2021年福建省龍巖市中考化學適應性試卷（一）

一、單選題（本大題共22小題，共66.0分）

下列變化過程屬于化學變化的是（

A.石油分儲出汽油柴油B.工業(yè)上從空氣中分離出氮氣

C.煤液化得到煤油D.干冰用于人工降雨

2.對下列詞語的有關化學原理解釋不合理的是（）

A.鉆木取火-使溫度達到可燃物的著火點

B.煽風點火-為燃燒提供足夠多的氧氣

C.火上澆油-隔絕空氣

D.釜底抽薪-隔絕可燃物

3.關于以下幾種氣體，敘述不正確的是（）

A.氧氣具有助燃性，可作為燃料

B.一氧化碳會導致人體中毒

C.二氧化碳無毒，但是不能供給呼吸

D.氮氣屬于單質

4.家用燃料使用的發(fā)展歷程（括號內表示燃料主要成分）如圖所示。

蜂窩煤］f-裝/化氣管道煤氣|=>良氣］

（C）烷CTtiPj%CH4）］I<CHQ|

下列有關說法錯誤的是（）

A.燃料燃燒時均放出熱量

B.煤、石油、天然氣都屬于化石燃料

C.管道煤氣有毒

D.丁烷中碳、氫元素的質量比為4：10

5.調查統(tǒng)計表明，火災傷亡事故很多。如果遇到高層樓房的下層起火，火勢兇猛無法

撲滅時，上層的人逃生措施正確的是（）

①坐電梯迅速下樓；②用濕毛巾堵住口鼻；③匍匐前進，尋找安全出口；④封閉

房門；⑤迅速轉移至陽臺，用繩索下墜；⑥跳樓。

A.①②③④B.②③④⑤C.③④⑤⑥D.①②④⑤

6.確定某種氣體的實驗室制法，下列因素中：①反應所需的藥品及反應條件；②實

驗裝置；③氣體收集和放置方法；④氣體驗滿方法；⑤整個反應體系是否環(huán)保安

全.需要考慮的是（）

A.①③⑤B.③④⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤

7.下列化學方程式書寫正確的是（）

點燃

A.鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3（）2二2Fe2（）3

點燃

B.碳在氧氣不充足的條件下燃燒：2C+0,-2C0

點燃

C.紅磷在氧氣中燃燒：2P2。5二4P+502T

MnO2

D.實驗室用雙氧水制取氧氣：H202—H2T+O2T

8.要鑒別空氣、二氧化碳和氧氣三瓶氣體，下列操作正確的是（）

A.將氣體分別通入水中B.將燃著的木條分別插入瓶中

C.將帶火星的木條分別插入瓶中D.將氣體分別通入澄清石灰水

點燃

9.根據化學方程式2Mg+0z三2MgO判斷，下列說法不正確的是（）

A.48g鎂在48g氧氣中充分燃燒得到96g氧化鎂

氏該反應生成一種氧化物

C.該反應中元素的化合價發(fā)生了變化

D.該反應屬于化合反應

10.“84消毒液”可用于新冠狀病毒肺炎的防疫，制備其主要成分次氯酸鈉（NaClO）的

化學方程式為：2NaOH+C12=NaC10+NaCI+X.則X的化學式是（）

A.C102B.H2C.H20D.Na2O

11.將燃著的鎂帶伸入二氧化碳氣體中，鎂帶繼續(xù)劇烈燃燒，生成氧伍

化鎂和碳.下列敘述錯誤的是（）『

A.一定條件下CO2有助燃性

點燃「?1—

B.反應的化學方程式為：2Mg+CC）2=2Mg0+C；晨

乙—co：

C.一定條件下C02有可燃性后籟建

D.鎂著火時不能用二氧化碳撲滅

12.下列歸納和總結完全正確的一組是（）

第2頁，共36頁

A.性質與用途B.化學概念的邏輯關系

①。2助燃-氣焊切割金屬

①分解反應與化合反應-并列關系

②CO2不燃燒也不支持燃燒-干冰人

②化合物與氧化物-交叉關系

工降雨

C.日常生活經驗D.分離或鑒別方法與原理

①用燃著的木條鑒別氫氣、氧氣、二氧化碳

①區(qū)別硬水與軟水-常用肥皂水-依據物質化學性質不同

②防止煤氣co中毒-在室內放一盆水②石油分離出汽油、煤油、柴油等-依據物

質沸點不同

A.AB.BC.CD.D

13.我國下列古代發(fā)明或技術中，主要原理涉及化學變化的是（）

A.礦石煉鐵B.水車灌溉C.活字印刷D.雕刻石像

14.糖尿病患者應少攝入糖類物質，下列食物中富含糖類的是（）

A.雞蛋B.蔬菜C.米飯D.魚

15.地殼中含有豐富的氧、硅等元素。據圖有關信息，下列說法不正確的是（）

A.氧元素屬于非金屬元素B.地殼中的含量：氧〉硅

C.氧原子在化學反應中易失去電子D.硅元素相對原子質量為28.09

16.真空包裝食品進入高原地區(qū)，包裝袋往往會鼓起，這是因為包裝袋內的氣體分子

（）

A.質量增大B.間隔增大C.體積增大D.個數增多

17.根據化學方程式不能獲得的信息有（）

A.化學反應發(fā)生的條件B.化學反應的快慢

C.反應物和生成物的質量比D.化學反應的反應物和生成物

18.復旦大學研究團隊捕捉到含+9價元素的物質，打破元素化合價處在-4到+8價的經

典化學理論。下列微粒構成的物質中，除氧外的另一元素的化合價為+9的是（）

A.IO-B.CIO3C.MnO；D.IrO!

