第第頁xx初中落實“五項管理”工作方案(精選10篇）目錄TOC\o"1-1"\h\u30227xx實驗初中“五項管理”工作實施方案 21797xx二中加強中小學“五項管理”工作的實施方案 827232xx師范xx附屬中學關于落實“五項管理”工作實施方案 1630568河師大輝縣附中落實“五項管理”工作實施方案 2032247河西區(qū)第二中學“五項管理”實施方案 2310370二中學校發(fā)展共同體“五項管理”實施方案 2922698上關初中落實“五項管理”工作方案 3514728天澤中學五項管理實施方案 41220新民二中落實“五項管理”工作實施方案 5829515正大中學“五項管理”工作實施方案 69加強“五項管理”，造福莘莘學子——xx實驗初中“五項管理”工作實施方案為貫徹落實教育部關于“五項管理”文件精神，根據(jù)市局《關于做好“五項管理”工作的通知》要求，為促進學生健康成長、全面發(fā)展，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，進一步做好學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物和體質五項管理，結合我校實際情況，制定“五項管理”工作實施方案。

01健全組織，明確分工“五項管理”工作領導小組組

長：裴友軍、蘇喬明副組長：彭建、石初明、丁志勇成

員：行政組全體成員全體班主任作業(yè)管理負責人：彭建、顧琰、姜宏波、謝玉紅、楊衛(wèi)峰讀物管理負責人：彭建、顧琰、周建美體質管理負責人：彭建、顧琰、姜宏波、謝玉紅、楊衛(wèi)峰、李元俊手機管理負責人：蘇喬明、周光明、石喬明、葛小靜睡眠管理負責人：蘇喬明、周光明、石喬明、葛小靜

02學習宣傳，掌握政策學習上級下發(fā)的相關文件，做到學校領導、教師全員學習，學習全部文件內容。向學生和家長做好宣傳，廣而告之。通過主題班隊會、升旗儀式、家長群、致家長一封信等不同形式積極教育引導。吃透文件精神。讓人人都了解“五項管理”規(guī)定的內容。

03明確重點，制定方案（一）作業(yè)管理1．科學合理設計和布置作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的習慣。2．切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，按照教學計劃開展教學活動。3．年級部、學科組統(tǒng)一控制作業(yè)總量，每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘，須精準布置作業(yè)，嚴禁布置懲罰性、重復性作業(yè)。嚴禁教師在微信群、QQ群等布置家庭作業(yè)。4．學生主動獨立完成作業(yè)，不敷衍、不抄襲。教師指導學生充分利用課后服務時間在校內基本完成書面作業(yè)，九年級晚自習結束后不帶任何作業(yè)回家。5．家長做好學生家庭作業(yè)的督促落實，不額外給學生增加家庭作業(yè)負擔。（二）手機管理家校攜手，共同抓好學生手機管理，預防和制止學生沉迷網(wǎng)絡。校長掛帥，中層、級部主任督查整改，班主任成為網(wǎng)格管理第一責任人，全體老師積極參與，全體家長密切配合，全體學生人人響應，形成一張全覆蓋、立體式、抓督查、常態(tài)化的閉環(huán)管理網(wǎng)絡。家長每周向班主任報告孩子一周使用手機的時長和使用內容。班主任根據(jù)統(tǒng)計情況做好相關同學的引導工作，級部定期組織“健康使用手機”沙龍研討。傳達室、醫(yī)務室、三個年級部辦公室分別提供免費電話，供學生需要聯(lián)系家長時使用。原則上不得將手機帶入校園，確需帶入校園的，須經學生家長同意、書面提出申請，校方同意后，學生方可攜帶手機入校。入校后第一時間將手機交至班主任處保管。嚴禁學生將手機等電子產品帶入課堂。（三）睡眠管理學校通過晨會、班會，結合家訪、國旗下講話等形式組織專題輔導，讓學生明白睡足睡好的重要性。立足學校作息時間，整體考慮學生居家的作息時間，確保學生睡眠時間達到9小時，根據(jù)規(guī)定確定到校時間，每天的家校聯(lián)系簿明確記載孩子晚上睡覺時間、早晨起床時間。（四）讀物管理進一步明確課外讀物進校園各環(huán)節(jié)的責任主體，全面把握課外讀物進校園情況，仔細排查各類風險源，做到深入研判，準確運行，及時處置。嚴肅查處在價值導向方面存在問題的讀物。行政組負責圖書館，成立圖書篩查工作小組，每一排書架由一名行政人員負責，責任人姓名上架，定期檢查，確保圖書主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟迪智慧；班主任負責圖書角，各班設立班級讀書角，給學生提供充足的書源，所有圖書均由班主任審核把關后上架，由班長具體負責日常管理。（五）體質管理不擠占體、音、美、勞及綜合實踐課，高度重視《學生體質健康標準》，通過開足開齊體育課、保證學生每天鍛煉一小時，增強學生的健康體質，每年在全校范圍開展學生體質健康測試，做好數(shù)據(jù)全面真實，并對各年級學生體質情況進行分析，通過采取針對性的訓練方式，還及時向家長、學生反饋，通過鍛煉和引導，不斷改進學生的體質。

