2026屆新疆哈密地區(qū)第二中學(xué)高二上生物期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．圖中曲線a，b表示不同物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?，下列分析不正確的是（）A.酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精可通過a方式排出細(xì)胞B.輪藻細(xì)胞可通過b方式積累鉀離子C.以a方式運輸?shù)奈镔|(zhì)均能通過人工無蛋白質(zhì)的脂雙層膜D.動物細(xì)胞在無氧條件下，b方式所消耗的ATP在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中合成2．接種疫苗是預(yù)防新冠肺炎的最行之有效的方法，滅活疫苗通常需要接種兩劑或三劑。下列敘述正確的是（）A.將新冠病毒在完全培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)，再經(jīng)滅活和純化，可制成滅活疫苗B.滅活的疫苗保留了抗原特性，能誘發(fā)機體產(chǎn)生多種針對新冠病毒的抗體C.接種新冠疫苗后機體產(chǎn)生的記憶細(xì)胞都來自T細(xì)胞D.第二次接種疫苗，人體相應(yīng)的記憶B細(xì)胞會迅速增殖并分泌抗體3．下圖表示激素分泌調(diào)節(jié)的類型以及激素的分泌與植物性神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系。下列敘述錯誤的是（）A.由圖可知甲狀腺激素、性激素的分泌調(diào)節(jié)屬于甲類型，既體現(xiàn)分級調(diào)節(jié)，又體現(xiàn)反饋調(diào)節(jié)B.抗利尿激素的分泌調(diào)節(jié)屬于乙類型，在神經(jīng)調(diào)節(jié)下由下丘腦中神經(jīng)細(xì)胞合成并釋放C.胰島素、胰高血糖素的分泌調(diào)節(jié)屬于丙類型，胰島細(xì)胞還直接受血糖濃度高低的影響D.若A為突觸，則該突觸后膜由腺體的細(xì)胞膜組成，調(diào)節(jié)該腺體分泌激素的信號是化學(xué)信號4．生物多樣性保護(hù)是全球性問題，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.我國生物多樣性保護(hù)主要包括就地保護(hù)和易地保護(hù)B.生物圈內(nèi)的所有生物及其基因構(gòu)成了生物多樣性C.就地保護(hù)是對生物多樣性最有效的保護(hù)D.大自然可以供人們旅游觀賞，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值5．下列有關(guān)對照實驗設(shè)置的敘述中，錯誤的是A.一般要設(shè)置對照組和實驗組B.要遵循單因子變量原則C.無關(guān)變量要始終相同且適宜D.控制無關(guān)變量是由于無關(guān)變量對實驗結(jié)果沒有影響6．春天日照逐漸延長時，鳥類大多數(shù)進(jìn)入繁殖季節(jié)。調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動的圖解如下：下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.機體中既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素的細(xì)胞位于下丘腦B.C激素的分泌過程中，既存在分級調(diào)節(jié)，也存在反饋調(diào)節(jié)C.可用去除性腺的鳥作為實驗動物，來驗證B的生理作用D.圖中各激素只作用于有相關(guān)受體的細(xì)胞二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）Ⅰ．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中常見的食物網(wǎng)。請回答下列問題：（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和_________________，圖中鷹處于第_________________營養(yǎng)級，蛇與鷹的種間關(guān)系為_________________。（2）若鷹的捕食對象為其提供的能量均等，則鷹同化1kJ的能量最多需要植物同化_________kJ的能量。（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者生物類群除細(xì)菌和真菌外，還有一些生活在土壤中的小動物，若要調(diào)查研究后者類群的豐富度，常用_________________法進(jìn)行采集、調(diào)查。（4）下表所示為該草原生態(tài)系統(tǒng)某年中流經(jīng)鷹種群的能量分配情況：項目攝入的能量呼吸消耗的能量用于生長發(fā)育和繁殖的能量能量（×103kJ）32138這一年中鷹種群的同化量為_________________，其中用于生長發(fā)育和繁殖的能量可以流向_________________和_________________也可以是暫時未被利用。II．稻田養(yǎng)鴨可提高水稻有機化程度，減少化肥、農(nóng)藥公害，實現(xiàn)水稻純綠色生產(chǎn)。