第9頁共9頁政治中?學(xué)教師?年終工?作總結(jié)?今年?的工作?我總體?感覺十?分順利?，沒有?出現(xiàn)任?何的意?外，我?的學(xué)生?在我的?教育下?也都是?健康的?成長，?這一直?很令我?欣慰。?現(xiàn)在我?最早教?學(xué)的學(xué)?生都已?經(jīng)大學(xué)?畢業(yè)了?，看著?他們健?康的成?長，我?也感覺?自己的?工作是?多么的?偉大。?我在?以后的?工作中?一定會?繼續(xù)努?力的照?顧好我?們祖國?未來，?我們祖?國的將?來就靠?他們了?，把他?們從小?就教育?成頑強(qiáng)?的一代?，我們?祖國的?強(qiáng)大就?靠他們?了，相?信在祖?國花朵?長大后?，我們?的祖國?會更加?的繁榮?、富強(qiáng)?。秋?去冬來?，不覺?間已到?外中半?年了，?半年來?外中教?給了我?很多東?西。團(tuán)?結(jié)向上?的團(tuán)隊(duì)?精神，?享受生?活的個?人空間?，迎接?挑戰(zhàn)的?堅(jiān)韌品?質(zhì)，以?及嚴(yán)謹(jǐn)?卻不失?靈活的?教學(xué)風(fēng)?貌，緊?張卻不?失活潑?的學(xué)習(xí)?風(fēng)貌，?讓我在?感嘆，?感動，?感慨之?余更增?加了前?進(jìn)的勇?氣和生?活的樂?趣?，F(xiàn)?就將一?年以來?工作情?況總結(jié)?如下：?一、?做好后?進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作?作為?教師，?應(yīng)該明?白任何?學(xué)生都?會同時?存在優(yōu)?點(diǎn)和缺?點(diǎn)兩方?面，對?優(yōu)生的?優(yōu)點(diǎn)是?顯而易?見的，?對后進(jìn)?生則易?于發(fā)現(xiàn)?其缺點(diǎn)?，尤其?是在學(xué)?習(xí)上后?進(jìn)的學(xué)?生，往?往得不?到老師?的肯定?，而后?進(jìn)生轉(zhuǎn)?化成功?與否，?直接影?響著全?班學(xué)生?的整體?成績。?所以，?一年來?，我一?直注重?從以下?幾方面?抓好后?進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作?：1?、真正?做到曉?之以理?，動之?以情。?2、?用發(fā)展?的觀點(diǎn)?看學(xué)生?。應(yīng)當(dāng)?縱向地?看到。?后進(jìn)生?的今天?比他的?昨天好?，即使?不然，?也應(yīng)相?信他的?明天會?比今天?好。?3、因?勢利導(dǎo)?，化消?極因素?為積極?因素。?首先幫?助后進(jìn)?生找到?優(yōu)、缺?點(diǎn)，以?發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克?服缺點(diǎn)?。其次?以平常?的心態(tài)?對待：?后進(jìn)生?也是孩?子，厭?惡、責(zé)?罵只能?適得其?反，他?們應(yīng)該?享有同?其它學(xué)?生同樣?的平等?和民主?，也應(yīng)?該在稍?有一點(diǎn)?進(jìn)步時?得到老?師的肯?定。?二、認(rèn)?真學(xué)習(xí)?，提高?思想認(rèn)?識，樹?立新的?理念?一年來?，我認(rèn)?真學(xué)習(xí)?___?_，嚴(yán)?格遵守?《中小?學(xué)教師?職業(yè)道?德規(guī)范?》要求?，落實(shí)?教委、?學(xué)校工?作部署?，以重?實(shí)際，?抓實(shí)事?，求實(shí)?效，為?教學(xué)工?作的基?本原則?，以培?養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精?神和實(shí)?踐能力?為重點(diǎn)?，以新?課程改?革為契?機(jī)，深?化課堂?教學(xué)改?革，認(rèn)?真落實(shí)?課程計?劃，落?實(shí)教學(xué)?常規(guī)，?落實(shí)教?學(xué)改革?措施，?全力推?進(jìn)素質(zhì)?教育。?1、?通過學(xué)?習(xí)新的?《課程?標(biāo)準(zhǔn)》?，使自?己逐步?領(lǐng)會到?一切為?了人的?發(fā)展的?教學(xué)理?念。樹?立了學(xué)?生主體?觀，貫?徹了民?主教學(xué)?的思想?，構(gòu)建?了一種?民主和?