04落實責任，注重實效1.每項工作都有專人負責。分工明確，責任到人，有具體措施。2.召開全校教師大會傳達相關文件內容，做到人人知曉。并通過班主任群轉發(fā)相關文件給學生家長。3.“五項管理”工作，要做一次全面自查，對存在的問題及時整改。將“五項管理”統(tǒng)籌考慮,綜合施策,細化各項管理措施。4.“五項管理”工作不是階段性的工作，是學校日常工作的重要內容。我們學校要堅持常抓不懈。5.“五項管理”實現(xiàn)閉環(huán)管理，校長室布置，科室、級部落實，責任督學監(jiān)督，校長室分管校長檢查并敦促完成，家長知曉實施方案和監(jiān)督電話，主動邀請學生、家長、社會監(jiān)督。附件“五項管理”任務分解項目內

容要

點責任部門Al手機Bl.加強學生手機帶入校園管理情況Cl.是否有學生手機帶入校園申請制度政教處C2.是否規(guī)定并嚴格執(zhí)行學生手機不得帶入課堂政教處B2.建立學生手機校園內統(tǒng)一保管制度情況C3.是否有手機保管裝置總務處C4.是否有手機保管責任人級部C5.是否有校內公用電話總務處B3.對用手機布置或完成作業(yè)管控情況C6.是否規(guī)定并嚴格執(zhí)行不得用手機布置作業(yè)教導處C7.是否規(guī)定并嚴格執(zhí)行不得要求學生利用手機完成作業(yè)教導處B4.開展學生手機管理教育引導工作情況C8.是否對學生合理使用手機進行教育引導政教處C9.是否將學生手機管理要求告知學生家長政教處A2睡眠B5.落實中小學上午上課時間規(guī)定情況C10.是否規(guī)定并嚴格執(zhí)行小學上午上課不早于8:20教導處C11.是否規(guī)定并嚴格執(zhí)行中學上午上課不早于8:00教導處C12.是否要求學生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動教導處B6.建立學生按時就寢管理制度情況C13.是否告知并督促家長保證學生按時就寢級部Cl4.是否對不能按時完成作業(yè)的學生進行針對性幫助和輔導并調整作業(yè)量各班老師B7.對校外培訓機構時間與作業(yè)管控情況C15.是否規(guī)定并嚴格執(zhí)行校外培訓機構結束時間不得晚于20:30Cl6.是否規(guī)定并嚴格執(zhí)行校外培訓機構不得布置任何形式家庭作業(yè)B8.對轄區(qū)注冊登記或備案的線上培訓網(wǎng)課平臺、網(wǎng)絡游戲規(guī)范管控情況Cl7.是否確保線上培訓結束時間不得晚于21:00教導處Cl8.是否確保每日22:00至次日8:00不得為未成年人提供游戲服務B9.加強學生睡眠監(jiān)測情況Cl9.教管中心、市直學校是否建立學生睡眠狀況監(jiān)測機制教導處A3讀物B1O.對課外讀物進校園工作指導管理監(jiān)督情況C20.教管中心是否對班級進行全面指導、管理與監(jiān)督檢查教導處C21.市直學校是否對學校進行全面指導、管理與監(jiān)督檢查教導處B11.對校園推薦圖書質量管理情況C22.是否按照辦法中列出的12條負面清單對校園推薦圖書進行清理教導處B12.對在校園內銷售課外讀物行為管控情況C23.是否對通過舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售課外讀物現(xiàn)象進行有效管控教導處B13.對強制或變相強制學生購買課外讀物行為管控情況C24.是否對強制或變相強制學生購買課外讀物行為進行有效管控教導處A4作業(yè)B14.嚴控書面作業(yè)量情況C25.小學1-2年級是否不布置書面家庭作業(yè)C26.小學3-6年級每天書面作業(yè)時間是否不超

60分鐘A5體質C27.初中每天書面作業(yè)時間是否不超過90分鐘教導處B15.教師指導學生作業(yè)情況C28.是否指導小學生基本在校內完成書面作業(yè)教導處C29.是否指導初中生在校內完成大部分書面作業(yè)教導處、級部B16.學生作業(yè)批改情況C30.教師對布置的學生作業(yè)是否做到全批全改教導處C31.是否做到不得要求學生自批自改教導處C32.是否做到不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)教導處B17.國家規(guī)定的體育與健康課程落實情況C33.小學1-2年級是否安排每周4課時C34.小學3-6年級和初中是否安排每周3課時C35.高中是否安排每周2課時B18.大課問體育活動及每天鍛煉1小時制度落實情況C36.是否在沒有體育課的當天，中小學校在下午課后組織學生進行一小時集體體育鍛煉教導處C37.是否全面落實大課間體育活動制度，中小學校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動政教處C38.每節(jié)課間是否允許學生出教室適量活動或放松教導處、級部B19.學生近視眼防控情況C39.是否組織全體學生每天上下午各做1次眼保健操政教處、級部C40.是否建立中小學生視力狀況監(jiān)測機制，落實每學期2次全覆蓋視力篩查政教處、校醫(yī)B20.體質健康測試制度落實情況C41.是否建立并落實面向全體學生體質健康測試制度教導處、體育組C42.是否建立并落實學生體質健康抽測復核制度教導處、體育組C43.是否建立學生體質健康檔案教導處、體育組。我們將扎實做好“五項管理”實施工作，做到全覆蓋、齊步走、抓督察、常態(tài)化，形成落實“五項管理”的濃厚氛圍，把相關工作做法制度化，形成長效機制，做到持之以恒、久久為功，為學生身心健康成長提供強有力的保障。

