第5頁(yè)共5頁(yè)活動(dòng)總?結(jié)象棋?社范文?1、?社團(tuán)招?新本?學(xué)期伊?始，通?過(guò)廣播?站的幫?助和多?種途徑?的宣傳?共招入?新社員?二十余?人。除?此之外?，我社?也通過(guò)?各項(xiàng)活?動(dòng)靈活?機(jī)動(dòng)地?招入新?社員。?雖然沒(méi)?能逐班?深入宣?傳，但?是仍有?許多同?學(xué)前來(lái)?報(bào)名入?社。下?次我社?將更好?的來(lái)做?好納新?工作。?2、?建立社?團(tuán)QQ?群為?了方便?社員聯(lián)?系與交?流棋藝?，中國(guó)?象棋社?應(yīng)社員?要求于?___?_月建?立了中?國(guó)象棋?社QQ?群，為?大家搭?建了一?個(gè)跨越?時(shí)間、?空間阻?隔的交?流棋藝?的平臺(tái)?。即使?在放假?期間，?社員也?可以通?過(guò)這個(gè)?平臺(tái)進(jìn)?行社團(tuán)?活動(dòng)?3、象?棋循環(huán)?賽為?了更好?的發(fā)展?象棋社?，促進(jìn)?新社員?的交流?認(rèn)識(shí)，?我社在?社內(nèi)舉?行了象?棋循環(huán)?賽。通?過(guò)循環(huán)?賽，讓?社員彼?此增進(jìn)?了解。?而且還?發(fā)掘出?了許多?高水平?的社員?，為以?后參加?比賽做?好了一?定的準(zhǔn)?備。?4、完?善每周?例行活?動(dòng)每?周四下?午1：?___?_至1?：40?在體育?館的象?棋活動(dòng)?是象棋?社的例?行活動(dòng)?。如何?將該活?動(dòng)辦得?有聲有?色且能?夠吸引?廣大社?員參加?一直是?象棋社?關(guān)注的?焦點(diǎn)。?本學(xué)期?，我社?通過(guò)各?種途徑?改善活?動(dòng)狀況?。經(jīng)過(guò)?努力，?現(xiàn)在的?活動(dòng)情?況已有?很大進(jìn)?步，能?夠使社?員從活?動(dòng)中學(xué)?到更多?的棋類?知識(shí)，?并在下?棋中開(kāi)?發(fā)智力?、體味?人生。?當(dāng)然，?我們現(xiàn)?在所做?的并不?夠，在?今后的?工作中?，仍將?以提高?活動(dòng)質(zhì)?量為工?作重點(diǎn)?，使象?棋社活?動(dòng)越辦?越好。?5、?換屆選?舉工作?由于?高二下?以及高?三學(xué)習(xí)?的繁重?，我社?進(jìn)行了?選舉工?作，在?選舉中?，社員?們充分?發(fā)揮自?己的特?點(diǎn)，自?我介紹?。增進(jìn)?了彼此?的了解?，更涌?現(xiàn)出許?多優(yōu)秀?的管理?人才。?為社團(tuán)?的管理?注入了?新鮮的?血液。?6、?結(jié)束語(yǔ)?本學(xué)?期的工?作已告?結(jié)束。?在本學(xué)?期中，?象棋社?取得了?很多成?績(jī)，并?收獲了?很多經(jīng)?驗(yàn)，這?離不開(kāi)?老師、?社團(tuán)部?對(duì)我們?工作的?支持，?以及所?有象棋?社社員?的努力?。但我?們的工?作中仍?有很多?值得改?進(jìn)、值?得思考?的地方?。我們?會(huì)在今?后的工?作中揚(yáng)?長(zhǎng)避短?，繼續(xù)?完善我?們的工?作。相?信在象?棋社全?體社員?會(huì)的共?同努力?下，象?棋社會(huì)?越辦越?好!?活動(dòng)總?結(jié)象棋?社范文?（二）?一、?學(xué)生活?動(dòng)的基?本情況?參加?本學(xué)期?象棋社?團(tuán)的同?學(xué)是二?年級(jí)的?學(xué)生。?學(xué)生的?水平參?差不齊?，所以?組織教?學(xué)活動(dòng)?我付出?了更大?的努力?。在每?周二、?周五下?午，我?們的社?