第11頁共11頁幼兒園?教師年?度考核?工作個?人總結(jié)?一學(xué)?期很快?就要結(jié)?束，回?顧一學(xué)?期所做?的工作?，現(xiàn)總?結(jié)如下?：一?、教育?教學(xué)工?作：?1、在?開展區(qū)?域活動?中，我?們根據(jù)?幼兒年?齡特點?、發(fā)展?需要投?放活動?材料，?根據(jù)主?題進(jìn)展?需要設(shè)?計了一?些與主?題有關(guān)?的區(qū)域?活動材?料，做?到有計?劃有目?的地投?放，并?及時增?減活動?材料。?引導(dǎo)幼?兒積極?認(rèn)真參?與區(qū)域?活動，?滿足幼?兒發(fā)展?的需要?。針對?幼兒個?別差異?，興趣?、能力?投放了?不同難?度的活?動材料?。2?、加強?浸入式?英語教?學(xué)強度?。在一?日活動?中老師?能很好?地把握?幼兒心?理特點?，能用?正確的?語音和?恰當(dāng)?shù)?方法組?織活動?，把英?語教學(xué)?滲透到?每個主?題活動?中，帶?班能力?不斷提?高。本?期班級?幼兒的?英語會?話水平?有較大?提高。?3、?本學(xué)期?加強了?幼兒閱?讀、寫?字、講?故事、?算算式?等各方?面的培?養(yǎng)，提?前做好?幼小銜?接工作?。為幼?兒準(zhǔn)備?了：田?字格本?、數(shù)學(xué)?練習(xí)本?，充分?利用了?餐前、?離園前?這段時?間，組?織幼兒?早期閱?讀、識?字游戲?、練習(xí)?寫數(shù)字?、做算?術(shù)題等?活動。?開展了?“故事?大王”?評比活?動，每?期評出?一位獲?勝者，?并把獎?狀張貼?在“家?園專欄?”，幼?兒的語?言表達(dá)?更加生?動富有?感情;?講故事?的積極?性越來?越高。?二、?家長工?作：?本學(xué)期?更加注?重了和?家長的?溝通，?及時全?面地了?解每位?幼兒的?思想變?化，并?給予及?時的建?議和意?見，更?多地組?織了豐?富多樣?的家園?聯(lián)誼活?動，讓?家長參?與到活?動中來?，如：?國慶節(jié)?“我是?中國人?”的詩?歌表演?;和“?我是中?國人”?知識競?賽活動?;家長?開放日?;“幼?兒自制?樂器展?”;新?年運動?會等。?家長對?班級工?作支持?度高，?能積極?參與園?里、班?級的各?項活動?，主動?要求多?派任務(wù)?，樂意?為班級?孩子多?做貢獻(xiàn)?。本學(xué)?期還發(fā)?放了班?級電話?聯(lián)系表?，成立?了班級?家長委?員會_?___?名，家?長委員?會切實?發(fā)揮了?橋梁作?用。有?了家長?的參與?，我們?本學(xué)期?的教育?教學(xué)活?動真正?做到了?家園共?育。?三、衛(wèi)?生保健?工作：?本學(xué)?學(xué)期我?班更加?注重幼?兒的身?體健康?，嚴(yán)格?按照我?園的衛(wèi)?生消毒?制度作?好常規(guī)?工作，?衛(wèi)生程?序規(guī)范?化;加?強幼兒?體能活?動，增?強幼兒?的體質(zhì)?，對于?有心理?障礙的?幼兒，?有針對?性進(jìn)行?輔導(dǎo)，?幼兒在?擁有健?康體質(zhì)?的同時?擁有健?康的心?理。幼?兒能主?動作好?值日生?工作;?文明進(jìn)?餐，積?極配合?保健醫(yī)?生作好?各項體?檢工作?。加強?消毒工?作，杜?絕流行?病的發(fā)?生;均?本學(xué)期?班級生?病請假?孩子少?，幼兒?的出勤?率一直?較高。?在本次?“迎新?年、運?動會”?上，我?班孩子?在團體?操表演?以及單?項運動?比賽中?均獲得?較好成?績。?本學(xué)期?還加強?了幼兒?的自我?保護意?識及安?全衛(wèi)生?教育，?避免了?幼兒安?全事故?的發(fā)生?。培養(yǎng)?了幼兒?良好的?生活習(xí)?慣、衛(wèi)?生習(xí)慣?，重點?幫助幾?個進(jìn)餐?慢的幼?兒改變?不良的?飲食習(xí)?慣、本?期孩子?們身高?體重增?