xx二中加強中小學“五項管理”工作的實施方案為貫徹落實國家、省、市、區(qū)教育行政部門關于加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質“五項管理”的有關要求，現(xiàn)就加強xx二中“五項管理”工作的有關事項安排如下：一、指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述，全面落實立德樹人根本任務和健康第一的教育理念，全面加強“五項管理”，推進育人方式改革，減輕學生過重學業(yè)負擔，促進中小學生健康成長，辦好人民滿意的教育。二、工作目標成立工作領導小組xx二中加強中小學“五項管理”工作領導小組組長：王延強副組長：吳文飛

丁艷

劉加衛(wèi)

成員：高巖尚飛劉忠明

李冬梅

張浩孫進漢文

畢珂

具體職責：

尚飛：負責第一項：手機

高巖：負責第二項：睡眠

第四項：作業(yè)

李冬梅：負責第三項：讀物

劉忠明：負責第五項：體質張浩：負責對初四級部學生和家長宣傳好“五項管理”，全面加強“五項管理”。孫進：負責對初三級部學生和家長宣傳好“五項管理”，全面加強“五項管理”。漢文：負責對初二級部學生和家長宣傳好“五項管理”，全面加強“五項管理”。畢珂：負責對初一級部學生和家長宣傳好“五項管理”，全面加強“五項管理”。制定實施細則，推動“五項管理”全面落地實施，把行之有效的工作做法制度化，力爭形成長效管理監(jiān)督機制。同時將落實“五項管理”、完善相關配套措施作為解決家長“急難愁盼”問題的重要抓手，助力每一個孩子的健康成長，不斷提升群眾滿意度。三、重點任務（一）關于手機管理。責任人：尚飛聯(lián)系方式：xxxxxxxxxxxx1.細化管理措施。政教處將手機管理納入學校日常管理，原則上學生不得將個人手機帶入校園，確保手機有限帶入校園、禁止帶入課堂。結合實際情況科學制定具體管理實施方案，如有特殊情況學生需帶手機入校，規(guī)范學生帶手機入校園的申請、審批、建檔等管理制度，進校門將手機統(tǒng)一保管在傳達室對鐵柜并鎖好，由尚飛主任專門保管、離校時再領取。2.優(yōu)化管理服務。建立多元校園通訊方式，在傳達室設立校內公共電話，便于學生在校園內與家長聯(lián)系，不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。3.加強教育引導。通過開班會、看視頻等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力，每學期開學第一周集中開展手機使用、管理專題教育。發(fā)現(xiàn)學生違反規(guī)定將手機帶入校園或帶入課堂的，要通過家校協(xié)同配合、心理疏導等方式加強教育引導，避免簡單粗暴管理行為。各級部通過家長會、通過班級群，將手機管理的有關要求告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。（二）關于睡眠管理

責任人：高巖

聯(lián)系方式：xxxxxxxx1.統(tǒng)籌學校作息時間。完善學校作息時間表，學校上課時間早上為8：00；各級部不得要求學生提前到校參加統(tǒng)一教育教學活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校的學生，各級部應提前開門、妥善安置。各級部安排好值班教師。2.明確睡眠時間要求。根據(jù)學生身心發(fā)展特點，明確學生睡眠時間，初中生應達到9小時，加強作息時間管理，家校共同努力，確保中小學生充足睡眠時間。3.合理安排就寢時間。指導家長和學生制訂學生作息時間表，促進學生自主管理、規(guī)律作息、按時就寢。堅決防止學生學業(yè)過重擠占睡眠時間，個別學生經努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，應先按時就寢，作業(yè)可暫不完成；教師應有針對性幫助學生分析原因，加強學業(yè)輔導，提出改進策略，如有必要可調整作業(yè)內容和作業(yè)量，確保學生充足睡眠時間。4.加強科學睡眠宣講。通過體育與健康課程、心理健康教育、班團隊活動、科普講座以及家長學校、家長會等多種途徑，大力普及科學睡眠知識。教師關注學生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時提醒學生并與家長溝通。指導學生統(tǒng)籌用好回家后時間，指導家長營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學生身心放松、按時安靜就寢。5.理性選擇校外機構。教育引導家長樹立正確教育觀念，理性看待參加校外培訓的作用；幫助家長了解校外培訓機構黑白名單制度，謹慎選擇合法的教育培訓機構，切不可跟風或隨意為孩子安排校外培訓；讓家長知曉校外培訓機構晚課結束時間不得晚于20:30，不得布置任何形式家庭作業(yè)等規(guī)定，盡量減少孩子的學業(yè)負擔。（三）關于讀物管理