19.某消毒液標簽的部分內容如圖所示，下列說法正確的是（）

XX牌84涓毒液

主要有效成分為次氨酸鈉（NaCIO）.

W^^S8000-10500mg/L

主要用途：：肖毒殺菌,可殺滅腸道致病菌和

化憫鈣菌.

注意事項：避光、避熱，置陰涼處保存.

A.該消毒液為純凈物

B.NaClO是由鈉原子、氯原子、氧原子組成的

C.NaCIO的相對分子質量為74.5g

D.NaCIO中鈉、氯、氧元素的質量比為46：71：32

20.除去下列物質中的少量雜質。所選用試劑和操作方法都正確的是（）

選項物質少量雜質所用試劑和操作方法

A銅粉CuO在空氣中充分灼燒

B水蒸氣通過足量的氫氧化鈉固體干燥劑

N2

向水中加入活性炭吸附

CH2ONaCl

DNaOHNa2CO3加適量的稀鹽酸

A.AB.BC.CD.D

21.為了探究鐵制品銹蝕的條件，小明用普通鐵釘、純鐵釘同時進行如圖的四組實驗,

一段時間后只在實驗I中觀察到了紅褐色銹斑，其他均無明顯變化。下列說法錯誤

的是（）

A.I和II說明鐵制品銹蝕需要。2

B.I和in說明鐵制品銹蝕需要H2。

C.I和IV說明出0和。2同時存在，鐵制品不一定發(fā)生銹蝕

D.HI和W說明鐵制品銹蝕跟鐵制品內部結構有關

22.在一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五種物質，物質質量的交化量名

6044

在一定條件下發(fā)生反應，測得反應前后各物質的質量40[-127

20II.......八。

0

變化量如圖所示（圖中正數表示物質質量的增加量，負11

-20歹“q回，亍戊

-40-23

數表示物質質量的減少是，。表示物質質量不變），下-60U8

第4頁，共36頁

列說法正確的是()

A.該反應一定屬于置換反應

B.戊一定是該反應的催化劑

C.參加反應的乙、丙的質量比一定為48：23

D.該反應中甲、丁的相對分子質量之比一定為44：27

二、填空題(本大題共2小題，共13.0分)

23.化學就在我們身邊，它能改善我們的生活.請從“A.氧氣B.氮氣C.氫氣D.石油E.

干冰F.煤G.天然氣”中選擇適當的物質填空(填字母序號)：

(1)被稱為理想的“綠色能源”是;

(2)可用于醫(yī)療急救的物質是；

(3)用于人工降雨的物質是；

(4)食品包裝袋內充入的氣體是；

(5)化石燃料有.

24.-C時，將一定質量的甲、乙兩種溶液進行恒溫蒸發(fā)，蒸發(fā)溶劑的質量與析出晶體

的質量之間的關系如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

(1)蒸發(fā)溶劑前，(填“甲”或“乙”)是飽和溶液；

(2)b點對應的乙溶液是(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)；

⑶無時，(填“甲”或“乙”)的溶解度更大；

(4)甲的飽和溶液的質量分數是(用含m、n的代數式表示)。

三、推斷題(本大題共1小題，共10.0分)

25.已知A、B、C、D、E、F是初中化學中常見的六種物質。其中A是一種黑色固體

單質，E是相對分子質量最小的氧化物，F與E組成元素相同，B、C、D常溫常壓

下均為氣體，且B和C的組成元素相同。它們之間的關系如圖所示(“7”表示物

質間的轉化關系，“一”表示相連的物質能相互反應，部分反應物、生成物和反應

條件已略去)。

(1)寫出下列物質的化學式：

B,C,Eo

(2)寫出下列物質轉化的化學方程式：

A-C；

F-Do

(3)C與E反應的生成物可以通過滴加進行檢驗，C轉化為D是通過自然界

中的實現的，檢驗氣體C常用的試劑是0

四、簡答題(本大題共6小題，共49.0分)

26.正確認識化學變化的規(guī)律，控制條件控制化學反應，可以使化學反應為人類造福,

請根據燃燒的相關知識回答下列問題：

(1)探究燃燒的條件:

