附件：教學(xué)設(shè)計方案模版教學(xué)設(shè)計方案課程可愛的小雞課程標(biāo)準(zhǔn)1.培養(yǎng)幼兒生活自理能力與健康的生活習(xí)慣。增進(jìn)幼兒自我了解，發(fā)展個人潛能。培養(yǎng)幼兒表達(dá)、溝通、分享的知能。教學(xué)內(nèi)容分析教材為幼兒提供更直接的具體操作經(jīng)驗，每個主題均配發(fā)每生教具，希望透過幼兒動手操作，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、基本學(xué)習(xí)能力、八大智能等目標(biāo)，以達(dá)成幼兒教育課程之總目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)1.通過觀察小雞讓幼兒說出小雞的外形特征。

2.能大膽運用老師提供的操作材料進(jìn)行繪畫。

3.通過兒歌嘗試激發(fā)幼兒的繪畫興趣，讓幼兒愛繪畫、愛動口、愛動腦。

學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察力和激發(fā)繪畫的能力。學(xué)情分析激發(fā)幼兒獨立思考和解決問題的能力。重點、難點幼兒嘗試邊說兒歌邊畫小雞，了解小雞的外形特征。。教與學(xué)的媒體選擇使用PPT課程實施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號名稱課堂教學(xué)環(huán)節(jié)/學(xué)習(xí)活動環(huán)節(jié)長度1可愛的小雞1節(jié)20分鐘2345……教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1：*******活動目標(biāo)能大膽運用老師提供的操作材料進(jìn)行繪畫。解決問題有針對性的培養(yǎng)動手能力差的\t"/html/dabanhuodong/youeryuandabanyuyanjiaoan/2013/0525/_blank"幼兒，進(jìn)行個別指導(dǎo)，讓幼兒人人參與到活動中來。技術(shù)資源讓幼兒通過動手更加直觀的去感受常規(guī)資源電腦、投影儀活動概述通過觀察小雞，培養(yǎng)幼兒與它的感情。師：今天天氣真好，老師請來了一位可愛的小客人，請小朋友們都來看看它，歡迎它，好嗎？（引導(dǎo)幼兒和小雞打招呼，夸小雞可愛，嘗試與小雞交流，喂小雞，讓幼兒對小雞產(chǎn)生感情。）2、教師簡述小雞的外形特征：小雞長著圓圓的頭、憜圓形的身體、身體下長有兩條腿、腳趾尖尖的、頭上長有兩只小眼睛、嘴巴尖尖的。小雞喜歡吃米粒和小蟲。3、講故事，引入繪畫活動?！獛煟盒∨笥褌儯F(xiàn)在老師就講一個小雞的故事，小朋友們一定要認(rèn)真聽哦?！處煵シ殴适拢骸按禾靵砹耍▋洪_了，草兒綠了，小溪在嘩嘩地唱歌。一天，小雞從蛋殼里鉆出來了，一只，兩只，三只，它們睜開眼睛，東瞧瞧，西看看，望望天，又瞅瞅地。三只小雞都像毛茸茸的小球，可愛極了，它們在草地上跑來跑去。咦，玩著玩著，最小的小雞不小心走丟了，它到處都找了，可是就是找不到、、、、師：小朋友們，我們的小客人找不到它的哥哥姐姐了，它想請小朋友們幫它畫一些畫作為它的哥哥姐姐的照片，做廣告登啟示幫它尋找哥哥姐姐，小朋友們愿不愿意幫小雞呀？

4、幼兒進(jìn)行操作活動。

（1）鼓勵幼兒大膽使用不同的圖形和顏色。

（2）老師巡視幼兒的活動情況，及時的給予指導(dǎo)和幫助，使幼兒在活動時間內(nèi)完成作品。

三、展示幼兒作品，相互交流評價。

教與學(xué)的策略為幼兒提供更直接的具體操作經(jīng)驗，還有準(zhǔn)備不同動態(tài)的小雞、老師的范例（小雞）一幅。讓幼兒更直觀的去了解小雞，這種教學(xué)方法得到了較好的效果反饋評價幼兒通過了這節(jié)課培養(yǎng)了幼兒對美術(shù)的興趣，提高了自己的動手能力教學(xué)活動2：*******活動