一年級道德與法治教材解讀第1頁/共84頁內(nèi)容簡介一、教材內(nèi)容簡介二、教材突出特點(diǎn)三、教學(xué)建議第2頁/共84頁一、教材內(nèi)容簡介1.與原品德與生活教材比較有哪些不同第3頁/共84頁（1）編寫依據(jù)不同原品德與生活教材第4頁/共84頁一年級《道德與法治》《青少年法制教育大綱》——教育部司法部全國普法辦第5頁/共84頁（2）編寫體例不同原品德與生活道德與法治“單元主題—二級主題—三級主題”“單元主題—教學(xué)課題—教學(xué)話題”第6頁/共84頁（3）內(nèi)容做了大幅度調(diào)整原品德與生活道德與法治一上（五個(gè)單元）我上學(xué)了上學(xué)路上我的同學(xué)和老師家里的我大自然真美麗一上（五個(gè)單元）我上學(xué)了上學(xué)路上我的同學(xué)和老師我的家喜歡我自己第7頁/共84頁原品德與生活道德與法治一下（五個(gè)單元）今天吃什么我的手兒巧我有許多好朋友快樂的小問號我愛美麗的生命一下（五個(gè)單元）今天吃什么我的手兒巧我有許多好朋友快樂的小問號親親大自然第8頁/共84頁原品德與生活之《看看我們的學(xué)?！返赖屡c法治之《看看我們的學(xué)?！?.參觀學(xué)校。顯性涉及的內(nèi)容：傳達(dá)室；教室；少先隊(duì)室；辦公室；衛(wèi)生室；圖書室；種植園。2.活動：你最喜歡學(xué)校的什么地方，用自己喜歡的方式表達(dá)出來。隱性涉及的內(nèi)容：音樂教室；操場；教學(xué)大樓；活動館；小花園；男廁所。1.參觀學(xué)校。顯性涉及的內(nèi)容：操場；花壇；教室；少先隊(duì)室；辦公室；衛(wèi)生室；圖書室；電腦室；食堂；運(yùn)動器材室；教學(xué)樓。2.教室。顯性涉及的內(nèi)容：圖書角；黑板報(bào)；電視機(jī)。3.活動：你最喜歡學(xué)校的什么地方，用自己喜歡的方式表達(dá)出來。隱性涉及的內(nèi)容：音樂教室；操場；教學(xué)大樓；活動館；小亭子；廁所。第9頁/共84頁2.道德與法治教材內(nèi)容簡介一上（五個(gè)單元）我上學(xué)了；上學(xué)路上；我的同學(xué)和老師；我的家；喜歡我自己。一下（五個(gè)單元）今天吃什么；我的手兒巧；我有許多好朋友；快樂的小問號；親親大自然。第10頁/共84頁一上一單元我上學(xué)了1.上學(xué)去2.看看我們的學(xué)校3.在學(xué)校的一天對應(yīng)的課標(biāo):“在學(xué)校里情緒安定、心情愉快”“熟悉學(xué)校環(huán)境，能利用學(xué)校中的衛(wèi)生保健設(shè)施”第11頁/共84頁一上二單元對應(yīng)的課標(biāo):“按時(shí)作息，生活有規(guī)律”“認(rèn)識常見的交通和安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。不到危險(xiǎn)的地方玩，避免意外傷害”上學(xué)路上4.從家里出發(fā)5.路上的安全標(biāo)志6.好好走路第12頁/共84頁一上三單元對應(yīng)的課標(biāo):“喜歡和同學(xué)、老師交往，高興地學(xué)，愉快地玩”“在學(xué)校里情緒安定，心情愉快”我的同學(xué)和老師7.請讓我來認(rèn)識你8.我喜歡和同學(xué)在一起9.我們的老師真好第13頁/共84頁一上四單元對應(yīng)的課標(biāo):“愛父母長輩，體貼家人，主動分擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動”“生活中自己能做的事自己做”我的家10.我的家人11.我是家里的開心果12.這是我的心意第14頁/共84頁一上五單元對應(yīng)的課標(biāo):“懂禮貌,守秩序,愛護(hù)公物,行為文明”“能初步分辨是非,做了錯(cuò)事勇于承認(rèn)和改正,誠實(shí)不說謊”“學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時(shí)愿意想辦法解決”喜歡我自己13.