幼兒園性教育活動方幼兒園性別育活動方案活動目標：1嘗試用各種方式找出區(qū)別。2向異性學習，彌補自身性別弱勢。活動準備：各種動物、人物頭飾(塑料的、紙、橡塑板)各色紗巾和各花布，木棍、紙棍、項圈、塑料圈，插塑兩筐、寶高玩具一筐，水彩在、白紙、墊紙板等。活動過程：1幼兒根據自己的意愿給自己化妝。(1)發(fā)幼兒化妝的興趣。教師：“啊!這兒有這么多美麗的頭飾、紗巾和玩具，我們來開化妝舞會好不好?

(2)師“請你想一想，你想把自己打扮成什么角?前面有一面鏡子，請小朋友打扮好以后，到鏡子跟前照一照，看看你化好妝的樣子?！?3)兒按自己的意愿打扮自己(鵑圓舞曲響起由輕漸(4)師給予一定的啟發(fā)和幫助，觀察幼兒的喜好和表現。提醒幼兒：“你想化妝成什么角色呀“去前面照照鏡子，看看你現在像誰了?2化妝舞會。(1)化妝好的幼兒坐下來。樂漸輕)(2)話、展示和啟發(fā)引導。①請幼兒上臺展示自己化妝的角色形象。教師提問你化妝成誰了?為什么要化妝成他?能給我表演一下嗎?②教師結合幼兒的化妝和表演給予評價我發(fā)現你的動作很有力!“你的動作很優(yōu)美!”“你很細心?！啊阆Ｍ韵褚粯?敢、鍵壯?！薄澳阆Ｍ约合褚粯用利?、漂亮”等等。通過教師評價隱性地歸納出男孩和女孩的化妝和表演時不同的喜好和風。③比較和討論一下男孩和女孩在化妝和表演上的不同。

請全體男孩子展示一下自己的角色請全體女孩子展示一下自己的角色請幼兒談談男孩、女孩在化妝活動中的不同之處。④教師和幼兒共同分析小結“平時我就發(fā)現男孩、女孩在發(fā)型、服裝上不太一樣。今天，從小朋友化妝中，我還發(fā)現你們的興趣愛好不同表演時的動作風格也有許多不同男孩、女孩都有自己的優(yōu)點。男孩子們勇敢、大方，表演的時候動作有力女孩子們做事認真仔細表演的時候動作優(yōu)美表情很好。但是有的女孩子膽子太小，該向男孩學習，有的男孩動作很快，但是粗心大意不夠細致，你們就要多向女孩子們學習?！?3)始進行化妝舞會。舞曲響起教師和孩子一同快樂地跳舞，盡情地展示自己的風采。3游戲《找男孩，找女孩》。(1)師請小朋友坐下休息一會兒出嘉賓——小猴子他班幼兒扮演)“今天，聽說我們小朋友在這里開化妝舞會，幾只小猴子也來參加我們的化妝舞會啦!們歡迎他們!掌歡迎)(2)猴進場。隨猴操音樂)(3)戲《找男孩，找女孩》。

①教師：“下面就玩一個《找男孩，找女孩》的游戲。這幾只小猴子中間有的是女孩子扮演的有的是男孩子扮演的請你猜猜看，誰是男孩，誰是女孩?②幼兒發(fā)表自己的意見。③教師引導幼兒從動作、聲音，興趣、愛好等方面區(qū)分，鼓勵幼兒采用多種方法來比較和判斷。(4)小朋友在紙上寫出男孩的號碼。教師“通過一系列測試，我們小朋友好像已經知道誰是男孩，誰是女孩了。請你把男孩的號碼寫在紙上?！?5)布正確答案。教師：“小朋友的答案都寫出來了。究竟誰是對的呢小朋友們脫下你們的帽子，讓我們看看?！薄翱闯鰜砹藛崮泻⒆酉蚯耙徊阶??！薄霸瓉怼撂?、×號是男孩子表演的，×號，×號是女孩子表演的，看看你手中的答案，你答對了嗎(6)師小結(鼓勵幼兒的創(chuàng)新精神、主動精神，小結幾種別方法，鼓勵男孩、女孩相互學習，取長補短。4小朋友和小猴一同聯歡。(舞曲再次響起