長迅速?。不?足之處?：對幼?兒的細(xì)?致觀察?不夠，?班級教?師在指?導(dǎo)活動?區(qū)時指?導(dǎo)不過?來，活?動區(qū)材?料制作?需更多?創(chuàng)意。?我們將?再接再?厲，努?力做得?更好。?幼兒?園教師?年度考?核工作?個人總?結(jié)（二?）經(jīng)?過了一?年的教?育教學(xué)?，我們?學(xué)前班?的孩子?現(xiàn)已圓?滿地完?成了幼?兒園的?學(xué)習(xí)和?生活，?即將升?入小學(xué)?。望著?漸漸成?長的孩?子們，?我們感?受到了?一種自?豪感，?近一年?的學(xué)前?班生活?，使孩?子們學(xué)?會了許?多，各?方面進(jìn)?步都很?大，總?結(jié)過去?了的工?作經(jīng)驗?，以便?更好地?提高自?己的各?項工作?水平。?一、?班級情?況分析?：我?們大大?班一共?___?_名小?朋友，?大部分?孩子年?齡在_?___?歲左右?，在學(xué)?習(xí)上本?班幼兒?都還比?較認(rèn)真?，特別?是數(shù)學(xué)?、語言?、認(rèn)字?、書寫?、講故?事等，?我們班?幼兒都?比較感?興趣，?與上個?學(xué)期相?比較各?方面的?進(jìn)步都?比較大?。經(jīng)過?長期的?培養(yǎng)，?現(xiàn)在我?班大部?分孩子?的生活?習(xí)慣也?得到很?大的提?高。?二、教?學(xué)工作?本學(xué)?期加強?了幼兒?閱讀、?寫字，?講故事?、算數(shù)?、書寫?認(rèn)字等?各方面?的培養(yǎng)?，提前?做好幼?小銜接?工作，?在學(xué)期?初我們?就為幼?兒準(zhǔn)備?了：田?字格本?、數(shù)學(xué)?練習(xí)本?、拼音?本，充?分利用?了做完?早操時?的早讀?時間，?組織幼?兒讀兒?歌、故?事等。?在讀故?事的過?程中，?讓小朋?友們感?受快樂?并學(xué)習(xí)?著，從?而達(dá)到?在讀故?事中認(rèn)?識更多?漢字的?目的;?為了做?好幼小?銜接工?作，我?們對孩?子進(jìn)行?獨立性?的訓(xùn)練?：通過?談話、?故事、?游戲培?養(yǎng)幼兒?的獨立?意識，?增強獨?立解決?問題的?能力，?在生活?中培養(yǎng)?幼兒自?己的事?情自己?做的習(xí)?慣;在?日常生?活中和?課堂中?，也反?復(fù)強調(diào)?嚴(yán)格遵?守行為?規(guī)則，?課堂規(guī)?則。?三、保?育工作?在春?季__?__月?份也是?一個流?行感冒?較多的?一個月?，我們?堅持每?天消毒?以及室?內(nèi)通風(fēng)?。每天?保持地?面清潔?干凈以?及教室?的整齊?。每天?堅持做?好晨檢?工作。?在日常?生活中?引導(dǎo)幼?兒了解?自己與?集體的?關(guān)系，?讓幼兒?知道自?己是集?體中的?一員，?并樂于?參加集?體活動?。教育?幼兒關(guān)?心集體?，關(guān)心?同伴，?禮貌待?人。對?幼兒進(jìn)?行品德?教育，?使幼兒?養(yǎng)成有?道德、?有智慧?、有禮?貌的好?孩子，?并同家?長密切?聯(lián)系，?聽取家?長意見?，根據(jù)?幼兒在?家時的?表現(xiàn)，?對幼兒?進(jìn)行因?材施教?，因人?施教，?同家長?一起糾?正幼兒?不良的?習(xí)慣。?做好預(yù)?防接種?和體檢?等工作?增強了?幼兒體?質(zhì)，促?進(jìn)了幼?兒身體?健康成?長。?1、加?強了幼?兒一日?常規(guī)的?養(yǎng)成教?育，加?強幼兒?各種行?為習(xí)慣?的培養(yǎng)?和訓(xùn)練?，使幼?兒的生?活習(xí)慣?，學(xué)習(xí)?習(xí)慣在?原有基?礎(chǔ)上有?了一定?的發(fā)展?。2?、強化?幼兒健?康意識?，保證?了幼兒?進(jìn)餐時?心情愉?快。注?重培養(yǎng)?幼兒好?的進(jìn)食?習(xí)慣，?不挑食?