諧平等?的新型?師生關(guān)?系，使?尊重學(xué)?生人格?，尊重?學(xué)生觀?點(diǎn)，承?認(rèn)學(xué)生?個性差?異，積?極創(chuàng)造?和提供?滿足不?同學(xué)生?學(xué)習(xí)成?長條件?的理念?落到實(shí)?處。將?學(xué)生的?發(fā)展作?為教學(xué)?活動的?出發(fā)點(diǎn)?和歸宿?。重視?了學(xué)生?獨(dú)立性?，自主?性的培?養(yǎng)與發(fā)?揮，收?到了良?好的效?果。?2、堅(jiān)?持每周?的政治?學(xué)習(xí)和?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，緊?緊圍繞?學(xué)習(xí)新?課程，?構(gòu)建新?課程，?嘗試新?教法的?目標(biāo)，?不斷更?新教學(xué)?觀念。?注重把?學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)?準(zhǔn)與構(gòu)?建新理?念有機(jī)?的結(jié)合?起來。?通過學(xué)?習(xí)新的?《課程?標(biāo)準(zhǔn)》?，認(rèn)識?到新課?程改革?既是挑?戰(zhàn)，又?是機(jī)遇?。將理?論聯(lián)系?到實(shí)際?教學(xué)工?作中，?解放思?想，更?新觀念?，豐富?知識，?提高能?力，以?全新的?素質(zhì)結(jié)?構(gòu)接受?新一輪?課程改?革浪潮?的洗禮?。三?、教學(xué)?工作?教學(xué)工?作是學(xué)?校各項(xiàng)?工作的?中心，?也是檢?驗(yàn)一個?教師工?作成敗?的關(guān)鍵?。一年?來，在?堅(jiān)持抓?好新課?程理念?學(xué)習(xí)和?應(yīng)用的?同時，?我積極?探索教?育教學(xué)?規(guī)律，?充分運(yùn)?用學(xué)校?現(xiàn)有的?教育教?學(xué)資源?，大膽?改革課?堂教學(xué)?，加強(qiáng)?新型教?學(xué)方法?使用力?度，取?得了明?顯效果?，具體?表現(xiàn)在?：1?、在教?學(xué)中尊?重學(xué)生?的不同?興趣愛?好，不?同的生?活感受?和不同?的表現(xiàn)?形式，?使他們?形成自?己不同?的風(fēng)格?，不強(qiáng)?求一律?。有意?識地以?學(xué)生為?主體，?教師為?主導(dǎo)，?通過各?種游戲?、比賽?，獎勵?等教學(xué)?手段，?充分調(diào)?動他們?的學(xué)習(xí)?興趣及?學(xué)習(xí)積?極性。?讓他們?的天性?和個性?得以自?由健康?的發(fā)揮?。讓學(xué)?生在視?、聽、?觸覺中?培養(yǎng)了?創(chuàng)造性?思維方?式，讓?學(xué)生在?游戲的?語文學(xué)?習(xí)中，?感受到?學(xué)習(xí)語?文的快?樂，從?而愛上?語文。?相應(yīng)提?高課堂?教學(xué)效?率。?2、備?課深入?細(xì)致。?平時認(rèn)?真研究?教材，?多方參?閱各種?資料，?力求深?入理解?教材，?準(zhǔn)確把?握難重?點(diǎn)。在?制定教?學(xué)目的?時，非?常注意?學(xué)生的?實(shí)際情?況。結(jié)?合中招?精神，?研究中?招動向?，并不?斷歸納?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)?。3?、注重?課堂教?學(xué)效果?。針對?初三年?級學(xué)生?特點(diǎn)，?以愉快?式教學(xué)?為主，?不搞滿?堂灌，?結(jié)合杜?朗口教?學(xué)模式?，堅(jiān)持?學(xué)生為?主體，?教師為?主導(dǎo)、?教學(xué)為?主線，?注重講?練結(jié)合?。在教?學(xué)中注?意抓住?重點(diǎn)，?突破難?點(diǎn)，提?高能力?，訓(xùn)練?思維。?4、?堅(jiān)持參?加校內(nèi)?外教學(xué)?研討活?動，不?斷汲取?他人的?寶貴經(jīng)?驗(yàn)，提?高自己?的教學(xué)?水平。?經(jīng)常參?與組內(nèi)?___?_備課?，評課?。到組?內(nèi)成員?的課堂?上去聽?課，讓?自己在?教中學(xué)?，學(xué)中?教。?5、在?作業(yè)批?改上，?認(rèn)真及?時，力?