第第#頁共23頁導(dǎo)評估規(guī)劃》精神，20XX年6月21日至7月10日，鹽池縣教育督導(dǎo)室組織人員按照《寧夏回族自治區(qū)幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估細(xì)則》要求，對全縣21所幼兒園辦園行為進行了督導(dǎo)評估，現(xiàn)將評估情況報告如下：一、基本情況全縣共有幼兒園（學(xué)前班）44所，其中幼兒園21所（公辦15所，民辦6所），村小和教學(xué)點附設(shè)學(xué)前班23所，普惠性民辦幼兒園6所，鎮(zhèn)中心幼兒園7所;參與評估幼兒園和附設(shè)學(xué)前班21所幼兒園（學(xué)前班）以完成自評和督評任務(wù)，結(jié)果如下：對21所幼兒園進行督導(dǎo)評估后，經(jīng)綜合認(rèn)定：鹽池縣高沙窩鎮(zhèn)幼兒園、鹽池縣藝術(shù)第二幼兒園、鹽池縣大水坑鎮(zhèn)中心（第二）幼兒園、鹽池縣第二幼兒園、鹽池縣星陽幼兒園、鹽池縣大水坑鎮(zhèn)幼兒園、鹽池縣花馬池鎮(zhèn)南苑新村幼兒園、鹽池縣王樂井鄉(xiāng)鴉兒溝小學(xué)、鹽池縣花馬池鎮(zhèn)四墩子教學(xué)點、鹽池縣惠安堡鎮(zhèn)灌區(qū)第一小學(xué)、鹽池縣惠安堡鎮(zhèn)幼兒園、鹽池縣惠安堡鎮(zhèn)萌城小學(xué)、鹽池縣第四小學(xué)、鹽池縣馮記溝鄉(xiāng)馬兒莊小學(xué)、鹽池縣花馬池鎮(zhèn)八堡教學(xué)點、鹽池縣青山鄉(xiāng)幼兒園、鹽池縣花馬池鎮(zhèn)城西灘小學(xué)、鹽池縣花馬池鎮(zhèn)田記掌教學(xué)點、鹽池縣小博士幼兒園、鹽池縣馮記溝鄉(xiāng)幼兒園被評為合格等級;鹽池縣第三幼兒園被評為良好等級。二、主要做法和成效（一）辦園條件方面各類證照齊全。各幼兒園均辦理了辦園許可證或事業(yè)單位法人證、民辦非企業(yè)單位登記證、衛(wèi)生監(jiān)督意見書、食品經(jīng)營許可證、收費許備案書（民辦）。辦園規(guī)模合理。各幼兒園辦園規(guī)模均符合國家要求，園舍環(huán)境良好，布局規(guī)劃科學(xué)合理，無危房、無環(huán)境污染、無噪音;園內(nèi)設(shè)有幼兒活動室、寢室、衛(wèi)生間、盥洗室、保健室和辦公用房和廚房，基本能滿足幼兒學(xué)習(xí)生活活動需要。安全設(shè)施完善。各幼兒園均設(shè)置在安全區(qū)域，園舍建筑無危房，周邊安全狀況良好;各幼兒園都配備規(guī)定的安保設(shè)施設(shè)備，消防設(shè)施器材配備完好且有效、消防通道暢通。衛(wèi)生設(shè)施良好。各幼兒園均配備衛(wèi)生保健設(shè)施設(shè)備，晨、午檢用品配備全面，便于教師實地查看;配備飲水設(shè)備、通風(fēng)險的設(shè)備，園內(nèi)配有兒童觀察床、藥品柜、消毒柜、流動水等衛(wèi)生設(shè)備。（二）安全衛(wèi)生方面完善園本管理，重視安全工作。完善幼兒園的校園管理、食堂管理、衛(wèi)生管理、保健管理，安全管理、餐前餐后管理、園產(chǎn)管理等各項規(guī)章制度。安全工作制度上墻、責(zé)任到人、措施到位。加強了對保安人員、技防設(shè)施的管理，按標(biāo)準(zhǔn)配置了視頻監(jiān)控點。多數(shù)幼兒園安裝了一鍵式報警系統(tǒng)，落實了人防、物防、技防“三防”建設(shè)要求。能夠按要求配備滅火器，應(yīng)急疏散通道暢通，疏散標(biāo)志、疏散示意圖、應(yīng)急燈設(shè)置規(guī)范。各幼兒園均能定期或不定期開展校園隱患排查，及時處理或上報校園安全隱患。開展各種形式的安全教育活動。制訂安全應(yīng)急預(yù)案并定期開展防震、防火等安全演練，活動有記錄，無安全事故發(fā)生。按計劃對教職工和幼兒開展安全教育，將安全教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，逐步完善了各類應(yīng)急活動預(yù)案。安全管理工作嚴(yán)格到位。