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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年一年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫1、讀拼音,寫詞語(yǔ)。
lǐtou
dōngxī
huǒshān
bàntiān
cónglái
nǐmen
tóngxué
zìjǐ
gōngrén
huíqù
二、信息匹配2、在正確的讀音上畫(huà)“√”。
(1)同學(xué)們開(kāi)心地(dì
de)在草地(dì
de)上做游戲。
(2)小猴子長(zhǎng)(cháng
zhǎng)著一條長(zhǎng)(cháng
zhǎng)尾巴。
(3)一(yīyì)群大雁一(yí
yì)會(huì)兒排成個(gè)“人”字,一會(huì)排成個(gè)“一”(yīyí)字。三、填空題3、小小魔術(shù)師。
①兩個(gè)“人”合一起變成“從”,從前。兩個(gè)“______”合一起變成“______”,(
)。
②“巴”字加上“______”旁,變成了“______”字,組詞為_(kāi)______。4、把兩個(gè)字變成一個(gè)字。
例:禾+火——(秋)
日+十——(
)
覀+女——(
)
口+斤——(
)
木+羊——(
)5、按要求填空。
1.“口”共___畫(huà),第2畫(huà)是___,它的筆順是________。
2.“耳”共___畫(huà),它的筆順是________。
3.“手”共___畫(huà),第4畫(huà)是________。
4.“火”共___畫(huà),它的筆順是________。四、信息匹配6、選字組詞,用“√”表示。
來(lái)(往?。ǖ偷祝╊^中(間問(wèn))
好(像象)
水(牛午)
到(處外)六、信息匹配7、給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫在(
)里,并選擇朗讀語(yǔ)氣。(把序號(hào)填在括號(hào)里)。
A.疑問(wèn)
B.擔(dān)心
C.請(qǐng)求
1.不行,不行,你不會(huì)游泳,會(huì)淹死的(
)(
)
2.請(qǐng)你幫我捉害蟲(chóng)吧(
)(
)
3.小壁虎想:向誰(shuí)去借一條尾巴呢(
)(
)七、閱讀8、閱讀短文,回答問(wèn)題。聰明的梅花鹿有一只老虎,遇見(jiàn)了一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。但是它從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)梅花鹿,不知道梅花鹿有什么本領(lǐng),于是問(wèn)道:“你身上的斑點(diǎn)是做什么用的啊?”梅花鹿說(shuō):“這是我吃老虎的記號(hào),我吃一只老虎,身上就長(zhǎng)一個(gè)斑點(diǎn)?!崩匣⒁宦?tīng),嚇得拔腿就跑。半路上,老虎遇見(jiàn)了一只狐貍,把剛才的事告訴了它。狐貍聽(tīng)了大笑起來(lái),說(shuō):“你上當(dāng)了,我和你去把它捉來(lái),給你當(dāng)午餐!”老虎說(shuō):“不,梅花鹿很可怕,也許你看見(jiàn)它會(huì)跑的?!焙傉f(shuō):“要是你不放心,就用你的尾巴綁住我的尾巴好了?!泵坊箍匆?jiàn)老虎和狐貍一起走來(lái),就喊:“狐貍啊,謝謝你把老虎捉來(lái),我正在找它呢?!?/p>
老虎聽(tīng)了,以為上了狐貍的當(dāng),回頭就跑。最后狐貍被老虎咬死了。
1.給加點(diǎn)字選擇正確的拼音。
dāng
dàng
上當(dāng)(
)
當(dāng)心(
)
2.文中出現(xiàn)了_____種動(dòng)物,分別是誰(shuí)?用波浪線在文中畫(huà)出來(lái)。
3.用“”畫(huà)出梅花鹿說(shuō)的話。
4.讀了這個(gè)故事,聰明的
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