姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號(hào)在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，在括號(hào)里寫出相應(yīng)的詞語。

清晨，cāochǎng(

)邊的植物園被一層蒙蒙的薄霧籠罩著，yóurú(

)仙境一般。園子四周墻上的爬山虎的葉子在墻上鋪的很jūnyún(

)，葉尖一順兒朝下，沒有chóngdié(

)起來的。墻角的蟋蟀總是認(rèn)真地xuǎnzé(

)zhùzhǐ(

)，從來不suíyùérān(

)。二、填空題2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

租界（zū

zhū）

扎針（zhá

zh?。?/p>

驟雨（zhòu

zòu）

鐵釘（dīng

dìng）

懲處（chěng

chéng）

田?。╣ěngěng）3、比一比，再組詞。

揭(

)

伸(

)

狡(

)

緩(

)

竭(

)

紳(

)

校(

)

援(

)

妄(

)

順(

)

雄(

)

擾(

)

忘(

)

項(xiàng)(

)

準(zhǔn)(

)

憂(

)4、反義詞。

清晰——(

)

失明——(

)

遼闊——(

)

短暫——(

)

有限——(

)

茁壯——(

)

珍惜——(

)

堅(jiān)硬——(

)

乏味——(

)5、在括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

（1）蝙蝠(

)怎么飛，(

)沒見過它和什么東西相撞。

（2）(

)一根極細(xì)的電線，蝙蝠(

)能靈巧地避開。

（3）蝙蝠(

)能在夜里飛行，(

)能捕捉到飛蛾和蚊子。6、按要求寫成語。

把成語補(bǔ)充完整：一言既出，_____________。病從口入，_____________。

寫出形容人物外貌的成語，如：亭亭玉立

_____________

_____________三、課內(nèi)閱讀7、閱讀。觀潮（節(jié)選）那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。1．大潮一開始像______，再近些就成了_______，更近些又像______。本段采用由______到_____的順序，展現(xiàn)了潮來時(shí)的壯觀景象。

2．這段話從_____和______兩方面描寫了錢塘江大潮，并巧妙地運(yùn)用______、______的修辭手法，使讀者如臨其境，如聞其聲，如見其景。

3．讀讀宋朝周密寫的古文《觀潮》，從課文選段中找出兩處與古文內(nèi)容相對應(yīng)的句子填入表格。

第一處第二處《觀潮》課文選句__________《觀潮》古文選句__________

四、散文閱讀8、課外閱讀。生命橋一個(gè)狩獵隊(duì)，把一群羚羊趕到了懸崖邊，準(zhǔn)備將它們?nèi)炕钭?。可是，幾分鐘以后，出乎他們意料的事情發(fā)生了：只見羚羊群分成了兩群：老羚羊?yàn)橐蝗?，年輕羚羊?yàn)橐蝗骸Ｒ恢焕狭缪蜃叱鲅蛉?，朝年輕的羚羊群叫了一聲，一只年輕羚羊應(yīng)聲跟老羚羊走到了懸崖邊。年輕羚羊后退了幾步，突然奔跑著向懸崖對面跳過去，隨即老羚羊緊跟后面也飛躍出去，只是老羚羊躍起的高度要比年輕的羚羊要低一些。當(dāng)年輕羚羊在空中向下墜時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：老羚羊的身子剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下，而年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下墜的身體又突然升高并輕巧地落在了對面的懸崖邊，而老羚羊就像一只斷翅的鳥兒，筆直地墜入了山澗。試跳成功！緊接著，一對對羚羊凌空騰起，沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛躍。頓時(shí)，山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋。那情景是何等的神圣！獵人們個(gè)個(gè)驚得目瞪口呆，全都不由自主地放下了獵槍。1．根據(jù)意思從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語。

（1）形容做事有條理，不雜亂。(

)

（2）形容受驚而愣住的樣子。(

)

2．從文中畫線的句子中，你體會(huì)到了什么？

________________________

3．為什么獵人們“全都不由自主地放下了獵槍”？

________________________

4．題目“生命橋”的意思是__________________。五、語言表達(dá)9、口語交際。

我們的身邊有哪些環(huán)境污染的問題呢？為了保護(hù)環(huán)境，我們可以做些什么呢？

____________________________六、作文10、習(xí)作表達(dá)小天地

題目：那一次，我真

提示：在你的生活中，曾發(fā)生過許許多多的事情，有不少給你