中班音樂(lè)：小樹(shù)葉活動(dòng)目標(biāo)：.感受歌曲第一部分和第二部分所表達(dá)的不同情感，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。.根據(jù)自己對(duì)歌曲的理解，創(chuàng)造性地選擇演唱的形式。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、音樂(lè)游戲?qū)搿＝處煟汉⒆觽?，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？秋天到了，小樹(shù)葉發(fā)生了什么變化?你知道它是怎樣飄下來(lái)的嗎？你來(lái)試一試。（請(qǐng)個(gè)別幼兒表演）教師：我們一起來(lái)和小樹(shù)葉跳個(gè)舞吧?。úシ拧缎?shù)葉》音樂(lè)，教師和幼兒一起舞蹈，音樂(lè)結(jié)束時(shí)教師把樹(shù)葉灑下，讓小朋友每人找一片樹(shù)葉寶寶做朋友）二、學(xué)習(xí)歌曲。.完整的播放《小樹(shù)葉》視頻，幼兒欣賞。感受歌曲的旋律。.提問(wèn)：你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有什么特別的地方？第一段和第二段一樣嗎？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌曲的旋律不同，前段舒緩，后段歡快）.《小樹(shù)葉》的故事教師：其實(shí)這首好聽(tīng)的歌講了一個(gè)好聽(tīng)的故事，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。（1）第一部分。教師：秋天到了，“秋風(fēng)起來(lái)啦！秋風(fēng)起來(lái)啦！小樹(shù)葉離開(kāi)了媽媽！"（教師有節(jié)奏的演唱）教師：小樹(shù)葉離開(kāi)了媽媽，心里怎么想的？教師：對(duì)??！小樹(shù)葉離開(kāi)了媽媽心里可害怕了！你們離開(kāi)媽媽害怕嗎？那我們要用什么樣的聲音來(lái)唱呢？（教師和幼兒一起學(xué)唱第一段）你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示小樹(shù)葉很害怕？我們一起做一做?。?）第二部分。教師：小樹(shù)葉飄落下來(lái)會(huì)發(fā)出什么聲音呢？（沙沙沙沙沙）教師：像在做什么呀？（說(shuō)話）你們猜猜小樹(shù)葉會(huì)說(shuō)些什么呢？教師：其實(shí)小樹(shù)葉在說(shuō)“春天春天我會(huì)回來(lái)，打扮樹(shù)媽媽”（教師有節(jié)奏的演唱）教師：你們覺(jué)得小樹(shù)葉勇敢嗎？那我們要用什么樣的聲音來(lái)唱小樹(shù)葉很勇敢呢？（教師和幼兒一起學(xué)唱第二段）教師：那你們想用什么樣的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小樹(shù)葉很勇敢？我們一起來(lái)做一做！.教師完整演唱，幼兒欣賞。師：一首好聽(tīng)的《小樹(shù)葉》送給你們。（第一段唱的緩慢輕柔而且表情很難過(guò)，第二段唱的跳躍歡快臉上帶著微笑，讓幼兒在傾聽(tīng)中感受歌曲的旋律）三、變形式演唱。鼓勵(lì)幼兒較獨(dú)立的安排與選擇演唱的形式，在教師的幫助下學(xué)習(xí)與同伴合作演唱。教師：這么好聽(tīng)的歌曲，你們想怎么唱？（請(qǐng)幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的演唱形式）.分兩組對(duì)唱教師：我們唱第一段的小朋友要怎么唱？那第二段呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出第一段連貫輕柔，第二段跳躍歡快）.男女對(duì)唱教師：女孩子常第一段，男孩子唱第二段，你們知道怎么唱了嗎？.領(lǐng)唱請(qǐng)幾個(gè)幼兒唱第一段，表現(xiàn)小樹(shù)葉的擔(dān)心害怕，全體幼兒唱第二段，表現(xiàn)小樹(shù)葉的堅(jiān)強(qiáng)勇敢。四、隨音樂(lè)舞蹈。.師：帶