四年級老師個人年終工作總結1000字范文素養(yǎng)教育要求每一名老師都要不斷提高業(yè)務素養(yǎng)，為此，我踴躍向組內的老師學習。下面，我在這給大家?guī)硭哪昙壗處焸€人年終工作總結1010字范文，歡送大家借鑒參考!

四年級教師個人年終工作總結1010字范文1

本學期，我在學期中休完產假回校接任四(2)班的數(shù)學教學工作。針對自己對該班不熟識的狀況，我剛好與班主任交換學生的信息，了解每位學生的學習狀況，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以造就學生主動開展為中心的教學思想，重視學生的特性開展，工作責任心強，聽從領導的分工踴躍做好本職工作，謹慎備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲得各種學問，形成比擬完整的學問構造，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教育教學任務。

下面是本人的教學過程中所得的一些體會:

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作:

在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，謹慎鉆研教材，課堂教學真正表達老師為主導，學生為主體的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理安康教育，開展學生心理;創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參加學習;在造就學生形象和抽象、分析和綜合思維實力的同時，有意識地造就學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓舞學生主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)覺學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促開展，課堂教學重視學生的訓練，細心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，造就良好的作業(yè)習慣。

在進展計算實力訓練時，我要求學生先要謹慎審題，邊審題邊思索:題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?計算過程中要求學生做到一步一回頭，進展自覺檢驗。假如發(fā)覺個別學生做錯了題，剛好要求學生訂正，自覺分析造成錯誤的緣由，防止再錯，養(yǎng)成謹慎計算的習慣。平常要求學生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點、運算符號必需寫得清晰工整、標準，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正謹慎學習、刻苦鉆研的學習看法，造就獨立思索和克制困難的精神。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，局部學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進展對學生進展思想教育。樹立學習的信念，有的學生學習成果不志向，并不是他們沒有潛能，而是不堅信自己有潛能，在經驗了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信念。因此形成自己腦子笨這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信念，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成果低下。我所教六年級的差生比擬多，他們根底比擬差，學習數(shù)學很吃力，屢次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學產生了畏難心情。針對這種狀況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們供應發(fā)言時機，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的時機，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓舞，使他們逐步樹立起學習的信念。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的勝利感，學習成果也不斷提高。

3、踴躍參加聽課、評課，虛心向有經歷的教師學習先進的教學方法，，提高教學水平。

作為老師，自己的學問千萬不能只比學生快一課時。我們平常說的最多的就是學生有一杯水，我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學習很重要。這一年中，我踴躍參與教研活動，謹慎觀看、思索、做記錄，然后回來整理在博客上，更重要的是得到更多前輩們的指責與指導，然后漸漸的成長!不過比起博客里的那些教師們，我還是存在著很大差異的，今后還要接著進一步的學習、提高。

通過半學期的教學，學生學習數(shù)學的愛好有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學習成果不夠志向。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改良教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的數(shù)學成果有更大的提高，為教育事業(yè)奉獻自己的一份力氣。

四年級教師個人年終工作總結1010字范文2

四年級下學期我接著擔當四年級某班的語文教學，由于教學經歷尚淺，我謹慎學習，在其他教師的協(xié)助下，順當?shù)赝瓿闪吮緦W期的教學工作。現(xiàn)將本學期的教學工作作一個小結，借以促進提高。

一、了解班級語文水平的實際狀況而采納措施

我班共有42人，大局部學生都喜愛讀書，但有局部學生的根底太差，字詞駕馭承受很慢，但在閱讀理解方面學生都很有自己的見解，依據(jù)這一現(xiàn)象，在課堂上我加重對字詞的講解，通過讓學生自己動手查閱工具書，以加深他們對字詞的駕馭。而在其次課時，為了讓他們感悟文章語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，我給他們補充必要的資料來進展理解。如《為中華之崛起而讀書》的背景資料是中國備受帝國主義的欺凌，我就給學生補充當時的國情及典型事例，充分感受周恩來的博大胸懷和遠大志向。

二、重學問遷移，提高寫作實力

以課堂學習為核心，有意將學生課外學到的詞語遷移到課堂學習中來，進展展示溝通，這是激發(fā)學生課外閱讀愛好的重要方面，也會大大激發(fā)學生在平常學習中養(yǎng)成隨時積累的好習慣。由于班中局部學生字詞駕馭不堅固，因此寫作有很大的缺陷。