幼兒園性別育活動方案活動目的：1根據生活經驗找出男女生不同的地方。2認識男女生標記知道要按性別進入盥洗間等公共場所。3培養(yǎng)幼兒初步的性別意識?；顒訙蕚洌?男女標記。2“門“的`道具2。3男女孩和爸爸媽媽的圖片(見幼兒用書)各1張4幼兒用書活動過程：一、以猜猜他是誰的游戲引入活動，激發(fā)幼兒學習興趣。(1)教師：穿著-衣服，--色褲子，--色鞋子小朋友是誰?--頭發(fā)的小朋友是誰(一位男孩(2)教師：穿--色裙子--色鞋子的小朋友是誰--頭發(fā)的小朋友是誰?(位女孩)

二、比較男女生的不同(1)師：我們找到的這兩位小朋友一位是男生，還有一位是?(兒答)(2)開幼兒用書請幼兒看爸爸媽媽及男女生圖片教師：男生和女生有什么不一樣呢?(3)兒觀察并回答。(4)師小結：大部分男生的頭發(fā)剪得比較短，女生可以扎辮子;生夏天穿短褲女生夏天穿裙子生聲音粗一些女生聲音細一點;生站著小便，女生蹲著。三、認識男女標記及用途(1)辨男、女生的標記。教師：男女生有很多不一樣的地方，這兒有兩張標記，你們看這張標記表示的是什么?這張呢?(2)們在什么地方見過這兩種標記(引導幼兒回憶生活經驗。)(3)師引導幼兒小結：在更衣室、浴室衛(wèi)生間都能見到這兩種標記。

(4)師：為什么在這些地方，男女生要分開房間呢(鼓勵幼兒大膽講述)(5)生共同小結：男女生有很多地方不同，換衣服和上衛(wèi)生間要分開是一種禮貌，也是一種規(guī)定。從以前到現在，大家都在遵守這個規(guī)定，看清楚男女生標記再進入，千萬不要弄錯了。四、情景練習。情景一教師引出公園內廁所的場景圖片這是公園里的公共廁所。廁所門上掛著標記，你們看是什么給幼兒看場景，幼兒回答)在請你們根據自己的性別選擇對應的廁所，注意進門的時候千萬不要弄錯了。情景二：游泳池。情景三：浴室。五、結束活動幼兒園性別育活動方案活動目標：1幫助幼兒建立性別認同，了解男、女孩的不同特征與共同點。

2尊重自己和他人的性別與個性，相互欣賞彼此的優(yōu)點，接納并喜歡異性同伴。3激發(fā)幼兒大膽表述自己的想法增強參與活動的主動性?；顒訙蕚洌阂魳?國功夫、茉莉花、ppt課件、不同的玩具、裝飾用品若干、錄像資料等?；顒舆^程：一、問候導入1請幼兒按男女不同的標志，找到正確位置坐下，并交流自己的想法：你為什么要坐在這邊2教師簡單介紹男女性別標志。二、引導幼兒了解男孩和女孩的外表、性格不同特征。1教師運用簡筆畫的方式記錄幼兒講述的內容，并做出小結。(孩大多數留著長頭發(fā)，喜歡穿花裙子，男孩子留著短頭發(fā)，穿衣服和褲子等。)2選擇玩具物品，了解男孩女孩喜好的差異。(1)師提供各種物品，請幼兒選擇自己最喜歡的一個。(2)兒交流自己喜歡這樣物品的原因，教師給予鼓勵。

