大學(xué)感恩節(jié)主題班會活動策劃書感恩是春天花叢里的蜜蜂，協(xié)助花朵傳粉;感恩是漫漫大雪里的一把火，點烯了你內(nèi)心的暖和;感恩是四季的旋律，用旋律觸動你的心靈。下面讓我們來觀賞下大學(xué)感恩節(jié)主題班會活動籌劃書，歡送大家查閱！

大學(xué)感恩節(jié)主題班會活動籌劃書1

一、教師開場白

人類不能缺少的是人際之間的互愛，就如人的生存不能缺少太陽、空氣和水。我們今日坐在這里開主題班會，首先要感謝學(xué)校給我們搭建了一個進(jìn)展自我教育的平臺。

同學(xué)們，大家知道，在美國，把每年11月的最終一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會遵照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩施和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實是，此時此刻有不少年輕人令人缺憾地成了不會感恩、只知道吸取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我們舉辦這次以“感恩”為主題的班會，盼望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，誠信守紀(jì)，巧學(xué)善思，來回報父母、回報教師、回報社會。

下面請班會主持人，大家歡送。

二、第一站――感恩父母。

1、導(dǎo)入

是誰，在我們呱呱墜地的時候，為我們的人生標(biāo)記――名字，苦思冥想，盼望將美妙的品德、強(qiáng)健的體魄寓于其中?

是誰，在我們生病的時候，心會縮成石塊，多數(shù)次向上蒼祈禱我們的康復(fù)，甚至情愿災(zāi)難以數(shù)十倍的強(qiáng)度駕臨于他們身上，以換取我們的平安?

又是誰，我們的每一次勝利，都猶如經(jīng)過放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝入他們的心底?

沒錯，他們就是我們的父母?；蛟S由于學(xué)習(xí)繁忙，你，無暇在平常時刻記掛著他們。

那么，就請在今日，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。

讓我們帶著這感動，進(jìn)入“感謝有你”主題的第一站――感恩父母。

2、問題調(diào)查(YES?NO?)

自己生日?父母生日?母親節(jié)父親節(jié)日期?你在母親節(jié)父親節(jié)打電話送禮物沒?在家陪父母嗎?和父母溝通嗎?

3、以手語版《感恩的心》為背景，學(xué)生講故事。

4、學(xué)生溝通。

5、你最想對父母說的是什么?(自主發(fā)言)

6、小結(jié)：把自己感恩之心大膽的告知自己的父母……最好加上四個字：我愛你們!

三、其次站――感恩教師。

1、問題搶答。

2、調(diào)查：我們的教師，你更喜愛哪位?

3、學(xué)生溝通。

4、小結(jié)，聽歌曲《每當(dāng)我走過教師的窗前》。

四、教師總結(jié)發(fā)言。

感恩的方式其實實有很多，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報于別人。常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充溢開心，會使我們的生命充溢暖和，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感恩之心，更須要每個人自覺的付出自己的愛心。

舉兩個反例：受叢飛資助的學(xué)生被媒體公開后覺得沒面子;湖北襄樊5名貧困生受助不感恩被取消資格。

教師談感受，最終真誠感謝每一位同學(xué)!

五、展示在“愛心”上的集體簽名并貼到教室里。

六、齊唱《感恩的心》，主持人宣布班會完畢。

大學(xué)感恩節(jié)主題班會活動籌劃書2

活動背景：

此時此刻的孩子都是家里的“寶”，心中只有自己的他們，學(xué)會“感恩”尤其重要。

我班入學(xué)半年多的孩子們跟任課教師朝夕相處，尤其是班主任鄭潔教師，更是將孩子們學(xué)習(xí)、生活上的事照看的無微不至。但是懵懂的孩子們是否會將教師照看自己當(dāng)作是理所應(yīng)當(dāng)呢?又有多少孩子理解教師的訓(xùn)誨之情，懂得知恩感恩呢?

4月8日，班主任鄭教師因過度勞累，身體不適，請假1個月，短暫離開了這幫時刻都不敢怠慢的孩子們。對于鄭教師的短暫離開，缺少了鄭教師關(guān)懷和照看的孩子們是否能理解教師的辛勤教育，感恩教師的訓(xùn)誨之情呢?

