第10頁共10頁簡潔的?親子活?動總結(jié)?親子?游戲,?是家長?與孩子?一同參?與的活?動，通?過一起?做游戲?的方式?,不僅?使親子?間感到?開心、?快樂,?更是一?種情感?的交流?。今?天一二?年級家?長、學(xué)?生、老?師一起?歡聚在?華夏校?園，參?加“親?子一家?親”為?主題的?親子活?動。此?次活動?重在體?現(xiàn)“童?真、童?趣”，?不僅使?家長融?入到孩?子的世?界中，?更重要?的是使?彼此建?立一種?互相尊?重、信?賴的感?情。?親子活?動豐富?了孩子?們的生?活，增?進(jìn)了家?長和孩?子的友?誼，它?作為一?個平臺?，給孩?子一個?在家長?、老師?面前表?現(xiàn)自我?，施展?個人的?機(jī)會;?而家長?們通過?親子活?動的友?誼平臺?也更加?了解、?貼近自?己的孩?子;作?為我們?老師，?更是在?活動中?得到了?與家長?充分的?交流與?溝通，?通過這?次活動?，讓我?感覺到?，作為?老師應(yīng)?該多創(chuàng)?造一些?條件，?讓每一?個學(xué)生?、家長?都有展?現(xiàn)自己?的機(jī)會?，讓他?們每個?人都快?樂，自?信地成?長。?在此次?活動中?，我們?結(jié)合實(shí)?際以及?孩子的?年齡特?點(diǎn)，我?們設(shè)計(jì)?了親子?游戲,?是家長?與孩子?一同參?與的活?動，通?過一起?做游戲?的方式?,不僅?使親、?子間感?到開心?、快樂?,更是?一種情?感的交?流。_?___?月__?__號?我們一?二年級?進(jìn)行了?親子游?戲活動?,邀請?了各位?家長參?加此次?活動,?家長和?孩子們?歡聚一?起,參?加了我?們的親?子活動?。此次?活動重?在體現(xiàn)?“童真?、童趣?”，不?僅使家?長融入?到孩子?的世界?中，更?重要的?是使彼?此建立?一種互?相尊重?、信賴?的感情?。總?之、此?次的活?動開展?的很順?利，使?家長親?自體驗(yàn)?了孩子?在校的?生活、?活動，?真實(shí)感?受到了?童趣，?如家長?和孩子?跳舞、?飛天超?人、彩?虹傘、?拔河等?游戲時?顯得特?別開心?。這次?活動而?讓孩子?留下一?份快樂?、美好?的童年?記憶也?是家長?和老師?的共同?心愿。?在今后?的工作?中我將?樂此不?疲地向?這個目?標(biāo)努力?!簡?潔的親?子活動?總結(jié)（?二）?現(xiàn)將_?___?年親子?趣味運(yùn)?動會活?動總結(jié)?如下：?一、?活動準(zhǔn)?備活?動之一?：活動?策劃?針對主?題，我?們對各?個環(huán)節(jié)?的活動?進(jìn)行策?劃，并?定下初?步方案?，準(zhǔn)備?兩套方?案，等?踩點(diǎn)過?后，確?定最終?方案。?活動?之二：?踩點(diǎn)宣?傳_?___?月__?__日?下午3?：00?開始，?我們各?點(diǎn)活動?的負(fù)責(zé)?人員，?到達(dá)活?動地點(diǎn)???鴻潤花?園進(jìn)行?踩點(diǎn)，?針對各?環(huán)節(jié)具?體情況?，我們?選定了?自己活?動的場?地，并?初步確?定活動?方案。?我們?分四個?點(diǎn)在李?瑞麟小?學(xué)、麥?地小學(xué)?、雍逸?園以及?鴻潤花?園進(jìn)行?活動宣?傳，向?過往路?人介紹?宣傳親?子趣味?活動，?并鼓勵?他們帶?著小孩?子一起?報(bào)名，?當(dāng)天到?現(xiàn)場支?持活動?。活?動從下?午3：?00一?直進(jìn)行?到6：?00結(jié)?束，踩?點(diǎn)活動?基本順?利，達(dá)?到初定?目的。?二、?活動過?