如圖1所示A、B、C、D四個實驗，其中能證明物質燃燒需要與氧氣充分接觸的

是(填字母編號，下同)；能證明物質具有可燃性是燃燒條件之一的是

;能證明溫度要達到可燃物的著火點才能燃燒的是。

(2)促進燃燒的方法和意義：

工人師傅進行金屬切割或金屬焊接時使用的氧煥焰是乙烘(C2H2)在氧氣中燃燒產

生的火焰。使用焊炬(如圖2)時，通過調節(jié)乙烘和氧氣進氣閥門，可以改變兩種氣

體的比例，從而控制氧煥焰的溫度。請結合下列列表對比分析：

圖2

第6頁，共36頁

乙煥在空氣中燃燒乙快在純氧中燃燒

溫度2000-2500℃3000-3600℃

火焰呈黃色，產生大量黑煙，放發(fā)出明亮的白光，產生大量的熱，無黑

現象

出熱量。煙產生。

①為便于切割金屬，要調節(jié)焊炬的氧氣閥使氧氣的輸出量（填“增大”或

“減小”），使燃料充分燃燒的優(yōu)點是（回答一條即可）。

②乙塊在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳和水,請寫出該反應的化學方程式

③為了促進物質燃燒,除采用增大氧氣濃度的方法外，還可以利用的方法。

下列措施有利于燃料充分燃燒的是（填字母代號）。

A.為節(jié)省燃料，要盡量將爐子的進風口放大

B.在足夠通風條件下，火力發(fā)電站用的煤要盡量粉碎

C.篝火晚會上的木柴架空燃燒

D.燒鍋爐時用大塊的煤

E.化油器將汽油噴成霧狀，進入內燃機汽缸

（3）安全用火防災防爆：

&在加油站、油庫、煤礦多礦井內，需要張貼的圖標（。如圖3）是o（填?字母代號）。

PVC▼

ABCD

圖3

27.今年兩會上，碳達峰、碳中和被首次寫入政府工作報告。我國提出“二氧化碳排放

力爭于2030年前達到峰值，努力爭取2060年前實現碳中和”等莊嚴的目標承諾。

化學變化在實現目標的過程中發(fā)揮著重要作用，我們可以通過化學手段將二氧化碳

進行轉化，也可以利用化學變化加快新能源的研發(fā)速度，減少二氧化碳的排放。

（1）如圖1是科學家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術:

分離、濃縮

|二二氧化碳一----

符合催化劑-液化石油氣、

「永j光、flktM汽油、甲靜等

圖1機動切氣

①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下，除生成甲醇(CH’O)外，還生成一種相

對分子質量最小的氧化物，寫出反應的化學方程式。

②從圖中分析得出的下列結論中，正確的是(填字母序號)。

A.該技術符合低碳經濟的理念

B.水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化鎬

C.該技術有助于緩解全球面臨的能源危機

D.在此循環(huán)轉化過程中，原子的種類發(fā)生了變化

(2)氫能源是公認的最理想能源，我國化學家研究出一種新型催化劑，在太陽光照

射下實現了水的高效分解，對氫能源的推廣應用有重要意義。

圖2

請寫出圖2中反應I的化學方程式：

28.在“新冠疫情”期間，人們使用過氧乙酸、醫(yī)用酒精等進行消毒，使用時要有一定

的科學知識。

(1)醫(yī)用酒精是乙醇的水溶液，其中溶質為，溶劑為。

(2)過氧乙酸溶液(填“能”或“不能”)用鐵質器皿盛裝。

(3)現將200mL20%的過氧乙酸(密度近似為1.0g/cm3)稀釋為0.5%的過氧乙酸，需

加入水的體積為mL；用量筒量取200mL20%的過氧乙酸倒入塑料桶中，按

比例兌水，用攪拌后，蓋好桶蓋待用；若盛裝過氧乙酸的容器沒有密封，

人們在遠處就可以聞到消毒液的氣味，試從微觀微觀角度解釋這一現象：o

29.銅、鐵及其合金是古代使用的主要金屬材料。資料表明，銅比鐵更早使用的原因包

含自然界有單質銅而無單質鐵、許多銅礦石顏色鮮艷而易于發(fā)現、煉銅比煉鐵容易

等。

(1)鐵因銹蝕而難于在自然界中存在。鐵銹蝕是鐵與作用的結果。

(2)用礦石還原生產銅和鐵，反應所需溫度差別較大，這與兩者活潑性有關.現有

鐵片、銅絲、稀硫酸、硫酸銅、氫氧化鈉等藥品和必要儀器，設計一個簡單實驗證

明鐵的金屬性比銅活潑。

第8頁，共36頁

實驗操作實驗預期現象

（3）唐代方土金陵子發(fā)明了“點銅成銀”之術：將砒霜（AS2O3）與面粉用水揉成團粘

于柳木棍上，陰干后將其插入熔化的銅中，從而得到“白銀”。

①“白銀”實為銅碑合金。合金中的碑來源于砒霜與碳的置換反應，其化學方程

式為?

②“點銅成銀”（即通過化學變化將銅轉化為銀）是不可能的，因為o

30.空氣質量意味著生活質量。

（1）下表為某同學測量的呼吸前后氣體組成的實驗數據（通常狀況）。

物質吸入空氣（體積分數/%）呼出氣體（體積分數/%）

氮氣7875

氧氣2116

二氧化碳0.034

水蒸氣ab

①氮氣的化學性質比較（填“穩(wěn)定”或“活潑”），在呼吸前后沒有發(fā)生變

化，實驗中呼出氣體的總體積吸入空氣的總體積（填或“<”）o

②呼吸時消耗。2產生CO2,該過程能量（填“吸收”或“釋放”）。呼吸前

后氣體中水蒸氣含量變化較大，實驗中其體積分數ba（填“>”“=”或

“<”）。

（2）“遠在高空是地球衛(wèi)士，近在身邊是健康殺手?！背粞酰?。3）對環(huán)境的作用需辯

證地認識。

①高空中臭氧層能吸收紫外線，有學者認為，致冷劑氟利昂進入高空大氣后會產

生氯原子（C1）,引發(fā)以下反應：Cl+O3=C1O+O2；2C1O=2CI+O2?