責任人：李冬梅聯(lián)系方式：xxxxxxxxx1.營造閱讀氛圍。大力倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設。健全學校圖書館、班級圖書角管理，開放學校圖書館圖書資源，拓展學生閱讀活動，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。2.科學推薦讀物。做好課外讀物推薦和管理工作，建立課外讀物進校園管理制度，明確推薦程序、審核、公示、報備等要求，防止問題讀物進校園。進校園課外讀物推薦目錄要向學生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，任何級部不得組織統(tǒng)一購買。3.加強讀物監(jiān)管。掌握課外讀物進校園情況，不得在校園內通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。各級部要加強對學生攜帶進入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應及時予以有效處置，消除不良影響。（四）關于作業(yè)管理

責任人：高巖

聯(lián)系方式：xxxxxxxxxx

各級部主任1.嚴控作業(yè)總量。班主任協(xié)調好任課教師，每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘；保證中學生在校內完成大部分書面作業(yè)。周末、寒暑假、法定節(jié)假日，各級部主任控制好書面作業(yè)時間總量。2.優(yōu)化作業(yè)設計。樹立科學的作業(yè)觀，積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下作業(yè)的設計、布置、評改、效果反饋和質量跟蹤機制，關注學生個體差異，實行“基礎作業(yè)+彈性作業(yè)”模式，精心設計作業(yè)內容，落實作業(yè)分層布置。切實避免機械、無效訓練，嚴禁布置重復性、懲罰性作業(yè)。3.規(guī)范作業(yè)批改。要完善作業(yè)監(jiān)控管理機制，教師要對布置的學生書面作業(yè)全批全改，不得要求學生自批自改，杜絕將學生作業(yè)變成家長作業(yè)或要求家長檢查批改作業(yè)等現(xiàn)象。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當。通過作業(yè)精準分析學情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別要強化對學習有困難學生的輔導幫扶。（五）關于體質管理

責任人：劉忠明

聯(lián)系方式：xxxxxxxx1.加強宣傳教育引導。通過體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動、家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式加強教育引導,讓家長和學生科學認識體質健康的影響因素,了解運動在增強體質、促進健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用,提高學生體育與健康素養(yǎng),增強體質健康管理的意識和能力。2.落實國家課程標準。要嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程標準剛性要求，開齊開好每周3課時，確保不以任何理由削減、擠占甚至不開體育與健康課的現(xiàn)象。3.保證體育活動時間。安排學生校內、校外體育活動時間，著力保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間。全面落實陽光體育大課間活動制度，學校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，每節(jié)課間安排學生走出教室適量活動和放松。大力推廣家庭體育鍛煉活動，有鍛煉內容、鍛煉強度和時長等方面的要求，不提倡安排大強度練習。對體育家庭作業(yè)加強指導，提供優(yōu)質的鍛煉資源，及時和家長保持溝通。4.提高體育教學質量。聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式，幫助每位學生掌握1—2項運動技能。組織開展“全員運動會”等多種形式的活動，構建完善“級部競賽—校內聯(lián)賽—選拔性“學校體育競賽體系。5.開展近視綜合防控。認真組織好學生每天上下午各做1次眼保健操，自管會成員每天做好評比，每學期開展2次全覆蓋視力篩查，每學期至少開展一次視力健康教育活動。實施學校教室照明、課桌椅和作業(yè)本達標工程。任課教師監(jiān)督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢，避免不良用眼行為，應保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。6.做好體質健康監(jiān)測。按照國家要求每學年開展一次學生健康體檢、一次學生體質測試。建立完善以體質健康水平為重點的“監(jiān)測—評估—反饋—干預—保障”閉環(huán)體系。依據(jù)《國家學生體質健康標準》，如實記錄測試結果，并將測試成績及時錄入系統(tǒng)。四、工作要求1.提高思想認識，確?！拔屙椆芾怼惫ぷ魅〉脤嵭?。要站在為國家為民族培養(yǎng)高素質建設人才的高度，增強工作使命感、責任感、緊迫感，進一步轉變教育觀念，成立以校長為組長的領導小組，健全工作機制，明確崗位責任，細化工作措施，結合實際制定實施方案，確保“五項管理”工作取得實效。2.加強家校合作，確保“五項管理”工作形成合力。加強家校合作，充分發(fā)揮家長學校、家委會、家長會的重要作用，教育引導家長樹立正確的教育觀、成才觀，指導家長理性設置對孩子的期望值，鼓勵孩子盡展其才，倡導家長主動用閱讀、體育運動等正能量活動充實自己的生活，為孩子健康成長樹立榜樣。各學校每學期至少召開1場家長會、組織1次家庭教育指導、舉行1次家長開放日活動、發(fā)出致家長一封信，引導家長不給孩子布置額外家庭作業(yè)，督促孩子按時休息，積極參加體育鍛煉，監(jiān)督孩子不閱讀有害讀物，不看不健康的影視片，不玩有害游戲，提高家長履行家庭教育職責的能力和水平，形成家校協(xié)同育人合力。3.加大宣傳力度，確?！拔屙椆芾怼惫ぷ餍纬闪己梅諊?。要加大宣傳力度，通過多種形式加強教育引導，充分利用各級新聞媒體和教育內部宣傳陣地，宣傳好政策，推介好經驗，使“五項管理”制度家長知曉、學生熟記、社會各界普遍認同并廣泛爭取社會各界的支持，營造良好氛圍。4.嚴格督導檢查，確?！拔屙椆芾怼惫ぷ髀涞綄嵦?。學校領導小組一月督導一次，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時督促整改，切實做到全覆蓋無死角。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改糾偏，確?！拔屙椆芾怼惫ぷ髀涞綄嵦帯?/p>

