山東八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit7Whatsthehighestmountainintheworld第2課時(shí)SectionA3a-4c教案新版人教新目標(biāo)版_第1頁(yè)
山東八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit7Whatsthehighestmountainintheworld第2課時(shí)SectionA3a-4c教案新版人教新目標(biāo)版_第2頁(yè)
山東八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit7Whatsthehighestmountainintheworld第2課時(shí)SectionA3a-4c教案新版人教新目標(biāo)版_第3頁(yè)
山東八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit7Whatsthehighestmountainintheworld第2課時(shí)SectionA3a-4c教案新版人教新目標(biāo)版_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

不耍小聰明,不作弊應(yīng)當(dāng)是我們學(xué)習(xí)的原則,也應(yīng)當(dāng)是我們做人的原則。這樣做的根基在于——相信自己,不僅相信自己現(xiàn)有的實(shí)力,也相信自己通過(guò)努力能夠取得的進(jìn)步。Unit7theinthe第課時(shí)SectionA3a-4c教目一知與能1.Improvethereading2.熟練掌握較大數(shù)字的表達(dá),活運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)。3.Masterimportantwordsandphrases.二過(guò)與法反復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)句型,用各種方法鞏固比較級(jí)和最高級(jí)的單詞,短語(yǔ)和句子。三情態(tài)與值了解珠穆朗瑪峰的險(xiǎn)峻并學(xué)習(xí)人類克服困難、挑戰(zhàn)極限的勇氣與實(shí)踐精神。教重1.Improvethereadingability.2.熟掌握較大數(shù)字的表達(dá),靈活運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)。3.Mastersomeimportantwordsand教難熟練掌握較大數(shù)字的表達(dá),靈活運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)。教導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀,反復(fù)訓(xùn)練,達(dá)到熟能生巧的境地。學(xué)導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽,多訓(xùn)練以此達(dá)到學(xué)以致用的目的。教準(zhǔn)圖片、多媒體。教過(guò)Step1GreetingsGreettheclassasusual.Step2LeadinShowsomephotosontheLettheanswerfollowingquestions:Whichisthehighestintheworld?WhichisthelongestriverinAsia??Step3ReadingReadandmatch.Paragraph1spiritofclimbersParagraph2achievementsofclimbersParagraph3factsanddangersReadthearticleagain,andanswerthefollowingquestions:1.WhataisHimalayas?Itoneofthemostpopularplacesformountainimbing.2.WhyisitdangeroustoclimbQomolangma?Becausethickcloudscovertopandcanfallveryhard.3.WhendidthefirstChinesereachthetopofQomolangma?第頁(yè)共4頁(yè)誰(shuí)把安逸當(dāng)成幸福的花朵,那么等到結(jié)果時(shí)節(jié),他只能望著空枝嘆息。如果缺少破土面出并與風(fēng)雪拚搏的勇氣,種子的前途并不比落葉美妙一分。

不耍小聰明,不作弊應(yīng)當(dāng)是我們學(xué)習(xí)的原則,也應(yīng)當(dāng)是我們做人的原則。這樣做的根基在于——相信自己,不僅相信自己現(xiàn)有的實(shí)力,也相信自己通過(guò)努力能夠取得的進(jìn)步。In1960.ReadthearticleagainandtheParagraph1Listtourdangersforclimbers.thickcloudssnowcanfallveryhardfreezingweatherconditionsheavystorms

Paragraph2Listthreeachievements1953—TenzingNorgayandEdmundHillarywerethefirsttoreachthetopThefirstChineseteamreachedthetopin1960.ThefirstwomantosucceedwasJunkoTabeifromJapanin1975.

Paragraph3ListtourcomparisonsMostdangeroussportPeoplecanchallengethemselvesinthefaceofdifficulties.Nevergiveuptryingtoachieveourdream.Humanscanbetheforcesofnature.3c,AnswerthequestionsusinginformationintheKeys:InthesouthwesternpartofChina.844.43metershigh.Becausepeoplewanttochallengethemselvesintheofdifficulties.Weshouldnevergiveuptryingtoachieveourdreams.Step4LanguageOneoftheworld’smostdangeroussportsisclimbing,?“oneofthe+形容的最高復(fù)數(shù)名詞”,意為“最?。e.g.MissWangoneofthemostpopularteachersinourschool.王老師是我們學(xué)校最受歡迎的老師之一。2.Itisalsoveryhardinairasyougetthetop.Itis+adj.todo,作形式主語(yǔ)放在句首,而把真正的主語(yǔ)放在句尾。常用于此句型的形容詞有importantdifficultdangerousnecessaryusefulpossible等,用來(lái)對(duì)todosth.進(jìn)說(shuō)。此句型可以轉(zhuǎn)換成Todosth.is+adj.e.g.ItisimportanttostudyEnglishwell.學(xué)好英語(yǔ)很重要。ItverydifficulttoclimbQomolangma.攀登珠穆朗瑪峰很難。3.Thespiritoftheseclimbersshowsusthatshouldnevergiveuptryingtoachieveourdreams.giveup意“放棄”,后面可以接名詞、代詞或v-ing式作賓語(yǔ)。注意:如果其賓語(yǔ)是名詞,那么名詞可以放在give和之,也可以放在up之后;如果其賓語(yǔ)是代詞,那么代詞只能放在giveup間。e.g.Myunclewantstogiveupdrinkingwine.第頁(yè)共4頁(yè)誰(shuí)把安逸當(dāng)成幸福的花朵,那么等到結(jié)果時(shí)節(jié),他只能望著空枝嘆息。如果缺少破土面出并與風(fēng)雪拚搏的勇氣,種子的前途并不比落葉美妙一分。