每天均安排行政人員和教師值班，注重對外來人員進園、孩子入園離園交接（特別是中途離園交接）及一日活動各環(huán)節(jié)的督查和防護，值班人員每天巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不留隱患;在注重人防的同時，注重與技防、物防的結(jié)合。幼兒園防衛(wèi)器械“五件套”齊全，園內(nèi)攝像頭即將實現(xiàn)全園無死角監(jiān)控覆蓋。管理人員實現(xiàn)了實地巡查和網(wǎng)上巡查的結(jié)合。食堂管理制度健全，衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證齊全，嚴(yán)把食材采購關(guān)，按要求做好食品留樣。衛(wèi)生工作措施有效落實。各幼兒園都做好晨（午）檢、因病缺課監(jiān)測、新生入學(xué)（園）預(yù)防接種證查驗等工作，健康教育、健康體檢等健康促進措施有效落實。認(rèn)真執(zhí)行各項安全工作制度，做到勤登記、勤詢問、勤匯報。加強日常安全的工作檢查，做到定期檢查、及時維修，確保安全工作的高效性園務(wù)管理。（三）保育教育方面1.教育理念與目標(biāo)各園老師遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律，注重幼兒良好品質(zhì)和習(xí)慣養(yǎng)成，促進幼兒全面發(fā)展，認(rèn)真制定各項計劃并執(zhí)行落實到位，根據(jù)《規(guī)程》《綱要》和《指南》的要求，圍繞健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域，樹立正確的兒童觀和教育觀，制定科學(xué)幼兒一日生活常規(guī)，將各種教育貫穿于一日活動中，做到以游戲為基本活動內(nèi)容和教育手段。教育氛圍班級氣氛寬松、和諧。課堂教學(xué)上教師以直觀教學(xué)為主，教學(xué)過程中以幼兒為主體，以教師為主導(dǎo)，以游戲為基本活動，充分保證幼兒游戲活動時間，鼓勵幼兒自主選擇游戲，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，無小學(xué)化現(xiàn)象，幼兒一日活動安排活動形式多樣，動靜交替，室內(nèi)外活動兼顧，做到每天戶外活動時間不低于2小時，在活動中對幼兒進行多鼓勵，少批評，保護幼兒的自尊。師生之間、幼兒同伴之間積極交往，關(guān)系融洽，使幼兒良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣不斷進步。教育內(nèi)容與計劃依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，各層面制定完整有效的計劃，有幼兒園園務(wù)計劃;有教研組計劃、保育組工作計劃、課題計劃;各類計劃科學(xué)、系統(tǒng)，有層次性。活動方案具體、明確，操作性強。合理安排一日生活，活動中采用“游戲法”、“主題教學(xué)”、“綜合教育”，多種方法靈活運用，注重運用大量的教具、學(xué)具為幼兒創(chuàng)設(shè)多種活動條件，提供多種可變性、操作性和實用性強的材料，讓幼兒動手動腦，豐富孩子感情經(jīng)驗，發(fā)展他們的感知覺、觀察力和動手能力。實施創(chuàng)新素養(yǎng)教育。因教施材，調(diào)動幼兒的積極性、主動性。深入研究各領(lǐng)域教育內(nèi)容，能準(zhǔn)確把握各領(lǐng)域知識點。教育內(nèi)容的選擇貼近幼兒生活，符合幼兒年齡特點、興趣和需要。注重各領(lǐng)域之間的互動聯(lián)系和整合。注重幼兒能力的發(fā)展，初步培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和生活自理能力?；顒咏M織實施根據(jù)幼兒年齡特點和心理特點，結(jié)合課程，科學(xué)合理地安排和組織一日活動，確保幼兒每天不少于2小時的戶外活動時間。鼓勵幼兒自主選擇游戲，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，無小學(xué)化現(xiàn)象，幼兒一日活動形式多樣，動靜交替，室內(nèi)外活動兼顧，在活動中對幼兒進行多鼓勵，少批評，保護幼兒的自尊。