【步步為“贏”】9《家》的序和跋導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解序和跋的文體特點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)它的導(dǎo)讀作用。2、體會(huì)自寫序、跋和為別人寫序、跋的不同特點(diǎn)。3、了解作者青年時(shí)期的思想軌跡和對(duì)待生活的態(tài)度。（二）學(xué)習(xí)重點(diǎn)體會(huì)自寫序、跋和為別人寫序、跋的不同特點(diǎn)。（三）學(xué)習(xí)難點(diǎn)了解作者青年時(shí)期的思想軌跡和對(duì)待生活的態(tài)度。二、知識(shí)概覽圖三、新課導(dǎo)引在中國(guó)文壇上，有這樣一位作家，他曾寫過激流三部曲《家》《春》《秋》，以及愛情三部曲《霧》《雨》《電》，他就是著名作家李堯棠，筆名巴金。今天我們來學(xué)習(xí)他為《家》寫的序和跋。四、教材精華序幾年前我流著眼淚讀完托爾斯泰的小說《復(fù)活》，曾經(jīng)在扉頁上寫了一句話：“生活本身就是一個(gè)悲劇?！笔聦?shí)并不是這樣。生活并不是悲劇。它是一場(chǎng)“搏斗”。我們生活來做什么?或者說我們?yōu)槭裁匆羞@生命?羅曼·羅蘭的回答是“為的是來征服它”。(①對(duì)畫線句應(yīng)怎么理解?)我認(rèn)為他說得不錯(cuò)?！径挝觥恳昧_曼·羅蘭的名言，借此闡述自己的觀點(diǎn)：生活不是悲劇，是一場(chǎng)搏斗?！酒肺丁孔髡咦x完《復(fù)活》后，產(chǎn)生了“生活本身就是一個(gè)悲劇”的感想，與下文作者對(duì)生活的看法形成對(duì)比。引用羅曼·羅蘭的話，表明作者自己的生活態(tài)度。這種態(tài)度在文中反復(fù)出現(xiàn)，讓我們強(qiáng)烈地感受到：作者不是生活的悲觀論者，也不是旁觀者，他是在生活的激流中搏斗的戰(zhàn)士。我有了生命以來，在這個(gè)世界上雖然僅僅經(jīng)歷了二十幾個(gè)寒暑，但是這短短的時(shí)期也并不是白白度過的。這其間我也曾看見了不少的東西，知道了不少的事情。我的周圍是無邊的黑暗，但是我并不孤獨(dú)，并不絕望。我無論在什么地方總看見那一股生活的激流在動(dòng)蕩，在創(chuàng)造它自己的道路，通過亂山碎石中間。這激流永遠(yuǎn)動(dòng)蕩著，并不曾有一個(gè)時(shí)候停止過，而且它也不能夠停止；沒有什么東西可以阻止它。在它的途中，它也曾發(fā)射出種種的水花，這里面有愛，有恨，有歡樂，也有痛苦。這一切造成了一股奔騰的激流，具著排山之勢(shì)，向著惟一的海流去。這惟一的海是什么，而且什么時(shí)候它才可以流到這海里，就沒有人能夠確定地知道了?！径挝觥繉?duì)生活的認(rèn)識(shí)：生活的激流在動(dòng)蕩；【品味】“這里面有愛……也有痛苦”，表現(xiàn)了作者對(duì)生活的熱愛，即使周圍是無邊的黑暗，他也不會(huì)絕望，因?yàn)樗械暮夼c痛苦都基于對(duì)生活的愛。從“這惟一的海是什么”可看出作者對(duì)未來充滿了迷茫，不知道怎樣才能迎來新生活。我跟所有其余的人一樣，生活在這世界上，是為著來征服生活。我也曾參加在這個(gè)“搏斗”里面。我有我的愛，有我的恨，有我的歡樂，也有我的痛苦。但是我并沒有失去我的信仰：對(duì)于生活的信仰。我的生活還不會(huì)結(jié)束，我也不知道在前面還有什么東西等著我。然而我對(duì)于將來卻也有一點(diǎn)概念。因?yàn)檫^去并不是一個(gè)沉默的啞子，它會(huì)告訴我們一些事情。(②應(yīng)該如何理解這段話?)【段析】生活像激流動(dòng)蕩，“我”要征服它。在這里我所要展開給讀者看的乃是過去十多年生活的一幅圖畫。(③對(duì)畫線句應(yīng)怎么理解?)自然這里只有生活的一小部分，但我們已經(jīng)可以看見那一股由愛與恨、歡樂與受苦所構(gòu)成的生活的激流是如何地在動(dòng)蕩了。我不是一個(gè)說教者，我不能夠明確地指出一條路來，但是讀者自己可以在里面去找它?！径挝觥繉懽髡叩膭?chuàng)作動(dòng)機(jī)?！酒肺丁俊都摇肥亲髡咴凇吧畹募ち髦小薄安贰钡漠a(chǎn)物。作者用文字展示生活的圖畫，讓讀者看到“生活的激流”如何動(dòng)蕩。有人說過，路本沒有，因?yàn)樽叩娜硕嗔?