第頁(yè)設(shè)計(jì)類實(shí)習(xí)報(bào)告范文集錦六篇設(shè)計(jì)類實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

在大二的暑假中，我來(lái)到了河南省防雷中心實(shí)習(xí)，二ＯＯ五年七月十八日是來(lái)到這里的第一天，實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)和各部門工程師等專業(yè)技術(shù)人員交辦的工作，得到了他們的一樣好評(píng)，同時(shí)也發(fā)覺(jué)了自己的很多不足之處。

感謝貴單位給我供應(yīng)這么好的一個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。短短的一個(gè)月很快就結(jié)束了，此次實(shí)習(xí)，我主要在工程部工作，因此有機(jī)會(huì)參加新建、改擴(kuò)建等防雷工程的方案設(shè)計(jì)與施工，雷電災(zāi)難評(píng)估等。同時(shí)也在檢測(cè)部和審核部參加過(guò)防雷工程實(shí)地檢測(cè)驗(yàn)收和防雷工程圖紙審核評(píng)定等工作。理論與實(shí)踐的結(jié)合使我對(duì)防雷工程設(shè)計(jì)、防雷工程預(yù)算，防雷工程檢測(cè)驗(yàn)收、防雷工程審核及雷災(zāi)嚴(yán)峻形式有了更清晰的相識(shí)。

防雷工程設(shè)計(jì)

結(jié)合自己所學(xué)學(xué)問(wèn)，在校時(shí)間我們主要針對(duì)二類、三類建筑物進(jìn)行簡(jiǎn)潔的直擊雷防護(hù)以及低壓入戶線路的感應(yīng)雷防護(hù)的工程設(shè)計(jì)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我有機(jī)會(huì)接觸到了計(jì)算機(jī)機(jī)房的防雷設(shè)計(jì)、改擴(kuò)建工程的防雷設(shè)計(jì)、移動(dòng)通信機(jī)站、加油站等工程的防雷設(shè)計(jì)，因此使我對(duì)防雷工程設(shè)計(jì)有了更清晰的設(shè)計(jì)思路：

首先推斷被愛(ài)護(hù)對(duì)象的特點(diǎn)，確定被愛(ài)護(hù)對(duì)象的類別，如建筑物、易燃易爆場(chǎng)所、信息系統(tǒng)等。

1.建筑物防雷

先進(jìn)行防雷分類，依據(jù)防雷類別，按建筑物防雷規(guī)范GB50057—94中，應(yīng)明確各種防范措施逐條比照，進(jìn)行設(shè)計(jì)，主要防雷項(xiàng)目有；a.直擊雷防護(hù);b.感應(yīng)雷防護(hù);c.雷電波侵入措施;d.其他防雷措施。

2.易燃易爆

應(yīng)依據(jù)易燃易爆場(chǎng)所的性質(zhì)，查找相應(yīng)的設(shè)計(jì)規(guī)范，并結(jié)合GB50057—94中第一或其次類建筑物的防雷措施，進(jìn)行防雷設(shè)計(jì)。

3.信息系統(tǒng)

首先將整個(gè)系統(tǒng)分兩部分：外部防雷和內(nèi)部防雷。

外部防雷：主要有接閃器、引下線、接地裝置。

內(nèi)部防雷：主要措施有電源避雷器、信號(hào)避雷屏蔽措施、等電位連接、綜合布線。

其中弱電系統(tǒng)防護(hù)和信號(hào)系統(tǒng)及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)防雷是感應(yīng)雷防護(hù)中最為重要的環(huán)節(jié)，也是最簡(jiǎn)單發(fā)生事故的部位。

A.弱電系統(tǒng)防護(hù)

線路采納埋地入戶，并采納加裝浪涌愛(ài)護(hù)器分級(jí)防護(hù)，電源線路的各級(jí)浪涌愛(ài)護(hù)器（SPD）應(yīng)分別安裝在被愛(ài)護(hù)設(shè)備電源線路的前端，浪涌愛(ài)護(hù)器各接線端應(yīng)分別與配電箱內(nèi)線路的同名端相線連接。浪涌愛(ài)護(hù)器的接地端與配電箱的愛(ài)護(hù)接地線（PE）接地端子板連接，配電箱接地端子板應(yīng)與所處防雷區(qū)的等電位接地端子板連接。各級(jí)浪涌愛(ài)護(hù)器（SPD）連接導(dǎo)線應(yīng)平直，其長(zhǎng)度不宜超過(guò)0.5m。帶有接線端子的電源線路浪涌愛(ài)護(hù)器應(yīng)采納壓接；帶有接線柱的浪涌愛(ài)護(hù)器宜采納線鼻子與接線柱連接。

B.信號(hào)系統(tǒng)及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)防雷

加裝浪涌愛(ài)護(hù)器進(jìn)行防護(hù)，信號(hào)線路浪涌愛(ài)護(hù)器SPD應(yīng)連接在被愛(ài)護(hù)設(shè)備的信號(hào)端口上。浪涌愛(ài)護(hù)器SPD輸出端與被愛(ài)護(hù)設(shè)備的端口相連。浪涌愛(ài)護(hù)器SPD也可以安裝在機(jī)柜內(nèi)，固定在設(shè)備機(jī)架上或旁邊支撐物上。信號(hào)線路浪涌愛(ài)護(hù)器SPD接地端宜采納截面積不小于1.5mm2的銅芯導(dǎo)線與設(shè)備機(jī)房?jī)?nèi)的局部等

電位接地端子板連接。接地線應(yīng)平直。浪涌愛(ài)護(hù)器SPD應(yīng)安裝堅(jiān)固，其位置及布線正確。

防雷工程預(yù)算

防雷工程預(yù)算是我在實(shí)習(xí)過(guò)程中最新接觸的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，在實(shí)際工程中接觸到一些改建工程的防雷預(yù)算方案，詳細(xì)歸結(jié)為：

防雷裝置建筑、安裝工程費(fèi)用由工程干脆費(fèi)、間接費(fèi)、安排利潤(rùn)、稅金等四部分組成。

防雷工程檢測(cè)驗(yàn)收

檢測(cè)包括視察、了解、和測(cè)量，通過(guò)切身實(shí)際的防雷工程檢測(cè)驗(yàn)收，使我對(duì)防雷工程有了一個(gè)更深的理解，在檢測(cè)過(guò)程中也遇到了許多規(guī)范上沒(méi)有提到的問(wèn)題，回來(lái)后經(jīng)過(guò)專家的講解、使我收獲了不少新學(xué)問(wèn)。

首先是測(cè)量檢查

了解防雷裝置所處的環(huán)境、位置、建筑物的運(yùn)用性質(zhì)、高度、形態(tài)、發(fā)生雷擊事故的可能性及其后果。并畫出平面示意圖。

查閱設(shè)計(jì)圖紙了解隱藏工程的施工狀況。

檢測(cè)方式：接地電阻值用接地電阻測(cè)試儀測(cè)量，用材規(guī)格用游標(biāo)卡尺測(cè)量，高度用經(jīng)緯儀或皮尺測(cè)量，長(zhǎng)度用皮尺測(cè)量，其它外觀檢測(cè)。

一.直擊雷防護(hù)

1.接閃器的檢測(cè)

a.獨(dú)立避雷針；測(cè)量高度、用材規(guī)格、防腐狀況、電氣連通的狀況

b.避雷針；避雷針主要用來(lái)愛(ài)護(hù)突出屋面的設(shè)備，依據(jù)滾球半徑法計(jì)算避雷針本身的高度和愛(ài)護(hù)范圍，選材規(guī)范上做有詳細(xì)規(guī)定。

c.避雷線（網(wǎng)、帶）：測(cè)量高度、用材規(guī)格、網(wǎng)格尺寸、防腐、固定狀況、電氣連通。避雷帶應(yīng)沿屋角、屋脊、屋檐、檐角、女兒墻等易受雷擊部位敷設(shè)、避雷帶可采納明敷或暗敷良種形式，詳細(xì)施工規(guī)范上都做有詳細(xì)規(guī)定。

2.引下線的檢測(cè)：測(cè)量材料規(guī)格、防腐、連接、固定、敷設(shè)方式、間距狀況。引下線應(yīng)沿建筑物四周勻稱或?qū)Τ刹贾?，易設(shè)拐角處，引下線間距按建筑物周長(zhǎng)平均計(jì)算，一、二、三類建筑物引下線間距分別為不大于12米、18米、25米。易利用鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)柱內(nèi)主筋作為引下線，明敷引下線應(yīng)運(yùn)用熱鍍鋅鋼材，優(yōu)先選用圓鋼，工程施工規(guī)范有明確規(guī)定。在實(shí)際檢測(cè)中我還接觸很多新工藝如：引下線采納壓力熔焊對(duì)接和螺栓連接等。

3.接地裝置的檢測(cè)：參考設(shè)計(jì)圖紙、向施工員、甲方了解接地裝置狀況，作好記錄。

二.側(cè)擊雷防護(hù)

當(dāng)建筑物高度超過(guò)滾球半徑是，應(yīng)采納防側(cè)擊措施

1.從滾球半徑起每隔不大于6米沿建筑物四周設(shè)均壓環(huán)并與引下線相連。

2.滾球半徑及以上外墻上的金屬門窗、欄桿、玻璃幕墻金屬框架、廣告架等金屬物均應(yīng)與均壓環(huán)連接。

接地電阻的測(cè)量

1.檢測(cè)前后儀器的檢查。

2.測(cè)量土壤電阻值，為計(jì)算做打算。

3.測(cè)量接地電阻

4.復(fù)測(cè)讀數(shù)，作好記錄

三.感應(yīng)雷防護(hù)

1.建筑物內(nèi)的設(shè)備、管道、構(gòu)架、電纜金屬外皮、鋼屋架、鋼窗等較大金屬物和突出屋面的放散管、風(fēng)管等金屬物均應(yīng)接到防雷電感應(yīng)的接地裝置上。金屬屋面以及預(yù)制構(gòu)件每隔18—24米采納引下線接地一次。

2.平行敷設(shè)的管道、構(gòu)架和電纜金屬外皮等長(zhǎng)金屬物，其凈距小于101MM時(shí)，應(yīng)每30M用金屬線跨接一次，其交叉凈距小于101MM是交叉處亦應(yīng)跨接。當(dāng)常金屬物的彎頭、閥門、法蘭盤等連接處的過(guò)度電阻大于0.03Ω時(shí)，連接處用金屬線跨接，對(duì)有不少于5根螺栓連接的法蘭盤，在非腐蝕環(huán)境下，可不跨接。

3.防雷電感應(yīng)的接地裝置應(yīng)和電氣設(shè)備接地裝置共用，其工頻接地電阻不應(yīng)大于10Ω。屋內(nèi)接地干線與防雷電感應(yīng)接地裝置的連接，不應(yīng)少于兩處。