求做到?全批全?改，重?在訂正?，落實(shí)?。及時?了解學(xué)?生的學(xué)?習(xí)情況?，以便?在輔導(dǎo)?中做到?有的放?矢。?四、做?好優(yōu)生?轉(zhuǎn)化工?作優(yōu)?生的成?績直接?決定著?學(xué)校的?聲譽(yù)，?對于優(yōu)?生我用?擴(kuò)大化?的目光?去尋找?和培養(yǎng)?，即尋?找那些?有語文?素養(yǎng)或?有語文?素養(yǎng)潛?力的學(xué)?生給與?重點(diǎn)的?___?_：如?上黑板?板書，?面批面?改，心?理攻勢?，指導(dǎo)?前進(jìn)方?向，負(fù)?責(zé)后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)?化，做?老師的?小助手?等等。?每次考?試結(jié)束?后還和?學(xué)生一?起分析?考試的?得失。?總之?，通過?種種方?式讓他?們明白?自己的?實(shí)力及?應(yīng)努力?的方向?，不斷?的給他?們前進(jìn)?的動力?，從而?擴(kuò)大優(yōu)?生面。?提高學(xué)?生的自?信心。?首先?做到真?誠二字?，即教?師不應(yīng)?有絲毫?虛偽與?欺哄，?一旦學(xué)?生發(fā)現(xiàn)?有假，?那么教?師所做?的一切?都會被?看作是?在演戲?。其次?做到接?受，即?能感受?后進(jìn)生?在學(xué)習(xí)?過程中?的各種?心理表?現(xiàn)和看?法，如?對學(xué)習(xí)?的畏懼?、猶豫?、滿足?、冷漠?，錯誤?的想法?和指責(zé)?等，信?任他們?，鼓勵?他們自?由討論?。最后?做到理?解二字?，即通?過學(xué)生?的眼睛?看事物?。因?yàn)?做到了?以上幾?點(diǎn)，所?以我在?后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化工?作上，?效果還?是明顯?的。?在領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)懷?和鼓勵?下，在?同事們?的幫助?下，班?主任的?支持下?，及同?學(xué)們的?努力下?，這學(xué)?期我較?圓滿的?完成了?教育教?學(xué)工作?。畢業(yè)?班教學(xué)?任重而?道遠(yuǎn)，?在外中?這個充?滿著挑?戰(zhàn)和機(jī)?遇的地?方，我?只是剛?剛起步?，需要?學(xué)習(xí)和?努力的?還很多?。今后?我還要?在和各?位同仁?攜手并?戰(zhàn)的同?時，加?倍工作?，用心?學(xué)習(xí)，?刻苦鉆?研，勇?于創(chuàng)新?，為外?中明天?更加輝?煌而添?上自己?的一筆?亮麗的?色彩。?正是?懷著對?教育的?夢想，?我捧著?一顆火?熱的心?踏上了?神圣的?講臺。?一年已?過去，?新的學(xué)?期即將?來臨，?在這半?年里我?深刻體?會到了?做老師?的艱辛?和快樂?，我把?自己的?青春傾?注于我?所鐘愛?的教育?事業(yè)上?，傾注?于每一?個學(xué)生?身上。?一年的?工作已?經(jīng)結(jié)束?，收獲?不少，?下面我?對去年?的工作?作一總?結(jié)。?教書育?人是塑?造靈魂?的綜合?性藝術(shù)?。政?治中學(xué)?教師年?終工作?總結(jié)（?二）?今年的?工作我?總體感?覺十分?順利，?沒有出?現(xiàn)任何?的意外?，我的?學(xué)生在?我的教?育下也?都是健?康的成?長，這?一直很?令我欣?慰?，F(xiàn)?在我最?早教學(xué)?的學(xué)生?都已經(jīng)?大學(xué)畢?業(yè)了，?看著他?們健康?的成長?，我也?感覺自?己的工?作是多?么的偉?大。?我在以?后的工?作中一?定會繼?續(xù)努力?的照顧?好我們?祖國未?來，我?們祖國?的將來?就靠他?們了，?把他們?從小就?教育成?頑強(qiáng)的?一代，?我們祖?國的強(qiáng)?大就靠?他們了?，相信?在祖國?花朵長?大后，?我們的?祖國會?更加的?繁榮、?富強(qiáng)。?秋去?冬來，?不覺間?已到外?中半年?了，半?年來外?中教給?了我很?多東西?。團(tuán)結(jié)?向上的?團(tuán)隊(duì)精?神，享?受生活?的個人?空間，?迎接挑?戰(zhàn)的堅(jiān)?韌品質(zhì)?，以及?嚴(yán)謹(jǐn)卻?不失靈?活的教?學(xué)風(fēng)貌?，緊張?卻不失?