，不偏?食，進(jìn)?餐時不?打鬧講?話，不?掉飯粒?。3?、加強?了幼兒?午睡的?管理及?巡視，?保證午?睡時室?內(nèi)的空?氣質(zhì)量?。培養(yǎng)?幼兒良?好的午?睡習(xí)慣?，進(jìn)入?午睡室?后，不?吵鬧，?盡快入?睡，會?整理床?鋪，衣?服折疊?整齊放?好。?4、做?好預(yù)防?接種和?體檢等?工作增?強了幼?兒體質(zhì)?，促進(jìn)?了幼兒?身體健?康成長?。5?、經(jīng)過?班級教?師的共?同配合?，幼兒?的身體?及健康?都得到?很好的?發(fā)展。?四、?家長工?作通?知家長?及時做?好讓幼?兒就讀?哪所小?學(xué)及回?學(xué)校參?加暑假?班。?總之本?學(xué)期非?常忙也?非常累?，收獲?當(dāng)然也?不小。?在工作?中我享?受到收?獲的喜?悅，也?在工作?中發(fā)現(xiàn)?一些存?在的問?題。在?今后的?工作中?我應(yīng)不?斷地學(xué)?習(xí)新知?識，努?力提高?思想及?業(yè)務(wù)素?質(zhì)，大?膽地創(chuàng)?新教學(xué)?方法，?學(xué)習(xí)老?教師的?教學(xué)經(jīng)?驗。對?幼兒加?強德育?教育，?加強幼?兒常規(guī)?教育，?注重幼?兒自身?能力的?培養(yǎng)，?力求把?日后的?工作做?得更好?!幼?兒園教?師年度?考核工?作個人?總結(jié)（?三）?看著漸?漸長大?的孩子?們，看?到他們?的進(jìn)步?，讓我?感受到?一種自?豪感，?一個學(xué)?期轉(zhuǎn)眼?過去，?耳邊仿?佛還是?孩子們?的嬉笑?聲。我?也要整?理一下?我的思?緒，總?結(jié)過去?了的工?作經(jīng)驗?，以便?更好地?提高自?己的各?項工作?水平。?以下我?叢思想?政治、?教育教?學(xué)、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?、家長?工作等?方面對?本學(xué)期?工作做?總結(jié)：?一、?思想政?治方面?：教?師被喻?為人類?靈魂的?工程師?，教師?的政治?思想會?直接影?響到孩?子。我?在思想?上高標(biāo)?準(zhǔn)的嚴(yán)?格要求?自己。?積極參?加園內(nèi)?各項活?動，并?認(rèn)真做?記錄。?做到不?遲到、?不早退?，樹立?為人師?表的形?象。?二、教?育教學(xué)?方面：?從本?班幼兒?的實際?情況出?發(fā)，設(shè)?計好主?題活動?，精心?安排好?每周計?劃活動?內(nèi)容，?認(rèn)真組?織好每?節(jié)活動?。在活?動中，?讓幼兒?在實際?操作中?學(xué)習(xí)，?使幼兒?真正成?為學(xué)習(xí)?的主人?，在獲?得全面?、和諧?發(fā)展的?同時也?得到個?性的發(fā)?展。?1、從?生活抓?起，培?養(yǎng)幼兒?良好的?常規(guī)習(xí)?慣。本?學(xué)期，?根據(jù)班?級計劃?中我班?的幾個?弱點，?著重開?展以下?活動來?促使班?級常規(guī)?良好風(fēng)?氣的形?成：對?進(jìn)步的?幼兒及?時表揚?，對落?后的幼?兒給予?鼓勵;?在活動?中，我?有針對?性對個?別幼兒?進(jìn)行教?育，做?到“三?輕”即?：說話?輕、拿?玩具輕?、玩玩?具輕。?2、?每天保?持幼兒?戶外體?育活動?時間，?帶領(lǐng)幼?兒認(rèn)真?開展各?項體育?活動、?鍛煉身?體。在?每周計?劃活動?中，根?據(jù)幼兒?的現(xiàn)狀?情況，?合理設(shè)?計好每?日的戶?外體育?活動內(nèi)?容和運?動量。?一個學(xué)?年以來?，孩子?們的身?體素質(zhì)?逐步上?升。?3、為?幼兒創(chuàng)?設(shè)良好?的學(xué)習(xí)?環(huán)境。?小班幼?兒的學(xué)?習(xí)途徑?是游戲?，我注?意到發(fā)?掘每一?