．準備D．防備四、選擇題5、下面四組詞語中沒有錯別字的一組是（

）A．觸電

神氣

池糖B．代價

耕種

配和C．獅子

感嘆

小鹿五、課內(nèi)閱讀6、閱讀理解。秋天的雨（節(jié)選）①秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。②秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。1．從選文中摘抄一句你覺得有新鮮感的句子。

______________________

2．第①自然段主要是圍繞哪句話寫的？用“

”勾畫句子。

3．我用________________方法理解了文中“五彩繽紛”的意思是_______________。

4．秋天真是五彩繽紛，請根據(jù)選文將下面的內(nèi)容補充完整。

黃黃的(

)

紅紅的(

)

金色的(

)

5．第①自然段中的句子特別美，特別有節(jié)奏感。請你照樣子寫一寫。

它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

它把__________給了___________，_____________像________________。

6．這兩段話寫了秋天的雨____________和____________兩個方面的特點。六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀短文，完成練習。豹子摔傷后在大森林里，一只豹不小心從樹上排下來，傷得很厲害。他一連好幾天躺在床上，“哎喲哎喲”地叫著：“我不能再捕獵了，得趕快想個辦法，我要餓死了。”他想啊，想啊，終于想出了一個辦法。豹裝出快要死的樣子，對樹上的猴子說：“親愛的猴子，你快去通知所有的動物，就說我得了重病，快要死了。讓他們一個個來看我，我想和他們作最后的告別。”猴子把豹的口信很快傳給了森林里的動物們。大家都可憐的，便一個一個地去看望豹。鹿去了，袋鼠去了，野豬去了……烏龜因為住得遠；走得又慢，所以落在了后邊。當他慢慢地爬到豹的家門口的時候，突然發(fā)現(xiàn)地上動物們的腳印都朝著一個方向——只有進去的，沒有出來的。他想了想，一下子明白了：“噢，原來豹的家是進得去出不來的呀！哼！我還是別去看他吧！”躺在床上的豹聽見門外輕輕的腳步聲，心里暗暗高興。但是，過了一會兒，腳步聲越來越遠，終于聽不見了。1．聯(lián)系上下文選一選，文中加點詞“口信”指的是（

）A．豹子口中說過的話B．豹子口袋里的信件2．豹子摔傷后，躺在床上快要餓死了，他想到的辦法是什么？用“”畫出相關(guān)語句。

3．照樣子，按故事先后順序排列左側(cè)短語，將序號依次填寫在括號內(nèi)。

C→(

)→(

)→(

)

A．猴子傳信

B．烏龜識破

C．豹子摔傷

D．動物看望

4．照樣子，任選一位故事中的人物，用一個詞語概括他的形象。人物豹子猴子鹿、袋鼠、野豬烏龜評價______輕信他人___

5．烏龜?shù)哪_步聲越來越遠，接下來會發(fā)生什么？用一兩句話寫寫你的預(yù)測。

______________________七、語言表達8、口語交際。

王麗放學回家，見媽媽正在偷看她的信，就責問：“媽媽，你怎么能看我的信？”沒想到，媽媽不但不認錯，反而說：“你是我的女兒，我要對你的成長負責，你要是同壞人交上朋友怎么辦？”王麗應(yīng)該怎么說才能說服媽媽？

______________________________________________________________________________________________________________________八、想象作文9、任選一題作文。（作文紙自備）

1.班級里，每個人都有自己的長處。有的同學會踢球，有的同學會唱歌，還有的同學特別熱心地幫助別人……請你寫一篇作文，向別人介紹一位你最欣賞的同學，注意寫出他（她）的特點，表達出你對他（她）的喜愛或贊美之情。題目自擬。

2.你喜歡小動物嗎？請你為大家介紹一下你最喜歡的小動物，可以寫它的外形，可以寫它的生活習性，也可以寫它的生長過程——注意要突出特點哦。字數(shù)不少于300字，題目自擬。

3.請你從下面的詞語中選擇一組，編寫一個故事。故事要有意義，敘述要清楚，語句要通順。

①眼睛

耳朵

②鞋子

褲子

4.仔細看圖，根據(jù)圖畫的內(nèi)容編寫一個小故事。

迫不及待

提示：①這只小蟲子在哪里爬行？它的心情是怎樣的呢？是忐忑？是