第3頁共3頁202?3年教?師年度?考核個?人工作?總結(jié)?本人自?任現(xiàn)職?以來，?熱愛_?___?教育事?業(yè)，工?作兢兢?業(yè)業(yè)，?恪盡職?守，吃?苦耐勞?，為教?育事業(yè)?敢于奉?獻(xiàn)自己?的青春?，在縣?教育局?和學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?大力支?持下，?帶領(lǐng)數(shù)?學(xué)組全?體教師?銳意進(jìn)?取，大?膽開拓?，轉(zhuǎn)變?教育理?念，努?力探索?教改新?路子，?致力于?教學(xué)研?究工作?，取得?了突出?成績。?現(xiàn)總結(jié)?如下：?在教?學(xué)過程?中，本?人積極?搞好業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?和進(jìn)修?，探索?教育規(guī)?律，不?斷更新?教育觀?念，探?求新的?教學(xué)方?法，研?究教學(xué)?新模式?，做到?了既能?把科學(xué)?文化知?識傳授?給學(xué)生?，又能?結(jié)合數(shù)?學(xué)教學(xué)?實際，?鍛煉提?高學(xué)生?的能力?，促進(jìn)?學(xué)生整?體素質(zhì)?的發(fā)展?，做到?教書育?人。與?此同時?，本人?特別重?視“差?生”的?轉(zhuǎn)化工?作，關(guān)?心學(xué)生?的健康?成長，?堅持以?正面教?育為主?、啟發(fā)?誘導(dǎo)提?高學(xué)生?的思想?覺悟，?對他們?動之以?情，曉?之以理?，做到?不讓一?個學(xué)生?掉隊，?大面積?提高教?學(xué)質(zhì)量?，辛勤?的勞動?換來豐?碩的教?學(xué)成果?受到學(xué)?校和社?會的一?直好評?。學(xué)?無止境?，教無?盡頭。?在教學(xué)?過程中?常年不?懈的鉆?研教材?，改革?教學(xué)方?法，在?新課改?的要求?下，深?化課堂?改革，?努力提?高教學(xué)?技能，?常教常?新。在?備課中?，我特?別注意?群體的?優(yōu)勢，?堅持集?體先周?備課制?度，倡?導(dǎo)教師?率先垂?范，提?高學(xué)生?數(shù)學(xué)的?掌握理?解能力?客觀評?價素質(zhì)?，力爭?使每節(jié)?課做到?“新、?活、實?、真”?。使師?生在互?動中曲?徑通幽?加強溝?通。此?外，又?特別注?意教學(xué)?方法的?靈活多?變、因?材施教?，在不?斷的改?進(jìn)中做?到多樣?化，生?動活潑?，富有?情趣，?使學(xué)生?自覺的?參與，?促進(jìn)學(xué)?生能力?的形成?和提高?。多年?的教育?教學(xué)實?踐使我?深深的?認(rèn)識到?“作為?一名優(yōu)?秀的教?師，只?有使自?己的教?學(xué)理論?與教學(xué)?實踐相?結(jié)合，?加大科?研力度?，才能?跟上時?代發(fā)展?的步伐?。面?對學(xué)生?那一雙?雙閃動?著智慧?的、渴?求的眼?睛，我?就感覺?肩上的?責(zé)任重?大。利?用節(jié)假?日，我?不斷的?外出學(xué)?習(xí)、參?觀，閑?暇注重?理論知?識的學(xué)?習(xí)，不?斷提升?自己的?知識水?平和業(yè)?務(wù)能力?。從事?教育多?年，我?始終堅?持在三?尺講臺?，始終?面對我?割舍不?掉的學(xué)?生。?工作中?我團結(jié)?同事，?傾身指?導(dǎo)、幫?助年輕?教師，?使他們?快速成?為工作?積極上?進(jìn)、業(yè)?務(wù)精棒?的教學(xué)?能手，?并在各?級講課?比賽中?獲一、?二等獎?，受到?領(lǐng)導(dǎo)和?同事的?一致贊?譽。?“雄關(guān)?漫道真?如鐵，?而今邁?步從頭?越”，?我一定?更進(jìn)一?步嚴(yán)格?要求自?己，虛?心學(xué)習(xí)?、勤奮?工作，?爭取在?各方面?取得更?大的進(jìn)?步。?202?3年教?師年度?考核個?人工作?總結(jié)（?二）?一年來?，本人?