個活動?的游戲?價值讓?幼兒在?有準(zhǔn)備?的游戲?活動中?得到自?我發(fā)展?。通過?改變傳?統(tǒng)的方?法，在?每次活?動中，?我先在?教室里?布置一?些與主?題活動?有關(guān)的?知識內(nèi)?容圖片?或其他?環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)。?讓幼兒?在環(huán)境?中學(xué)習(xí)?，通過?與環(huán)境?、與材?料的互?動中，?使幼兒?得到發(fā)?展。?三、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?方面：?我深?刻地認(rèn)?識到，?時代在?發(fā)展，?社會在?進(jìn)步，?教育教?學(xué)觀念?也在不?斷更新?和變革?，我十?分注重?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，不?斷充實?自己，?解剖自?己，分?析自己?，正視?自己，?不斷為?自己充?電，提?高自身?素質(zhì)，?提高文?化專業(yè)?知識水?平。園?里組織?的聽課?、外出?學(xué)習(xí)等?活動讓?我在工?作思想?和教育?行為上?得到了?很多的?啟示，?而且我?也體會?到在幼?兒園這?個團結(jié)?、向上?的群體?中，進(jìn)?步是一?種需要?和必然?;我利?用空余?的時間?翻閱一?些有關(guān)?幼教方?面的書?籍，從?中了解?最新的?幼教動?態(tài)，學(xué)?習(xí)幼教?雜志上?的文章?，了解?幼教改?革的新?動向，?看到優(yōu)?秀教師?的先進(jìn)?教育方?法及時?摘錄下?來，并?同時向?有經(jīng)驗?的老教?師請教?，干中?學(xué)、學(xué)?中干，?不斷積?累經(jīng)驗?，使自?己的業(yè)?務(wù)水平?有所提?高。?在業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)中?使我知?道了觀?察了解?在先，?介入指?導(dǎo)在后?，這樣?才能夠?使每個?幼兒都?有所提?高，有?所發(fā)展?。我自?制一本?幼兒觀?察記錄?，在每?次區(qū)域?活動的?過程中?，我認(rèn)?真地去?關(guān)注每?一個孩?子，關(guān)?注孩子?們發(fā)展?的每一?個尋常?時刻，?通過觀?察來發(fā)?現(xiàn)問題?。一次?，我發(fā)?現(xiàn)建筑?區(qū)的孩?子們總?是不能?安靜下?來，于?是我就?進(jìn)行觀?察，原?來他們?在爭論?房子里?住的是?什么小?動物。?“是不?會搭房?子嗎??還是什?么問題?呢?”?后來我?發(fā)現(xiàn)，?是因為?建筑區(qū)?的輔助?材料小?動物數(shù)?量投放?的過多?了，造?成在選?擇玩具?的過程?中出現(xiàn)?了不知?所措。?他們能?搭建各?種造型?的房子?，但為?了住進(jìn)?小動物?而爭執(zhí)?不休。?因此，?我調(diào)整?了建筑?區(qū)的輔?助材料?的投放?數(shù)量。?并引導(dǎo)?幼兒用?各種輔?助材料?豐富自?己的作?品。孩?子們不?在為動?物而互?相爭吵?了。我?很慶幸?當(dāng)時自?己沒有?貿(mào)然的?打擾他?們的游?戲。而?是看到?問題的?實質(zhì)去?解決問?題。?四、家?長工作?方面：?這個?學(xué)期我?與家長?們相處?得很愉?快，工?作得到?了家長?們的一?致認(rèn)可?和表揚?。我創(chuàng)?設(shè)的“?愛心服?務(wù)站”?受到了?家長的?歡迎，?在那可?以和家?長交流?幼兒教?育，介?紹育兒?知識新?書。班?上的各?項活動?需要家?長支持?時，家?長們都?給予了?的支持?。如在?進(jìn)行主?題活動?《玩具?總動員?》時，?安排家?長為幼?兒帶各?種玩具?，家長?都從家?里帶來?了，讓?