Cl加快了上述轉化過程總反應的速率，但自身的質量和化學性質在總反應前后沒有

發(fā)生變化，其作用是,該轉化過程總反應的化學方程式為。

②地面附近的臭氧是一種空氣污染物，臭氧屬于（填“單質”或“化合

物”），。3可表示一個（填“原子”“分子"或‘'離子”）。

31.利用毒重石（主要成分為BaCO3,含CaC（）3和Fe2（）3等雜質）制備BaC^的流程如圖所

示（流程中鐵渣、鈣渣分別為不溶性的含鐵、鈣化合物）。根據要求回答問題：

L鐵渣

'例i檢酸.溶液平、aOHL鈣液

vl小|下Lift液乙溶液A

一溶液府R化鋼由體

(1)步驟①中，發(fā)生了多個化學反應，其中一個反應的化學方程式為

(2)步驟②中，鐵渣的化學式為o

(3)步驟④中，對應操作的名稱為。

(4)步驟①前，應將毒重石充分研磨為粉末。這樣做的目的是。

(5)步驟③中，加入的溶液A不可能是碳酸鈉溶液，理由是。

五、探究題(本大題共4小題，共46.0分)

32.實驗探究是一種重要的學習方式。根據下列所示的實驗示意圖回答問題:

(1)圖1：該實驗(填“能”或“不能”)測定空氣中氧氣的含量，原因是

(2)圖2：天平平衡后，將鹽酸與石灰石混合，會觀察到的現象是。該化學

變化是否遵守質量守恒定律(填“是”或“否”)。

(3)圖3：探究人體呼出氣體中的二氧化碳含量與空氣中的二氧化碳含量的差異，該

實驗除了控制氣體樣品的體積相同外，還需要控制的變量有(回答一條即可

)。

33.請完成下列有關二氧化碳的制取和性質探究實驗的相關內容：

(1)選擇制取藥品。按表進行實驗，取等質量的大理石加入足量酸中(雜質不與酸反

第10頁，共36頁

應），產生二氧化碳體積隨時間變化曲線如圖1所示:

實實驗驗編編號號藥藥品品

I塊狀大理石、10%H2s。4溶液

n塊狀大理石、7%HC1溶液

皿大理石粉末、7%HC1溶液

圖中丙對應實驗（選填"I”"n”或"nr）。確定用乙對應的藥品制備

并收集二氧化碳,相應的化學方程式為；不用甲對應的藥品，理由是

（2）選擇制備裝置（如圖2）。

①寫出B圖中儀器I的名稱；

②實驗室利用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，可選用發(fā)生裝置（填字母

代號），理由是;

③裝置B中使用分液漏斗的優(yōu)點是；

④濃硫酸有吸水性，可用來干燥二氧化碳。若要制取一瓶干燥的二氧化碳，儀器接

口的連接順序是（填導管接口的字母序號）；

⑤實驗室制取CO2一般有六個步驟：①檢查裝置的氣密性；②按要求裝配好儀器；

③向漏斗中注入酸液；④向儀器I中放入小塊的大理石；⑤用燃著的木條靠近集

氣瓶口驗滿：⑥收集氣體。則正確的操作順序是（填數字序號）。

（3）性質探究。將干燥的CO2通入如圖3所示的裝置中，對比a、b兩處可看到的現

象是，原因是（用化學方程式解釋）；c處的現象是，該反應

的化學方程式為；若看到燒杯d中下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅

則證明CO2具有的性質是、、。

34.小紅和同學們完成了實驗室制取氧氣和驗證氧氣性質的實驗，并進行了相關問題的

思考。請結合圖文信息完成下列任務。

(1)圖1：儀器a的名稱是,發(fā)生反應的化學方程式是。

(2)圖2：當氣體從b端進c端出時，可收集到的一種氣體是(寫名稱)。

(3)圖3：點燃系在螺旋狀細鐵絲底端的火柴，待時，插入集氣瓶中。

(4)圖4：木炭點燃伸入氧氣中，繼續(xù)燃燒,能說明產物有二氧化碳的現象是。

35.鎂條加入盛有稀鹽酸的試管中，有大量氣泡產生，試管壁發(fā)熱。反應停止后，試管

底部有白色不溶物剩余。

資料摘要：

鎂條與稀鹽酸混合，主要發(fā)生金屬與酸的置換反應，還可能發(fā)生其他兩個反應，三

個反應I、n、DI的產物如下表所示。

Inm

出、MgCl2電、Mg(0H)2電、Mg(OH)Cl

(易溶于水)(難溶于水，可溶于酸)(難溶于水，可溶于酸)

(1)證明白色不溶物是否含鎂條的方法是。

(2)常溫下，II反應不容易發(fā)生，隨溫度升高，該反應越容易進行。本實驗，II能

夠發(fā)生原因是,反應的化學方程式是o

第12頁，共36頁

(3)為驗證試管底部的白色不溶物中含Mg(OH)CL設計如下實驗:

上述設計不夠嚴密，具體是。

(4)出現白色不溶物與鎂條的量有關系，請設計實驗探究。

①猜想：鎂條的量越(填“多”或“少”)，出現的白色不溶物越多。

②簡述探究實驗方案：(寫出實驗操作及可能的)。

六、計算題(本大題共3小題，共16.0分)

36.化肥對提高農作物的產量具有重要作用。硝酸鍬NH4NO3)是一種常見的氮肥。計

算：

(1)硝酸鐵的化學式量為

(2)若硝酸筱中含有2.8g氮元素，則該硝酸鏤的質量為_____g。

37.為測定某種貝殼中碳酸鈣的含量，取25g貝殼，逐［固體質量g

漸加入稀鹽酸，充分反應后，測得剩余固體質量與251

加入稀鹽酸的質量關系如圖所示(已知雜質不參與X.

