閱讀的力量很久以來，們一直都將閱讀看作是個體的行。這樣的識是片面的我認為，一國家、一民族的共同讀決定了其神力量，精神的力量于一個國家實力與核竟爭力的培育，起著關(guān)作用。國閱讀協(xié)會在份報告中曾指出，閱能力的高低接影響到一國家和民的未來。猶太民族是得我們關(guān)和研究的民族。在以色本土，大有600萬猶太人，而全界的猶太加起來不超3000萬人。這個在公元70年以后就失去了祖國到處流浪寄人籬下民族，為什么會產(chǎn)那么多世級杰出人物人類的物質(zhì)界和精神界，幾乎都被猶太人改過——馬思的唯物史觀，改變過依然在改著人類對社和歷史的觀;洛伊德的神分析學(xué)說，改變?nèi)祟悓ψ缘恼J識;愛因斯坦的相對論，變了人類物理世界和

空的認識?！敦泿艖?zhàn)》一書甚認為，是猶太人掌著當今世的金融命脈個民族獲得些杰出成，靠的是什么?是智慧而智慧的背后，是猶人精神成長歷程對于書籍教般的情懷猶太人嗜書命，將闊置于很高的位:每4500個猶太就擁有一圖書館;在以色列，均每6人就一份英文報紙;猶人會在書上層蜂蜜讓孩子一生下來就道書是甜，他們還喜將書放在枕。這種對的迷戀和敬之情，非常得我們關(guān)我們曾經(jīng)提建設(shè)中華族共同的精神家園，提構(gòu)建社會義的核心價體系，但是了這么多我們卻一直有尋找到最蛙的方式倡導(dǎo)閱讀也是最佳切入。我們所處的代，幾乎所有快速成長的時代一，有很大步，但也有多問題。今，我們的會缺乏共同語言，而缺共同語言又志么可能

共同的理想共同的道標準和共同價值觀呢?作為一個民共同的精密碼，共同的語言從哪來我們的歷中來，從我們對于世文明包括國經(jīng)典的共閱讀中來。有共同的言，沒有共的思想和價，我們的族也只能是盤散沙。我們曾經(jīng)或依然擁有同的神話和歷史、共同英雄和傳、共同的精與天使、共的圖畫和樂、共同的歌和小說，很長時間來，我們冷了這些共同精神財富這種冷落給們帶來了重的后果:共同信仰的失、文明德的滑坡、同愿景的混，社會主核心價值體和思想基礎(chǔ)建設(shè)舉步艱。為了尋找我的歷史尋找我們自己，我們需要共神話和歷。通過共讀古開天地、媧補天、羿射日、嫦奔月、精衛(wèi)海、夸父日、炎黃的

爭與結(jié)盟，們才能真成為中華民祖先的文化裔。共同的閱讀是能夠形我們這個民族共同語言共同精神碼的關(guān)鍵，同的閱讀，形成我們個民族核心值體系的唯途徑。我很喜歡《讀手冊》本書，書里面有一句話“閱讀是消滅無知、貧窮與絕望的終極器，我們在它們消滅們之前殲滅們?！?4.作者在文中表達的要觀點是么?(415.文中花大量筆墨介猶太民族事例，其表達用是什么(4)

16.結(jié)合加點詞品味下面句的表達效果。(4人類的物質(zhì)界和精神界，幾乎都被猶太人改過。17.在作者看來缺乏共同閱的嚴重后果是什么?分)18.選文最后一段引《朗讀手冊的話，有什么作用(4

閱決定了一個國家、一個族的精神力響家和民族的未來。采事實論觀事訴閱讀能夠讓民族更具活力、更加出色的道后文“我們”冷落共同的精神財富的實形成對夠激發(fā)讀者展開理性思考?！昂酢薄岸肌背浞直砻鳘q民族的杰出、優(yōu)他們對人類發(fā)展所做出的巨大貢獻下文對猶太民族如此優(yōu)的原因的具體分,從而