第頁競聘中學(xué)主任演講稿匯編9篇競聘中學(xué)主任演講稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

感謝您們給我參與此次競聘的機(jī)會，下面我將自己的競聘報告匯報如下：

一、個人經(jīng)驗(yàn)：

我于XX2年7月畢業(yè)于礦務(wù)局師范學(xué)校，成為一名光榮的人民老師，自參與工作以來，我始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，歷任畢業(yè)班班主任工作，自20xx年9月，起先擔(dān)當(dāng)課改試驗(yàn)班的班主任工作，在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的勤奮、努力、踏實(shí)、奉獻(xiàn)精神，在神圣的三尺講臺上，耕耘出一片“樂土”一片“綠洲”，同時也收獲著勝利和喜悅。我多次被評為局級“先進(jìn)工作者”、“三八紅旗手”、“優(yōu)秀黨員”，連續(xù)兩年被評為原教化集團(tuán)“明星老師”“課改教研先進(jìn)個人”20xx年參與原教化集團(tuán)課改論壇獲“先進(jìn)個人”光榮稱號，多次參與科、局級示范課、研討課20xx年參與局東風(fēng)地區(qū)數(shù)學(xué)研討課獲第一名。并參與局明星老師送教到?；顒樱ㄟ^這些熬煉機(jī)會我獲得了許多的教化教學(xué)閱歷。我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步與成果，與校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體老師的幫助與支持是分不開的，各項(xiàng)成果的取得使我更堅(jiān)決了自己的教學(xué)目標(biāo)，那就是“決不辜負(fù)可愛的孩子們，要盡我一切所能擦亮每一個學(xué)生的眼睛，用愛澆灌孩子們的心靈，使他們健康強(qiáng)壯的成長為祖國的棟梁之才”在工作中我緊緊圍繞教學(xué)這個中心，扎扎實(shí)實(shí)的一步一個腳印的開展教化教學(xué)工作，從不計(jì)較個人得失，一心撲在學(xué)生身上，由于我的努力，有8名同學(xué)獲“宋慶齡基金會征文”一等獎，5名同學(xué)獲“市級三好學(xué)生”，我班兩次獲市、局級“優(yōu)秀中隊(duì)”我本人也榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”光榮稱號。在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在不斷進(jìn)步中積累，20xx年我被聘為小教高級，20xx年獲得了大專（中文）學(xué)歷，并先后通過了黑龍江省信息技術(shù)等級考核和一般話水平測試。在課改教研實(shí)踐中，我不斷學(xué)習(xí)新課改理論學(xué)問及課改理念，不斷在教學(xué)中積累實(shí)踐閱歷，形成自己獨(dú)特的教化教學(xué)方法，且在教化教學(xué)實(shí)踐中不斷完善，憑借著自己的努力，使自己成為學(xué)校的“青年骨干老師”，撰寫的論文及閱歷材料多次獲的省級、局級嘉獎，我主動參加了我?！笆晃濉碧接懻n題《薄弱學(xué)校課堂有效教學(xué)（數(shù)學(xué)、語文）的策略探討》的課題申報工作，總之，經(jīng)過自己十四年來的教學(xué)實(shí)踐工作，使自己得到了很好的熬煉，積累了扎實(shí)的教化教學(xué)功底和閱歷。

二、我的競聘動機(jī)

立足于教化教學(xué)，想使自己成長為一名學(xué)習(xí)型、科研型、專家型的教化工作者，充分發(fā)揮自己的專長，為新課改的有效進(jìn)行做出自己的貢獻(xiàn)。

三、本人競聘所具備的條件

1、本人有勤勤懇懇、靜默無聞的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。

2、本人具有較為扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)技能，有較強(qiáng)的教研教改實(shí)力。

3、本人具有較為豐富的教化教學(xué)實(shí)踐閱歷和嫻熟的教化教學(xué)實(shí)踐實(shí)力。

4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學(xué)生，對得起良心”為動身點(diǎn)，與全體老師和諧相處。

四、實(shí)行的工作措施

假如我能得到上級領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的認(rèn)可，有幸被聘為副主任，我將實(shí)行如下的工作措施，來推動學(xué)校教化教學(xué)的有效提高，加強(qiáng)學(xué)籍管理，控輟保學(xué)，搞好校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生工作，提高校內(nèi)文化氛圍，提升辦學(xué)品位。

1、主動為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策，做好校長的參謀與助手，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。

2、做好教學(xué)校長與廣闊老師的橋梁和紐帶，深化老師、學(xué)生中剛好了解狀況，保證教學(xué)有序的進(jìn)行，做到服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長，服務(wù)于老師。

3、做好學(xué)生的德育教化工作，主動創(chuàng)建德育育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習(xí)慣的形成。

重點(diǎn)做到：

1、仔細(xì)組織實(shí)施“十一五”課題安排，把好質(zhì)量關(guān)，寓新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式于常規(guī)教學(xué)管理中，主動推動創(chuàng)建民主、同等、和諧的師生關(guān)系，努力創(chuàng)建出一支探討型的師資隊(duì)伍。

2、深化到課堂、老師、學(xué)生中間，了解教學(xué)狀況，懇切聽取老師建議及聽取學(xué)生心聲，，幫助合作改進(jìn)教學(xué)方法，指導(dǎo)老師引導(dǎo)學(xué)生主動開展綜合實(shí)踐活動，創(chuàng)建性的運(yùn)用教材，有效實(shí)施校本課程，組織老師扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行課程改革。共2頁,當(dāng)前第1頁12

競聘中學(xué)主任演講稿篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事，大家好!

