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文檔簡介

用7的乘法口訣求商課題與教二2用7的乘法口訣求時課商課本P13頁，例題及練一1學內容排安練知識能用7的乘法口決求商，領會乘除法之間的聯(lián)系，并技術進一步領會除法的意義。教過程聯(lián)合詳細的情境，在思慮與合作溝通的過程中學慣用7方法的乘法口訣求商。學目標感情在解決實質問題的過程中進一步領會數(shù)學與現(xiàn)實生活態(tài)度的親密聯(lián)系。教預設教課路徑

預設學生活動

備擇方案一、創(chuàng)建情境。師：（出示教課課件）同學們，某空軍隊伍要舉行一次飛機飛翔表演，共有

21架飛

學生自由議論，講話。機參加，那么他們應該如何分組呢？我們給他們分一分好嗎？

二、研究體驗1、小組合作，擬訂編組

小組內共同合作，用圓形圖片取代飛機模型分一分。方案用圓形學生代表邊擺邊介紹本組方案2、全班溝通，報告方案。學生可能說出：1、每組３架，能夠分成７組。2、每７架一組，能夠分紅３組。學生可能說出：1、一共有21架飛機參加飛翔表演，每7架飛機一組排成“人”字形?？?、指引編題。以分幾組？預設教課路徑預設學生活動備擇方案指引學生列出算式。教師板學生可能說出：書。21÷3＝21÷7＝21÷3＝21÷7＝指引學生議論如何去修業(yè)生議論回答：乘法商?？谠E：三七二十一（2）師:出示第二幅圖，要修業(yè)生提出問題，并列出算

學生可能說出：1、一共有21架飛機算式。

參加飛翔表演，每

3架飛機為一組。能夠分幾組？21÷3＝7（組）2、一共有21架飛機參加飛翔表演，均勻分紅了7組。每組有幾架

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