有效開展各種活動、搭建各種平臺。每項活動都盡量做到組織新穎，能激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。促使幼兒自主探究、自主游戲、自主學(xué)習(xí)、熱愛生活，務(wù)求實效。為孩子創(chuàng)設(shè)各種活動區(qū)域，讓孩子自由選擇，自己動手，教師引導(dǎo)，增強師生互動。使幼兒處于被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中，形成了和諧融洽的校園氛圍。(四)教職工隊伍方面人員配備合理。大部分幼兒園教師配備、保育員配備達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，資質(zhì)基本符合要求。重視教師培訓(xùn)，提高保教業(yè)務(wù)水平。各幼兒園注重教師隊伍的建設(shè)，為了促使我校教師的思想積極進步，加強幼兒教師的思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí)，能按學(xué)期制訂教師培訓(xùn)計劃，組織教師各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。積極開展多種形式的教研教學(xué)活動，教師之間相互聽課，認(rèn)真評課，提高老師專業(yè)水平。注重師德師風(fēng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。各園重視師德師風(fēng)建設(shè)，在師德教育方面有計劃、有活動、有考核，每學(xué)期組織教師簽訂《師德承諾書》，讓老師牢牢遵守踐行教師職業(yè)道德規(guī)范。落實師德考核評價，將師德考核與評優(yōu)評先、職級晉升、績效考核相掛鉤。保障教師合法權(quán)益。多數(shù)幼兒園能按有關(guān)法律法規(guī)，與正式在編人員簽訂聘用合同，與自聘人員簽訂勞動合同，按時足額發(fā)放工資，穩(wěn)定教師隊伍。（五）內(nèi)部管理方面加強組織保障，機構(gòu)基本健全。各園注重制度建設(shè)，并逐步完善。幼兒園均實行園長負(fù)責(zé)制，建立健全幼兒園組織機構(gòu)和管理機制。實行過程性管理和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，定期或不定期檢查，每項檢查有計劃，有記錄，有反饋，有總結(jié)，有改進的措施，確保各項制度和工作落到實處。依法依規(guī)收費。各園均按照物價部門收費標(biāo)準(zhǔn)或物價部門核定的收費標(biāo)準(zhǔn)收費，無違規(guī)收費現(xiàn)象;大部分幼兒園年度財務(wù)有專門的年度審計報告，財務(wù)管理科學(xué)規(guī)范。各園開支實行理財人人簽字制度，帳目清楚，檔案專人管理，專柜存放，材料分類、歸檔科學(xué)合理。有固定資產(chǎn)明細(xì)帳，并實行年度清查制度。家園共育。各幼兒園都成立了成立家委員、伙委會，開展了形式多樣的家園活動，如家長會、家長開放日活動、親子活動等，并設(shè)立了“家園聯(lián)系制度”，建立微信群，設(shè)立“家長開放日”，形成有班級特色的“家園一線牽”。讓家長了解幼兒園的辦園理念，以達到家園共育的目標(biāo)。三、存在的問題和建議辦園條件有待進一步改善。全縣部分幼兒園無醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)出具的衛(wèi)生評價合格報告、無物價收費許可證和開園時的消防驗收意見書或驗收備案;個別幼兒園生均建筑面積、綠化面積、活動器材明顯不足，許多現(xiàn)代化硬件設(shè)施不能及時跟進，無法滿足幼兒的需要。部分農(nóng)村幼兒園安全設(shè)備設(shè)施配備不足，預(yù)留發(fā)展基金不足。需要切實加大資金投入力度，進一步完善辦園設(shè)施設(shè)備，逐步改善辦園條件。安全衛(wèi)生有待進一步完善。部分幼兒園未安裝監(jiān)控設(shè)施和一鍵式報警系統(tǒng)，門口無交通警示標(biāo)示;各幼兒園膳食調(diào)查和營養(yǎng)評估資料不齊，個別幼兒園幼兒食譜單一、衛(wèi)生消毒工作需進一步改進。