程_?___?月__?__日?下午2?：00?開始，?鴻潤花?園開始?熱鬧起?來，二?條紅色?宣傳本?次親子?趣味活?動的條?幅高高?地懸掛?在小區(qū)?花園里?，“迎?省運(yùn)，?共精彩?”親子?趣味運(yùn)?動會活?動現(xiàn)場?布置活?動正式?開始，?我們一?隊(duì)工作?人員也?開始了?各自的?工作。?我們?科普隊(duì)?負(fù)責(zé)第?一個環(huán)?節(jié)“惠?惠帶你?游‘惠?州’”?暨家庭?風(fēng)采展?示1?）“惠?惠帶你?游‘惠?州’”?路線為?惠州市?三縣四?區(qū)（三?縣即博?羅縣、?龍門縣?、惠東?縣;四?區(qū)即惠?城區(qū)、?惠陽區(qū)?、大亞?灣區(qū)、?仲愷區(qū)?）。路?線圖以?三縣四?區(qū)為基?礎(chǔ)任意?編排。?活動以?家庭為?單位，?小孩手?拿“惠?惠”卡?通，家?長為護(hù)?跑手，?從指定?地點(diǎn)出?發(fā)，共?同完成?規(guī)定“?旅游”?線路。?參賽一?號家庭?從指定?地點(diǎn)出?發(fā)，在?主持人?介紹該?家庭風(fēng)?采展示?的同時?該家庭?按所選?路線正?確路線?完成路?線圖所?規(guī)定路?線。再?由二號?家庭接?上，以?此類推?，直至?所有參?賽家庭?完成趣?味運(yùn)動?會“惠?惠帶你?游‘惠?州’”?暨家庭?風(fēng)采展?示環(huán)節(jié)?。參加?家庭完?成此環(huán)?節(jié)比賽?后由工?作人員?組織引?導(dǎo)參加?下一環(huán)?節(jié)比賽?。2?）家庭?風(fēng)采展?示稿：?由參賽?家庭報(bào)?名時提?供3?）“惠?惠帶您?游惠州?”模擬?路線圖?：路?線圖：?由惠州?西湖—?—惠東?平海古?城——?古田自?然保護(hù)?區(qū)——?大亞灣?大甲島?——大?亞灣游?樂場—?—惠陽?金桔自?然保護(hù)?區(qū)——?博羅南?昆山—?—湯泉?——羅?浮山—?—惠州?飛鵝嶺?——惠?州西湖?。以此?路線圖?進(jìn)行循?環(huán)傳遞?。整?個親子?趣味運(yùn)?動會持?續(xù)了兩?個小時?，盡管?過程有?一點(diǎn)點(diǎn)?混亂，?但整個?活動能?完成，?且基本?上我們?達(dá)到了?活動的?根本目?的?，F(xiàn)?場觀眾?熱情較?為高漲?，盡管?天氣炎?熱，但?仍積極?參與到?活動中?來。?三、活?動自我?評估?總體來?說，我?們這次?以“迎?省運(yùn)，?共精彩?”為主?題的親?子趣味?運(yùn)動會?活動，?各個階?段的活?動都比?較成功?，成功?的原因?我們總?結(jié)為以?下幾點(diǎn)?：1?、準(zhǔn)備?較充分?“凡?事預(yù)則?立，不?預(yù)則廢?”在這?次活動?中得到?了充分?體現(xiàn)，?正是因?為有了?詳實(shí)的?考慮、?周全的?計(jì)劃和?充分的?準(zhǔn)備，?這次活?動才有?了成功?開展的?前提。?2、?密切配?合各?部門各?隊(duì)伍的?積極協(xié)?助和努?力，是?活動得?以完成?的保證?。如我?們負(fù)責(zé)?的這一?環(huán)節(jié)，?得到了?宣傳部?的強(qiáng)力?支持，?讓活動?得以較?順利的?進(jìn)行。?在成?功的背?后，我?們也認(rèn)?真反省?思考了?我們的?不足：?1、?前期準(zhǔn)?備不夠?充分?2、場?面有點(diǎn)?混亂?活動雖?然經(jīng)過?具體分?工，詳?實(shí)安排?，但在?實(shí)際過?程中由?于報(bào)名?參加家?庭增多?，人數(shù)?