在稻田里發(fā)揮鴨子的“解毒禽”、“殺蟲禽”、“除草禽”的作用，實現(xiàn)了稻鴨雙豐收，可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，從能量流動的角度分析提高產(chǎn)量的原因是幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的關(guān)系，___________________________。Ⅲ．某濕地中的沉水植物生長于水域的中央?yún)^(qū)域，挺水植物生長于近岸的淺水，喜濕的植物生長于岸邊，旱生植物分布于離岸較遠(yuǎn)處，形成了群落的___________結(jié)構(gòu)。調(diào)查該濕地中某種鳥類的種群密度應(yīng)采用________________法。從2010年以來，該地區(qū)為了增加耕地面積，開始有計劃地對濕地進(jìn)行填埋，此舉造成了生態(tài)系統(tǒng)的__________穩(wěn)定性降低。8．（10分）如圖為人體生命活動調(diào)節(jié)的部分途徑示意圖，其中甲～丁代表器官或細(xì)胞，①～⑤代表激素。請據(jù)圖回答下列問題：（1）甲代表的器官是________，①激素它能特異性作用于乙細(xì)胞的原因是__________________。（2）圖中③的調(diào)節(jié)機制是_________，其作用是____________________________。因為_________________________，所以體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡。9．（10分）為研究CO2濃度和礦質(zhì)元素含量對植物光合作用的影響，有人用同一環(huán)境中生長的兩種植物，在適宜條件下做了模擬試驗，結(jié)果如下表，請據(jù)此回答問題。項目物種355μmol?mol-1的CO2539μmol?mol-1的CO2不施磷肥施磷肥20kg?hm-2?a-1不施磷肥施磷肥20kg?hm-2?a-1光合速率μmol?m-2?s-1歐州蕨2.183.743.625.81石楠1.376.765.4315.62（1）題干中的適宜“條件”是指________(至少兩個)等。（2）根據(jù)實驗結(jié)果，施磷肥對________的光合作用影響更大。磷被植物吸收后可用于合成________(至少兩種)物質(zhì)，以促進(jìn)光合作用。（3）中耕松土能促進(jìn)根細(xì)胞的________，從而促進(jìn)離子吸收。能否吸收某種無機鹽離子以及吸收的多少，取決于根細(xì)胞膜上_________________。（4）CO2濃度主要影響光合作用的________反應(yīng)，如果將CO2濃度從355μmol?mol-1迅速提高到539μmol?mol-1，植物細(xì)胞葉綠體中C5的濃度將________。（5）下圖表示歐洲蕨在夏季晴朗的某一天CO2吸收量的變化曲線。該植物進(jìn)行光合作用的時間區(qū)段是__________。在C時刻光合作用的速率是_________mg/dm2?hCO2。（6）據(jù)圖推測，在時間C～D段與E～H段曲線下降可能的原因，前者是________________；后者是_____________。10．（10分）下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答：（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是_____，c表示_____。乙圖中的B是_____。（2）乙圖中，縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是_____；興奮不能由B傳到A的原因是_____。（3）靜息時，由于膜主要對_____的通透性增加；受刺激時，細(xì)胞膜對_____的通透性增加。（4）“望梅止渴”屬于_____反射，這種反射是在_____的基礎(chǔ)上通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練而建立的。（5）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是_____。完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_____。11．（15分）圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖乙表示能量流經(jīng)W種群所處營養(yǎng)級的示意圖，請據(jù)圖回答：（1）該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括___________________________。（2）圖甲中能構(gòu)成群落的是____________，若D取食E的比例由1/5調(diào)整為1/2，則D的量是原來的______倍（能量傳遞效率按10%計算，結(jié)果精確到小數(shù)點后一位）。（3）圖乙中的b表示的含義是_________________。（4）從能量流動的角度分析農(nóng)田鋤草的意義是_______________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】識圖分析a、b曲線可知，a曲線始終是直線，說明該運輸方式不需要利用氧氣，應(yīng)該是被動運輸。b曲線隨著氧氣濃度的增加，運輸速率加快，直至不變，說明該運輸方式需要氧氣，且運輸速率還受其他因素制約，即b曲線表示主動運輸?！