四.防雷電波侵入

1.低壓線路宜全線采納電纜干脆埋地敷設(shè)，在入戶端應(yīng)將電纜的金屬外皮、鋼管接到防雷電感應(yīng)的接地裝置上。當(dāng)全線采納電纜有困難時(shí)，可采納鋼筋混凝土桿和鐵橫擔(dān)的架空線，并應(yīng)運(yùn)用一段金屬鎧裝電纜或護(hù)套電纜穿鋼管干脆埋地引人，其埋地長(zhǎng)度應(yīng)符合下列表達(dá)式的要求，但不應(yīng)小于15m，在電纜與架空線連接處，尚應(yīng)裝設(shè)避雷器。避雷器、電纜金屬外皮、鋼管和絕緣子鐵腳、金具等應(yīng)連在一起接地，其沖擊接地電阻不應(yīng)大于10Ω。

2.架空金屬管造，在進(jìn)出建筑物處，應(yīng)與防雷電感應(yīng)的接地裝置相連。距離建筑物101m內(nèi)的管道，應(yīng)每隔25m左右接地一次，其沖擊接地電阻不應(yīng)大于20Ω，并宜利用金屬支架或鋼筋混凝土支架的焊接、綁扎鋼筋網(wǎng)作為引下線，其鋼筋混凝土基礎(chǔ)宜作為接地裝置。埋地或地溝內(nèi)的金屬管道，在進(jìn)出建筑物處亦應(yīng)與防雷電感應(yīng)的接地裝置相連。

五.防止雷電流流經(jīng)引下線和接地裝置時(shí)產(chǎn)生的高電位對(duì)旁邊金屬物或電器線路的反擊進(jìn)行檢查。

六．有爆炸危急的露天鋼質(zhì)氣罐，當(dāng)其壁厚不小于4MM時(shí)，可不裝接閃器，但應(yīng)接地、且接地點(diǎn)不應(yīng)小于兩處，兩接地點(diǎn)距離不宜大于30M。

七.在電源引入的總配電箱處宜裝設(shè)過(guò)電壓愛(ài)護(hù)器。并檢測(cè)電氣是否接地。

八.數(shù)據(jù)處理：各項(xiàng)檢測(cè)讀數(shù)、計(jì)算結(jié)果均應(yīng)保留一位小數(shù)。

防雷工程審核

在建筑學(xué)理論的指導(dǎo)下，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我接觸了防雷工程審核的整個(gè)過(guò)程，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一.審核圖紙的前期工作

（一）受送交的工程施工圖設(shè)計(jì)圖紙

全套圖紙分三大類：1.建筑設(shè)計(jì)圖2.結(jié)構(gòu)圖3.設(shè)備圖紙

設(shè)備圖紙包括：電施、水施等

防雷工程主要審核“防雷接地平面圖”以及“屋面防雷平面圖”。

（二）寫《新建建筑物防雷裝置設(shè)計(jì)審核單位登記表》

（三）請(qǐng)送審單位，填寫《防雷裝置設(shè)計(jì)審核登記表》，并加蓋送審單位公章。

二.審核圖紙，提出符合規(guī)范要求的審核看法

（一）建筑設(shè)計(jì)圖

看總說(shuō)明和總平面圖，弄清詳細(xì)位置，如是建筑群，要考慮建筑物之間的距離。

（二）結(jié)構(gòu)圖紙

看結(jié)構(gòu)的說(shuō)明，弄清結(jié)構(gòu)形式是磚混還是框架結(jié)構(gòu)

（三）電氣施工設(shè)計(jì)圖

先看電氣總說(shuō)明，并做相應(yīng)記錄，以便提出審核看法

按建設(shè)部規(guī)定的審核要點(diǎn)進(jìn)行逐項(xiàng)審核。

審核步驟分別是：

1.避雷帶（按滾球法計(jì)算）

2.基礎(chǔ)引下線與天面引下線是否對(duì)應(yīng)（找結(jié)構(gòu)圖中有樁的地方）

3.電梯、電纜橋架、強(qiáng)弱電井（設(shè)計(jì)說(shuō)明中電氣—豎直金屬管道內(nèi)首末端接地。

4.測(cè)試端子

5.有無(wú)SPD，有裝在那里？

6.樓高要設(shè)均壓環(huán)

7.屋頂突出金屬物及四周欄桿是否有效連接

8.人工接地體（看電氣說(shuō)明）

以上步驟必需根據(jù)規(guī)范詳細(xì)設(shè)計(jì)和施工，才滿意審核標(biāo)準(zhǔn)。

雷災(zāi)嚴(yán)峻形式和科普學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)

依據(jù)各地防雷中心上報(bào)的雷電災(zāi)難材料分析，河南省雷電災(zāi)難具有發(fā)生范圍較廣、危害嚴(yán)峻、多次發(fā)生大面積雷災(zāi)、農(nóng)村雷災(zāi)頻發(fā)、部分地區(qū)出現(xiàn)冬雷、感應(yīng)雷擊多、雷擊對(duì)象多為微電子設(shè)備等特征。與以往相比，近年來(lái)年雷災(zāi)發(fā)生次數(shù)和經(jīng)濟(jì)損失明顯增加，雷擊死亡人數(shù)削減、受傷人數(shù)增加。XX年，我省雷電災(zāi)難共造成6人死亡、36人受傷，與XX年的15人死亡、13人受傷相比，死亡人數(shù)削減，受傷人數(shù)明顯增加；干脆經(jīng)濟(jì)損失為473.1萬(wàn)元，與XX年的142.2萬(wàn)元經(jīng)濟(jì)損失相比明顯增加。XX年危害較嚴(yán)峻的雷電災(zāi)難有：（1）XX年6月1日傍晚7時(shí)左右，狂風(fēng)驟雨攻擊鄭州，多處遭遇直擊雷攻擊，并出現(xiàn)大面積停電。重點(diǎn)文物愛(ài)護(hù)單位——河南博物院主展館西北角一頂端裝飾角被雷擊掉，該處出現(xiàn)一明顯缺口，3塊各重10公斤左右的水泥塊直落展廳，幾百平方米玻璃、自動(dòng)限制和監(jiān)視設(shè)備等嚴(yán)峻毀壞，干脆財(cái)產(chǎn)損失在101萬(wàn)元以上，所幸博物院所保藏的文物沒(méi)有受到損傷。(2)XX年5月27日15時(shí)50分左右，獲嘉縣中和鎮(zhèn)第一中學(xué)教學(xué)樓遭遇了一次雷電的攻擊，位于二樓的四間教室內(nèi)有28名學(xué)生不同程度地被雷電擊傷，其中有三四名學(xué)生傷勢(shì)較重。另外，這座兩層教學(xué)樓上下電線被擊斷，造成多處電燈、電閘、風(fēng)扇調(diào)速器、窗戶玻璃被擊碎，三處水泥拱梁、兩處水泥地面、一處水泥窗臺(tái)被擊成坑。近來(lái)我省汛情特別嚴(yán)峻，每次強(qiáng)對(duì)流天氣都伴隨著雷雨大風(fēng)，給全省造成了大面積雷電災(zāi)難。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截至日前今年全省已發(fā)生雷擊事故三十多起，造成11人遭雷擊死亡，十多人受傷。僅6月21日凌晨發(fā)生的強(qiáng)對(duì)流雷雨天氣就造成全省發(fā)生二十多起雷擊事故、6人遭雷擊死亡、5人受傷、經(jīng)濟(jì)損失巨大。

為實(shí)行省局文件精神，確保汛期氣象服務(wù)工作“以人為本，無(wú)微不至，無(wú)處不在”，盡可能削減雷電災(zāi)難所造成的危害，省防雷中心主動(dòng)與新聞媒體合作，于XX年7月5日在主流媒體大河報(bào)上開(kāi)拓專版進(jìn)行專題防雷宣揚(yáng)，宣揚(yáng)雷電危害、如何防范雷擊、雷擊后的應(yīng)對(duì)措施、防雷隱患、我省防雷減災(zāi)管理現(xiàn)狀和省防雷中心的所做的工作。借此機(jī)會(huì)，省防雷中心與大河報(bào)建立了發(fā)生雷電災(zāi)情信息互動(dòng)機(jī)制，聯(lián)動(dòng)反應(yīng)，相互支持，以便快速反應(yīng)，剛好調(diào)查了解災(zāi)情。同時(shí)還與省圖靈公司合作，在媒體上公布雷電災(zāi)情24小時(shí)免費(fèi)直報(bào)電話，保證剛好有效地了解雷電災(zāi)情。真正把雷災(zāi)的防護(hù)落到了實(shí)處，使我感受到作為一個(gè)防雷工作的責(zé)任心和使命感。防雷減災(zāi)、安家立業(yè)是我的志向，學(xué)有所成、服務(wù)社會(huì)是我的目標(biāo)。

防雷學(xué)問(wèn)的普及特別重要。我國(guó)政府為推動(dòng)氣象事業(yè)建設(shè)而進(jìn)行的多年的科普教化活動(dòng)，取得了很大成就。雷電災(zāi)難的防護(hù)觀念也有了很大的提高。但是在科普學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)的深度與廣度上還有一些不足。人們對(duì)雷電危害的觀念還和淡薄，一樁樁雷災(zāi)實(shí)例擺在我們面前，人民的人身平安和國(guó)家的財(cái)產(chǎn)遭遇到了嚴(yán)峻的損失，黃島油庫(kù)爆炸事務(wù)的慘痛經(jīng)驗(yàn)給了我們覺(jué)醒，國(guó)家起先大力推廣雷電防護(hù)，全國(guó)上下都成立了特地的機(jī)構(gòu)進(jìn)行監(jiān)測(cè)和防護(hù)治理，一部部法律法規(guī)的出臺(tái)有利的促進(jìn)了我國(guó)防雷事業(yè)的健康、快速發(fā)展。

設(shè)計(jì)類實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

通過(guò)設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí)，在彌補(bǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)的不足的前提下，明確在職建筑師的基本工作程序，工作方法，專業(yè)要求。積累閱歷畢業(yè)后能更好的適應(yīng)建筑市場(chǎng)的發(fā)展，設(shè)計(jì)院的工作形式和社會(huì)的要求，提高綜合設(shè)計(jì)的實(shí)力，達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。學(xué)會(huì)建筑設(shè)計(jì)專業(yè)與建筑行業(yè)中其他專業(yè)的合作，在了解本專業(yè)學(xué)問(wèn)的同時(shí)駕馭必要的相關(guān)專業(yè)的學(xué)問(wèn)。

學(xué)習(xí)工作的方法和協(xié)調(diào)應(yīng)變實(shí)力。提高與人溝通合作的自身實(shí)力，為以后工作積累閱歷。

駕馭必要的工作軟件，可以基本實(shí)現(xiàn)獨(dú)立計(jì)算機(jī)繪圖，進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)方案的表達(dá)和建筑施工圖的繪制。了解并駕馭建模所需的3D軟件，達(dá)到可以局部建模的程度。