20xx年4月19日下午，一(6)班開展了“感恩教師”的主題班會。

活動流程：

子川媽媽進(jìn)課堂，教育我們要“感恩教師”。

我們聽得都很謹(jǐn)慎!

阿姨給我們展示并分析了《鄭教師的作息時辰表》，我們知道了鄭教師是多么的辛苦!跟鄭教師相比，我們實在是太輕松!太華蜜!

在鄭教師休假的這1個月，是我們一(6)班的“感恩月”，我們要用行動回報教師!

來說說應(yīng)當(dāng)怎么做。

我們每個人都有許多話要跟鄭教師說，“感恩”教育完畢后，我們都要給鄭老一封信。

先來讀一讀我用“拼音加漢字”寫的信。

“鄭教師您辛苦了!”“鄭教師身體快點康復(fù)!”“鄭教師我們想您了!”“我以后會乖乖的!”……

再將信投入“感恩信箱”，盼望我寫的信能快點讓鄭教師看到!

最終我們還拍了一段視頻給鄭教師，小蜜蜂大聲的呼喊!

在此，盼望鄭教師能快點康復(fù)!

感謝家委會子川媽媽進(jìn)展“感恩”教育、以諾媽媽負(fù)責(zé)攝影。

大學(xué)感恩節(jié)主題班會活動籌劃書3

[活動時間]20xx年5月6日

[活動地點]九年級(41)班

[主持人]陳琪黃曦郁

[活動目的]使學(xué)生了解和體驗愛的無私和宏大：母親的愛細(xì)膩，父親的愛深厚，教師的愛無私……并懂得感恩和回報。

[活動打算]打算相關(guān)故事，名言，歌曲，主持人打算串聯(lián)詞

[活動過程]

1、起先播放《愛的奉獻(xiàn)》(主持人宣布活動起先前)。

2、背景音樂中朗讀詩歌：《游子吟》《教師，只有您站著》

串聯(lián)詞：

黃曦郁：我們的心中有多少個角落，存在著多少的愛。這些愛，教會我們感恩，教會我們很多很多。我們的人生中，又要與多少人擦肩而過。一杯水，一顆糖……或許就能讓我們的心中充溢陽光。感恩是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)。懂得了感恩，我們的人生才會完備。

陳琪：我們從小就知道滴水之恩，當(dāng)涌泉相報，可是，父母從我們誕生到此時此刻，給了我們最無私的關(guān)心，最宏大的愛。但是作為子女的我們，卻將這種愛，看作天經(jīng)地義。

黃曦郁：不錯。對于這一點，我們應(yīng)當(dāng)自我反思。但在生活中，關(guān)懷我們的不只是有我們的親人，還有一個人，教會我們做人，授予我們學(xué)問……在我們成長的過程中總少不了他的攙扶，他是誰?

陳琪：是教師。是他把自己的生命放在學(xué)生的生命里，又把自己和學(xué)生的生命放在群眾的生命里。我們更應(yīng)當(dāng)把我們的愛獻(xiàn)給他們!

黃曦郁：是啊。體會關(guān)愛、感受關(guān)心，更要學(xué)會感恩。

陳琪：好!主題班會此時此刻起先!首先請進(jìn)入我們感人的故事……

3、學(xué)生講解并描述故事，其他同學(xué)發(fā)言，說說自己的感受。

朱凌慧：教育家蘇霍姆林斯基給學(xué)生講過這樣一個故事：從前有位母親，她生了七個女兒。有一次，母親出門住在遠(yuǎn)方的親戚家里，只過了一個星期她就回來了。當(dāng)母親一走進(jìn)屋子時，女兒就一個接一個地訴說她們是如何地思念母親的?！拔宜寄钅悖拖褚活w罌粟花種子渴望陽光一樣”，大女兒說?！拔业饶悖拖窀珊档耐恋乜释柿匾粯印保畠赫f。“我想你想得都哭了，就像幼小的雛鷹惦念老鷹一樣”，三女兒說。“沒有你我感到特別苦痛，就像蜜蜂沒有花一樣”，四女兒說。“我夢見你，就像玫瑰花夢見露珠一樣”，五女兒說。“我望眼欲穿地張望你，就像櫻桃園張望夜鶯一般”，六女兒說。而小女兒什么也沒說，她為母親脫下靴子并為她端來一盆洗腳水。