，便成了一條路。又有人說路是有的，正因?yàn)橛辛寺凡庞性S多人走。誰是誰非，我不想判斷。我還年輕，我還要活下去，我還要征服生活。我知道生活的激流是不會(huì)停止的，且看它把我載到什么地方去1！1931年4月【段析】用文字展現(xiàn)生活，與黑暗搏斗?！酒肺丁慨嬀€句既寫出了作者勇往直前的精神，也表達(dá)了作者對(duì)前途的朦朧感。作者在文中一再表露這種迷茫，但這一點(diǎn)是次要的，也是無可厚非的。跋《家》是我的第一部長(zhǎng)篇小說(在《家》之前發(fā)表的《滅亡》只是一個(gè)中篇)。它是在一九三一年作為《激流三部曲》之一寫成的，所以最初發(fā)表的時(shí)候用了《激流》的名字。我寫這本小說花去的時(shí)間并不多，然而要是沒有我最初十九年的生活，我也寫不出這樣的作品。我很早就說過，我不是為了要做作家才寫小說：是過去的生活逼著我拿起筆來。《家》里面不一定就有我自己，可是書中那些人物卻都是我所愛過的和我所恨過的。許多場(chǎng)面都是我親眼見過或者親身經(jīng)歷過的。我寫《家》的時(shí)候我仿佛在跟一些人一塊兒受苦，跟一些人一塊兒在魔爪下面掙扎。我陪著那些可愛的年輕的生命歡笑，也陪著他們哀哭。我知道我是在挖開我的回憶的墳?zāi)埂Ｄ切K痛的回憶到現(xiàn)在還是異常鮮明。在我還是一個(gè)孩子的時(shí)候，我就常常被逼著目睹一些可愛的年輕生命橫遭摧殘，以至于得到悲慘的結(jié)局。那個(gè)時(shí)候我的心因?yàn)閻蹜z而痛苦，但同時(shí)它又充滿惡毒的詛咒。我有過覺慧在梅的靈前所起的那種感情。我甚至說過覺慧在他哥哥面前所說的話：“讓他們來做一次犧牲品吧?！币恢钡轿覍懥恕都摇?，我的“積憤”，我對(duì)于一個(gè)不合理制度的“積憤”才有機(jī)會(huì)吐露出來。所以我在一九三七年寫的一篇“代序”里大膽地說：“我要向一個(gè)垂死的制度叫出我的‘我控訴’?！薄径挝觥勘磉_(dá)了自己的寫作動(dòng)機(jī)：為了控訴垂死的制度。【品味】“我不是為了要做作家才寫小說”道出作者的心聲：真正的創(chuàng)作來源于生活?！氨浦币辉~準(zhǔn)確地寫出了那個(gè)不合理的、垂死的制度使作者不得不拿起筆來控訴。把過去的生活比做墳?zāi)梗扔魃鷦?dòng)、奇特，一方面表明了這些東西已埋葬在自己的內(nèi)心深處，另一方面也表明了這多是一些慘痛的記憶?！拔矣羞^覺慧在梅的靈前所起的那種感情”，正因?yàn)樽髡邜墼鞣置鞑艑懗隽恕都摇?。“控訴”表達(dá)了作者對(duì)惡意摧殘年輕生命的不合理制度的憤慨之情?！都摇肪褪窃谶@種心情下面寫成的。現(xiàn)在，在二十二年以后，在我所攻擊的不合理的制度已經(jīng)消滅了的今天，我重讀這本小說，我還是激動(dòng)得厲害。這可以說明：書里面我個(gè)人的愛憎實(shí)在太深了。像這樣的作品當(dāng)然有許多的缺點(diǎn)：不論在當(dāng)時(shí)看，在今天看，缺點(diǎn)都是很多的。不過今天看起來缺點(diǎn)更多而且更明顯罷了。它跟我的其他的作品一樣，缺少冷靜的思考和周密的構(gòu)思。我寫《家》的時(shí)候，我說過：“我不是一個(gè)說教者，我不能夠明確地指出一條路來，但是讀者自己可以在里面去找它?！笔聦?shí)上我本可以更明確地給年輕的讀者指出一條路，我也有責(zé)任這樣做。然而我當(dāng)時(shí)還年輕、幼稚，而且我太重視個(gè)人的愛憎了?！径挝觥孔骷抑赋觥都摇返牟蛔阒帲寒?dāng)年太重視個(gè)人的愛憎，沒有指明道路?！酒肺丁孔髡?2年后，再為作品寫“跋”，經(jīng)過“冷靜的思考”，認(rèn)識(shí)到自己作品中存在的不足，這是作者思想提高的表現(xiàn)。作者認(rèn)為《家》這篇小說的不足是因?yàn)椤拔耶?dāng)時(shí)還年輕、幼稚，而且我太重視個(gè)人的愛憎了”。這次人民文學(xué)出版社重印《家》的時(shí)候，我本想重寫這本小說?？墒俏医K于放棄了這個(gè)企圖。我沒法掩飾二十二年前自己的缺點(diǎn)。而且我還想用我以后的精力來寫新的東西?！都摇芬呀?jīng)盡了它的歷史的任務(wù)了。(④作者：“我不是為了要做作家才寫小說：是過去的生活逼著我拿起筆來?！睆奈闹姓页鲎钅軌蛟忈屵@句話的語句，并結(jié)合“《家》已經(jīng)盡了它的歷史的任務(wù)了”這句話，說說作者創(chuàng)作《家》的意圖。)