2014—2015生

物

學

科

導

學

案課題

食物鏈

課

時

1

總課時數(shù)研發(fā)人

李小林

審核人

班

級

七年級

姓名學習目標學習重難點

解生物間普遍存在攝食與被食的關(guān)系解食物鏈的特點3認可自然界的事物是普遍聯(lián)系的科學自然觀。1知道什么是食物鏈解食物鏈的特點學

習

過

程

備注一、預(yù)導學同學們閱讀課本P96-P97，主學習完成以下幾個問題。1.什么是食物鏈？2.食物鏈的特點？二、合作探究1、用“→”把右邊生物之間“吃與被吃”的關(guān)系表示出來。注意點①生物之間在“吃被吃”的關(guān)。②箭頭須指向捕食。2、請將右圖中存在的食物鏈書寫出來。青草蛇

鷹蚱蜢青蛙

雞3

同學們根據(jù)書寫的食物鏈，思考以下幾個問題。1每條食物鏈中的起點生物是___________于生態(tài)系統(tǒng)的_________(成分)。2、各條食物鏈中的動物屬于生態(tài)系統(tǒng)的________(成分)。3、根據(jù)動物攝取的食物不同，可以將動物分為以下類型。_____________，又叫_____________如馬、牛、羊等。

2014—2015_____________，又叫_____________如獅、虎、豹等。_____________，又叫_____________如豬、雞等。4、總結(jié)食物鏈特點：①食物鏈通常是由_____________開始的。②位于食物鏈中第2個環(huán)節(jié)的生物通常是_________________。③位于食物鏈中其他環(huán)節(jié)的生物大多是___________________。5出諺螳螂捕蟬黃雀在后包含的食物鏈_______________________三、課檢測1同學們觀看幻燈片，請思考幻燈片上的問題。2整個生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈中各環(huán)節(jié)生物的特點。填“多或“少生物的量（所有該物的重）處在食物鏈前面環(huán)節(jié)的生物數(shù)量和重量處在食物鏈后面環(huán)節(jié)的生物數(shù)量和重量__________能量在物鏈中傳遞處在食物鏈前面環(huán)節(jié)的生物得到的能量__________處在食物鏈后面環(huán)節(jié)的生物得到的能量有毒物的富集處在食物鏈前面環(huán)節(jié)的生物體內(nèi)積聚的有毒物質(zhì)處在食物鏈后面環(huán)節(jié)的生物體內(nèi)積聚的有毒物質(zhì)__________3找出食物鏈學習反饋及教學反思

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總課時數(shù)

1研發(fā)人

審核人

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姓名學習目標學習重難點學

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過

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備注學習反饋及教學反思

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1研發(fā)人

審核人

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七年級

姓名學習目標學習重難點學

習

過

程

備注學習反饋及教學反思

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1

總課時數(shù)