4.串聯(lián)詞：

陳琪：母親是從天而降的仙女，穿著漂亮的雨衣，可是當(dāng)她在我們面前時，卻將那精致的雨衣藏在了衣箱中，換上了最暗淡，最樸實的衣裙。

黃曦郁：你曾經(jīng)聽過一首歌嗎?在夏天的夜晚下，稻谷旁，媽媽在耳旁講那些過去的故事。此時此刻，讓我們重新在溫習(xí)一遍吧!

陳琪：請觀賞《聽媽媽講那過去的事情》

播放：《聽媽媽講那過去的事情》。

5、串聯(lián)詞：

黃曦郁：聽完這首歌，我們是否對母親產(chǎn)生了更深的感情呢?世上的愛有千萬種，教師對我們的愛又怎能忘卻?十幾年的栽培，終生受用，他們給了我們最珍貴的財產(chǎn)――學(xué)問!

陳琪：下面請觀賞小品《師生之間》。

播放小品：《師生之間》

串聯(lián)詞：

黃曦郁：剛剛的小品充溢了愛，充溢了溫情，教師的愛就是這么簡潔，就那么真實地存在于我們平日的學(xué)習(xí)生活中，那一點一滴的愛就如同天上的繁星，只在乎我們是否抬頭看。

陳琪：從小到大，有多少愛將我們沐浴與滋潤，又有多少愛被我們忽視和遺忘，此時此刻請大家閉上眼睛，重溫平常的生活，回憶我們的父母以及教師賜予的點點滴滴的愛，讓我們放開心扉，暢談一下心中的故事。

6、同學(xué)結(jié)合自己的實際暢談感受。

串聯(lián)詞：

黃曦郁：真心的關(guān)心是一杯清茶就足以暖和一顆冰封的心，是一根火柴就足以點亮一片暗淡的天空。其實我們身邊不乏真心的關(guān)心和愛。

陳琪：只是我們還年輕，有些時候?qū)@些關(guān)心和愛感到迷惘不理解，不用擔(dān)憂，只要我們善待每一份感情，那么我們的天空將不再有烏云。

黃曦郁：過去的已經(jīng)過去，重要的是將來，將來有更多的愛等著我們?nèi)ジ惺埽惺苓^后須要的是感恩。

陳琪：經(jīng)過這次班會，同學(xué)們是否已了解：愛在我們的生活中其實無處不在，而學(xué)會感恩在我們的生活中又是何等的重要，為了那些愛我們的和我們也愛著的人，讓我們--

主持人合：把那份珍重、那份愛放在心間，道一聲平安與摯愛我們的人相伴，懷揣著這一片真情上路吧!讓我們共同揚(yáng)起努力的風(fēng)帆，學(xué)會感恩、學(xué)會回報--以語言、以行動、以成果!

7、班主任發(fā)言：

做教師的有兩個盼望，一是盼望你們做好人，二是盼望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我堅信我們的同學(xué)都是人才，因此盼望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必需養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母哺育你們，教師栽培你們，雖然這些是父母與教師應(yīng)當(dāng)做的，但大家應(yīng)當(dāng)懷揣一顆感恩的心，專心去體會父母、教師對你的好和愛。學(xué)會感恩，你才會去協(xié)助應(yīng)當(dāng)協(xié)助的人，才能得到別人的協(xié)助。

總之，盼望同學(xué)們：

1、孝敬父母，學(xué)會愛護(hù);

2、敬重教師，努力學(xué)習(xí);

3、敬重他人，團(tuán)結(jié)友愛

大學(xué)感恩節(jié)主題班會活動籌劃書4

班會目的：母親是我們?nèi)松牡谝晃唤處煟n予我們的關(guān)愛是恒久無法用語言可以足夠表達(dá)的。通過感恩節(jié)盼望孩子們知道母親將自己帶到世上并撫養(yǎng)成人有多么的不易。所以回到家后多多協(xié)助媽媽干一些力所能及的體力活，和媽媽多說一些貼心話，多多體諒母親。