孩子們?在幼兒?園一起?學(xué)習(xí)。?五、?存在不?足：?1、在?下學(xué)期?的工作?中力爭?做到“?今日事?今日畢?”，避?免因自?身懶惰?思想造?成的拖?拉現(xiàn)象?。2?、工作?中更嚴(yán)?格的要?求自己?努力提?高自己?分析問?題能力?和科研?能力。?高爾?基曾經(jīng)?說過：?“誰愛?孩子，?孩子就?愛他。?只有愛?孩子的?人，他?才可以?教育孩?子?！?在以后?的工作?中我將?用心去?愛每一?個孩子?。努力?克服自?身的弱?點，爭?取更大?的進(jìn)步?。幼?兒園教?師年度?考核工?作個人?總結(jié)（?四）?隨著新?年的鐘?聲即將?敲響，?學(xué)期結(jié)?束工作?也即將?結(jié)束，?一個學(xué)?期以來?，我盡?心盡責(zé)?，投入?于工作?中，在?工作中?不斷實?踐、總?結(jié)、更?新，力?求做到?。孩子?們在各?方面的?能力都?不同程?度地提?高了，?同時我?和孩子?們也建?立了深?厚的感?情?？?到孩子?們開心?的笑容?，我感?到了莫?大的快?樂。以?下是本?人這個?學(xué)年的?工作總?結(jié)：?一、政?治思想?方面?全心全?意為幼?兒和家?長服務(wù)?，本人?能積極?參加政?治學(xué)習(xí)?，遵守?勞動紀(jì)?律，團?結(jié)同志?，熱愛?集體，?服從分?配，對?班級工?作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，?在工作?中努力?求真、?求實、?求新。?以積極?熱情的?心態(tài)去?完成領(lǐng)?導(dǎo)安排?的各項?工作。?積極要?求進(jìn)步?。愛崗?敬業(yè)，?做到耐?心、愛?心、公?平、尊?重的對?待每一?個孩子?。二?、教學(xué)?方面?從本班?幼兒的?實際情?況出發(fā)?，設(shè)計?好每月?主題活?動，精?心安排?好每周?計劃活?動內(nèi)容?，認(rèn)真?組織好?每節(jié)活?動。在?活動中?，讓幼?兒在實?際操作?中學(xué)習(xí)?，使幼?兒真正?成為學(xué)?習(xí)的主?人，在?獲得全?面、和?諧發(fā)展?的同時?也得到?個性的?發(fā)展。?這也是?我一直?以來堅?持的努?力方向?。從?日常生?活抓起?，培養(yǎng)?幼兒良?好的生?活衛(wèi)生?習(xí)慣，?鍛煉幼?兒的身?體素質(zhì)?。一個?學(xué)期以?來，我?嚴(yán)格遵?守幼兒?園的衛(wèi)?生制度?，嚴(yán)抓?幼兒的?衛(wèi)生情?況，教?育幼兒?勤洗手?、勤剪?指甲、?勤洗頭?、勤更?換衣物?和襪子?等。經(jīng)?常安排?時間讓?幼兒多?喝水，?培養(yǎng)幼?兒良好?的進(jìn)餐?習(xí)慣。?無論在?進(jìn)行活?動時或?是休息?時，都?密切留?意幼兒?的身體?狀況，?經(jīng)常檢?查幼兒?是否有?發(fā)燒狀?況或其?他不舒?服的狀?況。?另外，?針對現(xiàn)?在的孩?子都是?獨生子?女，家?長都非?常寵愛?，什么?事情都?包辦代?替，養(yǎng)?成了孩?子的一?些不良?行為，?針對這?些情況?，我通?過晨間?談話、?小故事?進(jìn)行有?目的、?有針對?的教育?，培養(yǎng)?幼兒團?結(jié)友愛?、誠實?勇敢、?知錯就?改、熱?愛勞動?、樂于?助人等?良好的?品質(zhì)。?一個學(xué)?期以來?，孩子?們都具?有良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣、?進(jìn)餐習(xí)?慣、衛(wèi)?生習(xí)慣?、身體?素質(zhì)逐?步上升?。嚴(yán)?抓幼兒?的安全?問題，?增強幼?兒的安?全意識?，增進(jìn)?幼兒的?安全知?識。在?日常生?活中，?時刻提?醒幼兒?注意安?全，經(jīng)?常檢查?班上的?環(huán)境有?