人教版小學(xué)語文五年上冊(cè)松鼠第1頁(yè)/共50頁(yè)

布封（1707年——1788年）法國(guó)博物學(xué)家，作家，進(jìn)化思想的先驅(qū)者，從小受教會(huì)教育，愛好自然科學(xué)。他用了40年時(shí)間完成了36卷的《自然史》。認(rèn)識(shí)作者第2頁(yè)/共50頁(yè)馴榛櫸栗矯纓舵狹勉苔蘚（jǚ）（xùn）（馴良）（zhēn）（榛子）（櫸實(shí)）（ji?o）（矯?。╨ì）（橡栗）（yīng）（帽纓）（t?i）（duò）（舵手）（xi?）（狹窄）（mi?n）（勉強(qiáng)）（xi?n）學(xué)習(xí)生字第3頁(yè)/共50頁(yè)讀記詞語乖巧馴良清秀機(jī)警躲藏追逐溪流警覺觸動(dòng)錯(cuò)雜苔蘚狹窄勉強(qiáng)矯健強(qiáng)烈銳利遮蔽第4頁(yè)/共50頁(yè)————漂亮乖巧松鼠馴良理清脈絡(luò)(1)外形特征(2)性格特征(3-4)行為特征(5)生育情況、生活習(xí)性活動(dòng)范圍：樹上活動(dòng)時(shí)間：晚上討人喜歡行動(dòng)：輕快敏捷搭窩：精心考究總起具體分述補(bǔ)充說明第5頁(yè)/共50頁(yè)尊敬的評(píng)委們：

松鼠是一種＿＿的小動(dòng)物，因?yàn)樗撸撸撸撸撸?，所以我覺得評(píng)選它為＿＿之星是當(dāng)之無愧的。寫推薦信（靚麗之星、親善之星、智慧之星）第6頁(yè)/共50頁(yè)面容眼睛身體四肢尾巴吃相—清秀、玲瓏—閃閃發(fā)亮—矯健—輕快、敏捷、機(jī)警—帽纓形、美麗—坐著、前爪送外形特點(diǎn)——漂亮第1自然段第7頁(yè)/共50頁(yè)活動(dòng)范圍：活動(dòng)時(shí)間：常吃食物：樹林晚上杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗等（不侵犯人類）（不騷擾人類）（不傷害人畜）性格特征——馴良第2自然段第8頁(yè)/共50頁(yè)杏仁榛子橡栗第9頁(yè)/共50頁(yè)從動(dòng)作、行為上：過水方法(智慧)、從搭窩特點(diǎn)上：選擇窩址、警覺、搭窩過程、窩口設(shè)計(jì)輕快、行為特征——乖巧存食、扒雪(聰明)、惹惱恨恨聲(有感情)、第3、4自然段第10頁(yè)/共50頁(yè)1、松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)。2、它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里，只喜歡大的樹林。3、它們好象很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。4、有人說，松鼠過水的時(shí)候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。第11頁(yè)/共50頁(yè)品味語言例1.松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)。經(jīng)常：指大多數(shù)時(shí)間，而非全部時(shí)間都在高處活動(dòng)。用詞準(zhǔn)確第12頁(yè)/共50頁(yè)品味語言例2.

“松鼠不敢下水。有人說松鼠過水的時(shí)候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和船”中的“有人說”能刪去嗎？

這表明僅僅是聽說而已，并非親眼目睹。體現(xiàn)作者實(shí)事求是的態(tài)度。反過來也說明其余內(nèi)容是他觀察之仔細(xì)，表達(dá)之準(zhǔn)確。用詞準(zhǔn)確第13頁(yè)/共50頁(yè)品味語言1.松鼠的漂亮---“面容清秀”“玲瓏的小面孔”“美麗的尾巴”2.描寫松鼠的活動(dòng)---“歇涼”“練跑”“玩?！?.體現(xiàn)松鼠的豐富感情---“要是被人家惹惱了，還會(huì)發(fā)出一種不高興的恨恨聲”4.用動(dòng)作說明松鼠的精明能干---“搬”“編扎”“擠緊”“踏平”描寫5.寫松鼠生活居住情況---“帶著兒女住在里面,既舒適又安全”用擬人手法形象生動(dòng)地說明事物：第14頁(yè)/共50頁(yè)第15頁(yè)/共50頁(yè)

例：說明方法1、“襯上一條帽纓形的美麗尾巴……”打比方的說明方法，說明尾巴的樣子，既寫出特征，又給人美感。2、“松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。”作比較的說明方法，說明松鼠叫聲的特點(diǎn)。第16頁(yè)/共50頁(yè)說明方法3.玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。