驹斀狻緼、酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精能通過自由擴散排出細(xì)胞，即可通過a方式排出細(xì)胞，A正確；B、輪藻細(xì)胞以主動運輸方式積累鉀離子，即符合圖中的b方式，B正確；C、被動運輸包括自由擴散和協(xié)助擴散，協(xié)助擴散需要載體蛋白的協(xié)助，所以以協(xié)助擴散的物質(zhì)不能通過人工無蛋白的脂雙層膜，C錯誤；D、動物在無氧條件下，進(jìn)行無氧呼吸，主動運輸所需要的ATP在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)合成，D正確。故選C。2、D【解析】疫苗相當(dāng)于抗原，進(jìn)入機體后可激發(fā)機體的特異性免疫反應(yīng)過程，據(jù)此分析作答?！驹斀狻緼、新冠病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能增殖，不能直接用培養(yǎng)基培養(yǎng)，A錯誤；B、疫苗具有專一性，一般而言一種疫苗只能刺激機體產(chǎn)生一種抗體，B錯誤；C、接種新冠疫苗后機體產(chǎn)生的記憶細(xì)胞來自于B細(xì)胞和T細(xì)胞，C錯誤；D、第二次接種疫苗，機體會發(fā)生二次免疫過程，人體相應(yīng)的記憶B細(xì)胞會迅速增殖分化為漿細(xì)胞，并分泌抗體，D正確。故選D。3、B【解析】體內(nèi)失水過多或食物過咸時：細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少，同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺（飲水）。

下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，進(jìn)而促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱，這屬于分級調(diào)節(jié)。當(dāng)甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)。題圖分析，激素甲是分級調(diào)節(jié)產(chǎn)生的，激素乙應(yīng)該是抗利尿激素，激素病應(yīng)該是腎上腺素、胰島素或胰高血糖素?！驹斀狻緼、甲狀腺激素、性激素的分泌過程存在分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)過程，與圖中激素甲模式相同，A正確；B、抗利尿激素是下丘腦合成，由垂體釋放的，與中乙激素的分泌模式相同，B錯誤；C、胰島素、胰高血糖素的分泌可通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，屬于丙類型，另外胰島細(xì)胞還直接受血糖濃度高低的影響，C正確；D、若A為突觸，則該突觸后膜由腺體的細(xì)胞膜組成，調(diào)節(jié)該腺體分泌激素的信號是化學(xué)信號，即神經(jīng)遞質(zhì)信號，D正確。故選B。4、B【解析】生物的多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次的內(nèi)容?！驹斀狻緼C、我國生物多樣性保護(hù)包括就地保護(hù)和易地保護(hù)，最有效的保護(hù)措施是就地保護(hù)，AC正確；B、生物圈內(nèi)的所有生物構(gòu)成了生物多樣性的物種多樣性，生物多樣性還包括基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，B錯誤；D、大自然可以旅游觀賞，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值，D正確。故選B?！军c睛】本題考查生物多樣性的保護(hù)的有關(guān)知識，識記能力生物多樣性的種類和價值。5、D【解析】A、對照實驗一般要設(shè)置對照組和實驗組以進(jìn)行對照，A正確；B、對照實驗的設(shè)計要遵循單因子變量原則，一次實驗只能有一個不同的變量，B正確；C、對照實驗中各組的無關(guān)變量要始終相同且適宜，C正確；D、控制無關(guān)變量是由于無關(guān)變量對實驗結(jié)果有影響，設(shè)計時要消除實驗組與對照組無關(guān)變量的影響，D錯誤。故選D。6、C【解析】據(jù)圖分析，鳥類的繁殖有傳入神經(jīng)的參與，說明有神經(jīng)調(diào)節(jié)；與性腺相關(guān)，說明有性激素的參與，有體液調(diào)節(jié)；由圖可以看出性腺分泌的性激素受下丘腦和垂體的分級調(diào)節(jié)，聯(lián)想所學(xué)的知識點甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)，可以得出：A是促性激素釋放激素，B是促性激素，C是性激素。【詳解】A、從圖中可以看出，鳥類的繁殖活動通過機體的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種調(diào)節(jié)方式進(jìn)行，機體中既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素的細(xì)胞位于下丘腦，A正確；B、C是性激素，受下丘腦和垂體的分級調(diào)節(jié)，同時當(dāng)性激素分泌過多，也可抑制下丘腦和垂體的分泌過程，因此性激素的分泌既存在分級調(diào)節(jié)，也存在反饋調(diào)節(jié)，B正確；C、B是促性激素，鳥去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，無法驗證該激素的生理作用，因此不能用去除性腺的鳥作為實驗動物來驗證B的生理作用，C錯誤；D、激素需要與特異性受體結(jié)合才能發(fā)揮作用，因此圖中各激素只作用于有相關(guān)受體的細(xì)胞，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、①.