人教版小學(xué)二年級(jí)體育下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

【1】人教版小學(xué)二年級(jí)體育下冊(cè)教學(xué)規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，以提高小學(xué)生身心素養(yǎng)為根本宗旨，以培育小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以安康第一和面對(duì)全體學(xué)生為指導(dǎo)思想，敬重學(xué)生身心進(jìn)展的特點(diǎn)和教育體系的規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地進(jìn)展，培育德、智、體、美全面進(jìn)展的社會(huì)主義接班人和建立者。

二、學(xué)生狀況分析

本年級(jí)共5個(gè)班，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖?4班的教學(xué)，共計(jì)學(xué)生271人。通過(guò)一年級(jí)的體育教學(xué)，大局部學(xué)生對(duì)體育興趣濃，積極性高，而且隊(duì)形、隊(duì)形學(xué)問(wèn)及體育技能都有了肯定的提高，但學(xué)生組織紀(jì)律性不強(qiáng)，有待本期加強(qiáng)練習(xí)。

三、全期教學(xué)目標(biāo)

1、課程目標(biāo)：

增加體能，把握和應(yīng)用根本的體育與安康學(xué)問(wèn)和運(yùn)動(dòng)技能。培育運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，形成堅(jiān)持熬煉的習(xí)慣，同時(shí)具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的力量與合作精神。

2、運(yùn)動(dòng)參加目標(biāo)：

具有積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度和行為及用科學(xué)的方法與體育活動(dòng)。

3、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：

獵取運(yùn)動(dòng)根底學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能;安全地進(jìn)展體育活動(dòng)和獲得野外活動(dòng)的根本技能。

4、身體安康目標(biāo)：

形成正確的身體姿態(tài)和進(jìn)展體能，具有關(guān)注身體和安康的意識(shí)，懂得養(yǎng)分，環(huán)境和不良行為對(duì)身體安康的影響。

5、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：

建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德，學(xué)會(huì)獵取現(xiàn)代社會(huì)中體育與安康學(xué)問(wèn)的方法。

四、教材分析

小學(xué)生低年級(jí)的教學(xué)依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動(dòng)參加，運(yùn)動(dòng)技能，身體安康，心理安康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域即“水平一”的活動(dòng)與內(nèi)容為目標(biāo)要求，在教學(xué)中把隊(duì)形練習(xí)、根本體操、走、跑、跳動(dòng)、投擲、滾動(dòng)與攀爬韻律活動(dòng)等內(nèi)容定為根本活動(dòng)中所需的有用性技能，沒(méi)有典型的運(yùn)動(dòng)工程。

通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步把握各種根本動(dòng)作的簡(jiǎn)潔方法和技能，培育學(xué)生身體的正確姿態(tài)，進(jìn)展身體根本活動(dòng)力量，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生在發(fā)育，增進(jìn)身體安康。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生仿照力量強(qiáng)，但對(duì)體育根本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解甚少。因此，根本活動(dòng)的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔的動(dòng)作手法，培育正確的身體姿勢(shì)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育運(yùn)動(dòng)的技術(shù)和技能打下肯定的根底，在重視價(jià)值的同時(shí)，也要重視培育學(xué)生的體育意識(shí)、興趣、習(xí)慣和力量，促進(jìn)學(xué)生熟悉與力量提高。

低年級(jí)學(xué)生有意留意時(shí)間短，無(wú)意留意占主導(dǎo)地位，學(xué)生對(duì)教師枯燥乏味的講解與練習(xí)會(huì)產(chǎn)生厭倦心情。因此，在教學(xué)中要針對(duì)學(xué)生求新，求變，求異的心理特點(diǎn)，多采納情景式、學(xué)導(dǎo)式、合作式、啟發(fā)式等教學(xué)方法進(jìn)展教學(xué)，使學(xué)生真正感受到活動(dòng)的樂(lè)趣，身心的愉悅。

五、教學(xué)進(jìn)度(見(jiàn)下表)

六、教學(xué)措施

1、重視培育和激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，堅(jiān)持以身體練習(xí)為載體，堅(jiān)持“安康第一”的指導(dǎo)思想，關(guān)注學(xué)生五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成，使學(xué)生安康成長(zhǎng)。

2、提高學(xué)生的積極性，把嬉戲引入課堂當(dāng)中，讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，使學(xué)生在開(kāi)心中學(xué)到學(xué)問(wèn)。

七、教研專題及教研措施

1、以傳統(tǒng)的嬉戲教材為主要資源，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)、創(chuàng)新。

2、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)域目標(biāo)選編，設(shè)計(jì)嬉戲內(nèi)容。

八、教研課安排

九、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排

1、堅(jiān)持閱讀?？企w育雜志和教育報(bào)刊。

2、單周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，雙周政治學(xué)習(xí)，并做好筆記，寫(xiě)好心得。

3、組織學(xué)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練。

十、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)規(guī)劃

1、田徑隊(duì)早晚的訓(xùn)練

2、九月的市“三好杯”田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

3、十月校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

4、十一月區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

十一、評(píng)價(jià)方案

1、在教學(xué)中，依據(jù)學(xué)生狀況分別對(duì)待，讓學(xué)生依據(jù)自己的條件和興趣選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、對(duì)學(xué)生體育素養(yǎng)進(jìn)展評(píng)價(jià)方面采納多種形式。如學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，參加情意表現(xiàn)，合作精神，運(yùn)動(dòng)技能等方面進(jìn)展自我評(píng)價(jià)，小組評(píng)價(jià)，教師評(píng)價(jià)等多方面評(píng)估，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