我索性保留著它的本來的面目。然而我還是把它修改了一遍，不過我改的只是那些用字不妥當(dāng)?shù)牡胤?，同時(shí)我也刪去一些累贅的字句。【品味】“《家》已經(jīng)盡了它的歷史的任務(wù)了”，寫《家》就是控訴垂死的舊制度，而作者寫“跋”時(shí)，舊制度已經(jīng)消滅，新中國(guó)已經(jīng)成立。《家》自然不是成功的作品。但是我請(qǐng)求今天的讀者寬容地對(duì)待這本二十七歲的年輕人寫的小說。我自己很喜歡它，因?yàn)樗辽俑嬖V我一件事情：青春是美麗的東西?！酒肺丁俊啊都摇纷匀皇遣怀晒Φ淖髌贰斌w現(xiàn)了作者謙遜的品質(zhì)。我始終記?。呵啻菏敲利惖臇|西。而且這一直是我的鼓舞的泉源。1953年3月4日【段析】美麗的青春是鼓舞“我”的源泉。答案速查①把生活比成激流，生活就像激流那樣勇往直前，充滿力量；生活中有愛，有恨，有歡樂，有痛苦；生活中有清流，有泥沙，也有沉渣……我們來做什么?我們“為的是來征服它”。②“生活在這個(gè)世界上，是為著來征服生活”“我也曾參加在這個(gè)‘搏斗’里面”。這就是作者生活的目的——征服生活。盡管生活給予了他愛、恨、悲、歡，作者在自己過去的生活體驗(yàn)中，也執(zhí)著于自己的信仰從不動(dòng)搖。這表現(xiàn)了作者在復(fù)雜激蕩的生活激流中堅(jiān)定的生活信仰，永不停止征服生活的積極的人生態(tài)度。③生活雖然是黑暗的，但作者始終是在生活的激流中搏斗的戰(zhàn)士。他用文學(xué)來展示生活，激勵(lì)人們前進(jìn)。展開生活的圖畫，讓讀者看清生活的激流如何在動(dòng)蕩，這就是巴金“搏斗”的內(nèi)容。④最能詮釋這句話的句子是：“我要向一個(gè)垂死的制度叫出我的‘我控訴’?！?也可以是“我寫《家》的時(shí)候我仿佛在跟一些人一塊兒受苦，跟一些人一塊兒在魔爪下面掙扎。我陪著那些可愛的年輕的生命歡笑，也陪著他們哀哭?！?《家》的創(chuàng)作意圖就是揭露、控訴舊制度舊社會(huì)。作者寫“跋”時(shí)，正是新中國(guó)成立第5個(gè)年頭，所以“《家》已經(jīng)盡了它的歷史的任務(wù)了”。五、課堂檢測(cè)談生命冰心我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么。生命像向東流的一江春水，他從最高處發(fā)源，冰雪是他的前身。他聚集起許多細(xì)流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折地穿過了懸?guī)r峭壁，沖倒了層沙積土，挾卷著滾滾的沙石，快樂勇敢地流走，一路上他享受著他所遭遇的一切。有時(shí)候他遇到巉巖前阻，他憤激地奔騰了起來，怒吼著，回旋著，前波后浪地起伏催逼，直到?jīng)_倒了這危崖，他才心平氣和地一瀉千里。有時(shí)候他經(jīng)過了細(xì)細(xì)的平沙，斜陽芳草里，看見了夾岸紅艷的桃花，他快樂而又羞怯，靜靜地流著，低低地吟唱著，輕輕地度過這一段浪漫的行程。有時(shí)候他遇到暴風(fēng)雨，這激電，這迅雷，使他心魂驚駭，疾風(fēng)吹卷起他，大雨擊打著他，他暫時(shí)渾濁了，擾亂了，而雨過天晴，又加給他許多新生的力量。有時(shí)候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中帶些幽幽的溫暖；這時(shí)他只想休憩，只想睡眠，而那股前進(jìn)的力量，仍催逼著他向前走……終于有一天，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了大海，啊!他已到了行程的終結(jié)，這大海，使他屏息，使他低頭，她多么遼闊，多么偉大!多么光明，又多么黑暗!大海莊嚴(yán)地伸出臂兒來接引他，他一聲不響地流入她的懷里。他消融了，歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀!也許有一天，他再?gòu)暮Ｉ吓钆畹挠挈c(diǎn)中升起，飛向西來，再形成一道江流，再?zèng)_倒兩旁的石壁，再來尋夾岸的桃花。然而我不敢說來生，也不敢信來生!生命又像一棵小樹，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤(rùn)濕的泥土中，勇敢快樂地破殼出來。他也許長(zhǎng)在平原上，巖石上，城墻上．