姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

xiùtǒng

qíngkuàng

wǎlán

(

)

(

)

(

)

jiàngyóu

xīngwèi

zuǐchún

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下面加點(diǎn)字的注音和詞語的書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．山澗（jiān）

糟糕（zāo）

粉身碎骨B．流淌（tǎng）

倔強(qiáng)（juè）

余音繞梁C．抽屜（tì）

冰雹（bāo）

惟妙惟肖D．旗幟（zhì）

笨拙（zhuō）

熱血沸騰3、選出下列句子中成語使用正確的一項(xiàng)（

）A．這兩本成語詞典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色卻很鮮明。B．經(jīng)過大家一番苦心孤詣的開導(dǎo)，他終于明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。C．魅力的畫面與逼真的音響效果相得益彰，使這部影片達(dá)到很高的藝術(shù)水平。D．由于廠家對(duì)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)吹毛求疵，因而產(chǎn)品銷路越來越好。4、下列成語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．竊竊私語

津津樂到

意味深長(zhǎng)

不拘一格B．水落石出

心驚肉跳

自言自語

溜之大吉C．張冠李帶

年過花甲

和藹可親

暗無天日D．壯烈豪邁

弄巧成茁

迥然不同

忐忑不安5、下列課文不是以文章中的主要人物作為題目的是（

）A．《少年閏土》B．《開國(guó)大典》C．《我的伯父魯迅先生》D．《狼牙山五壯士》三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、請(qǐng)用“然”字組詞，分別填入下列句中的括號(hào)里。

（1）正月初一的光景與除夕()不同。

（2）幾千人進(jìn)去參觀，秩序()，毫不混亂。

（3）()你知道自己錯(cuò)了，為什么不肯向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤呢？

（4）天氣預(yù)報(bào)說今天下午有雷陣雨，到了下午()下起了雷陣雨。7、根據(jù)語境在橫線上填上合適的古詩或俗語。

（1）中國(guó)是一個(gè)詩的國(guó)度，我們?cè)谥星锕?jié)會(huì)吟誦王建的《十五夜望月》中的望月懷人的名句：“____________，__________?！痹娙擞谥t通過“粉骨碎身渾不怕,_____________”來表達(dá)自己不同流合污的志向。詩人鄭燮用“________，任爾東西南北風(fēng)”來寄寓自己不畏艱險(xiǎn)．剛正不阿的品質(zhì)。

（2）俗話說:“_______，子欲養(yǎng)而親不待?！背酶改改贻p，讓我們從小事做起，好好孝敬父母吧。

（3）正所謂“_____________，____________”,跟他相處久了就知道他是一個(gè)很有毅力的人。

（4）淘淘貪玩不好好讀書，媽媽對(duì)他說：“____________,_________,”你一定要多讀書，多鍛煉，才能更快成長(zhǎng)。8、按要求完成句子練習(xí)。

1.乾隆皇帝的題字插在題詩與畫之間，破壞了畫面的完整。（改為“被字句”和“把字句”）

___________________________

2.我們應(yīng)該尊敬普通人。（改為“反問句”）

___________________________

3.人們生活在地球上。（擴(kuò)句，至少兩處）

___________________________

4.五位壯士勝利地完成了掩護(hù)任務(wù)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。（縮句）

___________________________9、閱讀。盼（節(jié)選）吃過晚飯，雨還在不停地下著，咯嗒嗒地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點(diǎn)逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上張望著。望著望著又擔(dān)心起來，要是今天面都下完了，那明天還在直可下嗎？最好還是留到明天吧。說來也怪，雨果真像我看望的那樣停了、四周一下子變得那樣安靜。我推開窗子，涼爽的空氣撲了過來，還帶點(diǎn)兒腥味，路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃：路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙?？捎挈c(diǎn)兒要是淋在淡綠色的隔衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。我撲到自己的床上，一心想著明天雨點(diǎn)兒打在雨衣上的事。1．填寫序號(hào)?！睋洹痹谧值淅锏慕忉層校孩贀浯?，拍打；②沖。在“涼爽的空氣撲了過來”中“撲”的解釋為_______，在“撲打衣服上的塵土”中，“撲”的解釋為________________

2．“雨還在不停地下著，嗒嗒嗒地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點(diǎn)逗引我出去?！边@個(gè)句子運(yùn)用了________________的修辭手法，表現(xiàn)出_________________

3．畫橫線的句子是________________描寫，表現(xiàn)了“我”___________________的心情。

4．用“～~～~”畫出描寫雨后景色的句子。

5．下面（

）能形容“我”對(duì)雨天穿雨衣的渴望。（多選）A．翹首以待B．眾望所歸C．望眼欲穿D．指日可待6．面點(diǎn)兒打在“我”的雨衣上會(huì)是怎樣的景象呢？發(fā)揮想象，寫一寫。

____________________________________________________10、閱讀欣賞，學(xué)習(xí)方法。暖歲月像小河的流水，帶著歡笑聲遠(yuǎn)去。但學(xué)校生活中的美好回憶，卻一直溫暖著我的心。我記得，入學(xué)那天傍晚，當(dāng)放學(xué)鈴響了以后，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)被家長(zhǎng)接走，可是，我的媽媽卻還不見蹤影。站在樓前的大楊樹下，看著偶爾走過的陌生面孔，我不禁傷心地哭了。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師恰好撞見了我，她輕輕擦去我眼角的淚水，安慰我說：“別著急，爸爸媽媽一定很忙，再等一會(huì)兒，老師陪著你?！崩蠋煹氖帜敲礈嘏?，老師的話那么親切，老師就像我的媽媽。我還記得，兩年前的那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我是接力賽的第四棒，前三棒我們都領(lǐng)先，可一到我接棒時(shí)，我卻跌倒了，接力棒被甩了出去，我撿起接力棒，拼命追趕，但還是無力扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。賽后，我慚愧極了，可是同學(xué)們一點(diǎn)兒都沒有埋怨我，他們有的問我摔疼了沒有，有的給我遞水、遞毛巾，眼里流露出真誠(chéng)的關(guān)懷。我雖然輸?shù)袅吮荣悾斋@了寶貴的真情，那一刻，我感到很溫暖。我更記得，上個(gè)學(xué)期的朗誦比賽，我緊張地站在演講臺(tái)上，面對(duì)全校師生，竟把背得滾瓜爛熟的演講詞忘了。我不知所措，頭上冒出了豆大的汗珠。語文老師坐在觀眾席上向我投來鼓勵(lì)、信任的目光。這目光讓我鎮(zhèn)定下來，早已記下的演講詞脫口而出。結(jié)束時(shí)，臺(tái)下一片熱烈的掌聲讓我感到溫暖。校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我感到無比溫暖。在學(xué)校溫暖的懷抱里，我從無知變得懂事，從幼稚變得成熟。真心地感謝，我的學(xué)校！1．用“——”畫出文中最能表現(xiàn)中心意思的語句。

2．本文中“暖”的含義不包含（）A．父母的叮嚀B．老師的關(guān)愛C．同學(xué)的友誼D．老師的鼓勵(lì)3．小作者圍繞著“暖”這一中心意思，按順序列舉了校園生活中的幾件事情，請(qǐng)概括一下。

（1）________________________________

（2）________________________________

（3）________________________________

4．從小作者運(yùn)用典型事例表達(dá)中心意思的方法，你得到了怎樣的啟示？

_________________________________________11、按要求寫句子。

（1）態(tài)度是否認(rèn)真，是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。（修改病句。）

____

（2）當(dāng)看到自