黑龍江省小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)家庭生活小幫手教案【活動(dòng)時(shí)間安排】3~4課時(shí)。【活動(dòng)目標(biāo)】.主動(dòng)觀察、發(fā)現(xiàn)家庭生活中會(huì)遇到一些物品使用不方便的情況，并有意識(shí)地進(jìn)行改進(jìn)。.通過自己的想像創(chuàng)造，嘗試進(jìn)行小發(fā)明，解決家庭生活中的一些小問題，鍛煉動(dòng)手能力?！净顒?dòng)過程】第一課時(shí)一、情景導(dǎo)入.導(dǎo)入：有位叫小強(qiáng)的同學(xué)，他聽說鄰居小淘發(fā)明了防火安全蚊香，即使蚊香不小心被踢倒，也不會(huì)引發(fā)安全問題。小強(qiáng)受到了啟發(fā)，也開始思考自己能為家里解決點(diǎn)什么問題。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察、思考、實(shí)踐，他發(fā)明了一種新型衣架。他是怎么發(fā)明出來的呢？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀學(xué)生用書第38-40頁。.學(xué)生閱讀。二、梳理發(fā)明過程.引導(dǎo)：同學(xué)們，小強(qiáng)是怎么想到要發(fā)明衣架的？是經(jīng)過哪些步驟才發(fā)明出來的呢？請(qǐng)?jiān)谛〗M里討論，并整理、歸納、記錄好。.匯報(bào)交流。.小結(jié)歸納：自從小強(qiáng)有了為家里解決點(diǎn)問題的打算，就開始認(rèn)真觀察家人的生活，發(fā)現(xiàn)了生活中遇到的不少不方便的事，例如牙膏只剩很少一點(diǎn)時(shí)很難擠出來；曬在室外的衣服經(jīng)常會(huì)連衣架一起被大風(fēng)吹落；肥皂和肥皂盒有時(shí)粘得很緊，拿起來很費(fèi)勁等。經(jīng)過考慮，他決定先解決如何防止衣架被風(fēng)吹落的問題。于是，他先通過觀察、實(shí)驗(yàn)、分析，找出了衣架容易被風(fēng)吹落的原因；然后，開始思考解決辦法，進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作；接著，把自己制作的樣品進(jìn)行試驗(yàn)，并加以修改、完善；最后，還為這項(xiàng)發(fā)明準(zhǔn)備了一份說明書。三、通過網(wǎng)絡(luò)啟發(fā)思路.引導(dǎo)：其實(shí)，像小強(qiáng)這樣的有心人還有很多，不信，你們可以到網(wǎng)上搜索一下，看看有哪些生活小發(fā)明。.復(fù)習(xí)查找方法:要查找生活小發(fā)明，可以通過哪些搜索網(wǎng)站搜索？（百度、搜搜、谷歌等）該輸入什么關(guān)鍵詞？.學(xué)生上網(wǎng)搜索生活小發(fā)明并完成記錄單。記錄單我查到的生活小發(fā)明有。我最喜歡的小發(fā)明是 這個(gè)小發(fā)明可以解決以下問題： O.交流自己搜索的結(jié)果。四、發(fā)現(xiàn)生活問題.過渡：同學(xué)們，你們也是生活中的有心人嗎？請(qǐng)仔細(xì)回憶一下，在日常生活中，自己或家人遇到過哪些不便？.指名交流。.小組交流，并記錄組員發(fā)現(xiàn)的問題。.全班匯報(bào)交流。.歸納出比較常見的問題。五、布置作業(yè)回家繼續(xù)觀察生活中有哪些不便，并尋找到造成不便的原因，完成記錄單。第二課時(shí)一、檢查導(dǎo)入.導(dǎo)入：同學(xué)們，經(jīng)過幾天的觀察、查找，在日常生活中或家務(wù)勞動(dòng)中，你們發(fā)現(xiàn)了哪些問題？誰來說一說？.指名交流。二、小組交流設(shè)想.過渡：從剛才的回答中可以看出，對(duì)于不少問題，有較多同學(xué)都有同感?，F(xiàn)在，就請(qǐng)同學(xué)們找到與自己發(fā)現(xiàn)類似問題的同學(xué)，組成一組，一起交流查找到的原因，確定你們將要解決的問題，然后找出解決問題的初步方法。.分組討論交流。制作方案：我們確定要解決的問題：參與研究的人員：我們初步判斷問題：產(chǎn)生的原因：準(zhǔn)備發(fā)明（或改進(jìn)）：的物品名稱：準(zhǔn)備使用的：材料、工具：設(shè)計(jì)簡圖：（可以有多種設(shè)計(jì)）：設(shè)計(jì)說明：制作步驟：.全班匯報(bào)交流，師生共同點(diǎn)評(píng)。.小組再次討論交流、修改制作方案。三、布置作業(yè).根據(jù)〃制作方案〃，選擇自己覺得最合理的設(shè)計(jì)，進(jìn)行嘗試制作。.對(duì)制作的樣品進(jìn)行試驗(yàn)，看看是否能解決問題，并根據(jù)試驗(yàn)的結(jié)果加以完善。記錄在學(xué)生用書第40頁。.為自己的發(fā)明準(zhǔn)備一份說明書（可以參考學(xué)生用書第40頁的樣本）。.填寫學(xué)生用書第41頁的學(xué)習(xí)單。第三課時(shí)一、展示交流小發(fā)明.介紹評(píng)分要求：請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的作品和說明書，在小組中向其他組員展示、說明自己的作品。各組組長帶領(lǐng)組員對(duì)各個(gè)作品進(jìn)行比較或試驗(yàn)。最后，根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選出本組獲☆最多的作品。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)☆是否解決了原先存在的問題。☆所用材料是否容易獲得（如果材料用到了廢舊物品，可以再加一顆星）。☆外形是否美觀?！钍欠穹奖?、實(shí)用。☆說明書介紹得是否清楚?！钭髌肥欠駷樵瓌?chuàng)。.小組展評(píng)。.全班交流展評(píng)。二、完成學(xué)習(xí)單.過渡：同學(xué)們，這樣的發(fā)明對(duì)于小學(xué)生來說并不簡單。你們?cè)谠O(shè)計(jì)和制作過程中或多或少都會(huì)遇到一些困難。誰來說一說，你遇到過哪些困難，是怎么解決的？其余同學(xué)認(rèn)真傾聽，想一想，他的這種解決方法是不是最好的，你有沒有更好的建議？或者是，你從他的解決方法中得到了什么啟示？.指名交流。三、活動(dòng)延伸.引導(dǎo)：通過近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們制作了《家人檔案冊(cè)》，重新布置了自己的家，還根據(jù)家人遇到的問題進(jìn)行了小發(fā)明，這些活動(dòng)讓我們對(duì)家人有了更深的了解，對(duì)我們的家充滿了熱愛之情，這種愛是無止境的。現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們閱讀學(xué)生用書第42、43頁，想一想，自己還能為家人再做些什么。.指名交流。.完成〃愛心行動(dòng)方案”。愛心行動(dòng)方案：項(xiàng)目：我