了解整個(gè)建筑工程基本流程，為日后參與工作積累閱歷。

實(shí)習(xí)內(nèi)容

初步了解設(shè)計(jì)院的工作和工程程序，了解建筑設(shè)計(jì)師的基本工作內(nèi)容工作周期，工作方法和各專業(yè)合作方式。

參加設(shè)計(jì)小組的方案探討，參加建筑基地調(diào)研查資料。

學(xué)習(xí)新規(guī)范。

學(xué)校自帶設(shè)計(jì)的初步方案。

實(shí)習(xí)日期

20xx年3月9日至20xx年6月26日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)及單位

地點(diǎn)：吉林省長(zhǎng)春市蔚山路24101號(hào)

單位：吉林建筑工程學(xué)院設(shè)計(jì)院

實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)

大四下學(xué)期，學(xué)校要求設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)。由于想在大五學(xué)期打算考研復(fù)習(xí)，所以在選擇設(shè)計(jì)院的時(shí)候就選擇了在長(zhǎng)春本地的學(xué)校的設(shè)計(jì)院進(jìn)行實(shí)習(xí)。在網(wǎng)上投了簡(jiǎn)歷后，與人事部門取得聯(lián)系，得到了在設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。在20xx年春節(jié)之后起先了為期3個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。

3個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，指導(dǎo)老師的閱歷，畫圖的方法，設(shè)計(jì)方面的規(guī)范和法規(guī)。更讓我對(duì)于建筑設(shè)計(jì)有更直觀的感受。跟隨指導(dǎo)老師去建筑工地的經(jīng)驗(yàn)讓我更加具體的了解建筑施工的細(xì)微環(huán)節(jié)及建筑內(nèi)部結(jié)構(gòu)的詳細(xì)問(wèn)題。施工圖設(shè)計(jì)階段詳細(xì)規(guī)范的內(nèi)容和詳細(xì)施工圖表達(dá)的方法都有了進(jìn)一步的了解。對(duì)詳細(xì)設(shè)計(jì)流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及最終的效果圖的要求規(guī)范都有了更深的了解，知道自己在學(xué)校時(shí)畫的圖都有著很大的問(wèn)題。在今后的在校學(xué)習(xí)有著巨大的幫助。對(duì)設(shè)計(jì)也有了更深刻的理解。

初到設(shè)計(jì)院的前兩天指導(dǎo)老師并沒(méi)有給我詳細(xì)的工作，也沒(méi)有給我支配詳細(xì)的工作位置，將我支配在小會(huì)議室。小會(huì)議室的書架上放滿了規(guī)范，建筑雜志，還有其他各種各樣建筑類書籍。前兩天負(fù)責(zé)我的劉工給了我兩本以前設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)的施工圖圖集。劉工讓我先熟識(shí)設(shè)計(jì)院做過(guò)的設(shè)計(jì)和施工圖的畫法。雖然在學(xué)校的課程作業(yè)也有施工圖設(shè)計(jì)，主要是住宅施工圖。在看圖集的時(shí)候就特殊留意住宅施工圖，看過(guò)幾套后發(fā)覺(jué)自己在學(xué)校畫的施工圖基本達(dá)不到最終施工的程度，還有須要學(xué)習(xí)的地方。主要是結(jié)構(gòu)和水暖電方面的問(wèn)題。

看了一周的施工圖圖集，劉工給了我一套公建施工圖讓我照著畫。劉工說(shuō)看圖不能反映出來(lái)問(wèn)題，只有自己親自動(dòng)手畫的時(shí)候才能知道是否駕馭了施工圖畫圖的要點(diǎn)。在畫圖的期間真的發(fā)覺(jué)了很多問(wèn)題，很多之前做設(shè)計(jì)沒(méi)有考慮的問(wèn)題，主要在于設(shè)備管道的處理還有制圖規(guī)范的問(wèn)題。以往畫圖沒(méi)有精確的制圖規(guī)范，對(duì)于引線和標(biāo)注就隨意畫，但是劉工說(shuō)施工圖畫法也是有規(guī)范的，讓我自己找資料完善。很多的建筑施工及結(jié)構(gòu)細(xì)微環(huán)節(jié)都太清晰，在查資料，與最終總圖比照及詢問(wèn)劉工之后才將整套施工圖大體消化。雖然不是自己做的設(shè)計(jì)，但是在描圖的時(shí)候還是有許多的收獲，例如衛(wèi)生間的布置，管道井的平面和剖面尺寸設(shè)計(jì)，地下室結(jié)構(gòu)和停車位處理等等。通過(guò)描圖我明白了這個(gè)完成的設(shè)計(jì)是須要兼容建筑各方面的要求的成果，絕不是建筑師追求外形追求新奇而不考慮實(shí)際建筑狀況就能完成的。最終還看到了這項(xiàng)工程的預(yù)算表和材料分析表，發(fā)覺(jué)設(shè)計(jì)建筑須要考慮成本和節(jié)能。雖然在學(xué)校老師也提過(guò)要考慮節(jié)能成本的問(wèn)題，但是也就是最初級(jí)的節(jié)能問(wèn)題，例如柱網(wǎng)和外墻應(yīng)有保溫層。保溫層原委是什么材料更節(jié)能，梁板柱原委能做多粗多厚都是一個(gè)閱歷值，但是在設(shè)計(jì)院是須要精確計(jì)算出來(lái)的。與我一同實(shí)習(xí)的有一個(gè)學(xué)結(jié)構(gòu)的同學(xué)，劉工常常給他剖面梁板的設(shè)計(jì)。我們?cè)趯W(xué)校雖說(shuō)做的是方案圖，但是與設(shè)計(jì)院的方案圖相差許多。

在畫完一套施工圖之后，自己真正收獲了很多在設(shè)計(jì)方面，在制圖方面甚至在畫圖軟件操作方面的閱歷?？戳藘蓚€(gè)師姐畫圖，發(fā)覺(jué)自己的CAD畫圖技術(shù)沒(méi)有駕馭技巧，師姐畫圖時(shí)是又快又省力。對(duì)于軟件的操作問(wèn)題上，請(qǐng)教了師姐很多快捷鍵的運(yùn)用和畫圖的依次還有一些常用技巧。

由于作為實(shí)習(xí)生，沒(méi)有太多的圖交給我畫。我在沒(méi)有事情的時(shí)候除了看師哥師姐畫圖以外，還參與了兩次小組方案探討和幫助師哥做手工概念模型。

對(duì)于手工制作模型，在學(xué)校的時(shí)候曾在大二做過(guò)大師作品分析還有以后的每次設(shè)計(jì)都會(huì)有小模型分析，所以對(duì)于模型制作還是很有閱歷的。PVC板制作模型是在學(xué)校常用的模型材料，但是在設(shè)計(jì)院幫師哥做模型的時(shí)候就不同了，材料許多，用途也不一樣，還有3D打印設(shè)備。我只能幫師哥打下手，做點(diǎn)細(xì)枝末節(jié)的東西。全部模型的尺寸形態(tài)狀把握，材料的性質(zhì)都是考慮的范疇。動(dòng)手制作模型也是須要?jiǎng)幽X的。跟師哥們一起做模型還是很好玩的。這種動(dòng)手的工作一般在院里都是男生來(lái)做，畫圖一般都為女生。女生間或在方案推敲階段也做模型。

經(jīng)過(guò)兩天的時(shí)間我們幾個(gè)人做了一個(gè)1比101的建筑場(chǎng)地及建筑模型。雖然大家都是腰酸背痛，但是對(duì)于成果還是比較滿足的。設(shè)計(jì)院的建筑模型做的非常具體，有體塊模型也有特地向甲方展示內(nèi)部功能的模型。在模型制作的時(shí)候須要心細(xì)仔細(xì)，對(duì)于建筑本身要足夠了解，對(duì)于模型材料的性質(zhì)要足夠了解，選用適合的膠及切割工具。

小組探討是實(shí)習(xí)中期參加的，是一個(gè)小型公共建筑設(shè)計(jì)，建筑設(shè)計(jì)選址在松原。在我參與探討的時(shí)候方案已有雛形。劉工和師哥師姐們對(duì)于建筑本身與四周環(huán)境的關(guān)系進(jìn)行探討，探討建筑形態(tài)如何與環(huán)境相結(jié)合，什么樣的建筑形態(tài)能兼?zhèn)涔δ苓\(yùn)用和環(huán)境設(shè)計(jì)。探討時(shí)方案組的每個(gè)人都拿出自己的概念模型進(jìn)行講解，劉工有點(diǎn)評(píng)也有修改，最終保留了2個(gè)概念進(jìn)行深化。方案組有一位學(xué)姐的概念讓我記憶深刻，她的方案是從人文角度對(duì)這片地及松原市的歷史著手，最終形成的一個(gè)模型。打算的非常充分，有模型，有分析，有概念。對(duì)于建筑與場(chǎng)地的關(guān)系她選擇將建筑弱化，體現(xiàn)四周環(huán)境和場(chǎng)地后方公園，讓建筑有代入感，充分體現(xiàn)了“不在場(chǎng)”建筑的特點(diǎn)。

這種概念展示在學(xué)校我們每次做方案的時(shí)候都有，就是老師口中的“一草答辯”，每個(gè)人就自己的方案說(shuō)說(shuō)設(shè)計(jì)想法，設(shè)計(jì)概念。當(dāng)然，設(shè)計(jì)院的概念展示比起我們?cè)趯W(xué)校要正式要全面的多，打算的相對(duì)更加完整。

劉工仔細(xì)聽(tīng)了每個(gè)人的方案概念，選出最適合的兩個(gè)接著深化，其他人的概念有欠缺的可以接著修改或者應(yīng)用到兩個(gè)深化方案上。

小組探討持續(xù)了大半天，會(huì)后劉工給我留的任務(wù)就是幫助方案組找資料。我在接下來(lái)的一個(gè)星期跟方案組的師哥師姐在小會(huì)議室翻找各類建筑雜志，建筑設(shè)計(jì)集和上網(wǎng)搜尋相關(guān)的公共建筑設(shè)計(jì)。資料查找也是一件很重要的事情，全部相關(guān)的資料都會(huì)引發(fā)一個(gè)新的建筑思路，一個(gè)新的建筑細(xì)微環(huán)節(jié)的創(chuàng)意。然而對(duì)于我來(lái)說(shuō)最難的就是辨別資料是否有用，表面上看似沒(méi)有用的資料可能在外部環(huán)境上可以起到作用。最終我們把找到的資料匯總，將兩個(gè)方案深化，然后計(jì)算機(jī)作圖畫出方案階段圖紙，等到下周再進(jìn)行小組方案探討。

接下來(lái)的小組探討就是在兩個(gè)設(shè)計(jì)中選出一個(gè)作為投標(biāo)方案，另一個(gè)作為陪襯或者候選方案。最終進(jìn)行細(xì)化和模型制作和投標(biāo)文本制作。接下來(lái)就是投標(biāo)和給甲方報(bào)告和講解。很缺憾沒(méi)能跟總工一起參與投標(biāo)。沒(méi)有詳細(xì)了解投標(biāo)方面的事情，也是本次實(shí)習(xí)期間比較缺憾的一件事。