只要他抬頭看見了天，啊!看見了天!他便伸出嫩葉來吸收空氣，承受日光，在雨中吟唱，在風(fēng)中跳舞，他也許受著大樹的蔭遮，也許受著樹的覆壓，而他青春生長(zhǎng)的力量，終使他穿枝拂葉地掙脫了出來，在烈日下挺立抬頭!他遇著驕奢的春天，他也許開出滿樹的繁花，蜂蝶圍繞著他飄翔喧鬧，小鳥在他枝頭欣賞唱歌，他會(huì)聽見黃鶯清吟，杜鵑啼血，也許還聽見梟鳥的怪鳴。他長(zhǎng)到最茂盛的中年，他伸展出他如蓋的濃陰，來蔭庇樹下的幽花芳草，他結(jié)出累累的果實(shí)，來呈現(xiàn)大地?zé)o盡的甜美與芳馨。秋風(fēng)起了，他的葉子，由濃綠到緋紅，秋陽下他又有一番莊嚴(yán)燦爛，不是開花的驕傲，也不是結(jié)果的快樂，而是成功后的寧?kù)o和怡悅!終于有一天，冬天的朔風(fēng)，把他的黃葉干枝，卷落吹抖，他無力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地莊嚴(yán)地伸出臂兒來接引他，他一聲不響地落在她的懷里。他消融了，歸化了，他說不上快樂，也沒有悲哀!也許有一天，他再?gòu)牡叵碌墓手?，破裂了出來。又長(zhǎng)成一棵小樹，再穿過叢莽的嚴(yán)遮，再來聽黃鶯的歌唱。然而我不敢說來生，也不敢信來生。宇宙是一個(gè)大生命，我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，葉落歸根，我們是大生命中之一滴，大生命中之一葉。在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉的活動(dòng)生長(zhǎng)合成了整個(gè)宇宙的進(jìn)化運(yùn)行。要記住：不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長(zhǎng)的便成了空殼!生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。好比水道要經(jīng)過不同的兩岸，樹木要經(jīng)過常變的四時(shí)。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命?？鞓饭倘慌d奮，苦痛又何嘗不美麗?我曾讀到一個(gè)警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個(gè)美麗的黃昏”。世界、國(guó)家和個(gè)人的生命中的云翳沒有比今天再多的了。鑒賞要點(diǎn)本文同樣出自名家大師之手，作者用富有哲理的語言，闡述了深?yuàn)W的生命問題，發(fā)人深思。生命到底是什么呢?作者用生命像向東流的一江春水，生命又像一棵小樹加以詮釋，闡述了生命的內(nèi)涵并指出應(yīng)如何對(duì)待生命。問題探究1．第一自然段說“我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么”。作者在第二、三自然段中說生命像什么?2．第五自然段對(duì)第二、三自然段起什么作用?3．作者把生命比做江水和小樹，展示了生命是一個(gè)什么樣的過程?4．作者“談生命”的意圖是什么?六、體驗(yàn)中考例題（2022·貴州）綜合性學(xué)習(xí)考查。安順市正轟轟烈烈地開展“三創(chuàng)”活動(dòng)：創(chuàng)建全國(guó)文明城市、創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市、創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市。目前，我市創(chuàng)建“全國(guó)優(yōu)秀旅游城市”(2022年)、“中國(guó)十大特色休閑城市”(2022年)相繼成功，增強(qiáng)了我市開展“三創(chuàng)”活動(dòng)的信心。作為安順市民，我們要為安順市的“三創(chuàng)”工作盡心出力。1．請(qǐng)你為安順市的“三創(chuàng)”活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語。2．在“三創(chuàng)”活動(dòng)中，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣才能做一個(gè)文明市民?3．如果你所在的學(xué)校要