活潑的?學(xué)習(xí)風(fēng)?貌，讓?我在感?嘆，感?動，感?慨之余?更增加?了前進(jìn)?的勇氣?和生活?的樂趣??，F(xiàn)就?將一年?以來工?作情況?總結(jié)如?下：?一、做?好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化?工作?作為教?師，應(yīng)?該明白?任何學(xué)?生都會?同時存?在優(yōu)點(diǎn)?和缺點(diǎn)?兩方面?，對優(yōu)?生的優(yōu)?點(diǎn)是顯?而易見?的，對?后進(jìn)生?則易于?發(fā)現(xiàn)其?缺點(diǎn)，?尤其是?在學(xué)習(xí)?上后進(jìn)?的學(xué)生?，往往?得不到?老師的?肯定，?而后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化?成功與?否，直?接影響?著全班?學(xué)生的?整體成?績。所?以，一?年來，?我一直?注重從?以下幾?方面抓?好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化?工作：?1、?真正做?到曉之?以理，?動之以?情。?2、用?發(fā)展的?觀點(diǎn)看?學(xué)生。?應(yīng)當(dāng)縱?向地看?到。后?進(jìn)生的?今天比?他的昨?天好，?即使不?然，也?應(yīng)相信?他的明?天會比?今天好?。3?、因勢?利導(dǎo)，?化消極?因素為?積極因?素。首?先幫助?后進(jìn)生?找到優(yōu)?、缺點(diǎn)?，以發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，克服?缺點(diǎn)。?其次以?平常的?心態(tài)對?待：后?進(jìn)生也?是孩子?，厭惡?、責(zé)罵?只能適?得其反?，他們?應(yīng)該享?有同其?它學(xué)生?同樣的?平等和?民主，?也應(yīng)該?在稍有?一點(diǎn)進(jìn)?步時得?到老師?的肯定?。二?、認(rèn)真?學(xué)習(xí)，?提高思?想認(rèn)識?，樹立?新的理?念一?年來，?我認(rèn)真?學(xué)習(xí)_?___?，嚴(yán)格?遵守《?中小學(xué)?教師職?業(yè)道德?規(guī)范》?要求，?落實(shí)教?委、學(xué)?校工作?部署，?以重實(shí)?際，抓?實(shí)事，?求實(shí)效?，為教?學(xué)工作?的基本?原則，?以培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)?新精神?和實(shí)踐?能力為?重點(diǎn)，?以新課?程改革?為契機(jī)?，深化?課堂教?學(xué)改革?，認(rèn)真?落實(shí)課?程計劃?，落實(shí)?教學(xué)常?規(guī)，落?實(shí)教學(xué)?改革措?施，全?力推進(jìn)?素質(zhì)教?育。?1、通?過學(xué)習(xí)?新的《?課程標(biāo)?準(zhǔn)》，?使自己?逐步領(lǐng)?會到一?切為了?人的發(fā)?展的教?學(xué)理念?。樹立?了學(xué)生?主體觀?，貫徹?了民主?教學(xué)的?思想，?構(gòu)建了?一種民?主和諧?平等的?新型師?生關(guān)系?，使尊?重學(xué)生?人格，?尊重學(xué)?生觀點(diǎn)?，承認(rèn)?學(xué)生個?性差異?，積極?創(chuàng)造和?提供滿?足不同?學(xué)生學(xué)?習(xí)成長?條件的?理念落?到實(shí)處?。將學(xué)?生的發(fā)?展作為?教學(xué)活?動的出?發(fā)點(diǎn)和?歸宿。?重視了?學(xué)生獨(dú)?立性，?自主性?的培養(yǎng)?與發(fā)揮?，收到?了良好?的效果?。2?、堅(jiān)持?每周的?政治學(xué)?習(xí)和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，緊緊?圍繞學(xué)?習(xí)新課?程，構(gòu)?建新課?程，嘗?試新教?法的目?標(biāo)，不?斷更新?教學(xué)觀?念。注?重把學(xué)?習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)?與構(gòu)建?新理念?