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第頁共頁25太陽是大家的的教學反思25太陽是大家的的教學反思成功之處：《太陽是大家的》是一首用擬人化寫的兒童詩。詩歌文辭很簡單，但含義卻不容易領悟。《太陽是大家的》寓意“世界是大家的”，只有全世界人民加強理解和信任，各國人民才能和平共處，分享太陽的溫暖、世界的和平、社會的安寧。這節(jié)課我通過有感情的、個性化的朗讀手段，讓學生走進文本，體會“鮮花上撒滿了太陽的金光，小樹在太陽的照耀下生長，小朋友們在溫暖的陽光下快樂游戲”的情景，從而感受語言的精巧。一、激發(fā)興趣，導入新課學生只有感興趣，才會全身心的投入。課堂上，我要學生背一背以前學過的詩歌，學生興趣昂然，爭先恐后要求背。這樣不但激發(fā)了學生的興趣，還形成了寬松，民主，和諧的課堂氣氛，很好地為新課教學打下鋪墊。二、抓好誦讀感悟，實現(xiàn)學生與文本的對話語文教學是以讀為主的，詩歌的學習更是如此。我在教學中側(cè)重指導朗讀，在讀中感受風光的美麗，并用課件形象地向?qū)W生展示太陽美景，然后參加老師恰當適時的點撥，學生此時就已經(jīng)找到了一些感覺，在這時我又做了有感情的范讀，此時學生已經(jīng)入情入境，讀得很到位了。教學時，我注意運用多種朗讀方法，如老師范讀、齊讀、男女生讀、師生合作讀、評讀等等。這樣，學生在品味感受精巧的語言時，很自然地進入一種真實而有個性的情境，從而激發(fā)學生的內(nèi)在感受和豐富想像。三、通過課后的泡泡“我想對別的國家里的'小朋友說幾句話……”來加深對課文的理解。有的同學說：“親愛的外國小朋友，你們好！美妙而又溫暖的太陽給我們帶來了無窮的歡樂，它也一定會給你們帶去無窮的歡樂的。太陽是我們大家的，讓我們一起在同一片藍天下，分享太陽的溫暖、世界的和平和社會的安寧吧！”有的同學說：“親愛的小朋友，那紅紅的太陽是我們大家的，屬于我們每一個人的。當你們在夢里甜睡的時候，我們已經(jīng)迎來了溫暖的陽光，當我們進入夢鄉(xiāng)時，她也會悄悄地來到你們身旁，給你們送去了快樂和希望。讓我們?yōu)槭澜绲暮推匠鲆环萘Π?！還有的這樣寫到道：外國的小朋友，你們好！我們雖然膚色不同，語言不同，但是我們生活在同一個星球——地球上。我們應該和睦相處，讓世界充滿愛?！比狈χ帲悍此即斯?jié)課，感覺課堂上自己在很多地方對學生欠缺指導，本節(jié)課學生的思維一直都很受局限，所以說的效果不是很好。課堂上，可能我多說一

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