這段文字用摹狀貌的說明方法，用生動(dòng)的語言描繪松鼠的外貌特征，給讀者留下深刻的印象。第17頁(yè)/共50頁(yè)說明方法比較課文在表達(dá)上與《鯨》有什么異同說明角度表達(dá)方法說明語言鯨松鼠第18頁(yè)/共50頁(yè)說明方法比較課文在表達(dá)上與《鯨》有什么異同說明角度表達(dá)方法說明語言鯨側(cè)重介紹鯨的形體特點(diǎn)、生活習(xí)性。主要運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較等說明方法。簡(jiǎn)單、質(zhì)樸、平實(shí)松鼠側(cè)重介紹松鼠的外貌、性格和行動(dòng)。主要采用比喻、擬人手法生動(dòng)形象地說明事物。形象、生動(dòng)、傳神第19頁(yè)/共50頁(yè)品味語言

說明文的語言要求是準(zhǔn)確，本文《松鼠》除了符合這一基本要求外，它的語言還非常生動(dòng)。第20頁(yè)/共50頁(yè)品味語言1.松鼠的漂亮---“面容清秀”“玲瓏的小面孔”“美麗的尾巴”2.描寫松鼠的活動(dòng)---“歇涼”“練跑”“玩?！?.體現(xiàn)松鼠的豐富感情---“要是被人家惹惱了，還會(huì)發(fā)出一種不高興的恨恨聲”4.用動(dòng)作說明松鼠的精明能干---“搬”“編扎”“擠緊”“踏平”描寫5.寫松鼠生活居住情況---“帶著兒女住在里面,既舒適又安全”用擬人手法形象生動(dòng)地說明事物：第21頁(yè)/共50頁(yè)品味語言例1.松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)。經(jīng)常：指大多數(shù)時(shí)間，而非全部時(shí)間都在高處活動(dòng)。用詞準(zhǔn)確第22頁(yè)/共50頁(yè)品味語言例2.

“松鼠不敢下水。有人說松鼠過水的時(shí)候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和船”中的“有人說”能刪去嗎？

這表明僅僅是聽說而已，并非親眼目睹。體現(xiàn)作者實(shí)事求是的態(tài)度。反過來也說明其余內(nèi)容是他觀察之仔細(xì)，表達(dá)之準(zhǔn)確。用詞準(zhǔn)確第23頁(yè)/共50頁(yè)

擬人：賦予松鼠人的習(xí)性等外形：清秀矯健動(dòng)作：練跑、編扎感情：會(huì)恨會(huì)惱性格：乖巧馴良

1、躲、練跑、玩耍用詞準(zhǔn)確2、惱、不高興、恨3、搬、放、編扎、擠、品味語言生動(dòng)說明第24頁(yè)/共50頁(yè)《辭?！分小八墒蟆睏l目：

松鼠亦稱灰鼠。體長(zhǎng)20—28厘米；尾蓬松，長(zhǎng)16—24厘米。體毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。林棲；用樹葉、草苔筑巢，或利用鴉、鵲的廢巢。嗜食松子和胡桃等果實(shí)，有時(shí)食昆蟲和鳥卵……年產(chǎn)1—4窩，每窩5—10仔。分布于我國(guó)東北至西北，以及歐洲各地毛皮可制衣，尾毛可制筆。比較欣賞第25頁(yè)/共50頁(yè)說明文分類本文體裁：文藝性說明文

（科學(xué)小品）平實(shí)性說明文（科學(xué)性說明文）平實(shí)說明、準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、言簡(jiǎn)意豐生動(dòng)性說明文（文藝性說明文）生動(dòng)說明、既準(zhǔn)確又生動(dòng)形象說明文從語言特點(diǎn)上分兩類第26頁(yè)/共50頁(yè)怎樣描寫小動(dòng)物？外形特征生活習(xí)性吃食物時(shí)睡覺時(shí)游戲時(shí)總結(jié)A、準(zhǔn)確、生動(dòng)的語言；B、合理清晰的結(jié)構(gòu)；C、鮮明的事物特征；D、恰當(dāng)選用說明方法。第27頁(yè)/共50頁(yè)

喜愛動(dòng)物、熱愛自然，增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)！總結(jié)第28頁(yè)/共50頁(yè)我們是自然的一部分告白de松鼠第29頁(yè)/共50頁(yè)我們生活在森林我們生活在山巔我們生活在原野第30頁(yè)/共50頁(yè)我們?cè)谧杂傻奶斓乩镉螒颉w翔、休憩、舞蹈第31頁(yè)/共50頁(yè)我們面對(duì)著朝陽(yáng)祈禱第32頁(yè)/共50頁(yè)在夕陽(yáng)下凝視大千世界第33頁(yè)/共50頁(yè)在晨風(fēng)中沐浴心靈第34頁(yè)/共50頁(yè)我們也有快樂和悲傷第35頁(yè)/共50頁(yè)也會(huì)勇敢和膽怯......第36頁(yè)/共50頁(yè)我們也喜歡享受生活的美好在寧?kù)o中放松自我第37頁(yè)/共50頁(yè)偶爾也會(huì)炫耀一下勇氣第38頁(yè)/共50頁(yè)和美麗的公主……我們有帥氣的王子第39頁(yè)/共50頁(yè)我們尊重生命的更替第40頁(yè)/共50頁(yè)享受著健康幸福也體味著失意痛苦第41頁(yè)/共50頁(yè)我們要的不多……一點(diǎn)吃的~~第42頁(yè)/