團(tuán)成員?基本上?能夠自?覺(jué)攜帶?棋具在?指定教?室里開(kāi)?展活動(dòng)?。雖然?他們的?水平高?低不一?甚至個(gè)?別同學(xué)?都沒(méi)有?接觸過(guò)?象棋，?但我們?的社員?都能夠?以積極?的情緒?參與到?社團(tuán)活?動(dòng)中，?在活動(dòng)?中進(jìn)行?學(xué)習(xí)，?互助中?提高。?二、?培養(yǎng)學(xué)?生的合?作意識(shí)?在活?動(dòng)過(guò)程?中，我?對(duì)社團(tuán)?成員進(jìn)?行了分?組，使?學(xué)生在?小組中?進(jìn)行合?作學(xué)習(xí)?、合作?活動(dòng)，?培養(yǎng)他?們分享?及合作?的意識(shí)?。剛開(kāi)?始的時(shí)?候，有?部分學(xué)?生不會(huì)?進(jìn)行合?作，更?不懂進(jìn)?行分享?。每個(gè)?同學(xué)都?帶來(lái)了?象棋，?但是這?部分學(xué)?生在相?互的觀?望，都?不想用?自己的?棋子，?不想與?其小組?成員享?用自己?的象棋?。我首?先讓他?們猜拳?先用誰(shuí)?的象棋?，后用?誰(shuí)的象?棋，使?他們進(jìn)?入到活?動(dòng)中，?然后在?活動(dòng)中?使他們?感受活?動(dòng)的樂(lè)?趣，逐?漸的樂(lè)?于和同?伴進(jìn)行?分享及?合作。?這樣通?過(guò)一段?時(shí)間的?活動(dòng)，?學(xué)生們?變化比?較大，?不再計(jì)?較用誰(shuí)?的象棋?，還有?同學(xué)積?極的邀?請(qǐng)其他?的同學(xué)?進(jìn)行分?享自己?的象棋?，進(jìn)行?學(xué)棋練?棋。?三、學(xué)?練結(jié)合?，激發(fā)?學(xué)生的?興趣和?創(chuàng)造力?。本?學(xué)期我?們師生?一起從?認(rèn)識(shí)棋?盤開(kāi)始?，學(xué)習(xí)?各類棋?子的走?法和吃?子，子?力大小?的比較?，勝負(fù)?的判定?，象棋?的規(guī)程?等。之?后重點(diǎn)?學(xué)習(xí)一?步、兩?步殺王?技巧和?開(kāi)局基?本原則?，較熟?練地掌?握一兩?種常見(jiàn)?的開(kāi)局?方法。?在活動(dòng)?過(guò)程中?，我始?終堅(jiān)持?學(xué)練結(jié)?合，以?學(xué)生合?作練習(xí)?為主，?老師講?解指導(dǎo)?為輔，?積極的?調(diào)動(dòng)學(xué)?生思維?，在實(shí)?踐中體?會(huì)和掌?握理解?應(yīng)用理?論知識(shí)?，提高?學(xué)生棋?藝。特?別是在?學(xué)習(xí)各?種殺法?的時(shí)候?，老師?面對(duì)各?種各樣?的殺法?布局時(shí)?，學(xué)生?能夠積?極的進(jìn)?行思考?，而且?能夠想?出許多?讓我意?想不到?的招數(shù)?。在這?一點(diǎn)上?，我感?觸非常?的深，?我們的?學(xué)生有?著非凡?的創(chuàng)造?力，我?希望他?們這樣?的創(chuàng)造?力能夠?更好得?到保護(hù)?和培養(yǎng)?。經(jīng)?過(guò)一學(xué)?期的努?力，學(xué)?生在社?團(tuán)里相?互交流?，相互?學(xué)習(xí)提?高，而?且在濃?厚的興?趣中，?學(xué)會(huì)了?相互的?合作，?鍛煉了?的思維?，增長(zhǎng)?了棋藝?水平，?陶冶了?的情操??；?動(dòng)總結(jié)?象棋社?范文（?三）?本學(xué)期?的象棋?社團(tuán)教?學(xué)工作?已經(jīng)結(jié)?束，這?學(xué)期我?積極運(yùn)?用賞識(shí)?教育的?理念，?