應(yīng)完善安保設(shè)備，加強膳食管理，嚴(yán)格按照要求做好衛(wèi)生消毒工作并有記錄。保教隊伍配備有待進一步加強。個別民辦幼兒園沒有達到“一教一?！迸鋫錁?biāo)準(zhǔn)，城區(qū)民辦幼兒園達不到“兩教一?！迸鋫錁?biāo)準(zhǔn)。部分農(nóng)村幼兒園師資配備弱，教師隊伍不穩(wěn)定，整體專業(yè)水平有待進一步提升。要通過政府購買公共服務(wù)等多種渠道，加強保教隊伍建設(shè)，及時補充保教人員。保教隊伍素質(zhì)有待進一步提升。從教師隊伍的整體來看，教師隊伍不穩(wěn)定，存在有小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師、自聘人員，幼兒保教知識缺乏，實際操作經(jīng)驗不足;全縣幼兒園大多無專職保健人員，由教師或醫(yī)生兼職。幼兒園要進一步細(xì)化教師發(fā)展的長遠規(guī)劃，開展多元多樣和分層有重點的培養(yǎng)，才能保證保育教育的全面發(fā)展和提高;并完善保健工作，建立保健室，聘用專業(yè)保健大夫。保教隊伍待遇有待進一步落實。全縣多數(shù)幼兒園只是與教師簽訂合同但沒繳納社會保險。各園非公辦教師工資待遇低，無法達到同工同酬。各幼兒園要認(rèn)真落實幼兒園保教人員的福利待遇。只有編制但沒有幼兒的教學(xué)點該如何來評估的問題。按照教體局每年的教育統(tǒng)計報表上都有學(xué)校的編制，但近幾年來都沒有幼兒，實在難以完成評估工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估總結(jié)匯報3為貫徹落實聊城市人民政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于印發(fā)聊城市幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估實施方案的通知》精神，加強幼兒園保育教育管理，規(guī)范辦園行為，提高辦園條件，確保師生安全，辦人民滿意的幼兒園，促進我園全面健康發(fā)展，依照評估紀(jì)實表，我們組織專門人員，對我園工作進行了全面細(xì)致的自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：一、幼兒園基本情況：梁村鎮(zhèn)中心幼兒園20XX年12月份遷至本址，占地面積3500平方米，建筑面積1906平方米，戶外活動面積1500平方米。現(xiàn)有教學(xué)班6個，小、中、大班各2個，在園幼兒110人，教職工19人，教師學(xué)歷達標(biāo)率100%，專業(yè)合格率90%。我園位于梁村鎮(zhèn)梁村街北首，東臨興國寺，北臨鎮(zhèn)政府和中心小學(xué)，交通便利，周邊人文教育環(huán)境氛圍濃厚。建園以來，以“愛每個孩子”為辦園宗旨，以“給孩子健康快樂童年”為辦園理念，以“濡潤新苗，引領(lǐng)成長”為園訓(xùn)，不斷改善辦學(xué)條件，提高教師素質(zhì)，提升保教質(zhì)量和辦園質(zhì)量，初步實現(xiàn)了幼兒發(fā)展目標(biāo)（身體健康、精神快樂、潛能發(fā)展、自由成長）和教師發(fā)展目標(biāo)（堅守初心、陽光從教、善于研究、教學(xué)相長）。二、推進幼兒園發(fā)展的主要做法和成效：（一）辦園條件方面我園校園環(huán)境良好，布局規(guī)劃科學(xué)合理。園舍無危房、無環(huán)境污染、無噪音，是獨立建筑群體，符合國家相關(guān)安全要求。幼兒園室內(nèi)外環(huán)境凈化、美化、兒童化，充分利用了現(xiàn)有園舍擴大幼兒活動空間。活動室寬敞明亮，衛(wèi)生間干凈整潔。園內(nèi)綠化面積達標(biāo)，沿圍墻四周種有200棵薔薇和凌霄，既增加了綠化面積，起到了美化作用，又起到了安全防護的作用。園內(nèi)今年新植法桐10棵，柿子樹6棵，無花果3棵，樹下還有四季梅，達到了三季有花四季常綠。園內(nèi)還開辟了種植區(qū)，分塊承包到各班，既綠化美化了環(huán)境，又培養(yǎng)了勞動技能，還體驗了勞動的艱辛和快樂，更激發(fā)了幼兒認(rèn)識自然、探索自然的興趣。