反應，也不溶于水)請計算：5--------------------------------

(l)25g這種貝殼中碳酸鈣的質量是g。J-------------------高-----1

(2)25g這種貝殼與稀鹽酸恰好反應時，生成二氧化稀鹽酸的質量g

碳的質量為多少？(寫出計算過程)

38.某水泥廠的技術人員為測定一批石灰石礦樣中碳酸鈣含量，稱取四份質量均為

10.0g的樣品，磨成粉末后分別置于A、B、C、D四個燒杯中。往四個燒杯中加入

不同體積的同種稀鹽酸，充分反應后測量燒杯中剩余固體的質量，結果如下表(已

知：樣品中的雜質不溶于水且不與稀酸鹽反應)。

燒杯標號ABCD

加入稀鹽酸的體積(g)7.515.022.530.0

剩余固體的質量(g)7.04.01.01.0

回答(求解)下列問題：

(1)樣品中碳酸鈣的質量分數為。

(2)10.0g該樣品與足量稀鹽酸反應后產生二氧化碳的質量(計算結果精確到0.01g)。

答案和解析

1.【答案】C

【解析】解：A、石油分儲出汽油柴油，沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

B、工業(yè)上從空氣中分離出氮氣，沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

C、煤液化得到煤油，煤油是新物質，屬于化學變化；故選項正確；

D、干冰用于人工降雨沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

故選：Co

有新物質生成的變化叫化學變化，沒有新物質生成的變化叫物理變化，石油分儲出汽油

柴油、工業(yè)上從空氣中分離出氮氣、干冰用于人工降雨都屬于物理變化?；瘜W變化的特

征是：有新物質生成。判斷物理變化和化學變化的依據是：是否有新物質生成。

本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新

物質生成，問題就很容易解決。本考點主要出現在選擇題和填空題中。

2.【答案】C

【解析】解：A、鉆木過程中，克服摩擦力做功，溫度不斷升高，當溫度達到木材的著

火點時，木材燃燒，該選項解釋合理；

B、煽風時，能使可燃物與氧氣充分接觸，從而促進可燃物燃燒，該選項解釋合理；

C、火上澆油，是指燃燒過程中，添加可燃物，能使燃燒繼續(xù)進行，不能隔絕空氣，該

選項解釋不合理；

D、釜底抽薪是指把可燃物移走，即隔絕可燃物，該選項解釋合理。

故選：C?

可燃物燃燒的條件是：與氧氣接觸，溫度達到可燃物的著火點，二者必須同時具備，缺

一不可.

滅火的方法有：移走可燃物，隔絕氧氣，降低溫度到可燃物的著火點以下.

本題主要考查了如何解釋成語的含義方面的知識，可以依據包含的實質進行分析，從而

得出正確的結論.

3.【答案】A

第14頁，共36頁

【解析】解：A、氧氣具有氧化性，但氧氣能支持燃燒，不具有可燃性，不能作燃料，

故選項說法錯誤。

B、一氧化碳的毒性是指它極易與人體血液中的血紅蛋白結合，從而使血紅蛋白不能很

好地與氧氣結合，失去了攜氧能力，造成生物體內缺氧，而發(fā)生中毒現象，故選項說法

正確。

C、二氧化碳本身無毒，但是不能供給呼吸，故選項說法正確。

D、氮氣是由氮元素組成的純凈物，屬于單質，故選項說法正確。

故選：A。

A、根據氧氣能支持燃燒進行分析判斷.

B、根據一氧化碳中毒原理進行分析判斷.

C、根據二氧化碳的化學性質進行分析判斷.

D、根據單質是由一種元素組成的純凈物進行分析判斷.

本題難度不大，物質的性質決定物質的用途，掌握常見化學物質的性質和用途是正確解

答此類題的關鍵.

4.【答案】D

【解析】解：A.燃料燃燒時均放出熱量，故正確；

B.煤、石油、天然氣都屬于化石燃料，故正確；

C.管道煤氣中含有有毒的一氧化碳，故正確；

D.丁烷中碳、氫元素的質量比為(12x4)：(1x10)=24：5,故錯誤。

故選：D。

A.根據燃燒的概念來分析；

B.根據化石燃料的分類來分析；

C.根據物質的性質來分析；

D.根據化合物中元素質量比的計算方法來分析。

該題難度不大，主要了解化石燃料的組成以及元素質量比的計算方法，記住化學反應中，

燃燒均為放熱反應。

5.【答案】B

【解析】解：①樓房起火不能乘電梯下樓，以防被困在電梯里，所以錯誤。

②濕毛巾有類似防毒面具作用，用濕毛巾捂住口鼻能防止吸入燃燒時生成的有毒氣體,

所以正確。

③氣體受熱密度變小，有毒氣體上升聚集在高處，故要匍匐前進，尋找安全出口，所

以正確。

④門外著火，不應馬上打開房門，以防大火，所以正確。

⑤樓房下層起火，火勢無法撲滅時，不易逃離，迅速轉移到陽臺，用繩索下墜是正確

的。

⑥在高層樓房上跳下會造成嚴重受傷，所以錯誤。

故選:B,

①根據樓房起火不能乘電梯下樓，以防被困在電梯里進行判斷.

②根據濕毛巾有類似防毒面具作用判斷.

③根據氣體受熱密度變小的性質判斷.

④根據門外著火，不應馬上打開房門，以防大火進入判斷.

⑤根據樓房下層起火高層上的人不易逃離現場判斷.