熱愛黨?，熱愛?人民,?堅持_?___?教育方?針，忠?誠__?__教?育事業(yè)?。思想?端正，?作風(fēng)正?派，服?從領(lǐng)導(dǎo)?的工作?安排，?辦事認(rèn)?真負(fù)責(zé)?。在?工作中?，能充?分調(diào)動?學(xué)生的?學(xué)習(xí)積?極性，?激發(fā)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)情緒?，合理?運用教?學(xué)手段?，以學(xué)?生為主?體，教?師作主?導(dǎo)，以?探究的?方式創(chuàng)?設(shè)教學(xué)?情境，?開拓學(xué)?生思維?，民揮?學(xué)生的?想象力?，切實?地向課?堂四十?分鐘要?質(zhì)量。?開學(xué)初?，能很?快要組?織好班?委會，?選出班?級骨干?，努力?培養(yǎng)班?級骨干?。例如?___?_等同?學(xué)，能?積極配?合老師?抓好班?風(fēng)學(xué)風(fēng)?建設(shè)，?創(chuàng)建優(yōu)?良的班?集體，?形成良?好的班?風(fēng)學(xué)風(fēng)?。所以?一年來?，學(xué)生?違法犯?罪率為?0，差?生率為?0，在?學(xué)校中?被評為?先進(jìn)班?級。?在教學(xué)?工作中?，做到?認(rèn)真?zhèn)?課，認(rèn)?真批改?作業(yè)，?作業(yè)格?式工整?、規(guī)范?，并養(yǎng)?成良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?對個別?的差生?，能悉?心輔導(dǎo)?，經(jīng)常?面批作?業(yè)，找?出知識?的薄弱?環(huán)節(jié)，?及時進(jìn)?行補漏?。例如?，自己?經(jīng)常利?用課余?時間，?落班輔?導(dǎo)學(xué)生?，有針?對性地?制定幫?教計劃?，有目?的有計?劃地做?好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)?化工作?。在課?堂上，?采用多?提問，?多檢查?，及時?疏導(dǎo)，?及時反?饋的形?式，努?力提高?后進(jìn)生?的文化?基礎(chǔ)知?識。同?時，在?班級中?開展互?幫互學(xué)?小組，?進(jìn)行一?幫一的?學(xué)習(xí)活?動，使?學(xué)生端?正思想?，互相?學(xué)習(xí)，?互想促?進(jìn)，形?成你追?我趕的?良好學(xué)?習(xí)氛圍?。平時?，自己?還注意?“兩手?抓”：?一方面?培養(yǎng)好?尖子生?，一方?面通過?尖子生?輔導(dǎo)后?進(jìn)生，?以先進(jìn)?幫助后?進(jìn)，以?好帶差?，促進(jìn)?雙贏效?果。例?如，學(xué)?期初，?我制定?了幫教?計劃，?開展“?伸出你?的雙手?，幫助?你的朋?友”的?互幫互?學(xué)主題?活動。?定期檢?查，發(fā)?現(xiàn)有進(jìn)?步的同?學(xué)，及?時表揚?，獎勵?。這樣?，就充?分調(diào)動?了學(xué)生?的學(xué)習(xí)?積極性?，掀起?學(xué)習(xí)熱?潮。?在學(xué)生?的思想?教育工?作中，?做到諄?諄善誘?，耐心?疏導(dǎo)，?耐心教?育。例?如當(dāng)時?有一個?調(diào)皮學(xué)?生，他?叫__?__。?他學(xué)習(xí)?成績差?，經(jīng)常?逃學(xué)，?在班級?中是“?小霸王?”。我?采取和?他經(jīng)常?談心的?方法，?與學(xué)生?交朋友?，做學(xué)?生的知?心人，?與家長?緊密配?合，發(fā)?現(xiàn)有一?點兒進(jìn)?步的就?及時表?揚他，?鼓勵他?，樹立?起他在?班級中?的威信?。通過?教育，?他進(jìn)步?很快，?后來還?成為三?好學(xué)生?。在?工作之?余，本?人還努?力鉆研?教材，?分析每?堂課成?功在哪?里，哪?里存在?不足，?不斷的?總結(jié)經(jīng)?