營養(yǎng)結(jié)構(gòu)②.三、四③.捕食和競爭④.550⑤.取樣器取樣⑥.2．1×104KJ⑦.分解者⑧.下一營養(yǎng)級⑨.使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠症?水平?.標(biāo)志重捕?.抵抗力【解析】1、分析題圖可知：圖中有兩條食物鏈，分別是植物→鼠→鷹；植物→鼠→蛇→鷹。2、生態(tài)系統(tǒng)中能量的來源：①生產(chǎn)者的能量主要來自太陽能；②其余各營養(yǎng)級的能量來自上一營養(yǎng)級所同化的能量。能量的去路：①自身呼吸消耗、轉(zhuǎn)化為其他形式的能量和熱能；②流向下一營養(yǎng)級；⑧殘體、糞便等被分解者分解。3、研究能量流動的實踐意義：①幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用。②幫助人們合理的調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧！驹斀狻竣?（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)；圖中有兩條食物鏈，分別是植物→鼠→鷹；植物→鼠→蛇→鷹，鷹處于第三、四營養(yǎng)級；蛇與鷹的種間關(guān)系為捕食和競爭。（2）鷹同化1kJ的能量最多需要的能量按能量傳遞效率為10%計算，若鷹的捕食對象為鷹提供的能量均等，則鷹同化1kJ的能量最多需要生產(chǎn)者同化是：(1/2×10×10)+(1/2×10×10×10)＝550kJ。（3）分解者包括腐生細(xì)菌和真菌及一些生活在土壤中的小動物，調(diào)查土壤小動物的豐富度，常用取樣器取樣法進(jìn)行采集、調(diào)查。（4）鷹的同化能量＝呼吸消耗的能量＋用于生長、發(fā)育和繁殖的能量＝1.3×104＋0.8×104＝2.1×104KJ，其中用于生長發(fā)育和繁殖的能量可以流向分解者，也可以是未被利用或流向下一營養(yǎng)級。II、在稻田里發(fā)揮鴨子的“解毒禽”、“殺蟲禽”、“除草禽”的作用，可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?，從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。Ⅲ、題干中濕地中的沉水植物生長于水域的中央?yún)^(qū)域，挺水植物生長于近岸的淺水，喜濕的植物生長于岸邊，旱生植物分布于離岸較遠(yuǎn)處，形成了群落的水平結(jié)構(gòu)。鳥類是屬于活動能力強，活動范圍廣的動物，因此調(diào)查該濕地中某種鳥類的種群密度應(yīng)采用標(biāo)志重捕法，填埋濕地增加耕地面積，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，使生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低?！军c睛】本題主要考查學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程及生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的意義的識記，重點考查對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的理解。8、①.下丘腦②.乙細(xì)胞上具有①的特異性受體③.反饋調(diào)節(jié)④.使甲狀腺激素的含量不至于過高（維持激素水平的相對穩(wěn)定或維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)）⑤.激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活【解析】據(jù)圖可知，甲～丁依次代表下丘腦、垂體、胰島A細(xì)胞、胰島B細(xì)胞；①～⑤分別代表促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素、胰高血糖素、胰島素?！驹斀狻浚?）根據(jù)分析可知，甲代表的器官是下丘腦，①促甲狀腺激素釋放激素能特異性作用于乙細(xì)胞的原因是乙細(xì)胞上具有①促甲狀腺激素釋放激素的特異性受體。（2）據(jù)圖可知，圖中③的調(diào)節(jié)機制是（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)，其作用是使甲狀腺激素的含量不至于過高（維持激素水平的相對穩(wěn)定或維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)）。激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活，體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，才能維持激素含量的動態(tài)平衡?！军c睛】掌握激素的分級調(diào)節(jié)機制，能分析相關(guān)調(diào)節(jié)過程圖，從中識別出相關(guān)器官和激素，并用其解決初階問題。9、①.溫度、光照、水分②.）石楠③.ATP、ADP、[H]、磷脂(任兩個)④.有氧呼吸⑤.載體的種類和數(shù)量⑥.暗⑦.降低⑧.A～H⑨.44⑩.溫度高氣孔關(guān)閉，CO2吸收少，直接影響暗反應(yīng)?.