今日是我們大家共聚一堂，共同研討、溝通班主任工作，在這里我們大家各抒己見，目的就是為我們寧中初中部今后能更好更快的發(fā)展，把我們寧中初中部辦成寧國市最高水平的初中。所以說今日我們每個寧中人都肩負(fù)重托。我們只有以更高的激情、更劇烈的責(zé)任感去面對今后的工作，才無愧于我們?nèi)w寧中人、無愧于社會和家長的期望。

班主任工作是學(xué)校工作的前沿，就像部隊(duì)的連隊(duì)工作，是聯(lián)系社會、學(xué)校、家長與學(xué)生的紐帶。所以作為一個班主任首先要做個優(yōu)秀的協(xié)調(diào)者，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭、學(xué)生與老師等關(guān)系，為學(xué)校各方面工作順當(dāng)開展做好服務(wù)。同時要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，既要關(guān)愛學(xué)生的健康發(fā)展，又要維護(hù)好老師聲譽(yù)。所以從這個角度來說班主任又是個服務(wù)者，要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神。

假如我有幸擔(dān)當(dāng)07屆初一班主任的話，我將從以下幾個方面開展自己的工作：

一、抓好“三期”教化，為學(xué)生構(gòu)造和諧的發(fā)展環(huán)境。

初中階段的“三期”，我是這樣劃分的，初一為調(diào)整期，初二為發(fā)展期，初三為沖刺期。初一新生是個特別的群體，他(她)們剛剛從小學(xué)到初中，學(xué)業(yè)任務(wù)、學(xué)習(xí)環(huán)境都發(fā)生了很大改變，這時須要老師、家長更好的關(guān)切他們，幫助他們快速的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。他們誰能更早適應(yīng)這一改變，誰就搶先占住了主動，誰就會贏得先機(jī)。所以在這個調(diào)整期內(nèi)我會從養(yǎng)成教化抓起，抓他們的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的教化，幫助我的學(xué)生盡快的進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換，以更好的狀態(tài)投入驚慌而勞碌的初中生活。詳細(xì)做法是，抓住入學(xué)教化的契機(jī)，對他們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神教化，讓他們在較短的時間內(nèi)形成共識，建立班級的集體榮譽(yù)感，培育他們的集體主義精神。然后通過與學(xué)生個別交談了解他們所思所想，在他們對初中生活充溢新奇和簇新感的時候，對他們進(jìn)行校情教化，讓他們感到步入寧中初中部的光榮感，激發(fā)他們?yōu)閷W(xué)校的文明建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。另外我還要通過班級主題班會，加強(qiáng)養(yǎng)成教化的培育，讓學(xué)生在班會中主動發(fā)言，和老師、同學(xué)們一起共同制定班級公約，用以規(guī)范學(xué)生的言行舉止，形成和諧發(fā)展的環(huán)境。據(jù)我了解大部分家長對自己的孩子都是不吝嗇錢,不吝嗇時間.但是卻不會去動腦子去想怎么樣做.身為班主任,我要求自己對每個同學(xué)的狀況深化了解,每個學(xué)期要至少和家長交談一次,交談中要說出這個學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況,然后告知家長應(yīng)當(dāng)怎么辦?參與什么樣的補(bǔ)習(xí).訂正什么樣的不良習(xí)慣等等.只有這樣，才能為學(xué)生打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)入初二后，學(xué)生與老師之間、學(xué)生與學(xué)生之間有了深層次的了解，學(xué)生的各種習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，這個階段是學(xué)生發(fā)展智力、形成實(shí)力最佳的階段，所以這個階段我稱之為“發(fā)展期”，這個階段不僅要鞏固初一所養(yǎng)成的良好習(xí)慣，還要留意學(xué)生隨著身心的發(fā)展，青春期也已到來，要關(guān)注學(xué)生學(xué)生在心理方面發(fā)生的改變，引導(dǎo)好學(xué)生對友情、愛情的相識，發(fā)展同學(xué)之間純凈的友情，杜絕學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。同時初二階段也是最簡單產(chǎn)生兩級分化的時期，要關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展，力求班級整體水平保持較旺盛的發(fā)展趨勢，不讓學(xué)生在這個時期掉隊(duì)。其次還要對學(xué)生進(jìn)行感恩教化，讓他們在這個階段了解師長的艱辛與不易，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。所以在發(fā)展期中，班主任要是個心理學(xué)者，做好學(xué)生心理詢問及解困工作，幫助學(xué)生排去各方面壓力，走好本階段的每一步。初三面臨升學(xué)的壓力，學(xué)生此時已經(jīng)經(jīng)過兩年的刻苦學(xué)習(xí)，體能上還需堅(jiān)持，才能沖到最終，因此初三就是初中長跑中的沖刺階段。在這一階段作為班主任的我將加強(qiáng)學(xué)生志向前途的教化，讓學(xué)生從前途與志向方面加強(qiáng)思索，為初三最終沖擊寧國中學(xué)中學(xué)部做好充分的打算，以一種飽滿而熱忱的狀態(tài)面對最終的選擇。其中將以板報、演講、主題班會等多種形式開展學(xué)生的工作，為學(xué)生充分營造環(huán)境，加強(qiáng)引導(dǎo)，爭取最終的成功。

二、構(gòu)建老師群體合力，創(chuàng)建合作共贏和諧環(huán)境。

老師是班級教化的核心，班級教化是由各科老師與學(xué)校集體教化的共同結(jié)晶。所以做好班級任課老師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是關(guān)系一個班級發(fā)展的重要因素。班主任能否很好的完成學(xué)校部署的各項(xiàng)工作指標(biāo)，班級是否整體呈現(xiàn)比較好的發(fā)展態(tài)勢，都是每位班主任應(yīng)當(dāng)仔細(xì)思索的問題，是班主任工作的重要體現(xiàn)。我打算在班級工作中，仔細(xì)聽取各位老師的看法，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與老師進(jìn)行同等的溝通搭好平臺，讓每位老師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個學(xué)生在班級授課中感到民主自由，讓他們在同等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。力爭我們?nèi)鄮熒诟鞣N合力作用下取得各個階段的成功。當(dāng)然這里還須要各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持，我信任只要我們付出百分之一百零一零一的愛心和耐性，班級各方面工作都會得到令人欣慰的發(fā)展。

三、加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓每位家長時刻關(guān)注孩子成長，實(shí)現(xiàn)合作、溝通與溝通，以達(dá)共贏之目的。