不耍小聰明,不作弊應(yīng)當(dāng)是我們學(xué)習(xí)的原則,也應(yīng)當(dāng)是我們做人的原則。這樣做的根基在于——相信自己,不僅相信自己現(xiàn)有的實(shí)力,也相信自己通過(guò)努力能夠取得的進(jìn)步。我叔叔想戒酒。AlthoughEnglishisn’teasytolearn,Iwon’tgiveitup.雖然英語(yǔ)不易學(xué),但我不會(huì)放棄。4.Whydosomanypeopletrytoclimbthismountaineventhoughitisdangerous?eventhough用作屬連詞,意“即使;盡管”,相當(dāng)于even,引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句,一般不與并列連詞but連。Mr.Wangwillcomeontimeeventhoughitrains.盡管下雨,但王老師會(huì)按時(shí)來(lái)Step5GrammarFocusLetthestudentsgothroughtheGrammarfocusandreadaloudTheteacherexplainsthefollowing:比較級(jí)考點(diǎn):1.比級(jí)修飾alittle,abitevenstill,muchalot,far等修飾比較級(jí)。e.g.TomisalittletallerthanJim.Thisbookismuchmoreinteresting2.比級(jí)和最高級(jí)的轉(zhuǎn)換e.g.Tomisthetalleststudentintheclass.=Tomistallerthanotherintheclass.=Tomistallerthanotherstudentstheclass.=NootherstudentsaretallerthanTom.3.同比較①as+adj./adv.+ase.g.SheisasthinasLily.HewritesascarefullyasLinda.②not+as/so+adj./adv.+ase.g.TonydidnrunsofastasStep64a-4c1.Fillintheblankswiththeformsofwordsinthebox.bigmuchpopularlongoldhigh1)TheAmazonRiverisoneoftheriversinworld.It’slittle_______thantheYangtzeRiver.2)Qomolangmais8,844.43meters_____.It’soneofthemost________placesforseriousmountainclimbers.3)Nooceanintheworldisas_____asthePacificOcean.4)AlthoughJapanis_______thanCanadaitis_______2.WritetwocomparisonsabouttwoWritetruefacts.Ifnecessarygivestudentssomehelp.Checktheanswers3.Writing:Writefivequestionsusingcomparisons.Thenaskyouryourquestions,Givethestudentsminutesandthenasksomepairstotheirresult.Step7summaryGivethestudentsafewminuetstosumuphavelearned第頁(yè)共4頁(yè)誰(shuí)把安逸當(dāng)成幸福的花朵,那么等到結(jié)果時(shí)節(jié),他只能望著空枝嘆息。如果缺少破土面出并與風(fēng)雪拚搏的勇氣,種子的前途并不比落葉美妙一分。

不耍小聰明,不作弊應(yīng)當(dāng)是我們學(xué)習(xí)的原則,也應(yīng)當(dāng)是我們做人的原則。這樣做的根基在于——相信自己,不僅相信自己現(xiàn)有的實(shí)力,也相信自己通過(guò)努力能夠取得的進(jìn)步。課作FillintheblanksOneofthemost___________sportsintheworldismountain_________,andoneofthemost_________placestogoforistheHimalayas.Theseextremelyhigh_______attract_________fromallovertheManypeoplesaythisisoneofthemost________partstheTheHimalayas_______alongthe____________borderofChina.Ofallthepeaks(tops),Qomolangmaisthe_________andmost_________.It’s_____________toclimbQomolangmabecausethickcloudsthetopofmountain.Evenmoreserious___________includethefreezing___________conditionsandthe_______storms.Thefirst_________toreachthetopofQomolangma–TenzingNorgayandEdmundHillarydiditin1953.ThefirstChineseclimber__________thetopin1960,andin,thefirst__________didit

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論