光照強度降低影響光反應(yīng)，光合作用的速率降低?！窘馕觥浚?）本題研究CO2濃度和礦質(zhì)元素含量對植物光合作用的影響，除了CO2濃度和礦質(zhì)元素含量外，其余的都為無關(guān)變量，即題干中的適宜“條件”是指無關(guān)變量，可能是溫度、光照、水分等。（2）根據(jù)實驗結(jié)果，發(fā)現(xiàn)施磷肥和不施磷肥差別最大的是石楠，因而施磷肥對石楠的光合作用影響更大。磷被植物吸收后可用于合成ATP、ADP、[H]、磷脂，以促進(jìn)光合作用。（3）中耕松土能促進(jìn)根細(xì)胞的有氧呼吸，產(chǎn)生的能量增加，從而促進(jìn)離子吸收。能否吸收某種無機鹽離子以及吸收的多少，取決于根細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量。（4）CO2濃度主要影響光合作用的暗反應(yīng)，如果將CO2濃度從355μmol·mol-1迅速提高到539μmol·mol-1，即CO2濃度升高，C5被利用和CO2合成C3，植物細(xì)胞葉綠體中C5的濃度將降低。（5）從圖中可以看出，A-H段，呼吸作用釋放的CO2減少說明光合作用進(jìn)行著。光合作用速率=凈光合速率+呼吸速率，在C時刻光合作用的速率是36+8=44mg/dm2.hCO2。（6）在時間C-D段曲線下降的原因是溫度高氣孔關(guān)閉，CO2吸收少，直接影響暗反應(yīng)；在時間E-H段曲線下降原因是光照強度降低影響光反應(yīng)，光合作用的速率降低。10、（1）①.感受器②.神經(jīng)中樞③.突觸后膜（2）①.神經(jīng)遞質(zhì)②.神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上（3）①.K+（或鉀離子）②.Na+（或鈉離子）（4）①.條件②.非條件（5）①.反射②.反射弧【解析】1．靜息時，神經(jīng)細(xì)胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增大，鈉離子內(nèi)流，形成內(nèi)正外負(fù)的動作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，興奮就以電信號的形式傳遞下去。

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射是在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人和動物體對體內(nèi)和外界環(huán)境的各種刺激所發(fā)生的規(guī)律性的反應(yīng)。分為非條件反射和條件反射；非條件反射是指人生來就有的先天性反射。是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。膝跳反射、眨眼反射、縮手反射、嬰兒的吮吸、排尿反射等都非條件反射。梅子是一種很酸的果實，一吃起來就讓人口水直流。這種反射活動是人與生俱來、不學(xué)而能的，因此屬于非條件反射；條件反射是個體生活過程中，在非條件反射的基礎(chǔ)上，由特定的條件刺激所引起的反射，條件反射提高了動物對環(huán)境的適應(yīng)能力，大腦越發(fā)達(dá)的動物，建立的條件反射也就越復(fù)雜。題圖分析，圖甲中根據(jù)突觸的傳遞方向來看：f是感受器，e是傳入神經(jīng)，c是神經(jīng)中樞，b是傳出神經(jīng)，a是效應(yīng)器，d是突觸；乙圖中A是突觸小體，B是突觸后膜?！拘?詳解】甲圖中，根據(jù)神經(jīng)節(jié)的位置可以判斷，f表示的是感受器，c表示神經(jīng)中樞。乙圖中的B是突觸后膜，為下一個神經(jīng)元的樹突膜或胞體膜。【小問2詳解】乙圖中，縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)儲存在突觸小體A的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，通過突觸間隙作用于突觸后膜，而不能反向傳遞，進(jìn)而引起下一個神經(jīng)元興奮或抑制，因此興奮不能由B傳到A?！拘?詳解】靜息時，由于膜主要對鉀離子的通透性增加，引起鉀離子外流，進(jìn)而產(chǎn)生外正內(nèi)負(fù)的靜息電位；受刺激時，細(xì)胞膜對鈉離子的通透性增加，鈉離子大量內(nèi)流，進(jìn)而產(chǎn)生外負(fù)內(nèi)正的動作電位?！拘?詳解】“望梅止渴”屬于條件反射，這種反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練而建立的，顯然條件反射的建立是后天經(jīng)過大腦皮層的參與形成的?！拘?詳解】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，即反射的發(fā)生需要完整的反射弧。【點睛】熟知反射弧的結(jié)構(gòu)是解答本題的關(guān)鍵，掌握興奮的傳導(dǎo)和傳遞過程的特點是解答本題的另一關(guān)鍵，條件反射和非條件反射的區(qū)別也是本題的考查點之一。11、①.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)(營養(yǎng)結(jié)構(gòu))②.B、C、D、E、F③.2.0（或1.5）④.W用于生長發(fā)育和繁殖（等生命活動）的能量⑤.合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧窘馕觥可鷳B(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)