雖然沒(méi)有參加實(shí)質(zhì)的方案探討，但是在旁邊幫忙收集資料和看學(xué)長(zhǎng)們一步步完善一套設(shè)計(jì)讓我感嘆設(shè)計(jì)院的項(xiàng)目設(shè)計(jì)周期和工作效率。在學(xué)校我們半個(gè)學(xué)期做完一套課程設(shè)計(jì)，這個(gè)速度在以后的工作期間是完全不行能的?？偣た傇趶?qiáng)調(diào)效率，效率，在我們的工作室里也貼著總工的書法，寫的就是效率。效率是工作中重要的一點(diǎn)。

提到工作室，我始終很憧憬設(shè)計(jì)院的工作室是什么樣的，我曾經(jīng)去過(guò)土木風(fēng)，綠地，石油化工設(shè)計(jì)院的工作室。各有各的特色，私企的工作室面積相對(duì)較小，人相對(duì)較多，物品擺放很隨意，個(gè)人物品也許多，可能是工作室時(shí)常有人加班，在墻角還放著折疊躺椅和被子之類的物品，室內(nèi)設(shè)計(jì)也是現(xiàn)代簡(jiǎn)約感十足。但是向石油化工設(shè)計(jì)院這樣的由于建筑本身為日偽時(shí)期老房子，建筑用料均為石材，每個(gè)屋子都很大，設(shè)計(jì)人員相對(duì)較少，室內(nèi)也都是老舊木質(zhì)地板，木質(zhì)桌，臺(tái)式電腦。而建工設(shè)計(jì)院是新建的，幾年前才整體搬到長(zhǎng)春市高新區(qū)。建筑內(nèi)部都是現(xiàn)代裝修風(fēng)格，工作室更是簡(jiǎn)約并體現(xiàn)現(xiàn)代感和肯定的設(shè)計(jì)感。比起私企少了一份凌亂，多的是整齊和秩序。我在的探討室總工在強(qiáng)調(diào)工作效率的同時(shí)更加強(qiáng)調(diào)工作環(huán)境，只有整齊的環(huán)境才能提高工作效率。

在實(shí)習(xí)期間得到了一個(gè)機(jī)會(huì)細(xì)致探討住宅的節(jié)點(diǎn)詳圖。在完成學(xué)校住宅施工圖課程作業(yè)期間對(duì)于墻身節(jié)點(diǎn)和陽(yáng)臺(tái)飄窗節(jié)點(diǎn)都有，但是當(dāng)時(shí)的任務(wù)就是看懂節(jié)點(diǎn)構(gòu)造即可，沒(méi)有要求畫出節(jié)點(diǎn)構(gòu)造。從來(lái)沒(méi)有自己畫或者設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)點(diǎn)構(gòu)造，對(duì)我來(lái)說(shuō)獨(dú)立設(shè)計(jì)就是一個(gè)挑戰(zhàn)。在也許了解墻體構(gòu)造和參照已有的其他墻身節(jié)點(diǎn)，自己獨(dú)自畫出了一個(gè)墻身從女兒墻到基礎(chǔ)的一個(gè)剖斷墻身節(jié)點(diǎn)。對(duì)于女兒墻的節(jié)點(diǎn)構(gòu)造，以前在學(xué)校畫施工圖時(shí)完全沒(méi)有留意到，保溫層，防水層的也許厚度，以及常常忽視找平找坡層。將自己畫完的圖給學(xué)長(zhǎng)們看，學(xué)長(zhǎng)們提出很多問(wèn)題和錯(cuò)誤都是以前畫圖時(shí)沒(méi)有留意到的，還有最重要的就是標(biāo)注亂，不整齊。這個(gè)問(wèn)題的出現(xiàn)就是在于畫圖時(shí)間不長(zhǎng)沒(méi)有駕馭大家默認(rèn)的標(biāo)注形式。學(xué)長(zhǎng)說(shuō)這種問(wèn)題多畫幾次就明白應(yīng)當(dāng)如何標(biāo)注了，尤其是標(biāo)注材質(zhì)的時(shí)候。

實(shí)習(xí)期間也不是總有圖要畫，也有一段時(shí)間我所在的科室都沒(méi)有活要干?？偣そM織我們?nèi)康膶?shí)習(xí)生開(kāi)展一個(gè)建模競(jìng)賽。要求SU，3D不限，給出一個(gè)別墅平面圖讓我們將模型制作出來(lái)，要求細(xì)部。

整整一天，我們幾個(gè)科室的實(shí)習(xí)生都在會(huì)議室做電腦模型。因?yàn)橹霸趯W(xué)校有過(guò)電腦建模的閱歷，SU和3D都會(huì)一些，模型大體很快就建出來(lái)了，但是在處理細(xì)微環(huán)節(jié)問(wèn)題上，就遇到了障礙。

具體建模時(shí)就會(huì)在整體上改動(dòng)很大，還有許多構(gòu)造的學(xué)問(wèn)都不全面。忙了大半天將模型，材質(zhì)和場(chǎng)景都做完了。給師哥師姐們?cè)u(píng)分。

發(fā)覺(jué)許多錯(cuò)誤的地方，在部分細(xì)微環(huán)節(jié)例如雨篷的構(gòu)造就是錯(cuò)的，室內(nèi)的梁柱結(jié)構(gòu)也有的有問(wèn)題。材料的應(yīng)用和選擇有欠缺。但是總的來(lái)說(shuō)，對(duì)于第一次具體建模的我們還是可以認(rèn)同的。在學(xué)校做設(shè)計(jì)的時(shí)候沒(méi)有具體做過(guò)模型，才發(fā)覺(jué)自己原以為的一些默認(rèn)的東西都是錯(cuò)的。

讓我印象最深刻的是墻和柱的尺寸還有雨篷的構(gòu)造。墻和柱對(duì)我們大四的學(xué)生來(lái)說(shuō)不是生疏的，在學(xué)校做設(shè)計(jì)我們默認(rèn)柱400X400,，墻厚400。但是總工說(shuō)雖然墻厚和柱的尺寸不是我們建筑專業(yè)設(shè)計(jì)的，是要由土木專業(yè)計(jì)算出來(lái)，綜合詳細(xì)荷載稱重配筋等相關(guān)問(wèn)題租后才能得出詳細(xì)尺寸，建筑最起先畫的就是方案圖。但是不是全部的柱就有默認(rèn)尺寸，要有閱歷值，不同的建筑功能，荷載數(shù)量。在做方案設(shè)計(jì)的時(shí)候就應(yīng)當(dāng)大致能估算出柱和墻身的尺寸。這個(gè)尺寸估算的好處就是對(duì)于建筑面積和建筑結(jié)構(gòu)和運(yùn)用空間有一個(gè)詳細(xì)的把握。對(duì)于建筑師來(lái)說(shuō)不能將全部的問(wèn)題都推給下一級(jí)解決，雖然建筑設(shè)計(jì)在建筑專業(yè)是開(kāi)端也是首要，全部之后的學(xué)科都是協(xié)作建筑設(shè)計(jì)服務(wù)。但是作為建筑也要在做形體設(shè)計(jì)的同時(shí)考慮到后面水暖電和結(jié)構(gòu)的問(wèn)題。建筑是一個(gè)合作的學(xué)科，我們可以說(shuō)建筑師在期間起到關(guān)鍵作用，但是也要與其他學(xué)科相協(xié)作，不能異想天開(kāi)只做外形沒(méi)有建筑結(jié)構(gòu)的概念。

對(duì)于雨篷的構(gòu)造設(shè)計(jì)的問(wèn)題。雨篷是很常見(jiàn)的構(gòu)件，只要有入口就有雨篷，每個(gè)設(shè)計(jì)都會(huì)表達(dá)，甚至在剖面上有時(shí)也會(huì)體現(xiàn)。

在低年級(jí)的時(shí)候，只知道有雨篷這個(gè)構(gòu)件，老師說(shuō)只要圖上表達(dá)出來(lái)就可以，剖面也是表現(xiàn)出來(lái)就可以。但是隨著年級(jí)上升，對(duì)于方案圖已經(jīng)偏向?qū)嶋H工程和構(gòu)造方面，在平常課程作業(yè)答辯或者課程作業(yè)本身都會(huì)多少涉及到構(gòu)造的學(xué)問(wèn)。并且學(xué)校也有建筑構(gòu)造這門課。在構(gòu)造課上也學(xué)到了雨篷這個(gè)構(gòu)件，對(duì)于雨篷來(lái)說(shuō)我全部的學(xué)問(wèn)就是挑板式，保溫還有就是組織排水。有一次課程設(shè)計(jì)畫雨篷剖面老師干脆說(shuō)我畫的是錯(cuò)的，但是我也沒(méi)細(xì)致問(wèn)錯(cuò)在哪里。這次制作模型的時(shí)候，也是向以前閱歷做，總工看圖的時(shí)候就跟我說(shuō)雨篷的構(gòu)造是錯(cuò)的，錯(cuò)在哪里沒(méi)有告知我而是讓我自己再看一遍構(gòu)造方面的書。他說(shuō)我還是有一部分構(gòu)造的學(xué)問(wèn)但是沒(méi)有系統(tǒng)駕馭所以畫的東西也是只對(duì)了一半。

評(píng)圖結(jié)束我就對(duì)雨篷的詳細(xì)構(gòu)造起先探討。發(fā)覺(jué)我只駕馭了一部分而不是全部。雨篷不止有挑板式更多的是梁板式。而挑板式只用于小雨篷只能挑出1米左右。常用的都是梁板式，就是板與圈梁一起現(xiàn)澆混凝土結(jié)構(gòu)，所以在雨篷的高度上就出現(xiàn)了問(wèn)題。還有就是在厚度上也沒(méi)有留意都是根據(jù)板厚101干脆延長(zhǎng)出去。事實(shí)上厚度只有60左右。

在模型大賽結(jié)束后很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有什么活安排給我，有的也是一些小活，讓我?guī)兔πＵ龍D什么的。還有就是畫一些衛(wèi)生間的鋪地。

在空余的時(shí)間我就多看看書。在實(shí)習(xí)期間發(fā)覺(jué)自己不會(huì)得東西真是越來(lái)越多，以為會(huì)的東西現(xiàn)在也沒(méi)有百分百的把握了。自知基礎(chǔ)出現(xiàn)了問(wèn)題就起先看基礎(chǔ)的東西，構(gòu)造方面，建筑設(shè)計(jì)原理方面的書。正趕上下達(dá)新規(guī)范，我跟去學(xué)習(xí)的學(xué)姐要了筆記也起先學(xué)習(xí)規(guī)范。

實(shí)習(xí)的后半階段就在學(xué)習(xí)和幫大家做一些小活中度過(guò)了。

隨著實(shí)習(xí)的將要結(jié)束，我起先了兩個(gè)自帶設(shè)計(jì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)階段。學(xué)校布置兩個(gè)設(shè)計(jì)，大夸設(shè)計(jì)和高層寫字樓設(shè)計(jì)。