【2】人教版小學(xué)二年級(jí)體育下冊(cè)教學(xué)規(guī)劃

一、學(xué)情分析

二年級(jí)的學(xué)生年齡在7歲左右，對(duì)一切東西的概念還不是很清楚，身體素養(yǎng)較差，意志力比擬薄弱，針對(duì)這些特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)展入門(mén)教育和紀(jì)律性教育。

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于進(jìn)展期，運(yùn)動(dòng)力量較低，身體各局部肌肉進(jìn)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動(dòng)喜玩，想象制造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。四個(gè)班級(jí)各有千秋，因此在教學(xué)中依據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)展因材施教。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

(一)教學(xué)目標(biāo)：

1、把握根本的體育根底學(xué)問(wèn)，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問(wèn)，并不斷穩(wěn)固和提高。

2、每節(jié)課進(jìn)展肯定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)，對(duì)其進(jìn)展組織紀(jì)律性的教育。

3、進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊是柔韌素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

4、通過(guò)體育熬煉培育集體主義精神，進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。

(二)教學(xué)重點(diǎn)：

1、結(jié)合教學(xué)常規(guī)，進(jìn)展隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)。

2、二年級(jí)的體育教學(xué)重點(diǎn)側(cè)重于短跑、投擲、跳遠(yuǎn)等工程，因此在教學(xué)中要有意識(shí)地進(jìn)展這些方面的練習(xí)。

(三)教學(xué)難點(diǎn)：

二年級(jí)的學(xué)生理解教師要求相對(duì)較慢，在進(jìn)展一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時(shí)，學(xué)生可能不簡(jiǎn)單承受。

三、教材分析

本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容

走和跑:

①能知道自然快速跑的動(dòng)作方法;

②會(huì)做出兩臂曲肘前后搖擺的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn)展快速跑動(dòng)作。

跳動(dòng)：

①能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義

②能做出快速助跑、起跳快速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)根本動(dòng)作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)精確起跳。

投擲：

①能知道投擲的正確動(dòng)作方法。

②能把握穩(wěn)固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作。

技巧：

①知道前滾翻的動(dòng)作方法和要求

②能做出連續(xù)前滾翻的動(dòng)作，幾個(gè)前滾翻之間的連接嚴(yán)密，方向正，翻滾動(dòng)作正確。

韻律活動(dòng)：

①知道節(jié)奏操的名稱和動(dòng)作方法。

②能隨音樂(lè)節(jié)拍將全套操連貫起來(lái)練習(xí)。

體質(zhì)測(cè)試：

①身高、體重、視力

②坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩

四、二年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)

(一)生理發(fā)育特點(diǎn)

1、二年級(jí)學(xué)生一般為7---8歲，在生理上有所進(jìn)展。骨骼肌肉健壯成長(zhǎng)，特殊是下肢骨骼的增長(zhǎng)，比身體增長(zhǎng)還要快。

2、二年級(jí)學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)四周肌肉較瘦長(zhǎng)，關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范圍較大，堅(jiān)固性較差，簡(jiǎn)單發(fā)生脫臼。因此在體育活動(dòng)和熬煉時(shí)不易進(jìn)展猛烈運(yùn)動(dòng)。

3、二年級(jí)學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整心臟活動(dòng)的功能已進(jìn)展完成，血液循環(huán)比擬快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過(guò)重和體力活動(dòng)過(guò)度。

(二)心理進(jìn)展特點(diǎn)

1、二年級(jí)學(xué)生心理水平還停留在不隨便性和詳細(xì)形象階段;心理活動(dòng)的隨便性和目的性雖有所進(jìn)展，但仍以不隨便性為主。

2、二年級(jí)學(xué)生參與集體活動(dòng)時(shí)的集體意識(shí)比擬模糊，還不能清晰地意識(shí)到自己和集體的關(guān)系;意識(shí)到班級(jí)是一個(gè)集體，意識(shí)到班級(jí)的榮譽(yù)。

3、二年級(jí)學(xué)生還不具備自我評(píng)價(jià)力量，對(duì)活動(dòng)的勝利與失敗不會(huì)放到心上，但喜愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話，對(duì)批判的話語(yǔ)不放在心理，一會(huì)就恢復(fù)到原始狀態(tài)。

五、德育滲透

德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成局部，使每一個(gè)教師都成為德育工。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的”責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增加體質(zhì)動(dòng)身，加強(qiáng)課堂教學(xué)，常常對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，有意識(shí)地培育學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神及社會(huì)公德、家庭美德、誠(chéng)懇守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

六、體育課教學(xué)常規(guī)

為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個(gè)方面：

(一)教師方面：

1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫(xiě)好教案。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中留意對(duì)學(xué)生力量的培育。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、教師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)自然。

7、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積存和保管，并不斷改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用，并且常常做好對(duì)他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全愛(ài)護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要準(zhǔn)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥當(dāng)處理。

(二)學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。留意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)，把握必要的體育根本學(xué)問(wèn)技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危急物品，提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、有事有病要請(qǐng)假，不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退。

4、在課堂上要留意安全，嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨便移動(dòng)器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)愛(ài)護(hù)措施。

5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，制造性地完成教師布置的任務(wù)。

6、要愛(ài)惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

七、教學(xué)措施及留意事項(xiàng)：

(一)教