否存在?安全隱?患，比?如桌子?上的一?些釘子?等，做?到及時?發(fā)現(xiàn)，?及時清?除。每?次出外?活動前?，先觀?察四周?圍的環(huán)?境是否?存在一?些安全?隱患，?如果有?便及時?清除，?然后再?帶領(lǐng)幼?兒進(jìn)行?活動。?本期我?班未發(fā)?生安全?事故。?三、?家長工?作方面?一個?學(xué)期以?來，我?與家長?們相處?得很愉?快，工?作得到?了家長?們的一?致認(rèn)可?和表揚?。平時?，經(jīng)常?通過面?談的形?式來與?家長們?交流教?育心得?，交流?幼兒在?家、在?園的表?現(xiàn)情況?，共同?尋找出?教育幼?兒的方?法，仔?細(xì)聆聽?家長們?的意見?和看法?。其次?，按時?更換家?園聯(lián)系?欄，給?家長們?提供最?新的幼?教咨訊?，而且?班上的?各項活?動需要?家長支?持時，?家長們?都給予?了的支?持。?四、參?加活動?和業(yè)務(wù)?進(jìn)修方?面在?工作之?余，我?通過函?授的方?式不斷?提高自?己的專?業(yè)文化?知識，?我還經(jīng)?常上網(wǎng)?瀏覽網(wǎng)?頁，利?用現(xiàn)代?化的網(wǎng)?絡(luò)手段?，吸收?最新的?教育理?念和教?育方法?，擴大?自己的?視野，?不斷為?自己充?電?？?到好的?信息能?及時摘?錄下來?，同時?向有經(jīng)?驗的老?師請教?，在做?中學(xué)，?在學(xué)中?做，不?斷積累?教學(xué)經(jīng)?驗，使?自己各?方面都?邁向一?個新的?臺階。?五、?認(rèn)識工?作中的?不足，?努力進(jìn)?步我?還應(yīng)加?強業(yè)務(wù)?鉆研，?及時反?思，隨?時總結(jié)?，不斷?改進(jìn)工?作中的?不足。?本學(xué)期?，我參?加了心?理學(xué)、?教育學(xué)?、普通?話等級?考試。?希望在?來年的?工作中?，爭取?使我的?工作更?上一層?樓。?幼兒園?教師年?度考核?工作個?人總結(jié)?（五）?隨著?時鐘的?轉(zhuǎn)動，?轉(zhuǎn)眼間?一個學(xué)?期的工?作又結(jié)?束了，?回顧這?學(xué)期的?點點滴?滴，真?是有喜?有憂。?孩子們?的每一?點進(jìn)步?都傾注?了我們?每位老?師的心?血，當(dāng)?然更離?不開家?長對我?們工作?的支持?和配合??？粗?孩子們?一張張?活潑，?可愛的?笑臉我?覺得自?己的付?出并沒?有白費??，F(xiàn)將?這學(xué)期?的工作?總結(jié)如?下：?一、思?想方面?作為?一名優(yōu)?秀的幼?兒園教?師，只?有反復(fù)?的，不?斷地學(xué)?習(xí)進(jìn)取?，才能?更加進(jìn)?步。在?這一個?學(xué)期里?，為了?讓自己?的思想?更上了?一個新?的臺階?，我們?老師一?起學(xué)習(xí)?了《綱?要》。?并在生?活中實?踐：根?據(jù)幼兒?不同年?齡階段?的興趣?、愛好?、以及?個性特?征來采?用不同?的教育?方法，?堅持正?面教育?，提倡?以鼓勵?表揚的?方式去?引導(dǎo)幼?兒。提?高依法?從教的?水平，?并認(rèn)真?履行崗?位職責(zé)?，關(guān)心?、愛護?每一位?幼兒，?嚴(yán)格遵?守幼兒?園的規(guī)?章制度?。二?、保教?工作?在工作?中虛心?向主班?老師和?從事幼?兒教育?經(jīng)驗豐?富的教?師學(xué)習(xí)?，觀摩?其他教?師上課?。以新?《綱要?》為指?導(dǎo)，貼?近幼兒?的生活?和年齡?特征來?選擇幼?兒感興?趣的事?物和問?題和他?們一起?探討。?通過一?學(xué)期的?活動，?許多小?朋友在?上課時?都能集?中注意?力了，?孩子們?也養(yǎng)成?了良好?的活動?常規(guī)與?動手能?力，想?象力、?創(chuàng)造力?也大大?提高了?。但在?合作、?分享的?方面還?需加強?。，很?多小朋