對(duì)于高層寫字樓設(shè)計(jì)，在看了一遍新規(guī)之后知道了詳細(xì)的設(shè)計(jì)方向。查了很多的結(jié)構(gòu)方面的資料，對(duì)于以前從來(lái)沒(méi)有接觸的剪力墻結(jié)構(gòu)，框剪剪力墻結(jié)構(gòu)，核心筒問(wèn)題都有了肯定的了解。在初步設(shè)計(jì)的時(shí)候發(fā)覺(jué)有許多細(xì)微環(huán)節(jié)的問(wèn)題以前沒(méi)有考慮到。例如地下停車位布置，坡道設(shè)計(jì)，還有管道井設(shè)備間的尺寸等等。

大夸設(shè)計(jì)，說(shuō)實(shí)話是一點(diǎn)也沒(méi)有頭緒。首先就是結(jié)構(gòu)的問(wèn)題，從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)大夸結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)在肯定程度上覺(jué)得平面布置。對(duì)我來(lái)說(shuō)真可謂是無(wú)處下手。

這高層作業(yè)我在設(shè)計(jì)院里找到了以前曾做過(guò)的高層設(shè)計(jì)作為參考。由于設(shè)計(jì)院做的大夸設(shè)計(jì)都是廠房，結(jié)構(gòu)上沒(méi)有可借鑒的，所以還是很難下手。

對(duì)于設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)期間我發(fā)覺(jué)，無(wú)論是自帶的高年級(jí)的設(shè)計(jì)還是在設(shè)計(jì)院的設(shè)計(jì)，都在注意設(shè)計(jì)本身之外更加注意結(jié)構(gòu)，也就是可操作性。不是低年級(jí)的只在乎外形設(shè)計(jì)和功能設(shè)計(jì)了，現(xiàn)在關(guān)注的是操作性。在工作之后可能就還有經(jīng)濟(jì)性，是否節(jié)能的問(wèn)題了。更加讓我感到在學(xué)校學(xué)習(xí)的都是建筑專業(yè)的皮毛。建筑專業(yè)涉及的范圍真的是很廣，不是就一兩個(gè)學(xué)科可以成立的。一個(gè)建筑是須要全部問(wèn)題全部考慮之后才能建起來(lái)的。然而這就賜予建筑設(shè)計(jì)師一個(gè)很大的責(zé)任，不是你做出來(lái)一個(gè)設(shè)計(jì)外形就可以甩手不管后期問(wèn)題。建筑師應(yīng)當(dāng)從始至終對(duì)整個(gè)項(xiàng)目有宏觀的把握，對(duì)于每個(gè)學(xué)科溝通的問(wèn)題都應(yīng)當(dāng)清晰。出現(xiàn)了什么問(wèn)題都應(yīng)當(dāng)能與相關(guān)專業(yè)的人員溝通。這就須要建筑師具備高水平，駕馭各個(gè)相關(guān)學(xué)科的學(xué)問(wèn)，只有這樣才能在出現(xiàn)問(wèn)題是與其他專業(yè)人員共同解決。

在設(shè)計(jì)院也能遇到其他相關(guān)專業(yè)的學(xué)長(zhǎng)。在畫施工圖的時(shí)候就是總工在建筑與結(jié)構(gòu)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)或者結(jié)構(gòu)與水暖沖突時(shí)起到調(diào)整的作用。

實(shí)習(xí)結(jié)束后對(duì)于3個(gè)月的實(shí)習(xí)閱歷有了很長(zhǎng)時(shí)間的反思。我究竟學(xué)到了什么，究竟接下來(lái)的一年應(yīng)當(dāng)在哪方面增長(zhǎng)自己，面對(duì)將來(lái)的就業(yè)是否找到方向，是否能適應(yīng)工作生活。思索了許多，有的得出了結(jié)論，有的沒(méi)有答案，可能隨著成長(zhǎng)也會(huì)漸漸得出結(jié)論。

心得與感想

三個(gè)月實(shí)習(xí)結(jié)束，我反而對(duì)于接下來(lái)的一年的學(xué)習(xí)生活更加期盼。在實(shí)習(xí)之前或者低年級(jí)的時(shí)候?qū)τ诮ㄖO(shè)計(jì)或者建筑學(xué)習(xí)沒(méi)有明確的目標(biāo)，也對(duì)這個(gè)學(xué)科沒(méi)有具體的相識(shí)。始終以中學(xué)學(xué)習(xí)的感覺(jué)應(yīng)對(duì)每年的學(xué)習(xí)和考試。反思已經(jīng)過(guò)去的4年的學(xué)習(xí)生活，自己對(duì)于建筑設(shè)計(jì)并沒(méi)有達(dá)到酷愛(ài)的程度。學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，考試就是考試，考完了就完了，沒(méi)有對(duì)于整個(gè)學(xué)科有更深的求知欲，有的可能是對(duì)未知的欲望，而不是對(duì)建筑的。說(shuō)白了就是換一個(gè)學(xué)科我依舊會(huì)這樣學(xué)，對(duì)于建筑沒(méi)有特殊的感覺(jué)。

這個(gè)問(wèn)題其實(shí)在大三的時(shí)候我就漸漸發(fā)覺(jué)了，也跟同學(xué)聊過(guò)這個(gè)問(wèn)題。更遇到過(guò)沒(méi)有考上建筑而去了土木系的同學(xué)，他們選擇這個(gè)學(xué)科就是出于對(duì)于建筑的酷愛(ài)，明確自己以后工作方向，我就是要做建筑，或者相關(guān)學(xué)科。但是我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。這次的實(shí)習(xí)讓我真正明白還有一年我就要步入社會(huì)，可能跟這里的學(xué)長(zhǎng)一樣進(jìn)入設(shè)計(jì)院。假如沒(méi)有對(duì)于建筑的酷愛(ài)我是否會(huì)有毅力堅(jiān)持下去，是否會(huì)有毅力將建筑當(dāng)做我以后30年從事的工作。

首先我承認(rèn)只要是學(xué)問(wèn)我都會(huì)有求知欲，我喜愛(ài)學(xué)習(xí)，喜愛(ài)搞探討。這就為什么之前始終想畢業(yè)去探討院而不是設(shè)計(jì)院。說(shuō)實(shí)話，我不適合搞設(shè)計(jì)，不是說(shuō)累不累的問(wèn)題，而是我的設(shè)計(jì)感或者說(shuō)靈感有限，我所做的設(shè)計(jì)都是有劇烈的理性主義，類似現(xiàn)代主義建筑的追求志向追求功能的建筑。

所以大家都認(rèn)為我應(yīng)當(dāng)去考研，做探討。

在實(shí)習(xí)之前我對(duì)于考研的看法就是跟考高校一樣，都是一種正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，一種求學(xué)途徑。但是實(shí)習(xí)之后我又覺(jué)得閱歷也是很重要的，工作閱歷總比書本上的學(xué)問(wèn)干脆客觀。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題在離開(kāi)設(shè)計(jì)院之前我跟帶我了劉工談了一次話。

他對(duì)我說(shuō)，建筑設(shè)計(jì)絕不是4年或者5年能學(xué)會(huì)的也不是你上個(gè)探討生能學(xué)會(huì)的。有些建筑大師沒(méi)有接受過(guò)正統(tǒng)建筑設(shè)計(jì)的培訓(xùn)或者教化依舊能做出非凡的建筑，就比如我最愛(ài)的安藤忠雄。安藤忠雄就是沒(méi)有接受過(guò)教化而是靠著游學(xué)，他最愛(ài)的是柯布西耶，他就看遍了柯布西耶的建筑，一遍一遍臨摹大師的作品。建筑設(shè)計(jì)不是坐在教室學(xué)出來(lái)的也不是在事務(wù)所畫圖畫出來(lái)的，而是積累所得。積累的多了就自然心中有方案，做遍了全部建筑做設(shè)計(jì)的時(shí)候也就會(huì)得心應(yīng)手。而這個(gè)積累在哪里都行，在設(shè)計(jì)院在學(xué)校都是可以的，就看你想怎樣了。當(dāng)然在學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍更濃，在設(shè)計(jì)院就是實(shí)踐出真知。

回到學(xué)校我就確定還是考研。探討生就是搞探討的嘛，就是學(xué)問(wèn)性較強(qiáng)，我還是選擇了我擅長(zhǎng)的方式。

再說(shuō)說(shuō)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)報(bào)告寫到現(xiàn)在總結(jié)一句話就是學(xué)校學(xué)到的東西跟以后工作時(shí)用的完全不同。在校學(xué)習(xí)的時(shí)候就是理論學(xué)問(wèn)，沒(méi)有實(shí)踐，而工作的時(shí)候都靠的是閱歷，不是單純的理論學(xué)問(wèn)。但是要真提到理論學(xué)問(wèn)，必要的理論學(xué)問(wèn)，例如構(gòu)造方面，還不是很清晰。所以對(duì)于現(xiàn)在已經(jīng)大四的我來(lái)說(shuō)，就是理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐閱歷都沒(méi)有很好的駕馭。

這就讓我對(duì)于已經(jīng)過(guò)去的四年的學(xué)習(xí)時(shí)間有著深深地懷疑，當(dāng)然同時(shí)對(duì)于將來(lái)的僅剩的一年還是很有理想的。

無(wú)論是否考研。將來(lái)的一年都是人生關(guān)鍵的一年。在相識(shí)到自己的不足之后，只能更加努力學(xué)習(xí)。在建筑構(gòu)造方面應(yīng)當(dāng)更加留意，留意積累。

還有一點(diǎn)就是之前提到的對(duì)于建筑是否酷愛(ài)的問(wèn)題。在我沒(méi)懂事的時(shí)候我最先愛(ài)上的是藝術(shù)，是音樂(lè)繪畫，是美學(xué)，但是沒(méi)有機(jī)會(huì)去發(fā)展，等到上了初中中學(xué)我愛(ài)上了理性與科學(xué)?，F(xiàn)在到了高校，選擇建筑設(shè)計(jì)學(xué)科，其實(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)是天賜的機(jī)會(huì)，讓我把我曾深愛(ài)的兩種東西結(jié)合在一起，讓我有機(jī)會(huì)再次愛(ài)上藝術(shù)。前幾年可能是由于中學(xué)應(yīng)試教化留下的“后遺癥”太過(guò)嚴(yán)峻，使得學(xué)習(xí)的方式方法都已經(jīng)固定。

我覺(jué)得，建筑設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)就應(yīng)當(dāng)分成兩部分，一部分是當(dāng)做基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)理性的學(xué)習(xí)，另一部分就應(yīng)當(dāng)當(dāng)做愛(ài)好自己自主學(xué)習(xí)，只有這樣才能達(dá)到導(dǎo)師說(shuō)的“積累”。

實(shí)習(xí)生活當(dāng)然也不僅僅只有學(xué)習(xí)工作，還有我作為一個(gè)實(shí)習(xí)生與公司里的大家相處。劉工在最起先的時(shí)候就告知我，不懂就問(wèn)，不要怕，不要自己一個(gè)做錯(cuò)了再改，這樣效率就很低。