家長始終是孩子最好的老師，他們會盡其所能關(guān)注孩子的成長，所以我會充分利用這一優(yōu)勢，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通溝通，為學(xué)生構(gòu)建一個家、校、本(學(xué)生本人)共同關(guān)注成長的平臺。讓他們通過外在管理和自我管理實(shí)現(xiàn)管理的全方位化，從他省到自省的轉(zhuǎn)化，讓每個學(xué)生自覺的管好自己，實(shí)現(xiàn)管理效能的最有效化，從而是每個學(xué)生都能在外在改變環(huán)境中適應(yīng)、駕馭好自己良性發(fā)展循環(huán)，達(dá)到最好的發(fā)展趨勢。

四、建立好班干隊(duì)伍，使每個學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。

班干是班級管理中不行多的助手，建立一個有威信、有魄力的班級管理隊(duì)伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干工作有指導(dǎo)和幫扶作用，但班主任工作不行替代班干工作，所以班主任建立一個適合本班管理工作的班委，能很好的幫助班主任分擔(dān)班級管理工作，順當(dāng)完成班級各項(xiàng)工作指標(biāo)。另外，班干不能實(shí)行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流淌制，讓那些有實(shí)力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)當(dāng)班委，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信念和激情被激發(fā)出來，實(shí)現(xiàn)班級中游爭上游，上游爭優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個盼頭。

五、創(chuàng)建班級文化，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，促進(jìn)班級健康發(fā)展。

班級的文化建設(shè)是一個班級工作的重心，只有建立一個良好的班級文化，才能讓學(xué)生形成正確相識，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。在我所擔(dān)當(dāng)班主任或一般任課老師工作期間，我充分相識到一個班級假如沒有正確的文化氛圍，就不能形成班級合力，不能讓每個學(xué)生都從內(nèi)心想班級所想，急班級所急。因此我會努力建設(shè)好自己的班級文化，讓學(xué)生在正確文化、輿論的引導(dǎo)下向主動的方面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我們共贏的目的。

當(dāng)然，我的想法和看法還不夠全面，我會努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會向老班主任請教，以他人之長補(bǔ)己之短。總之，我假如有幸擔(dān)當(dāng)07屆初一班主任，我肯定會盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個健康文明、充溢活力的集體。

競聘中學(xué)主任演講稿篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

今日我參加競聘的是教研室主任一職。教研室工作我的理解是為我們的教化教學(xué)推波助瀾。我情愿參加其中并且盡可能發(fā)揮自己可以發(fā)揮的作用。從而使我們的教化教學(xué)工作更加洶涌澎湃一些。我的初步想法有二：

一、進(jìn)一步做好教化教學(xué)的指導(dǎo)探討工作

二十余年來我們xx一中的教化教學(xué)工作正常有序，小而言之，我們xx一中為我們xx的教化做出了巨大貢獻(xiàn)，大而言之，我們xx一中為中國之教化做出了我們應(yīng)有之貢獻(xiàn)。這些都是毋庸置疑的。

二、進(jìn)一步做好教化教學(xué)的總結(jié)宣揚(yáng)工作

學(xué)術(shù)上墻，開放課堂，刊物走向市場，多年來我在做著這樣的教化之夢。讓我們的學(xué)術(shù)溝通起來，學(xué)術(shù)，天下之公器，成都七中是這樣，杜郎口中學(xué)是這樣，靜寧一中是這樣，天下皆是，讓每一面墻說話，學(xué)術(shù)只有溝通才有發(fā)展，靜寧一中的作文墻已經(jīng)辦了上百期了，我們的作文墻只辦了一期就夭折了，應(yīng)當(dāng)反躬自問一下。走出去，請進(jìn)來這種事情不能以年為計(jì)算單位，甚至不能以十年、二十年為計(jì)算單位，而且，這種事情應(yīng)當(dāng)視之為教化教學(xué)的必要投資，我們請專家走進(jìn)課堂，我們請作者走進(jìn)課堂，只會對我們的教化教學(xué)起到激活和推動之作用，這種事情的功效是長遠(yuǎn)的巨大的，目前是我們

關(guān)于此事達(dá)成廣泛共識的時候了。在這種事情上讓我們堅(jiān)決摒棄那種急功近利鼠目寸光，在這種事情上讓我們真正慮事深遠(yuǎn)一些，再深遠(yuǎn)一些。xx一中能否辦一個走向市場的刊物？我不知道。因?yàn)檎l也沒有辦過，甚且，誰也沒有想過。不辦怎么能知道呢？

以上的話謹(jǐn)作為我競聘教研室主任的話。

感謝大家。

競聘中學(xué)主任演講稿篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好！很興奮能夠站到這里參與級部副主任的競選。首先感謝學(xué)校為我們供應(yīng)這樣一個呈現(xiàn)自我的平臺，也由衷希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能支持我！

我特別情愿參加學(xué)校的詳細(xì)管理，特別樂于為學(xué)校的發(fā)展盡自己的綿薄之力，這是我參加競選的初衷；我信任我的實(shí)力，自信能夠勝任這份工作，這是我參加競選的動力。

11018年8月，我通過競聘來到了xx一中，成了一名光榮的人民老師。十三年來，我努力工作和學(xué)習(xí)，無論在語文教學(xué)還是在班主作工作上都取得了肯定的成果，獲得了一些閱歷，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生們的認(rèn)可。我沒有什么詳細(xì)的施政綱領(lǐng)，我想在這里談一談自己的工作特點(diǎn)。

首先我和在座的各位一樣能夠嚴(yán)格要求自己。

我的管班訣竅就是以身作責(zé)。要求學(xué)生做到的，我首先做到。參與工作以來我?guī)缀鯖]有遲到過，十幾年來堅(jiān)持預(yù)備鈴響的時候立在教室門口。假如沒有極特別的狀況（比如開會等），我肯定堅(jiān)持和我的學(xué)生一塊跑操，一起喊口號；我認(rèn)為不拖堂是對學(xué)生的敬重，所以我從來不拖堂。