⑥根據跳樓易受傷判斷.

“生命重于泰山”安全問題無小事，尤其是防火、防爆問題，所以燃燒和爆炸知識就成

了化學考查熱點，要注意燃燒爆炸的條件和防護措施.

6.【答案】D

【解析】解：實驗室制取氣體時，需要考慮制取氣體的化學反應原理，需要考慮反應的

需要的藥品和反應條件；需要考慮制取和收集氣體應采用的實驗裝置；需要考慮氣體驗

滿方法；需要考慮整個反應體系是否環(huán)保安全；故①②③④⑤均需要考慮.

故選：D.

在實驗室制取氣體時，需要考慮：制取氣體的化學反應原理，制取氣體應采用的制取裝

置與收集裝置，驗證氣體的方法，據此進行分析判斷.

本題難度不大，考查實驗室制取氣體的一般思路，掌握實驗室制取氣體的一般思路和方

法是正確解答本題的關鍵.

7.【答案】B

第16頁，共36頁

【解析】解：A.鐵絲在氧氣中燃燒生成的是四氧化三鐵而不是氧化鐵，正確的化學方程

點燃

式為3Fe+2C)2二Fe3。1故錯誤；

點燃

B.碳在氧氣不充足的條件下燃燒生成一氧化碳，化學方程式為2c+02二2C0,故正確;

C.該反應的反應物是磷和氧氣，生成物是五氧化二磷，正確的化學方程式為4P+

5O2—2P2O5'故錯誤；

D.過氧化氫在二氧化錦的催化作用下分解為水和氧氣，正確的化學方程式為

MnC)2

2H2O2-^-2H2O+O2T-故錯誤。

故選：B。

根據化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；

是否配平；反應條件是否正確；"口1的標注是否正確。

本題難度不大，在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據方程式的書

寫規(guī)則進行判斷；化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看

反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號。

8.【答案】B

【解析】解：A、二氧化碳易溶于水，空氣和氧氣不易溶于水，但現象不明顯，不能鑒

別，不符合題意；

B、將燃著的木條分別插入集氣瓶中，燃燒更旺的是氧氣；熄滅的是二氧化碳；不變的

是空氣，能夠鑒別，符合題意：

C、空氣、二氧化碳都能使帶火星的木條熄滅，不能鑒別，不符合題意；

D、二氧化碳能夠使澄清石灰水變渾濁，與空氣和氧氣不會發(fā)生反應，不能鑒別，不符

合題意。

故選：B?

鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體，要求根據三種氣體性質差別，所設計的方案

能出現三種明顯不同的實驗現象，達到鑒別氣體的目的.

我們在鑒定二氧化碳氣體時，不能利用燃著的木條來鑒定，因為不支持燃燒的氣體還有

氮氣.我們在鑒定二氧化碳氣體時只能用澄清的石灰水.

9.【答案】A

【解析】解：A、由化學方程式2Mg+C)2三2MgO,此反應中鎂、氧氣和氧化鎂的質

量比為48：32：80,48g鎂在48g氧氣中充分燃燒，氧氣有剩余，可得到80g氧化鎂，

故選項說法錯誤。

B、MgO是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故選項說法正

確。

C、反應物中鎂和氧氣是單質，生成物是化合物，該反應中元素的化合價發(fā)生了變化，

故選項說法正確。

D、該反應符合“多變一”的形式，符合化合反應的特征，屬于化合反應，故選項說法

正確。

故選：Ao

A、各物質之間的質量比等于各物質的相對分子質量與化學計量數的積的比。

B、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物。

C、根據單質中元素的化合價為0、在化合物中正負化合價的代數和為零，進行分析判

斷。

D、化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為“多

變一”。

本題難度不大，了解化學方程式的含義、化合反應的特征、氧化物的特征等是正確解答

本題的關鍵。

10.【答案】C

【解析】解：由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，由反應的化學方程

式，反應前鈉、氧、氫、氯原子個數分別為2、2、2、2,反應后的生成物中鈉、氧、

氫、氯原子個數分別為2、1、0、2,根據反應前后原子種類、數目不變，則每個X分

子由2個氫原子和1個氧原子構成，則物質X的化學式為也0。

故選：Co

由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，據此由反應的化學方程式推斷生

成物X的化學式。

本題難度不大，掌握化學反應前后原子守恒是正確解答此類題的關鍵。

第18頁，共36頁

11.【答案】C

【解析】解：A、鎂帶能在二氧化碳氣體中燃燒，說明一定條件下C02有助燃性，故選

項說法正確。

B、將燃著的鎂帶伸入二氧化碳氣體中，鎂帶繼續(xù)劇烈燃燒，生成氧化鎂和碳，反應的

化學方程式為2Mg+CO2^2MgO+U故選項說法正確。

C、鎂帶能在二氧化碳氣體中燃燒,說明一定條件下CO2有助燃性，而不是一定條件下co2

有可燃性，故選項說法錯誤。

D、鎂帶能在二氧化碳氣體中燃燒，鎂著火時不能用二氧化碳撲滅，故選項說法正確。

故選：C?

根據題意，將燃著的鎂帶伸入二氧化碳氣體中，鎂帶繼續(xù)劇烈燃燒，生成氧化鎂和碳，

進行分析解答.

本題難度不大，理解題意（鎂帶能在二氧化碳氣體中燃燒），掌握二氧化碳的化學性質、

化學方程式的書寫方法、滅火的原理等是正確解答本題的關鍵.