我在實(shí)習(xí)期間起先的時(shí)候開(kāi)口問(wèn)對(duì)我來(lái)說(shuō)很困難。真的不會(huì)了就硬著頭皮問(wèn)，結(jié)果師哥師姐看法都特殊好，也特殊熱忱，仔細(xì)回答我。久了我也就跟他們熟識(shí)起來(lái)。在工作的時(shí)候就是要虛心求問(wèn)，對(duì)待生活要有熱忱要有酷愛(ài)雖然可能要熬夜畫圖。這些都是我在師哥師姐身上學(xué)到的。

最終對(duì)于實(shí)習(xí)做一個(gè)總結(jié)吧。

3個(gè)月說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短也并不短。還記得第一天到設(shè)計(jì)院的感覺(jué)。這期間有興奮，有愧疚，有汗水，回報(bào)的當(dāng)然也是令人滿足的成果。這3個(gè)月作為人生的一段經(jīng)驗(yàn)是很有意義的，讓我提前體驗(yàn)到了工作的感受，讓我醒悟的相識(shí)到自己的不足，更慶幸自己沒(méi)有真正參與工作，還有一年的時(shí)間完善自己，無(wú)論是學(xué)問(wèn)上還是為人處世上。

對(duì)待生活要有熱忱，要酷愛(ài)生活，只有酷愛(ài)生活才能做好事情。

設(shè)計(jì)類實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、實(shí)習(xí)的目的和意義

希望通過(guò)這次實(shí)習(xí)在專業(yè)方面上有進(jìn)一步的提升，鞏固和加強(qiáng)專業(yè)技能。深化了解藝術(shù)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)和其各部門的關(guān)系、日常業(yè)務(wù)活動(dòng)、設(shè)計(jì)流程等基本狀況。了解室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)在繁華的市場(chǎng)現(xiàn)狀及前景，進(jìn)一步駕馭PS、3Dmax、CAD等設(shè)計(jì)軟件的運(yùn)用。初探做好室內(nèi)設(shè)計(jì)師的方法，熟識(shí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的方法和程序步驟。培育人際交往與社交實(shí)力，為成為室內(nèi)設(shè)計(jì)師作打算。嘗試把學(xué)校里學(xué)習(xí)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)理論運(yùn)用到實(shí)習(xí)過(guò)程中。為畢業(yè)后真正步入社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

2、實(shí)習(xí)單位的背景：

xxx設(shè)計(jì)工程有限公司，是由風(fēng)華裝修工程顧問(wèn)有限公司，豐泰花園酒店管理顧問(wèn)有限公司進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)整合而成立的一家從事酒店與房地產(chǎn)策劃、顧問(wèn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、施工及工程管理的專業(yè)公司。公司立足x省，統(tǒng)籌全國(guó)，酒店策劃、顧問(wèn)、設(shè)計(jì)及工程管理等業(yè)務(wù)板塊呈現(xiàn)全面開(kāi)花的局面，房地產(chǎn)項(xiàng)目亦蒸蒸日上。

3、實(shí)習(xí)要求

要求專業(yè)學(xué)問(wèn)過(guò)關(guān)，扎實(shí)的美術(shù)功底，肯定的手繪實(shí)力，實(shí)力嫻熟操作專業(yè)軟件，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，主動(dòng)向上。

4、實(shí)習(xí)過(guò)程

第一天走進(jìn)公司，先是和人事部經(jīng)理進(jìn)行簡(jiǎn)潔的對(duì)話，給我介紹我每天須要負(fù)責(zé)的工作，我當(dāng)時(shí)應(yīng)聘的是設(shè)計(jì)助理，由于總經(jīng)理秘書離職了，所以我也兼任總經(jīng)理秘書。每天負(fù)責(zé)處理公司雜務(wù)，和繪制平面圖。由于閱歷不足，剛起先工作效率很低，反應(yīng)不夠靈敏，但是我很幸運(yùn)，因?yàn)閯傔M(jìn)來(lái)就有前輩帶著我學(xué)習(xí)，少走了許多彎路，因此我在作圖方面有了很大的提升。

二、實(shí)習(xí)結(jié)果

以下是通過(guò)實(shí)習(xí)，我所取得的一些閱歷：

1、對(duì)住宅空間的尺寸要求及布局原則

人們?cè)诮鉀Q喂飽問(wèn)題后，轉(zhuǎn)而關(guān)切自己的生存環(huán)境。住宅，是人為的生活空間環(huán)境。它反映著當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)物質(zhì)文化水平和科學(xué)技術(shù)水平。住宅空間，包括從室內(nèi)到室外的整體空間。住宅空間是人們長(zhǎng)期聚居休憩的場(chǎng)所。由于偶給你做的緣由，人們每天大約有三分之一的時(shí)間生活在住宅里，所以人們對(duì)住宅布局的要求，不僅要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)對(duì)申通健康有意的、與工作環(huán)境相適應(yīng)的環(huán)境，而且還要求創(chuàng)建一個(gè)文靜幽靜、漂亮的景觀，以美化生活。簡(jiǎn)而言之：即舒適、健康、高效和美觀。因此，我們對(duì)住宅空間進(jìn)行合理分割、布局，最大限度的滿意人們的居住需求。

在對(duì)住宅空間內(nèi)的局勢(shì)進(jìn)行劃分時(shí)，要滿意人體工程學(xué)的尺寸，依據(jù)人的身體尺寸，來(lái)制定空間尺寸。這不是一個(gè)固定的概念，但是要求應(yīng)當(dāng)滿意在規(guī)定范圍里和滿意人的心理需求。在滿意基本的居家功能之后，就要考慮居室的風(fēng)格。居室裝修風(fēng)格是體現(xiàn)居住者文化層次與審美要求的重要方面，在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)與居住者深度溝通，了解其特性愛(ài)好、審美傾向及潛在的心理須要后，通過(guò)提煉，精確的進(jìn)行室內(nèi)風(fēng)格定位，然后用設(shè)計(jì)元素表現(xiàn)出來(lái)，讓困難的空間視覺(jué)關(guān)系符合基本審美原則，是居室視覺(jué)效果既能彰顯業(yè)主的個(gè)人品嘗，又能雅俗共賞，令人愉悅，滿意人們對(duì)美的要求。

2、對(duì)公共空間的功能了解與相識(shí)

(一)酒店設(shè)計(jì)入口要寬敞

寬敞高雅的入口很重要，會(huì)給客人留下美妙的第一印象。過(guò)于狹小，局促的入口會(huì)讓人感到特別難過(guò)。同時(shí)，酒店的入口最好有一相對(duì)寬敞的過(guò)廳，形成室內(nèi)外的過(guò)渡空間，這不僅可以提升酒店的檔次，而且易于節(jié)能。此外，還要考慮到殘疾人的需求，為其設(shè)計(jì)專用的坡道。

(二)酒店設(shè)計(jì)總臺(tái)時(shí)可采納多種形式

大堂中總臺(tái)是重要的場(chǎng)所，其位置應(yīng)可能不要面對(duì)大門，這樣既可給在總臺(tái)辦理相關(guān)手續(xù)的客人一個(gè)相對(duì)安逸的空間，同時(shí)又可削減過(guò)濃的商業(yè)氣息。酒店的珍貴物品保管間需有兩個(gè)方向的門的進(jìn)出。一扇是供客人運(yùn)用，另一扇連接總臺(tái)，供服務(wù)人員進(jìn)出。對(duì)于規(guī)模較小的酒店，商務(wù)中心可與總臺(tái)相鄰，以節(jié)約人力，而規(guī)模較大的酒店商務(wù)中心與會(huì)議中心支配在一個(gè)區(qū)域內(nèi)是志向的選擇。

(三)酒店設(shè)計(jì)大堂吧的功能不宜過(guò)于單一

大堂酒吧是中、高星級(jí)酒店中必備的功能場(chǎng)所之一，設(shè)計(jì)中應(yīng)留意如下問(wèn)題：

1、依據(jù)酒店的實(shí)際客人流量，大堂酒吧的面積與客位數(shù)相應(yīng)吻合。

2、要與服務(wù)后場(chǎng)緊密相連。

3、入空間愛(ài)你不大或位置不想對(duì)具有私密性，建議不設(shè)酒水臺(tái)，有服務(wù)間既可。

4、有些酒店的大堂酒吧與咖啡廳結(jié)合在運(yùn)氣，可有效地利用空間及資源。早晨可以供應(yīng)住店客人的自助早餐，中午、晚上是特色自助餐，而各餐之間具有大堂酒吧的功能，這是一個(gè)較志向的方式。

(四)大堂公共衛(wèi)生間應(yīng)體現(xiàn)高品嘗

大堂的公用衛(wèi)生間也是設(shè)計(jì)中的一個(gè)重點(diǎn)，應(yīng)留意：

1、衛(wèi)生間的位置因隱藏，開(kāi)門不宜面干脆對(duì)大堂，開(kāi)門后應(yīng)有過(guò)渡空間，不宜干脆望見(jiàn)里面的活動(dòng)。

2、水嘴、小便斗建議用感應(yīng)式，這樣比較衛(wèi)生。

3、干手紙箱及垃圾箱應(yīng)嵌入墻體。

4、坐廁因采納全封閉式，相互間的間斷應(yīng)到頂，以增加私密性。

5、小便斗前及坐廁后可增加藝術(shù)品的陳設(shè)。

6、洗手臺(tái)鏡前的壁燈對(duì)于照明及效果的體現(xiàn)亦很重要。

(五)其他區(qū)域

小商品或精品屋是酒店大堂中的功能之一，須要留意的是，這些商品店主面不宜對(duì)向大堂。如能將其支配在客人必經(jīng)的通道上，不僅可以弱化商業(yè)氣息，而且可是商店場(chǎng)所良好的效益。對(duì)于大堂通往各其他功能區(qū)域的空間，入電梯廳及轎廂、公共走道、樓梯等，應(yīng)重點(diǎn)加以對(duì)待，不行忽視。這些區(qū)域事實(shí)上是大堂空間的延長(zhǎng)，對(duì)于整個(gè)酒店形象及品質(zhì)來(lái)說(shuō)特別重要。宴會(huì)預(yù)定最好支配到獨(dú)立的房間內(nèi)，這樣相對(duì)寧?kù)o并體現(xiàn)對(duì)客人的敬重，盡可能避開(kāi)在大堂放置預(yù)定臺(tái)。

(六)大堂的整體適度

“國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)”中增加了對(duì)酒店大堂整體舒適度的要求，所以酒店還應(yīng)在以下幾方面加以重視，以提高大堂的整體舒適度。