去年高考前，可能就是今日這個日子，我對23班的學(xué)生說，立刻就進(jìn)入高三了，我要求全部的學(xué)生六點(diǎn)半到校早讀。整整一年來，作為他們的班主任，我從周一到周六，不管是不是我的早讀，我都在六點(diǎn)半趕到學(xué)校。我的以身作則干脆影響了我的學(xué)生們，我們班的早讀時間有了保障，早讀質(zhì)量大大提高，班級的整體成果也提高了。我信任以身作責(zé)就是無聲的吩咐，以身作責(zé)才能讓大家心悅誠服。

其次，我有肯定的管理閱歷。

20xx年至20xx年，我曾在現(xiàn)在這個年級組任語文備課組長，當(dāng)時的年級組長是xx老師。作為一名參與工作三四年的年輕的`備

課組長，我一方面虛心向老老師請教學(xué)習(xí)，另一方面用自己的敬業(yè)精神和主動心態(tài)去影響年輕的老師。在我和其他老師的共同努力下，**年高考我們的語文成果特別好，獲得當(dāng)年的高考學(xué)科獎。更讓我欣慰的是，當(dāng)年我們一起帶的那些年輕老師，像楊建老師、張麗寧老師、楊漠老師、王秋菊老師如今都成了各個年級的教學(xué)骨干。

20xx*年6月，學(xué)校支配我擔(dān)當(dāng)高三文科七班的班主任和語文老師。記得年級主任xx老師對我說：“小宋，學(xué)校支配你當(dāng)班主任，除了穩(wěn)定七班外，還希望你能帶一帶其他三個文科一般班的班主任?！碑?dāng)時8班班主任是xx老師，9班xx老師，10班xx老師，教室在東教學(xué)樓三樓，我被同事們戲稱為三樓“樓長”。高三那一年，我們四個班主任幾乎每天早讀都到班里。在我們的努力下，那年文科一般班的高考成果實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。xx主任也不止一次的在不同場合表揚(yáng)我，說我為學(xué)校作出了貢獻(xiàn)。

他們這幾位年輕老師之所以對我信服，我想有兩方面的緣由。一是因?yàn)槲业木礃I(yè)；二是因?yàn)槲覠o論在工作上還是在生活上都賜予了他們力所能及的幫助。

第三，我對教化教學(xué)充溢了激情。

令我欣慰的是，我參與工作十三年了，至今沒有經(jīng)驗(yàn)過職業(yè)倦怠期。我酷愛語文教學(xué)，酷愛三尺講臺，酷愛班主任工作，酷愛我的學(xué)生。能夠在課堂上和學(xué)生一起盡情呈現(xiàn)風(fēng)采，是我的最大華蜜；能夠通過學(xué)生的成果和口碑確定自己的實(shí)力，是我的最大歡樂。我的座右銘是：“三尺講臺綻放青春自我，語文天地縱橫不悔人生?！?/p>

級部副主任的工作對我來說是全新的，假如我能當(dāng)選，我會仔細(xì)學(xué)習(xí)，虛心請教。以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。假如我能當(dāng)選，不管與誰搭檔，我都會堅(jiān)決聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配。假如我能當(dāng)選，我的站位將更高，我會主動參加學(xué)校的管理，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)制度，以管理促教研，以教研促成長，用制度捍衛(wèi)公允，用成果回報社會。

我堅(jiān)信，在高校長的帶領(lǐng)下，我們一中人肯定能精誠團(tuán)結(jié)，發(fā)奮圖強(qiáng)，迎接xx一中的必將是絢麗輝煌的明天！

有耕耘就會有收獲！

感謝大家！

競聘中學(xué)主任演講稿篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

感謝您們給我參與此次競聘的機(jī)會，下面我將自己的競聘報告匯報如下：

一、個人經(jīng)驗(yàn)：

我于11012年7月畢業(yè)于礦務(wù)局師范學(xué)校，成為一名光榮的人民老師，自參與工作以，我始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，歷任畢業(yè)班班主任工作，自20xx年9月，起先擔(dān)當(dāng)改試驗(yàn)班的班主任工作，在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的勤奮、努力、踏實(shí)、奉獻(xiàn)精神，在神圣的三尺講臺上，耕耘出一片“樂土”一片“綠洲”，同時也收獲著勝利和喜悅。我多次被評為局級“先進(jìn)工作者”、“三八紅旗手”、“優(yōu)秀黨員”，連續(xù)兩年被評為原教化集團(tuán)“明星老師”“改教研先進(jìn)個人”200年參與原教化集團(tuán)改論壇獲“先進(jìn)個人”光榮稱號，多次參與科、局級示范、研討20xx年參與局東風(fēng)地區(qū)數(shù)學(xué)研討獲第一名。并參與局明星老師送教到?；顒?，通過這些熬煉機(jī)會我獲得了許多的教化教學(xué)閱歷。我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步與成果，與校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體老師的幫助與支持是分不開的，各項(xiàng)成果的取得使我更堅(jiān)決了自己的教學(xué)目標(biāo)，那就是“決不辜負(fù)可愛的孩子們，要盡我一切所能擦亮每一個學(xué)生的眼睛，用愛澆灌孩子們的心靈，使他們健康強(qiáng)壯的成長為祖國的棟梁之才”在工作中我緊緊圍繞教學(xué)這個中心，扎扎實(shí)實(shí)的一步一個腳印的開展教化教學(xué)工作，從不計(jì)較個人得失，一心撲在學(xué)生身上，由于我的努力，有8名同學(xué)獲“宋慶齡基金會征”一等獎，名同學(xué)獲“市級三好學(xué)生”，原創(chuàng)秘材料，盡在秘知音網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)。我班兩次獲市、局級“優(yōu)秀中隊(duì)”我本人也榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”光榮稱號。在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在不斷進(jìn)步中積累，20xx年我被聘為小教高級，200年獲得了大專（中）學(xué)歷，并先后通過了黑龍江省信息技術(shù)等級考核和一般話水平測試。在改教研實(shí)踐中，我不斷學(xué)習(xí)新改理論學(xué)問及改理念，不斷在教學(xué)中積累實(shí)踐閱歷，形成自己獨(dú)特的教化教學(xué)方法，且在教化教學(xué)實(shí)踐中不斷完善，憑借著自己的努力，使自己成為學(xué)校的“青年骨干老師”，撰寫的論及閱歷材料多次獲的省級、局級嘉獎，我主動參加了我?！笆晃濉碧接戭}《薄弱學(xué)校堂有效教學(xué)（數(shù)學(xué)、語）的策略探討》的題申報工作，總之，經(jīng)過自己十四年的教學(xué)實(shí)踐工作，使自己得到了很好的熬煉，積累了扎實(shí)的教化教學(xué)功底和閱歷。