(3)兒將手中的玩具物品贈送給圖片上的男孩女孩。3分別欣賞音樂《中國功夫》、《茉莉花》，了解男孩女孩動作表現的不同。(1)問：你們喜歡哪段音樂什么?(2)男孩子用動作表現《中國功夫》，女孩子欣賞。(3)女孩子用動作表現《茉莉花》，男孩子觀看并拍手鼓勵。三、辯論賽，鼓勵幼兒大膽表述自己的優(yōu)點。辯題：男孩女孩誰的本領大。1介紹規(guī)則。2幼兒辯論、教師記錄(孩女孩圖片上貼"臉")四、互相評論彼此的優(yōu)點，激發(fā)幼兒學會彼此欣賞。1播放DV—《老師、爸爸眼中的男孩女孩》2互動交流彼此的優(yōu)點：男孩眼中的女孩、女孩眼中的男孩。3教師小結：互相學習、欣賞，讓每個人的心中都能容納更多的優(yōu)點。

五、提升：了解男孩女孩長大后的理想與角色變化。1提問男孩女孩慢慢長大了(PPT)他們因為性格不同，愛好不同，長大后所做的工作也會不同，你們長大了想干什么說說你的理想!"2教師小結：男孩女孩們，老師相信，只要你們認真學習，努力做好每一件事情，就一定會實現你們的理想。六、結束部分男孩很有禮貌的邀請女孩做好朋友，一起出去做游戲幼兒園性別育活動方案活動目標：1樂于參與男孩和女孩的交談與辯論，初步懂得男、女孩應互相欣賞，能接納自己與他人的不同。2能用輪流的方式大方地談論自己的調查結果，逐步了解男、女孩在各個方面的不同特質。3積極參與辨論式談話，能對別人的意見進行有針對性的反駁，并表達出男孩好或女孩好的理由?；顒訙蕚洌?/p>

1知識經驗準備幼兒對男孩女孩的不同進行調查有一定的辨論賽經驗，了解辨論賽程序及規(guī)則。2物質材料準備：調查表，展示板，記錄筆?；顒舆^程：1互相問候，導入活動。2男孩女孩大揭秘：幼兒輪流、大方地談論自己的調查結果，并將結果張貼到展示板上。3辨論賽：男孩好還是女孩好。(1)師拋出辨論賽主題，宣布辨論賽題目《男孩好還是女孩好》。(2)兒按自己的意愿自由分成兩組在小組內自由交談，教師提醒幼兒想出合適的理由支持自己的觀點。(3)兒分組辨論，教師鼓勵幼兒暢所欲言，避免重復，并用貼紙記錄成績。同時，提醒幼兒遵守規(guī)則，如尊重對方、認真傾聽等。(4)組推薦一名幼兒進行陳詞總結，歸納所持有的觀點和理由。4師幼共同評價小結，結束活動。

(1)幼一起評選獲勝方和辯手，并闡明理由。(2)結男孩女孩都有各自的優(yōu)點與弱點都很可愛!我在一起應該互相幫助、互相學習，都變得棒棒的幼兒園性別育活動方案活動目標：1初步了解男孩和女孩身體器官等方面的不同，形成正確的性別意識。2能大膽地表達自己的想法和認識。3懂得保護自己的身體，學會尊重他人。活動準備：多媒體課件、操作材料4份?；顒舆^程：1游戲“找朋友”，調動幼兒對異性同伴的觀察興趣。(1)戲要求：男孩子必須找女孩子做朋友，女孩子必須找男孩子做朋友。(2)問：你怎么知道你的朋友是男孩還是女孩

2引導幼兒討論男孩和女孩之間的相同點和不同點。(1)問：男孩和女孩有哪些相同的地方和不同的地方(2)問：男孩喜歡玩些什么孩喜歡玩些什么?(3)師小結：男孩和女孩在體貌、穿著和興趣愛好方面都有許多的不同。3出示男孩孩身體圖片從身體部位別是生殖器官)以及如廁習慣人手，引導幼兒進一步認識男女的區(qū)別。(1)步引導幼兒認識生殖器官，認識其名稱。(2)問：男孩怎么上廁所女孩?為什么?4分組討論怎樣保護自己的生殖器官導幼兒主要從衛(wèi)生習慣、自我保護等方面進行討論。5幼兒分組完成操作材料，對新知識點進行鞏固。每組提供一套圖片，幼兒觀察、討論后，組內推選一位記錄員用