隨著作文分數(shù)的提高，我采納以下措施：

1.課堂三分鐘為大家共享小故事或精彩片段;

2.利用課余時間摘抄美麗詞句;

3.加強平常對寫作的訓練。

隨著學生讀說寫相結合，我班的寫作在必須程度上有了提高。

三、造就學生學習的愛好

我班共分11個小組，在探討溝通探究的學習方式中，組內競爭讓他們更加主動地學習。在本學期課外閱讀中，我和他們一起閱讀《昆蟲記》并進展溝通探討。支配感愛好的同學講解他們喜愛的章節(jié)，課下讓他們去搜集里邊的資料。通過小組的學習評比，大家在學習上你爭我趕，比擬主動，有愛好去學習和探究。

四、做好常規(guī)工作，搞好班級衛(wèi)生

每天除了堅持做好常規(guī)工作外，催促學生的晨檢，還堅持做好室內外衛(wèi)生。剛起先的衛(wèi)生區(qū)讓我很頭疼，后來經過多位教師的協(xié)助和指導，慢慢駕馭規(guī)律，發(fā)動全班同學共同維持。

以上就是我本學期的工作總結。由于很多地方還存在缺乏，盼望在將來的日子里，能在各位教師的指導下，提高自己的業(yè)務水平和教學水平，締造出更好的成果。

四年級教師個人年終工作總結1010字范文3

時間過得真快，四年級下學期的語文教學工作已經完畢了?；厥走^去勞碌而充溢的蹤跡，收獲的喜悅伴隨懷疑的失落讓我成長了很多。在實際工作中，我不斷改良課堂教學方法，踴躍探究嘗試教學方式，本著“以人為本”敬重關愛每一位學生;懷著高度的責任使命感，工作上認謹慎真，兢兢業(yè)業(yè)，較圓滿地完成了本學期的教學任務。現(xiàn)將本學期教學工作做以總結，以促進提高今后的工作：

一、班級、學生概況

本學期擔當?shù)氖撬哪昙壍恼Z文教學工作。全班總人數(shù)為32人，老師與學生之間都比擬熟識，管理較簡單。從語文的學習根底上分析，差等生多，優(yōu)等生少。學生在語文學習方面存在以下幾點缺乏：

1、漢語拼音大局部沒駕馭，大量的生詞不過關;

2、閱讀實力普遍不高，朗讀水平太差，“唱讀”現(xiàn)象緊要;

3、書寫馬虎，作業(yè)格式不標準。

二、詳細工作(措施)

1、制定教學打算

開學前依據(jù)教學大綱的要求，以及本冊教材的編寫特點，結合本學生的實際狀況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學打算。教學打算遵照學校的統(tǒng)一時間支配，合理設定了教學進度。依據(jù)本冊教材的訓練重點，規(guī)定了總的教學目標：造就學生的語言感受實力，形成較高的語言表達實力;學會從內容提要中體會思想，分清文章主次;會聽、會說、會寫、會閱讀。對不同的課文明確了重難點。教學打算使整個學期的語文教學在預定的支配下，有目的、有打算、有針對性地開展工作。

2、依據(jù)不同的課文類型，依據(jù)學生駕馭學問的實際程度，支配了不同的教學方法

如：《長城》一課就采納了看圖與學文相結合的方法，讓學生直觀的感受到長城的宏偉壯麗;《跨越海峽的生命線》就用朗讀為主，體會文章的內容，自學完成教學目標。由于采納了不同的教學方法，有助于提高學生的學習愛好，利于用最簡潔、最恰當?shù)姆椒ㄍ瓿山虒W目標。

3、正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習

重點造就的學習習慣包括以下幾方面：

課前預習，課后復習。每天放學時都為學習布置詳細預習任務，并適時教給學生預習的方法。新課授完，必要求復習。用小組長檢查，老師抽撿的方法進展催促。通過一段時間，學生知道該如何預習了，也能自覺做到復習。

正確的上課方法?！霸撜f時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，謹慎聽講，踴躍思索。學會聽課，學會做筆記。

寫工整，做標準作業(yè)。強調文書寫的重要性，并適時進展寫訓練與指導。統(tǒng)一標準作業(yè)格式。長時間的催促訓練，使學生的越來越美麗，作業(yè)越來越標準、美觀。