二、我的競聘動機(jī)

立足于教化教學(xué)，想使自己成長為一名學(xué)習(xí)型、科研型、專家型的教化工作者，充分發(fā)揮自己的專長，為新改的有效進(jìn)行做出自己的貢獻(xiàn)。

三、本人競聘所具備的條

1、本人有勤勤懇懇、靜默無聞的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。

2、本人具有較為扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)技能，有較強(qiáng)的教研教改實(shí)力。

3、本人具有較為豐富的教化教學(xué)實(shí)踐閱歷和嫻熟的教化教學(xué)實(shí)踐實(shí)力。

4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學(xué)生，對得起良心”為動身點(diǎn)，與全體老師和諧相處。

四、實(shí)行的工作措施

假如我能得到上級領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的認(rèn)可，有幸被聘為副主任，我將實(shí)行如下的工作措施，推動學(xué)校教化教學(xué)的有效提高，加強(qiáng)學(xué)籍管理，控輟保學(xué)，搞好校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生工作，提高校內(nèi)化氛圍，提升辦學(xué)品位。

1、主動為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策，做好校長的參謀與助手，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。

2、做好教學(xué)校長與廣闊老師的橋梁和紐帶，深化老師、學(xué)生中剛好了解狀況，保證教學(xué)有序的進(jìn)行，做到服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長，服務(wù)于老師。

3、做好學(xué)生的德育教化工作，主動創(chuàng)建德育育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習(xí)慣的形成。

重點(diǎn)做到：

1、仔細(xì)組織實(shí)施“十一五”題安排，把好質(zhì)量關(guān)，寓新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式于常規(guī)教學(xué)管理中，主動推動創(chuàng)建民主、同等、和諧的師生關(guān)系，努力創(chuàng)建出一支探討型的師資隊(duì)伍。

2、深化到堂、老師、學(xué)生中間，了解教學(xué)狀況，懇切聽取老師建議及聽取學(xué)生心聲，，幫助合作改進(jìn)教學(xué)方法，指導(dǎo)老師引導(dǎo)學(xué)生主動開展綜合實(shí)踐活動，創(chuàng)建性的運(yùn)用教材，有效實(shí)施校本程，組織老師扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行程改革。

3、仔細(xì)開展多種形式的教研活動和練兵活動，求實(shí)創(chuàng)新，深化解決改實(shí)踐中出現(xiàn)的問題和困惑，發(fā)展老師的素養(yǎng)實(shí)力，完善老師業(yè)務(wù)成長檔案，推動老師專業(yè)化成進(jìn)步程，使青年老師早日成長為骨干老師，骨干老師成長為市級、省級優(yōu)秀老師。

4、主動關(guān)注學(xué)生的健康成長與發(fā)展，引導(dǎo)老師落實(shí)全面的育人觀，從學(xué)生的“可塑性”上下功夫，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，加強(qiáng)師生的溝通，與學(xué)生的同等對話。

5、接著完善與建立學(xué)生的成長記錄檔案，剛好關(guān)注與記錄學(xué)生的每一點(diǎn)滴進(jìn)步。加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)籍管理工作，控輟保學(xué)，保持我校學(xué)苗的穩(wěn)定。

6、對學(xué)生進(jìn)行心理健康、抗挫折實(shí)力及平安教化，努力提高學(xué)生的心理健康水平，教化學(xué)生學(xué)會愛護(hù)自己，學(xué)會對突發(fā)事的應(yīng)對解決方法，有效提高學(xué)生的平安自護(hù)意識。

7、加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生保持與管理工作，為早日實(shí)現(xiàn)我?；▓@式學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。假如我能榮幸的被聘任，我將接著發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，克服我的不足，幫助副校長與全體老師一道，把我校的教化教學(xué)工作推向新的高度，為我校教化事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

競聘人：ＸＸＸ

20xx年1月1日

競聘中學(xué)主任演講稿篇6

敬重的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師、同志們：

你們好！

改革是一個不算簇新的話題,競爭也已經(jīng)滲透到社會生活的方方面滲透到社會生活的方方面，它無時不再昭示著人們這樣一個真理：唯改革才有出路，唯競爭才有希望。感謝改革，也感謝競爭，使我這個已過不惑的一般老師能有機(jī)會站在演講席上。更感謝在場的各位給了我參加這次競職演說的志氣和力氣。所以，我首先要在此向各位真誠地道一聲：感謝！