12.【答案】D

【解析】解：

A.氧氣有助燃性，可燃物燃燒放出大量的熱用于切割金屬；干冰人工降雨是干冰升華吸

熱使水蒸氣的溫度降低凝結成水滴，與不燃燒不支持燃燒沒有關系，故A錯誤；

B.分解反應和化合反應是兩種不同的化學基本反應類型；氧化物是由兩種元素組成的化

合物，其中一種元素是氧元素，二者是包含關系，故B錯誤；

C.通常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水；一氧化碳極難溶于水不能防止煤氣中毒，故C錯誤；

D.能被燃著的木條引燃的是氫氣，能使燃著木條燃燒更旺的是氧氣，能使燃著木條熄滅

的是二氧化碳；依據石油中各成分的沸點不同將石油加熱分離得到不同的產品，故D

正確。

故選：D。

A.根據氧氣的助燃性、干冰吸熱升華進行分析；

B.根據分解反應、化合反應、化合物和氧化物的的定義進行分析；

C.根據硬水、軟水和一氧化碳的性質進行分析；

D.根據氫氣、氧氣、二氧化碳的性質和石油分離的化學原理進行分析。

本題考查物質的性質和用途，性質在一定程度上決定用途是解題的關鍵。

13.【答案】A

【解析】解：A.礦石煉鐵的過程中有新物質生成，屬于化學變化；

B.水車灌溉的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；

C.活字印刷的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；

D.雕刻石像的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。

故選：Ao

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物

理變化，若有新物質生成屬于化學變化。

14.【答案】C

【解析】解：A、雞蛋中富含蛋白質。

B、蔬菜中含有豐富的維生素。

C、米飯中含有豐富的淀粉，淀粉屬于糖類物質。

D、魚中含有豐富的蛋白質。

故選：Co

人類需要的營養(yǎng)物質有糖類、油脂、蛋白質、維生素、水和無機鹽，根據各營養(yǎng)素的食

物來源進行分析。

解答本題要充分理解各種食物中的營養(yǎng)物質的種類，只有這樣才能對相關方面的問題做

出正確的判斷。

15.【答案】C

【解析】解：A、氧帶“氣”字頭，屬于非金屬元素，故選項說法正確。

B、地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序為：氧、硅、鋁、鐵，地殼中

的含量：氧〉硅，故選項說法正確。

C、氧原子的最外層電子數是6,在化學反應中易得到2個電子而形成陰離子，故選項

說法錯誤。

D、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，硅元素相對原

第20頁，共36頁

子質量為28.09,故選項說法正確。

故選：Co

A、金屬元素名稱一般有“?！弊峙?，進行分析判斷。

B、根據地殼中元素含量，進行分析判斷。

C、若原子的最外層電子數24,在化學反應中易得電子，若最外層電子數＜4,在化學

反應中易失去電子。

D、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，進行分析判斷。

本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數、元素符號、元素名稱、

相對原子質量）、原子結構示意圖的含義等是正確解答本題的關鍵。

16.【答案】B

【解析】解：真空包裝食品進入高原地區(qū)，包裝袋往往會鼓起，是因為壓強減小，分子

間得間隔變大。

故選：B?

根據分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；

同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，

結合事實進行分析判斷即可。

本題難度不大，掌握分子的基本性質（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分

子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵。

17.【答案】B

【解析】解：A、由化學方程式，等號上方的是反應條件，可以確定反應條件，故選項

錯誤。

B、由化學方程式，無法確定化學反應速率的快慢，故選項正確。

C、由化學方程式，可以計算出各反應物和生成物的質量比，故選項錯誤。

D、由化學方程式，可以確定反應中的反應物和生成物，故選項錯誤。

故選：B?