xx二中2021年9月

xx師范xx附屬中學關于落實“五項管理”工作實施方案為了全面貫徹黨的教育方針，落實上級教育部門工作部署要求，加強對中學生作業(yè)、睡眠、手機、課外讀物、體質健康管理（統(tǒng)稱“五項管理”）工作進行部署。結合豐澤區(qū)《關于落實“五項管理”工作實施方案（試行）》［泉豐（2021）70號］文件精神，特制定我校實施方案。指導思想全面貫徹黨的教育方針，以教育部出臺的關于加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理”相關文件精神為指導，結合福建省教育廳、xx市教育局《關于加強“五項管理”進一步推進中小學生減負工作的通知》和豐澤區(qū)教育局等文件精神，把“五項管理”作為為學校管理依據(jù)。工作目標遵循學生成長發(fā)展規(guī)律，聚焦“五個強化”，建立健全長效管理機制，減輕學生過重的課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生健康科學的學習生活方式，全方位促進學生身心健康發(fā)展。一是強化學生作業(yè)的源頭管理，形成布置作業(yè)的區(qū)域規(guī)范要求。二是強化學生睡眠的綜合管理，幫助學生養(yǎng)成健康的睡眠習慣。三是強化學生手機的進校園管理，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力。四是強化課外讀物進校園的程序管理，不斷提升學校圖書館服務教育教學能級。五是加強學生體質健康的過程管理，提高學生體育和健康素養(yǎng)。主要措施減輕作業(yè)負擔1.加強管理措施。我校將制定作業(yè)管理制度，進一步加強規(guī)范作業(yè)來源、科學設計作業(yè)、合理布置作業(yè)、統(tǒng)籌作業(yè)總量、有效評改反饋等全過程管理?；凇墩n程標準》，進一步加強作業(yè)與備課、上課、輔導、評價等教學環(huán)節(jié)的系統(tǒng)性設計。2.嚴控作業(yè)總量。根據(jù)教育部作業(yè)管理要求，準確把握作業(yè)育人功能，全面壓減作業(yè)總量，提高作業(yè)整體效益。初中平均不超過90分鐘。學校每周將騰出1-2課時作為自習課，用于保證學生在學校完成大部分作業(yè)。學科教師不得擠占自習課，學校要加強個性化輔導，難題盡量在學校完成。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量，為學生留下充足的放松身心時間。3.開展作業(yè)研究。我校將加強統(tǒng)籌調控，平衡各學科作業(yè)數(shù)量，防止某些學科作業(yè)時間占比偏高的問題。著力提高作業(yè)設計質量，結合校情學情，精選作業(yè)內容，精準設計難度，創(chuàng)新作業(yè)類型方式，避免機械、無效訓練，嚴禁布置重復性、懲罰性作業(yè)。4.探索建立作業(yè)動態(tài)調整機制。引導家長督促學生按時就寢、不熬夜，對超過就寢時間仍未能完成的作業(yè)，允許學生隔天補交，任課教師要對學生作業(yè)完成情況進行及時分析，對長期不能按時完成作業(yè)的學生，要進行針對性的幫助和輔導，必要時可以調整作業(yè)的內容和作業(yè)量，避免學生回家后因作業(yè)時間過長而擠占正常睡眠時間。主要措施保障睡眠時間1.明確學生睡眠要求。確保初中生平均每天睡眠時間達到9小時（晚間不少于8個小時，午間不少于1個小時），高中生平均每天睡眠時間達到8小時（（晚間不少于8個小時，午間不少于1個小時），養(yǎng)成良好健康睡眠習慣，倡導形成中小學生科學的學習與生活方式。2.規(guī)范學校課時管理。嚴格按照國家課程方案，科學制定校歷和學生作息時間。我校規(guī)定8:00第一節(jié)開始上課，學生不提前到校參加統(tǒng)一教育教學活動。因學校屬于民辦學校，住宿生占80%，因此對于個別因家庭特殊情況提前到校的學生，學校將提前開門，每個班級都有教師值班。中午休時間不少于1個小時（12:30-13:50），確保午間班級和宿舍區(qū)靜校休息。3.開展作息宣傳指導。尊重學生身心發(fā)展特點，開展學生指導和家庭教育指導，倡導健康的家庭生活方式，合理安排學生就寢時間，確保學生充足睡眠時間。我校屬于寄宿制學校，我們將合理安排學生寢室作息時間，確保學生達到規(guī)定的睡眠時間要求。督促家長保證學生按時就寢，指導家長提升幫助孩子養(yǎng)成良好睡眠習慣的意識和能力。主要措施加強手機管理1.制定手機分類管理。中學生手機不準在校內使用，學生不得將手機帶入校園，學生確有需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂，放學時將手機歸還學生。2.細化管理措施。