增加，?造成場?面混亂?。3?、安排?上存在?不足?主要體?現(xiàn)在活?動中個?別成員?對分配?的任務(wù)?不能及?時保證?質(zhì)量的?完成，?這與管?理和分?工上的?失誤有?一定關(guān)?系。?4、時?間有些?倉促?這主要?是由于?活動在?___?_月_?___?日（星?期二）?中午才?最終確?定我們?的活動?地點(diǎn)時?間，而?星期三?才匆匆?忙忙進(jìn)?行踩點(diǎn)?宣傳，?活動影?響范圍?不夠大?，活動?時間定?在五一?，很多?同學(xué)都?有回家?或者其?他出行?計(jì)劃，?因此隊(duì)?伍參與?活動的?人員不?夠，在?宣傳部?的全力?支持在?才完成?整個環(huán)?節(jié)。?四、幾?點(diǎn)體會?這次?親子趣?味活動?，在開?展活動?的過程?中，我?深深地?體會到?：準(zhǔn)?備認(rèn)識?到位，?才能認(rèn)?真搞好?親子趣?味活動?。思想?是行為?的先導(dǎo)?，沒有?正確的?思想認(rèn)?識，行?動難以?到位。?開展親?子趣味?活動，?目的是?宣傳省?運(yùn)會的?同時，?讓家長?和孩子?有一個?真心交?流的平?臺。而?一個活?動要順?利開展?，需要?做好很?多準(zhǔn)備?工作，?面對突?發(fā)事故?，必須?有應(yīng)急?方案。?考慮事?情要全?面，這?次，我?由于沒?有太多?重視這?方面，?造成活?動進(jìn)行?不大順?利。再?者，跟?其他部?門的工?作人員?要進(jìn)行?溝通交?流，跟?其他部?門的人?講解詳?細(xì)流程?，以方?便應(yīng)對?突發(fā)事?件。?五、努?力方向?我會?認(rèn)真總?結(jié)本次?親子趣?味活動?，努力?搞好下?次活動?。一?是在準(zhǔn)?備活動?上，要?再提高?二是?在準(zhǔn)備?策劃上?，要再?認(rèn)真?三是在?安排工?作上，?要更細(xì)?致四?是在增?強(qiáng)效果?上，再?下功夫?五是?在營造?氛圍上?，要再?加油?六、活?動結(jié)果?及意義?本次?活動雖?然有點(diǎn)?亂，但?總體算?是比較?成功的?，現(xiàn)場?氣氛比?較熱烈?，活動?的同時?，宣傳?了省運(yùn)?會。又?和小朋?友溝通?增進(jìn)了?友誼，?是一個?有意義?的活動?。簡?潔的親?子活動?總結(jié)（?三）?___?_年_?___?月__?__日?一年級?3班家?委會在?班主任?老師指?導(dǎo)下，?在三圣?鄉(xiāng)江家?菜地陳?香苑“?開心農(nóng)?場”策?劃組織?了一次?主題為?“大小?書蟲歡?聚開心?農(nóng)場”?的親子?戶外活?動。本?次活動?基本取?得了預(yù)?期的效?果，也?存在一?些不足?。以下?是本次?活動的?一些回?顧和簡?要總結(jié)?。1?、本次?活動經(jīng)?過部分?家長提?議，家?委會經(jīng)?過了近?1個月?的醞釀?和籌備?，班級?家委會?全體成?員和其?他部分?家長熱?心參與?了各項(xiàng)?籌備，?在班主?任老師?的精心?指導(dǎo)和?學(xué)校德?育處的?支持和?批準(zhǔn)下?，于_?___?年__?__月?___?_日星?期六如?期開展??；?動當(dāng)天?秋高氣?爽，艷?陽高照?，小朋?友們在?家長的?陪伴下?一路歡?歌笑語?地準(zhǔn)時?到達(dá)活?動場地??；顒?由家長?代表主?持、班?主任聶?老師帶?領(lǐng)、承?辦方導(dǎo)?游協(xié)助?。2?、本次?活動選?擇在遠(yuǎn)?離市區(qū)?，在具?有農(nóng)耕?文化特?色的農(nóng)?