我叫xxx，今年43歲，中共黨員，大專文化，教管本科在讀，中學(xué)一級老師、政工師。自參與工作以來，歷任少先大隊(duì)專職輔導(dǎo)員、年級主任等職，現(xiàn)任校創(chuàng)建辦主任。今日，在此參與總務(wù)主任的競爭上崗演說，面對一雙雙無限真誠和充溢期盼的眼睛，我的內(nèi)心無比激烈，同時有多了幾分擔(dān)心。但是，劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感又一次次告知我：身為建陵人，就該為建陵的發(fā)展和騰飛作貢獻(xiàn)，尤其是在創(chuàng)建初期，更須要大家的共同努力。記得拿破侖曾說過，不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。我不是士兵，更當(dāng)不了元帥。但我更信奉"海闊憑魚躍，天高任鳥飛"這一諺語，此番目的還在于通過這次競爭去實(shí)現(xiàn)人生的價值，再創(chuàng)中年的輝煌。"打鐵還需自身硬"，假如說我還具備參加本次競爭的一些優(yōu)勢的話，還不如說這是各位評委、領(lǐng)導(dǎo)、同志的充分信任和熱忱激勵。多年來，在原沭河中學(xué)這個大家庭里，我勤懇教書、潛心育人、扎實(shí)工作、精于管理。先后數(shù)次被評為市縣"優(yōu)秀輔導(dǎo)員""模范團(tuán)干部""先進(jìn)工作者""優(yōu)秀黨員""先進(jìn)教化工作者"等。從而使我具備了優(yōu)良的思想素養(yǎng)和明顯的工作優(yōu)勢。從少先隊(duì)、年級組、政教處、創(chuàng)建辦這一系列工作崗位的變更和20多年的中層干部的工作經(jīng)驗(yàn)，從多方位管理實(shí)踐的磨練和各種各樣的大型活動的數(shù)次組織，從宿舍管理的"樣板工程"和文體活動的"組織、優(yōu)秀獎"，一次次證明白我的豐富的管理閱歷和精彩的組織才能。我還以良好的自身素養(yǎng)、全身心的工作投入，多次圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交辦各項(xiàng)工作。做一件，像一件，成一件。對老師、對同志真誠相待，和他們通力合作、精誠團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)敏捷。博得了領(lǐng)導(dǎo)的廣泛信任和群眾的大力支持，因而具有良好的群眾基礎(chǔ)。同時，由于后勤工作的廣泛性和全方位性，我還在多年的管理工作中學(xué)到了很多后勤管理業(yè)務(wù)，諸如財(cái)務(wù)、食堂、宿舍、水電、基建等方面的管理，我都一一了解。加之我家又從事十余年的商店、飯店、旅社經(jīng)營與管理，這一切，都為我做好總務(wù)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校后勤工作是確保教化教學(xué)活動的正常開展的重要因素。新創(chuàng)建的建陵中學(xué)，實(shí)施高起點(diǎn)、高層次、高品位的辦學(xué)方略，更須要與之相適應(yīng)的強(qiáng)有力的后勤保障體系。學(xué)校后勤社會化、產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展趨勢也要求我們的后勤工作不能固步自封，而要大膽改革和創(chuàng)新。

雖然我校的后勤工作在歷屆領(lǐng)導(dǎo)的干脆關(guān)懷和全體員工的共同努力下，取得了很多有目共睹的成果，為原沭河中學(xué)的發(fā)展壯大和提高做出了巨大貢獻(xiàn)，但是，由于舊有的體制和某些歷史緣由，仍有很多不盡如人意的地方。特殊是與建陵中學(xué)日新月異的發(fā)展形勢、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識已不相適應(yīng)。所以，假如我能得到各位信任，有幸競職勝利的話，我將牢記"用高質(zhì)量服務(wù)、贏全方位滿足"的宗旨，努力探究新形勢下學(xué)校總務(wù)管理的最佳模式，用一流的服務(wù)、一流的管理，創(chuàng)一流業(yè)績！詳細(xì)將從以下幾方面入手做起：

1、切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念增加服務(wù)意識首先要組織后勤一班人加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想相識。認(rèn)清形勢、找準(zhǔn)位置、端正看法、明確職責(zé)。教化他們樹立"一心一意服務(wù)教化教學(xué)，同心同德做好后勤工作"思想，真正做到急教學(xué)之所急，想教學(xué)之所想，清正廉潔，克己奉公，立足本職，搞好服務(wù)。

2、不斷提高素養(yǎng)增加育人意識校內(nèi)無小事，事事皆育人。作為學(xué)校后勤工作人員，還要不斷提高素養(yǎng)，增加育人意識。所以，我們將有安排、有目的加強(qiáng)對后勤總務(wù)人員的業(yè)務(wù)和技術(shù)技能的培訓(xùn)和考核，提高其綜合素養(yǎng)，努力培育新型的富有創(chuàng)建精神的后勤管理人員。一旦定崗，將馬上舉辦宿舍管理、水電管理、平安管理培訓(xùn)班，盡快組織財(cái)會、總務(wù)辦公室中的青年人員參與電腦操作學(xué)習(xí)，駕馭現(xiàn)代技術(shù)。同時，還要組織后勤人員學(xué)習(xí)相關(guān)教化教學(xué)理論，特殊是素養(yǎng)教化理論，使其在日常工作中更好發(fā)揮育人作用。

3、關(guān)切職工生活為其排憂解難解決職工實(shí)際困難，首先要幫助領(lǐng)導(dǎo)做好下崗分流人員的思想穩(wěn)定工作，剛好妥當(dāng)安置，主動主動解決他們的實(shí)際困難，為他們再就業(yè)供應(yīng)機(jī)會。爭取人人有事干，個個有飯吃。還要充分調(diào)動他們參加后勤工作的主動性和創(chuàng)建性，確保學(xué)校安定團(tuán)結(jié)的局面和正常的教化教學(xué)秩序。

4、努力改善條件提高保障實(shí)力西區(qū)綜合大樓即將竣工，擴(kuò)大校內(nèi)規(guī)模將全面啟動。電要增容：建議將現(xiàn)有的兩臺小變壓器改用一臺封閉式大型變壓器；盡快確定主配電間位置，以變更線路小而亂、凹凸壓線路長等問題。水要擴(kuò)流，路要改道，門要移位，配套用房要重建，新經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)要開發(fā)。相關(guān)布局要調(diào)整：東區(qū)的前兩個水沖式廁所要實(shí)行增加水壓、擴(kuò)通便道等方法，一改到位；五個與校內(nèi)文化氛圍不協(xié)調(diào)的墻角垃圾箱要改裝成景點(diǎn)式；教學(xué)樓前的綠色長廊、師生自行車棚將規(guī)劃設(shè)計(jì)，及早支配；檢察院二樓學(xué)生宿舍要快速修整，三樓50人大通間管理難、隱患多，要及早調(diào)整或改造成小房間。西區(qū)擴(kuò)建的師生食堂、浴室、商店等一條龍服務(wù)及相關(guān)實(shí)施將提前考慮?？傊?，我們要通過各方面的不懈努力，既當(dāng)好后盾，又當(dāng)好先行官，保證學(xué)校教化教學(xué)工作優(yōu)質(zhì)高效健康發(fā)展。