1、氛圍營(yíng)造并體現(xiàn)大堂風(fēng)格的各類活動(dòng)家具要求應(yīng)既美觀又舒適，由室內(nèi)設(shè)計(jì)師統(tǒng)一設(shè)計(jì)款式，并選擇布料，由家具廠統(tǒng)肯定制，不行睡意在街上選購(gòu) ，同時(shí)藝術(shù)品陳設(shè)更應(yīng)由藝術(shù)供應(yīng)商在室內(nèi)設(shè)計(jì)師的總體構(gòu)想下定制。

2、重視大堂的燈光設(shè)計(jì)。由于一天中室外光對(duì)于大堂的影響不同，所以有條件的酒店可以考慮運(yùn)用電腦調(diào)光系統(tǒng)。可依據(jù)不同的時(shí)段，采納不同的燈光場(chǎng)景模式，這樣可以使大堂在每一時(shí)段都保持最佳效果，同時(shí)也使客人始終感到舒適。

3、重視色調(diào)的運(yùn)用。大堂的色調(diào)不能走兩個(gè)極端，色調(diào)太單一，會(huì)使人乏味;但色調(diào)過(guò)于繁雜，又簡(jiǎn)單使人心浮氣躁。最好將大堂統(tǒng)一在一個(gè)色調(diào)中，同時(shí)通過(guò)布藝品的顏色重點(diǎn)處理，這樣簡(jiǎn)單產(chǎn)生比較志向的效果。

(七)重視酒店導(dǎo)向系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

酒店大堂中個(gè)功能的標(biāo)識(shí)、設(shè)計(jì)亦很重要，不僅可為客人指引方向、發(fā)布信息，而且也是走過(guò)來(lái)要的裝飾元素之一。為此，“國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)”這方面新增了得分項(xiàng)目。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

僅僅過(guò)去兩個(gè)月，我在這里學(xué)到了許多在課本上無(wú)法設(shè)計(jì)的內(nèi)容。首先是客戶提出要求，然后高級(jí)設(shè)計(jì)師依據(jù)客戶的需求程度，結(jié)合美味設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，合理的安排任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設(shè)計(jì)師的優(yōu)點(diǎn)，讓設(shè)計(jì)做到盡量讓客戶滿足。

而有的客戶會(huì)盯著設(shè)計(jì)師把設(shè)計(jì)任務(wù)做完，往往這種方式基本上是根據(jù)顧客的意愿做出來(lái)，設(shè)計(jì)師們最不喜愛(ài)的就是這類的客戶，很簡(jiǎn)單造成設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新，因?yàn)榇蟛糠值目蛻舳疾惶私庠O(shè)計(jì)，他們更多第追求設(shè)計(jì)時(shí)效性，明艷、鮮亮的色調(diào)是客戶的首選，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這樣會(huì)更加吸引消費(fèi)者的眼球。而在這種基調(diào)假如把握不好，就會(huì)造成設(shè)計(jì)的庸俗化，然而設(shè)計(jì)作品的目的就是要讓客戶滿足，因此不能缺乏創(chuàng)意的同時(shí)，還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)就肯定適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，這就涉及到設(shè)計(jì)的營(yíng)銷與管理的重要性。如何讓設(shè)計(jì)達(dá)到預(yù)期的市場(chǎng)效應(yīng)，首先就要對(duì)所設(shè)計(jì)到的市場(chǎng)進(jìn)行剖析性分析，找到最恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消費(fèi)群，進(jìn)行市場(chǎng)定位，然后確定項(xiàng)目的核心，一切設(shè)計(jì)都圍圍著核心概念綻開(kāi)，這樣才能使策劃項(xiàng)目不偏離核心。

設(shè)計(jì)類實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

(一)概述：

1、實(shí)習(xí)時(shí)間：

2、20xx年1月25日-20xx年3月15日

3、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：廣東深圳市

4、實(shí)習(xí)單位：xx(深圳)有限公司

(二)實(shí)習(xí)目的：

這次的寒假實(shí)習(xí)選擇了一家很自己專業(yè)有關(guān)公司，因?yàn)槠匠Ｔ趯W(xué)校學(xué)習(xí)很難有機(jī)會(huì)到正規(guī)的公司里面實(shí)習(xí)，使自己的基礎(chǔ)更堅(jiān)固，技術(shù)更全面，學(xué)問(wèn)面更廣，實(shí)習(xí)內(nèi)容是學(xué)習(xí)如何適應(yīng)一家公司的工作要求和了解公司上班程序。

我們還是應(yīng)當(dāng)替學(xué)校著想，就如學(xué)校替我們著想而去實(shí)習(xí)一樣，努力提高學(xué)校畢業(yè)就業(yè)率，才能不枉今日我以昌大為榮，明日昌大以我為榮的口號(hào)。

因?yàn)榭紤]到以后畢業(yè)必定要走上工作的崗位，因此我特別珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在有限的時(shí)間里加深對(duì)各種工作程序的了解，找出自身的不足。這次實(shí)習(xí)的收獲對(duì)我來(lái)說(shuō)有不少，我自己感覺(jué)在學(xué)問(wèn)、技能、與人溝通和溝通等方面都有了不少的收獲?？傮w來(lái)說(shuō)這次是對(duì)我的綜合素養(yǎng)的培育，熬煉和提高。

(三)實(shí)習(xí)內(nèi)容：

我的實(shí)習(xí)時(shí)間是1月25號(hào)到3月15號(hào)，第一天來(lái)到公司，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，最終還是公司里的老師給我指了條路，是給了我一些資料看了下叫我熟識(shí)了下公司的環(huán)境，接著給了一些事例材料叫我先按上面的東西做東西，于是我就乖乖的做起了圖片。說(shuō)實(shí)話我以前在學(xué)校的時(shí)候也這樣做過(guò)，不過(guò)效果沒(méi)有這么好，因?yàn)橐郧耙挥龅诫y的或不懂的就停下來(lái)不做了，而現(xiàn)在有老師在旁邊，有不懂的就問(wèn)，這使我受益非淺。在做東西的時(shí)候的確也一如既往的遇上問(wèn)題但是經(jīng)過(guò)老師的指引很快也就明白了下來(lái)，而且在這里學(xué)到了許多以前都沒(méi)有學(xué)到的東西，比如在做一個(gè)模型的時(shí)候帶我的師傅用的方法，雖然最終的'效果是達(dá)到一樣的但是運(yùn)用起來(lái)就是快的多，這樣讓我明白了什么是工作效率，在行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中假如你的效率跟不上別人在本行業(yè)中也是一樣很難有立足之地的。

下面來(lái)介紹下在公司學(xué)到的一點(diǎn)專業(yè)方面的東西如：怎樣制作卡通角色毛絨材質(zhì)的制作。

⑴如何為一個(gè)卡通角色制作絨毛感覺(jué)的材質(zhì)，這其中涉及到了MR的全局光和FinalGather效果，然后結(jié)合MAYA的Ramp和SampleInfo節(jié)點(diǎn)的來(lái)達(dá)到最終效果。下邊我就將介紹一下具體的制作過(guò)程。

⑵首先我們打算一個(gè)相對(duì)光滑的模型，這樣也比較好表現(xiàn)效果。

⑶在創(chuàng)建材質(zhì)之前我們先分析一下絨毛感覺(jué)材質(zhì)的特點(diǎn)，我們可能都穿過(guò)絨毛的秋衣，當(dāng)用手去摸的時(shí)候會(huì)有種絨絨的感覺(jué)，并且用手抹平的一部分顏色要比其他部分的顏色要深一些的感覺(jué)，主要是絨毛尖部比較細(xì)這樣就產(chǎn)生了透亮一點(diǎn)的感覺(jué)，所以邊緣顏色顯得比較亮一些，中心位置顏色深一些，依據(jù)這個(gè)特點(diǎn)我們可以想到MAYA的SampleInfo工具節(jié)點(diǎn)。創(chuàng)建一個(gè)lamber材質(zhì)節(jié)點(diǎn)、一個(gè)Ramp2D紋理節(jié)點(diǎn)、一個(gè)SampleInfo工具節(jié)點(diǎn)。

⑷依據(jù)取樣信息節(jié)點(diǎn)的原理我們將它和Ramp節(jié)點(diǎn)進(jìn)行連接，利用鼠標(biāo)中鍵拖動(dòng)SampleInfo節(jié)點(diǎn)到Ramp節(jié)點(diǎn)上，在彈出的窗口中將SampleInfo節(jié)點(diǎn)的FacingRatio屬性和Ramp節(jié)點(diǎn)的VCoord屬性相連接。

⑸將紋理節(jié)點(diǎn)和材質(zhì)相連，利用鼠標(biāo)中鍵拖動(dòng)Ramp節(jié)點(diǎn)到Lamber材質(zhì)節(jié)點(diǎn)上，在彈的出的下拉菜單上選擇Incandescence亮度屬性，主要目的讓后Ramp節(jié)點(diǎn)顏色限制Lambert材質(zhì)本身亮度，它不會(huì)受到燈光的影響（關(guān)掉場(chǎng)景中等光的照耀也會(huì)被渲染出來(lái)），保證物體表面能夠勻稱的亮度。我們通過(guò)調(diào)整物體身的顏色來(lái)肯定物體主要顏色的改變，調(diào)整Lambert節(jié)點(diǎn)的Color屬性的顏色但盡量接近Ramp節(jié)點(diǎn)的顏色并且更深和濃一些。高渲染質(zhì)量對(duì)角色進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的渲染。我們會(huì)看到物體表面已經(jīng)有了絨毛的感覺(jué)，但不夠劇烈并且物體表面的亮度也不是很勻稱透亮，下面我們將利用MR的FinalGather功能來(lái)加強(qiáng)物體表面的亮度并且模擬室外效果。這樣我們就基本上把這個(gè)角色的材質(zhì)制作完成了。

(四)實(shí)習(xí)總結(jié)：

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺(jué)自己有了肯定的收獲。這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上實(shí)力的提高起到了促進(jìn)的作用，增加了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增加了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的經(jīng)理和同事給了我許多機(jī)會(huì)參加他們的設(shè)計(jì)使我懂得了許多以前難以解決的問(wèn)題和將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問(wèn)題，如：前期的策劃和后期的制作等等。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的學(xué)問(wèn)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有肯定的促進(jìn)作用，但我也相識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還須要我在平常的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的閱歷才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，須要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

實(shí)習(xí)是理論與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，是從理論到實(shí)踐的過(guò)程，通過(guò)實(shí)習(xí)讓我明白了理論學(xué)問(wèn)的重要性?？梢宰屛覍?duì)自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題有進(jìn)一步的相識(shí)，也堅(jiān)決了自己對(duì)所選課題的信念，同時(shí)也讓我明白了理論與實(shí)踐的結(jié)合是特別重要的。

設(shè)計(jì)類實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

一、實(shí)習(xí)目的：

通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，嫻熟技能，了解藝術(shù)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)，其部門、日常業(yè)務(wù)活動(dòng)、整體狀態(tài)。從中相識(shí)到藝術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)與人力、資金、社會(huì)的關(guān)系。因此，我來(lái)到廈門xx貿(mào)易有限公司，在這里起先了我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