我有禮貌14.做誠實(shí)的孩子15.我不膽小第15頁/共84頁一下一單元對應(yīng)課標(biāo):“養(yǎng)成良好的飲食和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣”“知道初步的保健常識并在生活中運(yùn)用”“了解兒童易發(fā)疾病的有關(guān)知識，積極參加預(yù)防疾病的活動”今天吃什么1.蘿卜白菜我都愛2.選擇安全的食品3.小心，病從口入第16頁/共84頁一下二單元對應(yīng)課標(biāo):“喜歡利用身邊的材料自制小玩具、小禮物或布置環(huán)境等來豐富和美化生活”我的手兒巧4.我有兩件寶5.做個(gè)小玩意兒6.裝扮我的小天地第17頁/共84頁一下三單元對應(yīng)課標(biāo):“喜歡和同學(xué)、老師交往，高興地學(xué)，愉快地玩”“喜歡集體生活，愛護(hù)班級榮譽(yù)”我有許多好朋友7.誰的朋友多8.你真行9.班集體，我們的家第18頁/共84頁一下四單元對應(yīng)課標(biāo):“喜歡提問和探尋問題的答案”“對周圍環(huán)境充滿興趣，喜歡接觸新鮮事物”“學(xué)習(xí)能利用圖書、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種方法收集需要的資料”快樂的小問號10.你留心了嗎11.我的問題卡片12.到哪兒找答案第19頁/共84頁一下五單元

對應(yīng)課標(biāo):“親近自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美”“愛護(hù)動植物，節(jié)約資源，為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事”親親大自然13.在大自然的懷抱中14.愛護(hù)動植物15.留住大自然的美第20頁/共84頁二、教材突出的特點(diǎn)1.體現(xiàn)學(xué)生喜歡學(xué)生喜歡是教材的最高追求。呈現(xiàn)形式上：注重圖文并茂，童真童趣，抽象問題直觀形象地表達(dá)，運(yùn)用大量兒歌、繪本故事等。第21頁/共84頁圖文并茂第22頁/共84頁直觀形象第23頁/共84頁大量兒歌第24頁/共84頁繪本故事第25頁/共84頁童真童趣第26頁/共84頁2.貼近學(xué)生生活努力讓教材變成有用的學(xué)材。內(nèi)容選擇：體現(xiàn)學(xué)生需要；直面學(xué)生問題；關(guān)注當(dāng)前生活；貼近學(xué)生實(shí)際。第27頁/共84頁體現(xiàn)學(xué)生需要第28頁/共84頁直面學(xué)生問題第29頁/共84頁關(guān)注當(dāng)前生活第30頁/共84頁貼近學(xué)生實(shí)際第31頁/共84頁3.多維滲透德育德育貴在潤物無聲。多維滲透：顯性顯現(xiàn)與隱性融入相結(jié)合。第32頁/共84頁顯性顯現(xiàn)課題顯現(xiàn)法治教育和社會主義核心價(jià)值觀內(nèi)容。第33頁/共84頁顯性顯現(xiàn)課文內(nèi)容顯現(xiàn)法治教育和社會主義核心價(jià)值觀內(nèi)容。第34頁/共84頁隱性融入情境引入尊親敬長第35頁/共84頁隱性融入情境引入民主平等第36頁/共84頁隱性融入活動參與第37頁/共84頁隱性融入生活化體驗(yàn)第38頁/共84頁4.便于教師教學(xué)便于教師明確教學(xué)目標(biāo)第39頁/共84頁利于教師組織教學(xué)活動第40頁/共84頁第41頁/共84頁滲透教學(xué)方法第42頁/共84頁5.強(qiáng)調(diào)地域兼容城鄉(xiāng)生活交融第43頁/共84頁注重體現(xiàn)農(nóng)村生活第44頁/共84頁6.突出德育活動性在德育中進(jìn)行活動，在活動中滲透德育。第45頁/共84頁游戲活動第46頁/共84頁制作活動第47頁/共84頁交流活動第48頁/共84頁學(xué)習(xí)活動