5、抓好開源節(jié)流增加造血功能我們要制定一系列嚴(yán)格的財(cái)務(wù)管理制度，厲行節(jié)約，嚴(yán)禁奢侈。當(dāng)前主要是削減水電奢侈，教學(xué)樓將嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)配備日光燈，實(shí)行定樓、定人、定時、設(shè)總閘開關(guān)電的措施，殲滅"長明燈"和"超標(biāo)燈"。要強(qiáng)化用水管理，特殊是家屬區(qū)用水管理。據(jù)統(tǒng)計(jì)：每月水資源流失達(dá)萬噸以上，每年奢侈的水費(fèi)高達(dá)12萬元，已近東區(qū)全體后勤人員一年工資。今后將為各家各戶安裝水表，按時檢查、記錄、收費(fèi)。在搞好開源節(jié)流的同時，我們還要主動開展勤工儉學(xué)，爭取創(chuàng)匯，增加自身造血功能。建陵公園是我校最新、最大的形象工程，當(dāng)前要搞好建陵公園的規(guī)劃和設(shè)計(jì)工作，爭取建成集花壇、草坪、噴泉、假山、閑亭、兒童樂園等于一體縣城中心景點(diǎn)，構(gòu)想在其中建立園中園——建陵幼兒園，為教職工解決后顧之憂，同時也為下崗職工供應(yīng)再就業(yè)的機(jī)會；開發(fā)周邊黃金地帶，實(shí)行租賃、承包等不同方式增加學(xué)校收入，以此拉動學(xué)校經(jīng)濟(jì)增長。

6、不斷深化改革加強(qiáng)內(nèi)部管理隨著教化體制改革的不斷深化和后勤工作社會化、產(chǎn)業(yè)化的不斷發(fā)展，改革已勢在必行。我們擬從以下幾方面入手：

①改革用人機(jī)制實(shí)行崗薪掛鉤要提高后勤服務(wù)質(zhì)量，必需強(qiáng)化內(nèi)部管理，。改革用人制度，實(shí)行公開崗位、公開條件的方式，開展公允競爭。真正做到能者上庸者下。實(shí)行定崗、定員、定編、定責(zé)的浮動工資制，分項(xiàng)、定新、劃片承包責(zé)任制。努力減員增效，做到人盡其才。

②改革選購 制度務(wù)實(shí)增收節(jié)支為充分發(fā)揮資金作用，提高利用率，盡量削減開支，杜絕奢侈。要強(qiáng)化購物制度，實(shí)行安排、決策、定點(diǎn)、驗(yàn)收、回扣五公開，不斷完善制約機(jī)制。少量購物要規(guī)范手續(xù)和票據(jù)；大批量購物要實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)、財(cái)會人員集體負(fù)責(zé)制，以便加大監(jiān)督力度。

③改革保管制度規(guī)范物資管理現(xiàn)在，我校的規(guī)模較大，物業(yè)、資產(chǎn)許多，如不加保管，則會造成流失。因而對原有物品，要規(guī)范登記臺帳，常常檢查驗(yàn)收；對新購進(jìn)物品，要實(shí)行分項(xiàng)驗(yàn)收、按質(zhì)分類、剛好入庫、妥當(dāng)保管制度。領(lǐng)物嚴(yán)格執(zhí)行個人申請、主管審批、當(dāng)即查驗(yàn)、出庫簽名等手續(xù)。堅(jiān)決執(zhí)行用物不管物、管物不用物的制度。

④改革工作方式強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)后勤工作要真正實(shí)現(xiàn)服務(wù)的宗旨，還需進(jìn)一步改革工作方式，便被動為主動服務(wù)。水電保障實(shí)行水電工巡查包片制，發(fā)覺問題剛好解決，接受全校師生監(jiān)督；對后勤分發(fā)的辦公用品，盡量做到送貨上門，變領(lǐng)為送。為推動優(yōu)質(zhì)服務(wù)，擬在東區(qū)設(shè)立總務(wù)辦公室，定員、定時接待服務(wù)，東西區(qū)各設(shè)服務(wù)箱一個，以便剛好了解師生對后勤的需求狀況，解決實(shí)際問題，確保：小事當(dāng)時辦，急事應(yīng)急辦，難事盡量辦，辦不了剛好匯報領(lǐng)導(dǎo)，以防貽誤工作。

⑤成立應(yīng)急分隊(duì)預(yù)防突發(fā)事務(wù)為確保校內(nèi)平安無事故，我們要成立"后勤應(yīng)急分隊(duì)"，以主管校長、后勤主任、骨干老師、水電工、醫(yī)務(wù)專業(yè)人員等為主體，對因"水、電、火、病"等引發(fā)的平安事故做應(yīng)急處理，做到防患于未然。

各位評委，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們，"滄海橫流，方顯英雄本色"，我不是英雄，但我渴望做一個改革大潮中的英雄。我深知：前路漫漫，與我相伴而行的可能只有坎坷與挫折，但你們的激勵和信任將在我心中永恒，并且終將成為我戰(zhàn)勝困難超越自我的力氣源泉！這次若能競職勝利，我將以此為新的起點(diǎn)，與新生的建陵中學(xué)一起在教化改革的征途上義無反顧，勇往直前，同時，我也堅(jiān)信：建陵中學(xué)在充溢朝氣、勇于開拓、銳意改革、主動進(jìn)取的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，后勤總務(wù)工作必將取得全新的進(jìn)展，建陵中學(xué)的明天也必將更加絢麗！更加輝煌！