在結(jié)束本學(xué)期的課程后我就起先找尋一家設(shè)計(jì)公司去實(shí)習(xí)，因?yàn)閮H僅通過(guò)在學(xué)校所學(xué)理論學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就須要我們?nèi)?shí)踐，走進(jìn)公司，將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的找尋最終20xx年12月01日，我應(yīng)聘到廈門xx貿(mào)易有限公司進(jìn)行了為期12個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)，任職平面設(shè)計(jì)。

第一天上班，因?yàn)椴皇熳R(shí)上班路途的交通狀況，為了不遲到我早早的起床。到了公司時(shí)間支配剛剛好。進(jìn)入公司的時(shí)候，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，與經(jīng)理進(jìn)行了簡(jiǎn)潔的面談之后，并沒(méi)有給我留下過(guò)多的任務(wù)，先讓我熟識(shí)一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模、部門、人員分工等。閑著的時(shí)候就試著用Photoshop軟件仿照教程做一些簡(jiǎn)潔的圖片，說(shuō)實(shí)話我以前在學(xué)校的時(shí)候也這樣做過(guò)，不過(guò)效果沒(méi)有這么好，因?yàn)橐郧耙挥龅诫y的或不懂的就停下來(lái)不做了，而現(xiàn)在有老師在旁邊，有不懂的就問(wèn)，這使我受益非淺。緊接著當(dāng)然就是跟同事做了一個(gè)簡(jiǎn)潔的自我介紹，他們的激情與熱忱，讓我在這里感受到家一般的溫馨和歡樂(lè)，我信任我的選擇，這里將會(huì)是我人生的另一個(gè)起點(diǎn)，我會(huì)好好向他們學(xué)習(xí)、請(qǐng)教的。

俗話說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，所以既然確定在這里了就脦從基層起先做起，于是乎我就起先學(xué)習(xí)了解印刷中紙張的種類、每種紙的不同用途以及常用紙張的規(guī)格。印刷是設(shè)計(jì)中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，是讓設(shè)計(jì)師的想法和創(chuàng)意轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)的一步，因此須要做一些重要的學(xué)習(xí)與了解。

我了解到，在印刷中，我們須要留意牢記客戶所需的紙張的大小規(guī)格和圖片辨別率等，因?yàn)檫@是一切創(chuàng)意的基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)既要有創(chuàng)意又要嚴(yán)謹(jǐn)，既要從小中見(jiàn)大又要從大中體現(xiàn)出細(xì)致和創(chuàng)意，這是公司經(jīng)理給我上的第一堂課。并告知我剛剛踏入社會(huì)從事設(shè)計(jì)行業(yè)須要學(xué)習(xí)與了解的還有許多，不要浮躁靜下心來(lái)漸漸學(xué)，時(shí)間久了，看得多了、做得多了、聽(tīng)得多了，自然也就漸漸上手了，閱歷就是這樣累計(jì)起來(lái)的。然后我回到我的位置上對(duì)同事做了一個(gè)簡(jiǎn)潔的自我介紹，公司同事都特殊熱忱，我暗暗下決心肯定要多向他們多虛心學(xué)習(xí)。

我和同事們一起參加平面設(shè)計(jì)工作，起先的時(shí)候總覺(jué)得自己學(xué)歷很底，沒(méi)有受過(guò)正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，審美也很有問(wèn)題，又沒(méi)有工作閱歷，而他們的教化水平明顯高于我，他們的實(shí)力也理所應(yīng)當(dāng)在我之上……因此，在了解完基本工作流程后我起先接手負(fù)責(zé)一些比較瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)。還沒(méi)有真正地參加到比較完整的活動(dòng)策劃之中。經(jīng)過(guò)幾天的磨合，自己有的缺點(diǎn)和不足，起先漸漸呈現(xiàn)，在校的時(shí)候由于實(shí)際熬煉的機(jī)會(huì)比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對(duì)于客戶的要求并不能馬上做出反應(yīng)而他們?nèi)玺~得水，做的東西很適用……他們較之于我駕馭了更多更好用，更現(xiàn)實(shí)化，應(yīng)用化的東西。而我只是在書本上紙上談兵自然還待討教和學(xué)習(xí)，再之我的專業(yè)又不對(duì)口，什么都脦從新學(xué)起，學(xué)習(xí)起來(lái)還是挺累的。

不過(guò)這個(gè)問(wèn)題其實(shí)也很普遍，像我們這樣剛畢業(yè)而學(xué)歷又不高的，很難找到專業(yè)對(duì)口的工作，所以平常還是多學(xué)點(diǎn)對(duì)自己以后找工作還是有點(diǎn)幫助的。

但同時(shí)這也是幸運(yùn)的，來(lái)到這里正好熬煉一下自己，現(xiàn)在出錯(cuò)還不打緊，以后就沒(méi)這機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)了，所以我要好好把握，努力學(xué)習(xí)并學(xué)以致用。通過(guò)前幾天的工作實(shí)踐，基本的了解了公司的設(shè)計(jì)流程。首先是客戶提出要求，然后設(shè)計(jì)主任依據(jù)客戶的需求程度，結(jié)合每位設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，合理的安排任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設(shè)計(jì)師的優(yōu)點(diǎn)，讓設(shè)計(jì)做到盡量讓客戶滿足。而有的客戶會(huì)盯著設(shè)計(jì)師把設(shè)計(jì)任務(wù)做完，往往這種方式基本上是根據(jù)客戶的意愿做出來(lái)，很簡(jiǎn)單造成設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新，因?yàn)榇蟛糠值目蛻暨€是不了解設(shè)計(jì)的，他們更多地追求設(shè)計(jì)時(shí)效性，明艷、鮮亮的色調(diào)是客戶的首選，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這樣會(huì)更加吸引消費(fèi)者的眼球。而這種基調(diào)假如把握不好，就會(huì)造成設(shè)計(jì)的庸俗化。

經(jīng)過(guò)了幾天瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)的熬煉，使我學(xué)到很多在書本中無(wú)法涉及的內(nèi)容。學(xué)到了在學(xué)校所不能學(xué)到的東西，學(xué)會(huì)了怎樣與客戶溝通，怎樣揣摩客戶的心理，熬煉了自己的溝通實(shí)力，相識(shí)到了設(shè)計(jì)的一般流程，在這短暫的實(shí)習(xí)中學(xué)到了許多東西對(duì)將來(lái)進(jìn)入社會(huì)做了初步的了解熬煉，可謂收獲豐厚。因?yàn)楣ぷ骶褪桥c客戶干脆接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿足，當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時(shí)，還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說(shuō)，有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)就肯定適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，這就涉及到設(shè)計(jì)的營(yíng)銷與管理的重要性。如何讓設(shè)計(jì)達(dá)到預(yù)期的市場(chǎng)效應(yīng)，首先就要對(duì)所涉及到的市場(chǎng)進(jìn)行剖析性分析，找到最恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消費(fèi)群，進(jìn)行市場(chǎng)定位，然后確定項(xiàng)目的核心，一切設(shè)計(jì)行為都圍圍著核心概念綻開(kāi)，這樣才能使策劃項(xiàng)目不偏離市場(chǎng)。

經(jīng)過(guò)幾天的基礎(chǔ)訓(xùn)練，老師最終讓我參加他們正在進(jìn)行的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，讓我跟著學(xué)習(xí)也熬煉一下自己。公司給了我一個(gè)設(shè)計(jì)的任務(wù)。一起先我們?cè)O(shè)計(jì)出的作品并不能符合主觀的要求，未能達(dá)到很好的效果。經(jīng)理看過(guò)我的方案后，要我進(jìn)一步去了解這間機(jī)構(gòu)的性質(zhì)和作用，要做出更加符合機(jī)構(gòu)精神的設(shè)計(jì)，我漸漸從中懂得了一些做設(shè)計(jì)技巧和該留意的問(wèn)題，要聯(lián)系實(shí)際，要做出有檔次的感覺(jué)。同時(shí)也意識(shí)到了由于在學(xué)校實(shí)際熬煉的機(jī)會(huì)比較少，在軟件操作上不夠純熟。想法也不夠偏商業(yè)化，而且對(duì)于客戶的要求理解不夠透徹，須要學(xué)習(xí)的地方還有許多。紙上談兵終究是偏離現(xiàn)實(shí)的，要想真正理解設(shè)計(jì)，就脦腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，虛心求教，許多看似理解了，實(shí)行起來(lái)未必跟想象的一樣。

在那之后，我還接連參加了幾個(gè)設(shè)計(jì)。與同事之前的合作讓我學(xué)到了許多他們的處事方法和設(shè)計(jì)技巧。每完成一個(gè)設(shè)計(jì)都有說(shuō)不出來(lái)的成就感，也同時(shí)感覺(jué)我學(xué)到許多東西，大大的增加了我學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的主動(dòng)性。

在公司短短幾天的工作里。我基本了解公司的設(shè)計(jì)流程。首先是設(shè)計(jì)師接到經(jīng)理安排的任務(wù)，客戶溝通溝通，理解客戶的需求。然后設(shè)計(jì)師進(jìn)行設(shè)計(jì)工作，定下初稿或樣板，在客戶批閱后提出修改看法，最好多做幾個(gè)方案讓客戶選擇。最終經(jīng)過(guò)經(jīng)理批閱后，最終提案定稿、送印。

三、實(shí)習(xí)心得

在平面設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)期間，讓我真正的了解到一名合格的平面設(shè)計(jì)師不是那么簡(jiǎn)單做的，從事平面設(shè)計(jì)這一行業(yè)須要駕馭許多學(xué)問(wèn)。在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自己所學(xué)學(xué)問(wèn)的有限和在實(shí)踐過(guò)程中的專業(yè)素養(yǎng)的欠缺。從剛起先的無(wú)從下手，茫然不知所措到參加設(shè)計(jì)，才發(fā)覺(jué)與現(xiàn)實(shí)間的差距?！爸獝u而后勇”，這讓我決心在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中努力提高個(gè)人專業(yè)學(xué)問(wèn)，聯(lián)系專業(yè)實(shí)際，只為將來(lái)在平面設(shè)計(jì)行業(yè)中走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深地感受到作為設(shè)計(jì)師通常缺乏足夠的市場(chǎng)和管理上的閱歷，做出的設(shè)計(jì)作品常常會(huì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)脫節(jié)；而作為管理者通常缺乏設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和審美實(shí)力，往往為了追求市場(chǎng)效益，過(guò)多地拘束設(shè)計(jì)師的思維與創(chuàng)新，忽視了設(shè)計(jì)要素的重要性，造成了設(shè)計(jì)的庸俗化。通過(guò)這次踏出校內(nèi)，進(jìn)入社會(huì)的實(shí)習(xí)，可以把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，以便能夠達(dá)到拓展自身的學(xué)問(wèn)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加理論學(xué)問(wèn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的閱歷，熬煉和提高自己的實(shí)力。

我覺(jué)得平面設(shè)計(jì)并不是一門瀟灑的行業(yè)，不是別人想象的那般輕松。我深深的體會(huì)到擁有豐富