第49頁/共84頁體驗(yàn)活動第50頁/共84頁主題設(shè)計(jì)活動第51頁/共84頁問題探究活動第52頁/共84頁比賽活動第53頁/共84頁展示活動第54頁/共84頁創(chuàng)意活動第55頁/共84頁7.注重內(nèi)容的時(shí)代性第56頁/共84頁8.注重活動的思辯性第57頁/共84頁三、教學(xué)建議1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教材編寫的依據(jù)《青少年法制教育大綱》——教育部司法部全國普法辦第58頁/共84頁《青少年法治教育大綱》依據(jù)：為深入貫徹黨的十八屆四中全會關(guān)于“將法治教育納入國民教育體系，從青少年抓起，在中小學(xué)設(shè)立法治知識課程”的要求，在國民教育體系中系統(tǒng)規(guī)劃和科學(xué)安排法治教育的目標(biāo)定位、原則要求和實(shí)施路徑，制定本大綱。第59頁/共84頁《青少年法治教育大綱》指導(dǎo)思想：開展青少年法治教育，要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，以培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀為主線，以憲法教育為核心，把法治教育融入學(xué)校教育的各個(gè)階段，全面提高青少年法治觀念和法律意識，使尊法學(xué)法守法用法成為青少年的共同追求和自覺行動。第60頁/共84頁《青少年法治教育大綱》階段目標(biāo)：小學(xué)階段，著重普及憲法常識，養(yǎng)成守法意識和行為習(xí)慣，讓學(xué)生感知生活中的法、身邊的法，培育學(xué)生的國家觀念、規(guī)則意識、誠信觀念和遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。第61頁/共84頁《青少年法治教育大綱》教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)低年級（1-2年級）認(rèn)知國家象征及標(biāo)志。初步建立國家、國籍、公民的概念，初步建立對家庭關(guān)系的法律認(rèn)識。初步建立規(guī)則意識，初步理解遵守規(guī)則、公平競爭、規(guī)則公平的意義與要求。初步建立法律面前人人平等的觀念。了解消防安全知識、基本交通規(guī)則，知曉常用公共服務(wù)電話。初步了解自然，愛護(hù)動植物，為節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境做力所能及的事。第62頁/共84頁2.樹立起新的教育教學(xué)觀（1）學(xué)生觀（2）教師觀（3）教材觀第63頁/共84頁（1）學(xué)生觀尊重學(xué)生人格尊重學(xué)生差異平等民主允許多樣第64頁/共84頁（2）教師觀指導(dǎo)者支持者合作者引發(fā)探索欲望提供學(xué)習(xí)幫助尊重學(xué)生體驗(yàn)第65頁/共84頁（3）教材觀教教材用教材教第66頁/共84頁3.吃透教材（1）準(zhǔn)確把握課標(biāo)要求一上一單元《1.上學(xué)去》對應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)是：“在學(xué)校里情緒安定、心情愉快”。第67頁/共84頁上學(xué)去第68頁/共84頁上學(xué)去第69頁/共84頁（2）恰當(dāng)制訂教學(xué)目標(biāo)設(shè)施方面：一是知設(shè)施，會用；二是知功能，向往。情感方面：尊重、愛惜、喜歡、融入。第70頁/共84頁（3）深入領(lǐng)會編者意圖教材是組織教學(xué)活動的憑借，深入領(lǐng)會編者的意圖是設(shè)計(jì)教學(xué)的基礎(chǔ)。第71頁/共84頁方法引領(lǐng)第72頁/共84頁方向引領(lǐng)第73頁/共84頁方式引領(lǐng)第74頁/共84頁德育引領(lǐng)第75頁/共84頁4.聯(lián)系生活以學(xué)生的生活素材組織教學(xué)，讓課