近年來，我們不斷改善辦園條件，活動室、休息室全部安裝了空調(diào)，各班陸續(xù)配齊了電視、電腦、攝像機、數(shù)碼相機、消毒柜、保溫桶、音響、鋼琴等設(shè)備。多功能活動室、圖書閱覽室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、衛(wèi)生保健室、圖書資料室均按要求建設(shè)配備?，F(xiàn)代化的教育及辦公設(shè)備，滿足了幼兒園發(fā)展的需要。我園注重文化育人，配備了足量的適合教師、幼兒閱讀的圖書、音像資料，讓老師和孩子在書香中陶冶情操。環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，堅持環(huán)境育人。小班區(qū)域確立了愛家庭的主題（愛自己，愛父母，愛親人）;中班區(qū)域確立了愛家鄉(xiāng)的主題;大班區(qū)域確立了愛祖國、愛自然的主題。三個主題既有獨立性，又有遞進性，讓孩子們把愛由小到大擴展開來?，F(xiàn)在，我園已經(jīng)成為集花園、果園、樂園為一體的幼兒園，為幼兒的全面發(fā)展提供了良好的環(huán)境條件。在經(jīng)費管理方面，我園遵照縣級物價、教育、財政部門規(guī)定的收費標(biāo)準(zhǔn)，降低了保教費收費數(shù)目，照顧了鄉(xiāng)村百姓。經(jīng)費按規(guī)定范圍合理開支，堅持專款專用，符合財務(wù)制度，遵守財經(jīng)紀(jì)律。（二）安全衛(wèi)生方面我園健全了安全衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，完善了《安全管理制度》《衛(wèi)生保健制度》。安全和衛(wèi)生保健專人負(fù)責(zé)，檔案齊全，管理規(guī)范。我們注重對外來人員進園、孩子入園離園交接（特別是沒卡交接和中途離園交接）及一日活動各環(huán)節(jié)的督查和防護，值班人員每天巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不留隱患。班級老師注重對孩子的晨午檢、人數(shù)清點、缺課追蹤、消毒、服藥、飲水、如廁、上下樓梯等環(huán)節(jié)的管理。從上學(xué)期開始，我們制定了《班級隱患排查表》，每天主班對室內(nèi)外活動環(huán)境、安全交接、保教活動等方面進行細(xì)致排查，簽字確認(rèn)。這樣就形成了值班人員和班級主班日查、管理人員周查、領(lǐng)導(dǎo)小組月查縱橫交織的安全排查網(wǎng)。我們適時開展安全教育活動，利用例會、訂閱號、班級微信群、家長會等不斷加強對教職工、幼兒和幼兒家長各方面的教育。我們開展了多次防踩踏、防火、防震、防恐防暴應(yīng)急疏散演練，從學(xué)期初的提前告知，慢慢過渡到不提前告知，即時開展。我們在注重人防的同時，注重與技防、物防的結(jié)合。現(xiàn)在幼兒園專職保安兩名，防衛(wèi)器械“八件套”齊全，全園50個攝像頭實現(xiàn)了全園，無死角監(jiān)控覆蓋，存儲時間達到了規(guī)定要求。管理人員實現(xiàn)了實地巡查和網(wǎng)上巡查的結(jié)合。健康檢查方面，我們重點把了“兩關(guān)”，一是嚴(yán)把幼兒入園關(guān)，新入園幼兒必須有正規(guī)醫(yī)院出具的體檢證明和預(yù)防接種證，患傳染病的幼兒待痊愈后兩周才可入園;二是嚴(yán)把教職工準(zhǔn)入關(guān)，師德或身體不符合條件的堅決不予錄用。我園幼兒都建有健康檔案，每年體檢一次，每半年測身高、視力一次，每季度測體重一次。教師及后勤人員每年體檢一次，都有衛(wèi)生保健部門頒發(fā)的健康查體證。疾病預(yù)防方面，我們做到了每人一巾一杯、一床一被，并及時清洗、消毒，擺放合理，避免交叉感染?；顒邮遗鋫淞讼竟?、消毒桶，盥洗室配備了流水洗手設(shè)備和隨時沖洗的便池，里面配有84洗手液，保證了每位幼兒的個人衛(wèi)生。（三）保育教育方面：我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的基本精神并運用到教育實踐中，鼓勵引導(dǎo)老師們要懷一顆愛心，平等對待每一位幼兒，尊重和接納每個孩子的個體差異，有效促進幼兒健康成長。