制定手機管理工作方案，將手機管理納入學校日常管理，制定《xx師范大學xx附屬中學手機管理辦法》，明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責任人，提供必要保管裝置。通過設立校內公共電話、建立班主任溝通熱線、提供其他家長便捷聯(lián)系學生的途徑（微信、QQ等）等措施，解決學生與家長通話需求。加強課堂教學和作業(yè)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。3.加強教育引導。學校要通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力，發(fā)現(xiàn)學生違反規(guī)定將手機帶入校園或帶入課堂的，將通過家校協(xié)同配合、心理疏導等方式加強教育引導。學校將加強對電子學習設備的管理，規(guī)范教學過程中對電子設備的使用。4.形成育人合力。學校要加強教職工培訓。要將手機管理的有關要求告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。加強家庭教育指導，明確要求，引導家長履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理。主要措施規(guī)范讀物管理1.學校將堅持底線原則，確保進校園課外讀物質量。課外讀物推薦工作要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則，符合主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧的基本標準。對于各類進校園課外讀物要堅持“凡進必審”“凡薦必審”，建立和完善進校園課外讀物管理機制。對于違反《出版管理條例》有關規(guī)定或存在《中小學生課外讀物進校園管理辦法》（以下簡稱《管理辦法》）中所列舉的十二條“負面清單”情形的課外讀物，一律不予推薦和選用；不得在校園內通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物；不得接受請托、謀取不正當利益。2.加強圖書館服務能級建設，發(fā)揮主渠道陣地作用。學校要依據(jù)各級教育行政部門批準推薦的課外讀物推薦目錄，切實做好學生課外閱讀需求調研，鼓勵多方推薦，提升館藏圖書品質，充分滿足學生課外閱讀需求。加大學校圖書館課程建設力度，定期開展名師導讀、讀書沙龍等分享交流活動；設置書刊流通點，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，提高圖書資源利用率。加大圖書館信息化建設，提升服務能級，有序引進數(shù)字出版產品，做好信息化時代新媒介閱讀指導。讓學校圖書館成為學校教育資源的“配送中心”和學生自主學習的“文獻中心”，把圖書館辦成學生最喜歡的學習空間。3.完善細化管理規(guī)定，建立健全工作機制。建立、完善和落實圖書采購的配備機制和采購責任機制，切實做到“供貨渠道正規(guī)，圖書來源可靠，采購流程規(guī)范，切實保證質量”。規(guī)范課外讀物推薦環(huán)節(jié)，進校園課外讀物原則上每學年推薦一次，根據(jù)學校教育教學需要適當增加推薦次數(shù)。主要措施加強體質健康管理1.推進體育工作改革，積極提升每天鍛煉一小時質量。嚴格落實國家體育與健康課程標準，開齊開足上好體育與健康課程，完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式，持續(xù)推進中小學健康促進行動和陽光體育活動，廣泛開展校園普及性體育運動，培育學校特色體育項目，著力保障學生每天校內、校外各１小時體育活動時間，中小學每天安排不少于30分鐘大課間體育活動，10分鐘眼保健操時間，每節(jié)課間要安排學生走出教室活動或遠眺等，每個學生要掌握1－2項運動技能。推進體育家庭作業(yè)，要對體育家庭作業(yè)加強指導，提供優(yōu)質的鍛煉資源，及時和家長保持溝通。加大對體育特色項目及學校場館設施的建設力度，高標準投入新建學校體育設施建設。2.加強學生近視眼防控工作。要嚴格落實《綜合防控兒童青少年近視實施方案》和《福建省綜合防控兒童青少年近視行動方案》要求，完善中小學生視力狀況監(jiān)測機制。3.加強學生體質健康監(jiān)測工作。全面落實學生體質健康測試制度、抽測復核制度，不斷完善區(qū)學生體質監(jiān)測中心建設，探索提升學生體質健康水平的新思路。學校建立學生體質健康檔案，健全家校溝通機制，及時將學生的體質健康測試結果和健康體檢結果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力。落實《國務院關于實施健康中國行動的意見》，實施中小學健康促進行動，到2022年和2030年，國家學生體質健康標準達標優(yōu)良率力爭分別達到50%及以上和60%及以上，新發(fā)近視率明顯下降。