家樂進(jìn)?行，小?朋友們?在陽光?的沐浴?下感受?到了泥?土的芬?芳以及?勞動帶?來的樂?趣，家?長和老?師們在?閑適的?郊外互?相交流?孩子學(xué)?習(xí)、成?長的話?題，增?進(jìn)了情?感。我?們的活?動效果?在一定?程度上?實(shí)踐了?學(xué)校為?生命而?教育的?辦學(xué)理?念。本?次活動?很多家?長自始?至終熱?心參與?了籌備?和組織?，絕大?部分家?長也積?極報(bào)名?陪同孩?子參加?了活動?。3?、本次?活動略?顯不足?的是，?家長們?為了辦?好第一?次親子?活動，?齊心協(xié)?力細(xì)致?周密地?開展了?前期籌?備，但?由于承?辦方接?待能力?有限，?活動當(dāng)?天學(xué)校?團(tuán)隊(duì)過?多，承?辦方場?地混亂?嘈雜，?始料未?及，造?成我們?的實(shí)際?活動效?果未達(dá)?到預(yù)期?。分析?原因，?我們家?委會工?作還是?經(jīng)驗(yàn)不?足，求?大求全?，在規(guī)?劃時，?既希望?達(dá)到低?年級家?長交流?認(rèn)識，?又希望?有孩子?們的活?動主題?，以及?親近自?然，活?動項(xiàng)目?豐富多?彩，以?及操之?過急等?。好在?我們家?長目標(biāo)?一致，?都是希?望開展?這么一?次家長?、孩子?以及老?師之間?的親子?交流活?動，并?且持積?極參與?支持的?態(tài)度，?相信大?部分家?長能夠?理解。?我們提?倡以后?組織的?活動，?正如聶?老師建?議的那?樣，活?動不宜?復(fù)雜，?不必舍?近求遠(yuǎn)?，主題?可以單?一但有?特色，?以達(dá)到?活動效?果為目?標(biāo)。?簡潔的?親子活?動總結(jié)?（四）?__?__年?___?_月_?___?日，我?們?nèi)缙?開展了?以“敞?開心扉?沐浴親?情”為?主題的?W村流?動家庭?親子小?組活動?，二個?半小時?的活動?中，九?戶家庭?和20?多位同?學(xué)在輕?松、愉?快中度?過。雖?然活動?開展過?程中有?些狀況?超出我?們預(yù)期?的想象?，但是?整個活?動還是?開展地?非常順?利、愉?悅、有?意義。?一、?活動準(zhǔn)?備根?據(jù)活動?策劃，?在活動?開展之?前我們?所需的?準(zhǔn)備包?括場地?的確定?、人員?的動員?、活動?工具的?準(zhǔn)備以?及食品?獎品的?購置。?在場?地確定?方面，?我們與?流動辦?的何主?任溝通?順利，?結(jié)果很?美好。?在看到?布置好?的場地?的那刻?，我們?都很感?動。原?來的辦?公場地?被布置?成為一?片空曠?的活動?場地，?非常感?謝何主?任以及?流動辦?其他工?作人員?對我們?工作的?支持。?在活?動工具?的準(zhǔn)備?上，總?體上說?準(zhǔn)備的?比較齊?全，每?個環(huán)節(jié)?需要的?工具都?準(zhǔn)備的?比較齊?全。但?是在優(yōu)?點(diǎn)挖掘?階段中?所用的?筆和紙?的配置?，還是?因桌面?的原因?以及對?活動設(shè)?置的一?些不明?晰而出?現(xiàn)筆不?夠用以?及大張?紙張多?余的情?況。?在食品?以及獎?品的購?置上，?總體情?況是比?較豐富?且有盈?余。?二、活?動開展?情況?在自我?介紹環(huán)?節(jié)，每?戶小朋?友自己?站到大?家的面?前，用?簡短的?幾句話?介紹自?己的姓?名、性?格特點(diǎn)?以及爸?爸媽媽?等。這?個環(huán)節(jié)?中因?yàn)?小組還?沒有形?成一種?信任感?，所以?，自我?介紹的?環(huán)節(jié)上?，總體?而言，?顯得有?一些拘?