競聘中學(xué)主任演講稿篇7

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家下午好。

我畢業(yè)三十年來，也曾獲得過市級優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀老師的榮譽(yù)。為了使自己的業(yè)務(wù)實(shí)力和人生價值得到進(jìn)一步的提升，我確定競聘七年級的班主任。

下面是我競聘的優(yōu)勢：

一、30年做了23年的班主任工作，15年的級部組長。

二、思想道德過硬，本人17年的黨齡。

三、有肯定的班級管理閱歷，有自己的班級管理和育人思想，有信念搞好班級建設(shè)和開展好班級活動的實(shí)力，同時能跟上教改的步伐。

假如此次能競聘上，那是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，我承諾將從以下幾個方面，做好班主任工作：

一、班主任作為一名學(xué)校工作的詳細(xì)執(zhí)行者，肯定要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的每一項(xiàng)工作支配。學(xué)校要求做的肯定要仔細(xì)的、按時、按質(zhì)、按量的完成，學(xué)校不讓做的肯定不去做。

二、我將樹立良好的班風(fēng)。一個班的好壞取決于一個班班風(fēng)的好壞。所以我會注意培育學(xué)生各方面的良好習(xí)慣，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣等。同時也會注意班級的文化建設(shè)，只有建立一個良好的班級文化，學(xué)生才會形成正確相識，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。

三、建立新型的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系。關(guān)切他們的成長，敬重學(xué)生人格，嚴(yán)格有度要求有法。只有這樣，學(xué)生才能夠親近我們，才情愿信任我們，才能夠使我們的班級工作更有效地開展。我會注意挖掘每個學(xué)生的閃光點(diǎn)，敬重學(xué)生的人格，通過常常與學(xué)生溝通，了解班級內(nèi)的各種動向，適時進(jìn)行指導(dǎo)、調(diào)整。

四、時刻以“嚴(yán)”來要求學(xué)生堅(jiān)信每個學(xué)生都有閃光點(diǎn)。沒有規(guī)則，不成方圓。我將制定嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)。要求學(xué)生按時上學(xué)，不遲到，不早退，學(xué)生也是班級的管理者，讓學(xué)生都參加到班級事務(wù)中來，讓他們體會到自己才是班級真正的主子，這樣他們才會自我約束，才會敢于去管，擅長去管，從而形成一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。班主任不但要嚴(yán)而且要有愛，關(guān)切學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的各種問題、困難，剛好幫他們解決，讓學(xué)生從心底體會到班主任對他們的愛。

五、我將主動協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系。班級工作單憑班主任單打獨(dú)斗是不行的。要靠各科老師的同心協(xié)力。在平常的工作中，我將爭取任課老師的支持，加強(qiáng)與他們的溝通和溝通，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)改變狀況；另一方面我也會在我實(shí)力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問題，為任課老師供應(yīng)便利和幫助。

六、做學(xué)校教化與家庭教化的橋梁，建立相互敬重的家校關(guān)系。我將加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系。了解學(xué)生在家的狀況，實(shí)行多種途徑，如開家長會、家訪和家長通電話微信等形式保持與學(xué)生家長的聯(lián)系，爭取得到學(xué)生家長對學(xué)校教化工作的理解、支持和協(xié)作，讓學(xué)生進(jìn)的來，留得住，學(xué)得好。

我信任在全體學(xué)生和課任老師的共同努力下，所帶的班級無論是在成果，紀(jì)律，管理等方面都會不遜于其他班級。

感謝大家！

競聘人：

20xx/8/21

競聘中學(xué)主任演講稿篇8

敬重的各位評委：

你們辛苦了！伴隨著我的到來，此次競聘工作已經(jīng)接近尾聲，但此時此刻，站在三尺講臺上，我的心情照舊非常激烈，因?yàn)?，我正在接受競聘上崗的考?yàn)，同時也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。今日，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充溢挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：第

一、我酷愛教化事業(yè)，酷愛班主任這個繁忙而又充溢的工作。第

二、我在XXX附中任教時，擔(dān)當(dāng)過兩年的初中班主任，兩年的工作實(shí)踐，使我在班級管理方面，摸索出了一套自己的方法。第

三、我已自考拿到了?？莆膽{，目前正在主動努力地攻讀本科學(xué)歷。各位評委，假如此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：

一、更新教化觀念，建立新型評價機(jī)制隨著素養(yǎng)教化的深化開展，老師的教學(xué)觀也在不斷改變，教化的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素養(yǎng)，作為一名老師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更須要成為素養(yǎng)教化的實(shí)施者。首先，我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向，樹立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化，全面發(fā)展與特性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀，我堅(jiān)信：換一把尺子，就會出一批好的學(xué)生。其次，我堅(jiān)信每個學(xué)生都有閃光點(diǎn)，我會注意挖掘每個學(xué)生的閃光點(diǎn)，然后，我會加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在教學(xué)中滲透職業(yè)教化，讓今日升學(xué)無望的學(xué)生成長為明日致富的能手。

二、建立新型的師生關(guān)系班主任要想管理好一個班，必需與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不猶如父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的冊友，充分敬重學(xué)生。記得聞名家魏書生說過“老師敬重學(xué)生的人格，就等于敬重了教化?！蔽視P(guān)切、愛惜學(xué)生，縮短師生心靈上的距離。當(dāng)然，關(guān)切和敬重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生，也不是對學(xué)生提出的錯誤看法不加以訂正，而是嚴(yán)格有度，要求有法。

三、建立健全班級管理制度，學(xué)生也是管理者一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《紀(jì)律管理》、《衛(wèi)生評比》等制度，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學(xué)生意識到自己是班級的主子，讓學(xué)生參加管理，齊抓共管。

四、全面培育和發(fā)展學(xué)生的綜合素養(yǎng)在一個班級里，學(xué)生的發(fā)展不行能是肯定一樣的，而實(shí)施素養(yǎng)教化的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、