xx師范大學xx附屬中學

2021年6月

河師大輝縣附中落實“五項管理”工作實施方案按照教育部、省教育廳有關“五項管理”的要求，切實為學生綜合發(fā)展創(chuàng)造良好的教育教學環(huán)境,經充分調查研究，我校制定了《河師大輝縣附中五項管理實施方案》，請各位老師與家長認真閱讀相關內容，理解、支持并積極配合學校工作。1學校作業(yè)管理（1）嚴格控制作業(yè)總量我校規(guī)定初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘，高中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過130分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日嚴格控制作業(yè)總量，平均每天作業(yè)完成時間不超過200分鐘。（2）科學合理布置作業(yè)教師嚴格執(zhí)行課程標準和教學計劃，堅持科學合理的設計作業(yè)，按照學生接受程度布置相應的作業(yè)。切實避免機械、無效訓練和布置重復性作業(yè)。學校也根據(jù)學段、學科特點及學生實際需要和完成能力，合理布置科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)。（3）認真批改反饋作業(yè)教師要認真指導初、高中學生在校完成書面作業(yè)，對布置的學生作業(yè)全批全改，不得讓學生自批自改，嚴禁要求家長批改作業(yè)。教師對布置的作業(yè)全批全改，要做到符號規(guī)范、評語恰當，并及時反饋作業(yè)情況，對學習有困難的學生進行幫扶和指導。學生手機管理（1）專人保管我校為寄宿制學校，原則上不允許學生攜帶手機等智能電子產品進校園。確有特殊原因需要攜帶的，學生及其家長先行向學校申請報批，在校期間要交給班主任或宿舍管理人員放專柜保存。（2）進舍抽查政教安全處每周組織教師和寢管人員對學生宿舍進行抽查，各班班主任每天組織一次隨機抽查，檢查學生是否有手機等違禁物品，并對違反手機管理規(guī)定的學生進行校紀處理。（3）入校檢查學校每周組織值周人員對返校學生進行逐個檢查，若查出手機等智能電子產品則當即沒收，并對違規(guī)學生扣除積分并通報批評。學生睡眠管理（1）保障學生睡眠充足學校嚴格按照《教育部辦公廳關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》（教基廳函〔2021〕11號）和省教育廳有文件精神，統(tǒng)籌安排學生作息時間。初、高中學生每天6：00起床,21:30開始就寢，每天12:30至14:10午休，每天睡眠時間均在9個小時以上。（2）規(guī)范上課就寢時間學校規(guī)定初、高中學上課時間不早于8:00，還妥當安排住校學生進行早操早讀或者有益活動。保障初、高中生就寢時間不晚于22:00。校園讀物管理學校嚴格按照《教育部關于印發(fā)中小學課外讀物進校園管理辦法》（教材〔2021〕2號）及省教育廳有關文件要求，防止有問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。并對教育部文件規(guī)定的“十二種情形”不適宜讀物進行認真清查，不符合要求的清理封存。嚴格推薦讀物進校園的程序和標準，學校政教、教務部門和校領導，對所有入校讀物嚴格審查，確保優(yōu)質讀物進校園。學生體質管理（1）確保體育課時充足學校按照國家規(guī)定的體育與健康標準，初中體育課每周設置3課時，高中體育課每周設置2課時，嚴禁以任何理由、任何形式擠占體育課。（2）合理安排體育活動學校堅持每天大課間引導學生每節(jié)課間走出教室適量活動和放松。合理學生安排鍛煉內容、鍛煉強度和鍛煉時長。并堅持組織學生每天上下午各做1次眼保健操，落實每學期2次全覆蓋視力篩查制度。每年春、秋學段要舉行全校體育運動會，樹立師生體育運動的參與意識，促進學校體育運動的健康發(fā)展。家長朋友們，讓我們共同攜手，全面落實“五項管理”工作，護航學生成長，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。