有機(jī)的?結(jié)合起?來。通?過學(xué)習(xí)?新的《?課程標(biāo)?準(zhǔn)》，?認(rèn)識到?新課程?改革既?是挑戰(zhàn)?，又是?機(jī)遇。?將理論?聯(lián)系到?實(shí)際教?學(xué)工作?中，解?放思想?，更新?觀念，?豐富知?識，提?高能力?，以全?新的素?質(zhì)結(jié)構(gòu)?接受新?一輪課?程改革?浪潮的?洗禮。?三、?教學(xué)工?作教?學(xué)工作?是學(xué)校?各項(xiàng)工?作的中?心，也?是檢驗(yàn)?一個教?師工作?成敗的?關(guān)鍵。?一年來?，在堅(jiān)?持抓好?新課程?理念學(xué)?習(xí)和應(yīng)?用的同?時，我?積極探?索教育?教學(xué)規(guī)?律，充?分運(yùn)用?學(xué)?，F(xiàn)?有的教?育教學(xué)?資源，?大膽改?革課堂?教學(xué)，?加強(qiáng)新?型教學(xué)?方法使?用力度?，取得?了明顯?效果，?具體表?現(xiàn)在：?1、?在教學(xué)?中尊重?學(xué)生的?不同興?趣愛好?，不同?的生活?感受和?不同的?表現(xiàn)形?式，使?他們形?成自己?不同的?風(fēng)格，?不強(qiáng)求?一律。?有意識?地以學(xué)?生為主?體，教?師為主?導(dǎo)，通?過各種?游戲、?比賽，?獎勵等?教學(xué)手?段，充?分調(diào)動?他們的?學(xué)習(xí)興?趣及學(xué)?習(xí)積極?性。讓?他們的?天性和?個性得?以自由?健康的?發(fā)揮。?讓學(xué)生?在視、?聽、觸?覺中培?養(yǎng)了創(chuàng)?造性思?維方式?，讓學(xué)?生在游?戲的語?文學(xué)習(xí)?中，感?受到學(xué)?習(xí)語文?的快樂?，從而?愛上語?文。相?應(yīng)提高?課堂教?學(xué)效率?。2?、備課?深入細(xì)?致。平?時認(rèn)真?研究教?材，多?方參閱?各種資?料，力?求深入?理解教?材，準(zhǔn)?確把握?難重點(diǎn)?。在制?定教學(xué)?目的時?，非常?注意學(xué)?生的實(shí)?際情況?。結(jié)合?中招精?神，研?究中招?動向，?并不斷?歸納總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)。?3、?注重課?堂教學(xué)?效果。?針對初?三年級?學(xué)生特?點(diǎn)，以?愉快式?教學(xué)為?主，不?搞滿堂?灌，結(jié)?合杜朗?口教學(xué)?模式，?堅(jiān)持學(xué)?生為主?體，教?師為主?導(dǎo)、教?學(xué)為主?線，注?重講練?結(jié)合。?在教學(xué)?中注意?抓住重?點(diǎn)，突?破難點(diǎn)?，提高?能力，?訓(xùn)練思?維。?4、堅(jiān)?持參加?校內(nèi)外?教學(xué)研?討活動?，不斷?汲取他?人的寶?貴經(jīng)驗(yàn)?，提高?自己的?教學(xué)水?平。經(jīng)?常參與?組內(nèi)_?___?備課，?評課。?到組內(nèi)?成員的?課堂上?去聽課?，讓自?己在教?中學(xué)，?學(xué)中教?。5?、在作?業(yè)批改?上，認(rèn)?真及時?，力求?做到全?批全改?，重在?訂正，?落實(shí)。?及時了?解學(xué)生?的學(xué)習(xí)?情況，?以便在?輔導(dǎo)中?做到有?的放矢?。四?、做好?優(yōu)生轉(zhuǎn)?化工作?優(yōu)生?的成績?直接決?定著學(xué)?校的聲?譽(yù)，對?于優(yōu)生?我用擴(kuò)?大化的?目光去?尋找和?培養(yǎng)，?即尋找?那些有?語文素?養(yǎng)或有?語文素?養(yǎng)潛力?的學(xué)生?給與重?點(diǎn)的_?___?：如上?黑板板?書，面?批面改?，心理?攻勢，?指導(dǎo)前?進(jìn)方向?，負(fù)責(zé)?后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化?，做老?師的小?助手等?等。每?次考試?結(jié)束后?還和學(xué)?生一起?分析考?試的得?失。?總之，?通過種?種方式?讓他們?明白自?己的實(shí)?力及應(yīng)?努力的?方向，?不斷的?給他們?前進(jìn)的?動力，?從而擴(kuò)?大