教師培訓(xùn)課件第一頁(yè)，共42頁(yè)。新教師角色轉(zhuǎn)變與心理成長(zhǎng)莆田市教師進(jìn)修學(xué)院教師左曉榮2023/3/172上海師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)系第二頁(yè)，共42頁(yè)。一.新教師的特點(diǎn)二.對(duì)教師職業(yè)的態(tài)度三.作為一個(gè)新教師，需要哪些方面的心理成長(zhǎng)？第三頁(yè)，共42頁(yè)。新教師“新”在哪里？第四頁(yè)，共42頁(yè)。新，并不僅僅指年輕，更是指一種新的力量，新的活力，新的理念，新的方法。第五頁(yè)，共42頁(yè)。年輕就是資本，但年輕是學(xué)習(xí)知識(shí)和打拼事業(yè)的資本，但不是放縱自己和庸碌生活的理由。

第六頁(yè)，共42頁(yè)。年輕人犯錯(cuò)誤，上帝都可以原諒，何況是一個(gè)普通的老師。但需要記住：上帝能夠原諒的事，社會(huì)不一定會(huì)原諒；老師能夠原諒的事，老板不一定會(huì)原諒。你將生活在現(xiàn)實(shí)而復(fù)雜的社會(huì)，而不是大學(xué)和天堂。

第七頁(yè)，共42頁(yè)。無(wú)論你的過(guò)去是如春花般千嬌百媚，還是如秋草般枯萎，他們都不能決定你的未來(lái)！第八頁(yè)，共42頁(yè)。一份小調(diào)查：你喜歡做教師嗎？第九頁(yè)，共42頁(yè)。做教師和學(xué)生們?cè)谝黄鹉芮蟮靡环菪撵`的寧?kù)o，我喜歡。第十頁(yè)，共42頁(yè)。我喜歡做教師。因?yàn)?、教師是知識(shí)的化身，真、善、美是每個(gè)人的追求，我們有這個(gè)有利條件啊！2、還有就是教師可以傳道、授業(yè)、解惑，不亦樂(lè)乎？3、有寒假、暑假、雙休日，呵呵，多少人羨慕??！第十一頁(yè)，共42頁(yè)。我不喜歡教師這個(gè)職業(yè)，雖然我曾經(jīng)從教十二年，在這十二年里，我得到了不少鮮花和掌聲，但是我付出的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比得到的要不知多多少倍。第十二頁(yè)，共42頁(yè)。而且現(xiàn)在的孩子也不好教，說(shuō)不得，打不得，輕不得，重不得。當(dāng)老師給人的感覺(jué)是清貧，木訥，沒(méi)有潮流感。第十三頁(yè)，共42頁(yè)。做教師你快樂(lè)嗎?第十四頁(yè)，共42頁(yè)。作為一位新教師，需要哪些方面的心理成長(zhǎng)？第十五頁(yè)，共42頁(yè)。一正確處理自己與同事的關(guān)系第十六頁(yè)，共42頁(yè)。習(xí)慣決定性格性格決定命運(yùn)第十七頁(yè)，共42頁(yè)。二正確處理與學(xué)生的關(guān)系第十八頁(yè)，共42頁(yè)。你的學(xué)生喜歡你嗎？第十九頁(yè)，共42頁(yè)。你的學(xué)生尊敬你嗎？第二十頁(yè)，共42頁(yè)。一是像父親一樣嚴(yán)而有度的老師

二是像母親一樣慈愛(ài)的老師

三是實(shí)習(xí)老師

四是有寬容精神的老師

五是帥哥老師

“最受學(xué)生歡迎的十種老師”第二十一頁(yè)，共42頁(yè)。六是美女老師

七是風(fēng)趣幽默的老師

八是有愛(ài)心的老師

九是以身作則，說(shuō)到做到的老師

十是真才實(shí)學(xué)的老師

第二十二頁(yè)，共42頁(yè)。學(xué)生喜歡有人格魅力的老師第二十三頁(yè)，共42頁(yè)。1發(fā)自內(nèi)心地尊重學(xué)生2學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生的心聲第二十四頁(yè)，共42頁(yè)。尊重別人是一種美德，它會(huì)贏得認(rèn)同、欣賞和合作。請(qǐng)你記?。翰蛔鹬嘏笥?，你將失去快樂(lè)；不尊重同事，你將失去合作；不尊重領(lǐng)導(dǎo)，你將失去機(jī)會(huì)；不尊重長(zhǎng)者，你將失去品格；不尊重自己，你將失去自我。