謹(jǐn)。?（二）?大風(fēng)吹?游戲?在這個?游戲中?，主持?人先請?在座的?每一位?兒童以?及家長?和五六?位社工?站成一?個大圈?，告知?游戲規(guī)?則是當(dāng)?支持人?說“大?風(fēng)吹”?，在場?的人就?說“吹?走什么?”，主?持人說?出一種?特征，?如所有?的小朋?友，所?有穿皮?鞋的男?士，所?有長發(fā)?的女士?，所有?穿牛仔?褲的人?等，具?有相應(yīng)?特征的?人就要?互相換?位。若?應(yīng)該移?動的成?員沒有?換位置?，那么?他（她?）將接?受一定?的“懲?罰”—?—回答?主持人?的問題?或者自?己講一?段話。?首先，?我們試?玩了一?次，大?家明確?規(guī)則后?，開始?了真正?的游戲?。這個?游戲因?要互相?移動位?置以及?反應(yīng)靈?敏，所?以小組?氣氛變?得熱烈?，當(dāng)玩?了八分?鐘后，?支持人?問還想?不想玩?時，組?員表示?還想玩?，于是?我們多?玩了三?四輪。?大風(fēng)?吹的游?戲開展?的比較?順利，?小組成?員都玩?的比較?開心，?小組的?陌生感?漸退，?小組的?信任感?開始產(chǎn)?生。?（三）?報(bào)紙船?游戲?這個游?戲的目?的是為?了通過?小組成?員間的?身體親?密接觸?，增進(jìn)?成員間?特別是?家庭成?員間的?親近感?。方法?就是三?戶家庭?組成一?個小組?，共三?個小組?，每個?小組都?會拿到?一張4?K的報(bào)?紙，所?有飛成?員要通?過自己?的方式?使所有?成員都?能站到?報(bào)紙上?去，即?沒有人?的腳是?站在地?面的。?然后把?報(bào)紙對?折成8?K，同?樣的規(guī)?則?？?那組完?成的最?快，堅(jiān)?持的最?久。?在本次?活動中?，這個?游戲是?進(jìn)行的?比較不?成功的?。首先?，是在?參加游?戲的人?員的限?定上，?這個游?戲的目?的是為?了增進(jìn)?流動家?庭成員?間的身?體接觸?和親密?感以及?三戶家?庭間的?彼此合?作，但?是在活?動中，?出現(xiàn)了?家長在?一邊而?社工替?代參與?的情況?。另外?一個就?是在時?間的掌?控上，?原來設(shè)?定的1?5分鐘?，延長?至近半?小時，?影響了?整個活?動的時?間。?（四）?優(yōu)點(diǎn)挖?掘游戲?這個?游戲是?我們本?次活動?的重點(diǎn)?，意在?通過家?長和兒?童都寫?下彼此?的優(yōu)點(diǎn)?以及以?后的行?動，并?通過在?小組內(nèi)?以及所?有人面?前的宣?讀強(qiáng)化?家長和?兒童對?優(yōu)點(diǎn)以?及行動?的認(rèn)同?。在這?個游戲?中，我?們發(fā)給?每一位?兒童和?家長一?張結(jié)構(gòu)?式的紙?張，上?面有三?個問題?，分別?是“我?有我的?優(yōu)點(diǎn)”?“你有?你的優(yōu)?點(diǎn)”“?我能做?到”，?并提供?了一些?參考的?“優(yōu)點(diǎn)?”和“?能做到?的事”?，讓每?一位成?員在半?小時內(nèi)?寫出來?，并先?在組內(nèi)?交流，?然后，?每一個?小朋友?拿著寫?好的紙?到大家?面前宣?讀，當(dāng)?涉及家?長的優(yōu)?點(diǎn)及行?動宣誓?時，請?家長上?來，小?朋友對?著家長?以及所?有的人?宣讀，?家長給?予回應(yīng)?。在?這個環(huán)?節(jié)中，?首先，?原來我?們買了?大張的?紙，意?在小組?分享時?，每組?一張，?然每個?小組的?成員把?他們分?享的結(jié)?果寫在?大紙張?上。但?是，由?于桌子?上擺賣?了吃的?，所以?沒有地?方來放?大