從化學方程式獲得的信息主要有：反應物、生成物、反應條件、各物質間質量的關系，

據此結合題意進行分析判斷。

本題難度不大，化學方程式是最重要的化學用語之一，掌握化學方程式的含義、了解方

化學程式的讀法是正確解答此類題的關鍵。

18.【答案】D

【解析】解：A、由I0-,則原子團的化合價為一1價，氧元素顯-2價，設碘元素的化合

價是x,由原子團中元素的化合價代數和等于原子團的化合價，可得：x+(-2)=-l,

則x=+l價，故選項錯誤。

B、由CIO],則原子團的化合價為-1價，氧元素顯-2價，設氯元素的化合價是y,由原

子團中元素的化合價代數和等于原子團的化合價，可得：y+(―2)x3=—1,則y=+5

價，故選項錯誤。

C、由MnO1,則原子團的化合價為-1價，氧元素顯-2價，設錦元素的化合價是z,由

原子團中元素的化合價代數和等于原子團的化合價,可得:z+(-2)X4=-1,貝收=+7

價，故選項錯誤。

D、由IrO：,則原子團的化合價為+1價，氧元素顯-2價，設Ir的化合價是w,由原子

團中元素的化合價代數和等于原子團的化合價，可得：w+(-2)x4=+l,則w=+9

價，故選項正確。

故選：D。

根據原子團中元素的化合價代數和等于原子團的化合價，化合價的數值等于離子所帶電

荷的數值，且符號一致，進行分析判斷。

本題難度不大，掌握原子團中元素的化合價代數和等于原子團的化合價是正確解答本題

的關鍵。

19.【答案】D

【解析】解：A.該消毒液的主要有效成分是次氯酸鈉，還含有其他物質，所以該消毒液

屬于混合物，選項說法錯誤：

B.物質是由元素組成的，所以NaClO是由鈉元素、氯元素、氧元素組成的，選項說法

錯誤；

C.相對分子質量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，選項說法錯誤；

D.NaClO中鈉、氯、氧元素的質量比為：23：35.5：16=46：71：32,選項說法正確。

故選:Do

A.根據物質的組成與分類來分析；

第22頁，共36頁

B.根據物質的組成來分析；

C.根據相對分子質量的單位來分析；

D.根據化合物中元素的質量比計算方法來分析。

化學與我們的生活息息相關，本題難度不大，掌握純凈物與混合物的判別、物質的構成

以及有關化學式的計算方法等是正確解答本題的關鍵。

20.【答案】B

【解析】解：A、銅粉在空氣中充分灼燒生成氧化銅，反而會把原物質除去，不符合除

雜原則，故選項所采取的方法錯誤。

B、氫氧化鈉固體具有吸水性，且不與氮氣反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符

合除雜原則，故選項所采取的方法正確。

C、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，但不能除去水中溶解的氯化鈉，不能除去

雜質，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。

D、NaOH、Na2cO3均能與適量的稀鹽酸反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，

不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。

故選：Bo

根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜

質，同時被提純物質不得改變。除雜質至少要滿足兩個條件：①一般加入的試劑只能

與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質。

物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件

（加入的試劑一般只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵。

21.【答案】D

【解析】解：A、I中鐵釘生銹，n中鐵釘不能生銹，說明鐵制品銹蝕需要氧氣，該選

項說法正確；

B、I中鐵釘生銹，HI中鐵釘不能生銹，說明鐵制品銹蝕需要水，該選項說法正確；

c、I中鐵釘生銹，w中純鐵釘不能生銹，說明電。和。2同時存在，鐵制品不一定發(fā)生

銹蝕，該選項說法正確；

D、HI和W不能說明鐵制品銹蝕跟鐵制品內部結構有關，這是因為除去鐵釘不同外，其

它物質不完全相同，該選項說法不正確。

故選：D。

鐵與水和氧氣同時接觸時容易生銹，因此隔絕水和氧氣可以防止鐵制品生銹。

防止金屬生銹的方法很多，例如給金屬涂一層油漆，給金屬鍍一層金屬，把金屬制成合

金，給金屬烤藍等，都可以達到防止金屬生銹的目的。

22.【答案】C

【解析】解：A、反應后甲、丁質量增大，是生成物，乙、丙質量減小，是反應物，戊

質量不變，可能是催化劑，也可能既不是催化劑也不是反應物和生成物，該反應不一定

是置換反應，故A錯誤：

B、戊不一定是該反應的催化劑，故B錯誤；

C、參加反應的乙、丙的質量比一定為：48：23,故C正確；

D、該反應中甲、丁的相對分子質量之比不一定為44：27,即甲、丁化學計量數之比是

1：1時，甲、丁的相對分子質量之比為44：27,甲、丁化學計量數之比不是1：1時，

甲、丁的相對分子質量之比不是44：27,故D錯誤。

故選：Co

根據化學反應遵循質量守恒定律，即參加反應的物質的質量之和，等于反應后生成的物

質的質量之和，是因為化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數不變進行

分析。

化學反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數

不變，這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數、進行相關方面計算

的基礎。

23.【答案】CAEBDFG

【解析】解：(1)被稱為理想的“綠色能源”是氫氣；

(2)可用于醫(yī)療急救的物質是氧氣；

(3)用于人工降雨的物質是干冰；

(4)食品包裝袋內充入的氣體是氮氣；

(5)化石燃料有石油，煤，天然氣

故答案為：(1)C(2)A(3)E(4)B(5)DFG

可以從物質的性質和用途兩方面并結合課本知識進行分析、考慮，從中選擇合適的物質

第24頁，共36頁

填空.

本題考查了常見物質的用途，完成此題，可以依據物質的性質進行.

24?【答案】甲飽和溶液甲三x100%

【解析】解：(1)蒸發(fā)溶劑前，甲是飽和溶液，因為蒸發(fā)溶劑既有甲固體析出；故答案

為：甲；

(2)b點對應的乙溶液是飽和溶液，因為有固體析出；故答案為：飽和溶液；

(3下。(：時，甲的溶解度更大，因為蒸發(fā)相同的溶劑，甲析出的溶質多；故答案為：甲；

(4)甲的飽和溶液的質量分數=品*100%；故答案為：100%；

根據題目信息可知：(1)判斷溶液的狀態(tài)；

(2)b點對應的乙溶液是飽和溶液；

(3)判斷甲和乙溶解度的大小；

(4)有關質量分數的計算。

本考點考查了溶解度曲線及其應用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了

有關溶液和溶質質量分數的計算，有關的計算要準確，本考點主要出現在選擇題和填空

題中。

點燃MnO2

25.【答案】COCO2H2Oc+02三CO22H2O2—2H2O+O2T紫色石蕊試液光

合作用澄清石灰水

【解析】解：(1)A、B、C、D、E、F是初中化學中常見的六種物質，A是一種黑色固

體單質，所以A是碳，E是相對分子質量最小的氧化物，所以E是水，F與E組成元素

相同，過氧化氫在二氧化銃的催化作用下分解生成水和氧氣，所以F是過氧化氫溶液,

D是氧氣，B、C、D常溫常壓下均為氣體，且B和C的組成元素相同，氧氣和C可以

相互轉