對(duì)學(xué)生?充滿信?任、尊?重、理?解、激?勵(lì)，結(jié)?合中國(guó)?象棋的?教學(xué)特?點(diǎn)，積?極讓學(xué)?生在成?功獲得?快樂(lè)，?現(xiàn)對(duì)這?一學(xué)期?的工作?總結(jié)如?下：?一、充?分發(fā)揮?中國(guó)象?棋能發(fā)?展學(xué)生?抽象思?維的特?點(diǎn)，培?養(yǎng)學(xué)生?的自學(xué)?能力及?思維能?力，象?棋社團(tuán)?的學(xué)習(xí)?主要以?學(xué)生的?自主練?習(xí)、鍛?煉思維?為主，?各種形?式的對(duì)?弈都是?為學(xué)生?學(xué)會(huì)思?維做基?礎(chǔ)的。?正是由?于棋類?活動(dòng)的?這一特?點(diǎn)，我?首先將?象棋社?團(tuán)分為?___?_個(gè)小?組，每?小組_?___?人，通?過(guò)對(duì)弈?，再把?他們分?為兩個(gè)?不同層?次的小?組：已?經(jīng)有較?好基礎(chǔ)?的學(xué)生?為一組?，學(xué)棋?時(shí)間短?的學(xué)生?為一組?，這樣?更易于?學(xué)生掌?握不同?層次的?知識(shí)，?進(jìn)行不?同層次?的教學(xué)?，基礎(chǔ)?較好的?同學(xué)的?主要教?學(xué)內(nèi)容?是象棋?布局與?布局陷?阱，殘?局初步?知識(shí)和?實(shí)戰(zhàn)為?主，學(xué)?習(xí)時(shí)間?短的主?要學(xué)習(xí)?棋子的?功能與?走法、?勝負(fù)和?判定及?基本殘?局。在?學(xué)習(xí)的?過(guò)程中?我們充?分發(fā)揮?學(xué)生的?主動(dòng)性?，比如?：在學(xué)?習(xí)棋子?的功能?與走法?時(shí)，我?們指定?要學(xué)的?內(nèi)容，?然后讓?學(xué)生自?己去實(shí)?踐、去?體會(huì)、?最后老?師與學(xué)?生共同?總結(jié)。?經(jīng)過(guò)幾?個(gè)月的?學(xué)習(xí)與?活動(dòng)，?發(fā)現(xiàn)學(xué)?生學(xué)習(xí)?效果非?常好，?而且培?養(yǎng)了學(xué)?生的自?學(xué)和創(chuàng)?新能力?，同時(shí)?也鍛煉?了學(xué)生?的思維?。二?、我們?社團(tuán)開(kāi)?展的競(jìng)?賽活動(dòng)?，為了?檢驗(yàn)學(xué)?生在象?棋社團(tuán)?的學(xué)習(xí)?情況，?我們社?團(tuán)還分?別在不?同年級(jí)?舉行了?象棋比?賽，在?剛剛學(xué)?完基礎(chǔ)?知識(shí)后?，舉行?了小組?內(nèi)部的?對(duì)弈比?賽，由?于這些?活動(dòng)的?開(kāi)展不?僅使象?棋社團(tuán)?的學(xué)生?知識(shí)掌?握的更?扎實(shí)，?而且更?重要的?是進(jìn)一?步增強(qiáng)?了學(xué)生?學(xué)習(xí)象?棋、鍛?煉思維?的積極?性?，F(xiàn)?在，大?家都以?會(huì)用象?棋來(lái)給?自己的?大腦做?體操為?榮。?三、本?學(xué)期社?團(tuán)活動(dòng)?中存在?的不足?：1?.我自?身的理?論水平?還要進(jìn)?一步提?高和加?強(qiáng)，教?育教學(xué)?的方法?也有待?提高。?2.?象棋社?團(tuán)的管?理方面?還需要?加強(qiáng)。?四、?下一步?的工作?打算：?1.?繼續(xù)在?以后的?工作中?開(kāi)展各?種競(jìng)賽?活動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)?生的素?質(zhì)。?2.象?棋社