4、針對本校學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。

漢語拼音：利用早讀和上晚自習前等一切可利用的一切時間，進展復習、穩(wěn)固漢語拼音。

詞記憶：從開學起，堅持對課文中的生新詞進展讀寫、聽寫。

課文朗讀：課堂上用了大量的時間，對學生進展朗讀訓練與指導。

閱讀：從平常上課到考試，刻意讓學生進展閱讀的訓練，多思索，多解決問題，提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周支配一節(jié)閱讀課，特地進展閱讀訓練。

為了全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)，采納了一些特性化的方法：每位學生都有一本摘抄本，將所學課文，課外閱讀中看到的美麗詞句，喜愛的古詩詞，名言警句等進展摘抄記錄。增加學生的語言積累;每周寫一篇作文。一般不規(guī)定作文內容，進展自由作文。充分激發(fā)學生的寫作熱忱，開展學生的創(chuàng)作才能;課前朗讀古詩詞。提高學生對古文化的感悟實力，并進展記憶積累。

三、所取成果

在師生的共同努力下，本學期的語文教學取得了必須的成果：

1、圓滿完成了開學前所制定的教學目標。

2、學生的語言綜合運用實力有所提高。

3、學生的語言積累有所增加。

四、存在問題

1、培優(yōu)補差工作由于時間，人數(shù)，任務多等主客觀緣由，開展較少，成效不大;

2、沒有能全面，多層次提高學生語文水平，還有大部學生不會朗讀課文;

3、作文水平整體偏低，指導訓練力度不夠;

4、老師沒能充分“備懂”學生，所教內容、所運用方法不能廣泛引起學生共鳴。

有成果也有缺乏。本人將從四年級下學期的語文教學工作中吸取養(yǎng)分、吸取教訓。加倍完善自己，提高自身素養(yǎng)，以便做出更大的成果，更好的完成工作。

四年級教師個人年終工作總結1010字范文4

本學期我擔當四年一班的語文教學工作。在教學中，我依據(jù)新課程標準的指導思想，謹慎落實課程標準，抓好教學常規(guī)工作，圓滿完成了教學任務。為了能從本學期的教學工作中總結經歷，吸取教訓，也為了使自己的教學水平有所提高，在此，特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回憶總結：

一、指導思想

1留意良好習慣的造就;

2減輕學生的過重負擔;

3重視提高學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng);

4力求為教學供應便利;

二、努力學習，提高自身業(yè)務素養(yǎng)。

素養(yǎng)教育要求每一名老師都要不斷提高業(yè)務素養(yǎng)，為此，我踴躍向組內的老師學習。課堂上踴躍發(fā)揮每一名學生的主動性和締造性，讓他們真正嘗試到勝利的喜悅。我努力鼓舞學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進各方面素養(yǎng)的提高。為了更好地促進教學，我謹慎備課、上課、輔導和批改作業(yè)。每一堂課都盡量細心設計，力求做到學生愿學、樂學。

三、課堂教學中，提高課堂教學效率。

課堂是學生獲得學問與造就實力的主要陣地。為了上好每一節(jié)課，我課前謹慎鉆研教材，吃透教材，并結合本班學生的實際特點，采納適合本班學生的教學形式，激發(fā)他們學習愛好。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氣氛，鼓舞學生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學生為主體，構建探究式課堂模式，引導主動探究，自主獲得學問，提高學生的實力。此外，注意鼓舞后進生，供應更多的時機給他們，使他們也能取得進步，產生深厚的學習愛好。

四、依托語文綜合實踐活動教學，提高學生的學問積累。

在教學中針對我們班學生的實際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀踴躍性，每節(jié)早自習和午讀時間，我都堅持和學生一起誦讀美麗的古詩文，激發(fā)學生背誦古詩文的愛好。為了更好地造就學生的朗讀、理解實力，我始終要求學生多讀多想，并且要求學生在日記中寫學完古詩、課文后的感受，鼓舞學生大膽用文字或圖畫的形式表現(xiàn)出來。

五、存在的缺乏

在自身的素養(yǎng)上自己還將努力提高教學水平，在各項活動中多承受別人的看法，平常的教學中還注意實力的提高。