我園給每位幼兒建立了成長檔案，及時觀察、記錄分析幼兒的行為和發(fā)展水平，滿足每位幼兒身心發(fā)展的不同需求。我園注重引導(dǎo)教師走教研之路，通過“專家引領(lǐng)、同伴互助、個人反思”等方式，促進了教師隊伍的專業(yè)成長。我園的張婷婷老師在去年11月份的縣優(yōu)質(zhì)課評選中喜獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)唯一的一個一等獎。本學(xué)期又開展了園本培訓(xùn)考試和教海拾貝征集活動，促進了老師們多學(xué)習(xí)，多實踐，多觀察，多記錄總結(jié)的好習(xí)慣?，F(xiàn)如今，我園教師多篇教育教學(xué)文章在《中國教育報》《中國教師報》《山東教育&bull；幼教園地》《今日教育&bull；幼教金刊》《聊城日報教育周刊》等報刊發(fā)表。教研讓老師獲得成績得到成長，老師的成長又促進了孩子們的發(fā)展。教學(xué)相長，在實際工作中得到最具體最真實的體現(xiàn)。老師們注重與時俱進、開拓創(chuàng)新，營造了了良好的教育環(huán)境，具有教育性、參與性、互動性，并體現(xiàn)審美價值，能滿足幼兒一日生活各方面的需要。班級創(chuàng)設(shè)的活動區(qū)域，數(shù)量充足，種類豐富，活動多樣，能持續(xù)滿足和支持幼兒主體活動和個性發(fā)展的需要。我們根據(jù)幼兒年齡特點和心理特點，結(jié)合課程，科學(xué)合理地安排和組織一日活動，制定了《幼兒一日活動安排表》并嚴(yán)格執(zhí)行，每天各班都能在規(guī)定時間開展適合幼兒特點的各項活動，確保幼兒每天不少于2小時的戶外活動時間，增強了幼兒體質(zhì)和抵抗力。為取得家長對幼兒園工作的理解、支持和配合，我們每學(xué)期都召開家長會，不定期召開座談會，了解家長對我們的意見和建議。本學(xué)期開學(xué)初的家長會上，園長圍繞“安全交接的做法和理由，責(zé)任書簽訂后的注意事項、幼兒園‘小學(xué)化'危害，引導(dǎo)孩子熱愛老師，家長要做孩子的榜樣”等五方面，和家長面對面推心置腹交流，得到了家長們的認(rèn)可和支持。（四）教職工隊伍方面：我園教師配備達到了每班三人，資質(zhì)符合相關(guān)要求。幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵，是有一支穩(wěn)定、團結(jié)有進取心的教職工隊伍。我們在利用制度引領(lǐng)教師發(fā)展提高的同時，注重對老師們生活、工作方面的關(guān)心，盡可能讓每位老師都舒心工作，快樂生活。孩子一天幸福不幸福，很大程度上取決于班級的老師。為此我們在促進教師專業(yè)成長的同時，注重師德師風(fēng)方面的建設(shè)，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動中時時滲透師德教育，嚴(yán)禁堤防和變相體罰幼兒。另外，我們盡可能給老師們提供學(xué)習(xí)與提高的機會，通過專家引領(lǐng)、同伴互助與自我反思等舉措，努力打造德藝雙馨的教師隊伍，促進幼兒園的良性發(fā)展和育人效果的不斷提升。僅今年下半年，我園就派出兩位老師到蘇州大學(xué)學(xué)習(xí)一周，三位老師到茌平縣幼兒園跟崗十天，還有多位老師到外單位學(xué)習(xí)。我園目標(biāo)明確，結(jié)合幼兒園的實際，制定了切實可行的長遠規(guī)劃和近期目標(biāo)。規(guī)劃和目標(biāo)體現(xiàn)全面管理的指導(dǎo)思想，并突出保教有機結(jié)合的原則。各類計劃、總結(jié)齊全，目標(biāo)明確，執(zhí)行過程清晰，成效明顯。隨著辦園水平的不斷提高，我們也在不斷提高教職工的工資待遇及社會保障水平，現(xiàn)在我園公辦教師人均月工資達到3000元以上。（五）內(nèi)部管理方面：我園注重制度建設(shè)，并逐步完善，每學(xué)期開學(xué)初都組織教職員工學(xué)習(xí)，確保每個人明確自己的職責(zé)。我園《班級考核