第二十五頁(yè)，共42頁(yè)。我痛恨一切只教訓(xùn)我卻不能豐富或直接加快我行動(dòng)的事物?！璧碌诙?yè)，共42頁(yè)。當(dāng)一個(gè)學(xué)生向教師訴說(shuō)：“老師，他們又打我了”之時(shí)，你能從中聽(tīng)出什么？第二十七頁(yè)，共42頁(yè)。他的欲望和需求：需要教師的幫助和保護(hù)。他的情感：焦慮，憤怒，不滿和失望（上次他們就打我了，老師為什么不管呢？）他的思想：打人不好，打人者應(yīng)該受到懲罰（最簡(jiǎn)單的公平正義的思想）他的疾?。汗陋?dú)，恐懼，是精神和肉體的弱者他的個(gè)性：懦弱，溫和，不合群，依賴心強(qiáng)他與他人的關(guān)系：緊張，對(duì)立（班級(jí)里面出現(xiàn)了非正式群體，產(chǎn)生了學(xué)生與學(xué)生之間的不和諧。）第二十八頁(yè)，共42頁(yè)。小明因偷超市的東西被抓后，被送交學(xué)校處理。下面是輔導(dǎo)老師的咨詢過(guò)程：輔導(dǎo)老師：聽(tīng)說(shuō)你偷了人家的東西學(xué)生：嗯……輔導(dǎo)老師：你偷了多少？學(xué)生：我拿了5罐果汁輔導(dǎo)老師：拿那么多作什么？學(xué)生：我要拿去請(qǐng)同學(xué)喝輔導(dǎo)老師：為什么要請(qǐng)同學(xué)喝？第二十九頁(yè)，共42頁(yè)。學(xué)生：他們都不跟我玩，我想請(qǐng)他們喝了果汁，他們就會(huì)和我玩了輔導(dǎo)老師：要請(qǐng)同學(xué)喝也應(yīng)該用錢(qián)買(mǎi)啊，怎么能偷呢？學(xué)生：我沒(méi)有那么多錢(qián)輔導(dǎo)老師：沒(méi)有錢(qián)就不要請(qǐng)客??！偷東西多丟臉啊！年紀(jì)這么小就不學(xué)好，將來(lái)還得了？以后再偷東西，就要懲罰你了，知道嗎？學(xué)生：知道了輔導(dǎo)老師：好了，趕快回教室上課，以后千萬(wàn)不要再偷別人東西了第三十頁(yè)，共42頁(yè)。五步計(jì)算這是一道5步計(jì)算題，學(xué)生做錯(cuò)了，班級(jí)里發(fā)出一陣笑聲。老師很認(rèn)真地停下來(lái)，問(wèn)學(xué)生：請(qǐng)大家?guī)兔匆幌?，哪幾步做?duì)了？一步、兩步、三步、四步，請(qǐng)大家為做對(duì)的四步鼓掌。做錯(cuò)的學(xué)生也抬起了頭?！昂芸上?，最后一步做錯(cuò)了。成功與失敗僅一步之遙呀?！钡谌豁?yè)，共42頁(yè)。善歌者使人記其聲善教者使人記其智第三十二頁(yè)，共42頁(yè)。對(duì)學(xué)生的態(tài)度1接納和平等2專注和警覺(jué)3鑒賞和學(xué)習(xí)4執(zhí)著和冷靜5參與和體驗(yàn)第三十三頁(yè)，共42頁(yè)。三處理好與自己的關(guān)系第三十四頁(yè)，共42頁(yè)。1.我的定位在哪里？第三十五頁(yè)，共42頁(yè)。2.完全的接納自己第三十六頁(yè)，共42頁(yè)。我堅(jiān)持我的不完美，它是我生命的真實(shí)本質(zhì)。----阿法郎士第三十七頁(yè)，共42頁(yè)。無(wú)知者無(wú)畏并不可怕，真正可怕的是無(wú)知者還無(wú)所謂。請(qǐng)你記?。翰灰脽o(wú)所謂的態(tài)度原諒自己，對(duì)待一切，那會(huì)使一切變得對(duì)你無(wú)所謂，也會(huì)使你成為一個(gè)無(wú)所謂而又無(wú)所成的痛苦的邊緣人。

第三十八頁(yè)，共42頁(yè)。3.增強(qiáng)自己的心理承受能力第三十九頁(yè)，共42頁(yè)。第四十頁(yè)，共42頁(yè)。經(jīng)心理測(cè)試證明：