班會背景：_月_日是中國的感恩節(jié)。中學(xué)生正是人生的塑造期，要教給他們很多做人道理，其中最重要的是要學(xué)會感恩父母，分擔(dān)母親的累。

活動流程：

1通過幻燈片展示向?qū)W生提問你和媽媽說“我愛你”“我來做”“和您聊會天”并讓學(xué)生在其間回味，“原來長大后離開母親來到縣城上學(xué)，和母親在一起的日子很少”。

2請3位學(xué)生上臺講演母親做的令自己感動的事務(wù)--“母親對我的愛”，激起全班同學(xué)的共鳴，緊接著全班同學(xué)自由答復(fù)“母親對我的愛”。

3教師表達(dá)“母親對我的愛”。

4教師總結(jié)話語，說明母親是這個世界上最宏大的人，世界上只有一種彼此的不同等付出卻可以換來永恒的愛，那就是母愛，我們應(yīng)當(dāng)多多體諒母親，多為母親做一些力所能及的事情。

5提問學(xué)生“明天我要做什么”“周末回家我要做什么”，緊接著學(xué)生答復(fù)。

6播放歌曲“寶貝”，表達(dá)母親對我的愛，所以我要感恩母親。

大學(xué)感恩節(jié)主題班會活動籌劃書5

主持人甲：尊敬的教師和家長敬愛的同學(xué)，大家好!我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母，感恩教師，。我班學(xué)會感恩與愛同行主題班會此時此刻起先。

主持人乙;雖然我們每個人的成長經(jīng)驗不盡一樣，但誰也不能否認(rèn)，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，表達(dá)著父母深厚的愛。爸爸媽媽在時時刻刻掛念著我們，祝愿著我們，當(dāng)我們落寞時，撫慰我們孤寂的心靈;當(dāng)我們迷惘時，照亮我們茫茫的人生……“把愛全給了我，把世界給了我，從今不知你心中苦與樂，多想靠近你，告知你我其實始終都懂你。”同學(xué)們，這首《懂你》把目光和歌聲投向我們的母親，表達(dá)了對母親的真摯美妙情感。

請觀賞歌曲《懂你》。父母對我們付出了很多，可我們又對父母了解多少呢?

甲：下面進(jìn)展現(xiàn)場調(diào)查

問題：1,你母親的生日

2,你給父親買過生日禮物嗎

3,你母親最喜愛的是哪套衣服

4,你父母的結(jié)婚紀(jì)念日

5,你爸爸今年多少歲屬什么的

6,你爸爸喜愛喝白酒嗎那他一般喝什么牌子的

7,你父親喜愛吃的菜是

……

甲：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)覺，并不是每個同學(xué)都非常了解自己的父母，可是反過來假如被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶得特別深刻!

請同學(xué)朗讀文章：《給媽媽的一封信》

乙：接下來我們請聽歌曲《燭光里的媽媽》表演者劉秀

主持人甲：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)當(dāng)感謝的，比方我們的教師，同學(xué)，摯友。下面請同學(xué)們講解并描述一下教師對自己的無限深情，請大家發(fā)表自己的想法。

(同學(xué)發(fā)言)(播放背景音樂《每當(dāng)走過教師窗前》)

乙：老師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，謹(jǐn)慎備好每一節(jié)，細(xì)心上好每一堂，耐性輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報教師的無私奉獻(xiàn)的呢是不是有時候也充溢這不理解甚至埋怨呢

甲：其實我自己也曾經(jīng)不理解過教師，對教師有時候也有著那樣這樣的不滿，但我堅信從今日起先，同學(xué)們會和我一樣，充溢著一顆感恩的心來對待我們的教師。下面請觀賞詩歌朗讀《常懷一顆感恩的心》

落葉在空中回旋漂浮，

描繪著一幅幅感人的畫面

那是大樹感恩大地對她的滋養(yǎng)

浪花在大海中翻騰歌頌

譜寫著一曲曲感恩的樂章

那時浪花對教誨塔的大海的頌揚(yáng)

不要