河西區(qū)第二中學“五項管理”實施方案為深入貫徹落實全國、全省教育工作會議對學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質管理（簡稱“五項管理”）要求，落實河西區(qū)教體局越教體辦函〔2021〕214號文件精神的要求，促進學生身心健康發(fā)展，踐行“立德樹人”育人理念，現(xiàn)制定我校“五項管理”實施方案。一、提高思想認識推進中小學生“五項管理”不僅直接回應廣大學生家長及社會各方面對教育的廣泛關注和熱切期待，而且密切關系青少年學生的身心健康和全面發(fā)展，對于落實立德樹人根本任務具有“一子落而全局活”的重要作用。深刻認識加強“五項管理”工作的重要性和迫切性，努力從“小切口”推進“大改革”，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，積極營造有利于學生健康成長的育人環(huán)境，家校協(xié)同、標本兼治、綜合施策，全面促進中學生健康成長。二、突出工作重點1、作業(yè)管理。老師要嚴格落實作業(yè)布置規(guī)范，不得在家長群里布置作業(yè)，老師布置的作業(yè)必須自己批改，訂正后要有復批。不得要求家長檢查、批改作業(yè)，不得要求家長通過群里打卡提交學科作業(yè)，不得將學生作業(yè)變成家長作業(yè)。學生每天的書面家庭作業(yè)總量由班主任統(tǒng)籌調控，不得超過2小時。布置學生做的作業(yè)教師要精選全批，促進學生完成基礎性作業(yè)，強化實踐性作業(yè)，探索彈性作業(yè)和跨學科作業(yè)，不得布置懲罰性作業(yè)。教師要加強學生作業(yè)指導，培養(yǎng)學生自主學習和時間管理能力，在校內完成大部分書面作業(yè)。要關注學生的書包，教育引導學生把不常用的書籍、資料放在教室內，避免背過重的書包對學生身體健康的影響。2、睡眠管理。確保學生充足睡眠時間。初中生每天睡眠達到9小時。家長要和學生一起制訂作息時間表，合理確定學生晚上就寢時間，促進學生自主管理、規(guī)律作息、按時就寢，學生睡眠一般不晚于22:00。確因睡眠時間需要無法完成作業(yè)的，可以由家長確認向老師提出申請。教師要關注學生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時提醒學生并與家長溝通。學校暢通家長反映問題和意見渠道，及時改進相關工作，確保要求落實到位。學校在夏令時間努力為學生在校午睡提供必要的條件。3、手機管理。為確保學校的正常教育教學秩序，促進學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。按《中小學生懲戒規(guī)則（試行）》《第二中學學生違紀處分條例》相關規(guī)定，制定第二中學手機管理考核細則和服務保障：（一）考核細則（1）未經學校同意，禁止學生在校園內任何場合、任何時間攜帶使用手機。如有違反，第一次責令寫出書面檢討，并通知家長填寫扣留單，由學校統(tǒng)一保管至學期末，學期末由家長領回手機。同時給予口頭通報批評，并扣行為規(guī)范分5分/人次，取消各類評先評優(yōu)資格。（2）第二次違規(guī)攜帶使用手機，給予警告處分，并扣行為規(guī)范分10分/人次，其余同上述第一條。（3）第三次違規(guī)攜帶使用手機，給予嚴重警告處分，并處3-5天停課或停學反思，扣行為規(guī)范分20分/人次，其余同上述第一條。處分結果記錄學籍檔案。（4）違規(guī)攜帶手機進入各類考試試場，考試作零分處理，并按上述第三條進行處理。（5）本細則同時適用于平板電腦等電子產品，同時嚴禁在校園內使用各類充電器充電，一旦發(fā)現(xiàn)，收繳相關物品，并對屢教不改者，給予紀律處分。（7）任課老師在課堂上有責權收繳學生手機等電子產品，并及時報送班主任老師或政教處跟進處理。（8）本細則所有扣分、處分納入學生綜合素質評定、班級目標考核。（二）服務與保障（1）為保障學生在校期間與家長的必要聯(lián)絡，學校統(tǒng)一安裝固定電話提供通訊服務。必要時，教職工手機、辦公電話等可為學生提供聯(lián)系服務。（2）學生確有將手機帶入校園需求的，須經家長同意、書面提出申請，進校后將手機交由班主任老師代管，禁止帶入課堂。必需時當面即取即用即交，放學后可取回。（3）被暫扣手機一機一袋封存，標注學生姓名、扣留時間等信息，由安管辦主任負責統(tǒng)一保管于政教處。（4）加強家校溝通，形成教育合力。通過告家長信、家長釘釘群等途徑，讓家長明確手機管理要求和規(guī)范使用手機的必要性，倡議家長做好榜樣，指導孩子科學理性對待并合理使用手機，提高孩子信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴的管理行為。4、讀物管理。我校已有圖書藏量達到國家標準，圖書內容符合學生年齡特點。學校對進校園課外讀物實行嚴格遴選、審核程序。課外讀物推薦目錄都向家長公開，堅持自愿購買原則，對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物，學校做好指導工作。學校不斷優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設，通過開展形式多樣的閱讀活動，提高學生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣，形成較高閱讀品位。各班級要加強對閱讀教育的管理，指導班級圖書管理員及時向學校借書，及時在班級做好出借工作，并仔細做好記錄，引導學生多讀書，讀好書。學校圖書管理員要盡職盡責，做好各項出借工作，并做好出借與歸還手續(xù)。同時，發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。5、體質管理。學校根據(jù)《教育部辦公廳關于進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》要求，加強教育引導,讓家長和中小學生科學認識體質健康的影響因素,了解運動在增強體質、促進健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用,提高學生體育與健康素養(yǎng),增強體質健康管理的意識和能力。要嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，每周嚴格執(zhí)行3課時，每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，無體育課當天課后安排30分鐘以上體育課外活動，確保每天一小時體育活動時間，任何教師不得以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。學校每年召開全員參與的學生體質健康測試運動會，對體質健康管理內容定期要進行全面監(jiān)測，建立學生體質健康檔案，真實、完整、有效地完成測試數(shù)據(jù)上報工作，研判學生體質健康水平，制定相應的體質健康提升計劃。三、推進措施落實一是加強組織領導。學校切實承擔起“五項管理”的主體責任，堅持校長親自過問、分管副校長具體落實，協(xié)調解決制約工作開展的重點與難點問題，保證各項工作順利推進。學校成立以毛海慶校長為組長，副校長孟茂盛、陳勁草為副組長、各職能處室、各班主任負責人參加的工作領導小組，健全工作機制，明確崗位責任，創(chuàng)新工作措施，確保推進“五項管理”工作取得實效。四、加強宣傳引導開展“五項管理”，工作牽動面廣，社會關注度高，群眾期盼性強。學校要加強對上級政策要求、創(chuàng)新舉措和工作成果的宣傳和推廣。各年級要結合不同年齡段學生實際，通過開學第一課、國旗下講話、班（團隊）會、心理輔導等多種形式加強教育引導，幫助學生科學理性對待“五項管理”內容，提高自我管理能力和自律自控品質，提升學生綜合素質。五、加強家校合作學校要指導各班級結合實際健全完善家校聯(lián)系制度，構建方便、及時、有效的家校溝通機制，凝聚家校協(xié)同育人合力。各班級通過家長釘釘聯(lián)系群、家長會、告家長書、微信公眾號等多種途徑，向家長做好宣傳解釋工作，贏得家長理解支持，推動家長履行監(jiān)護職責，倡導家長主動用閱讀、運動等正能量活動充實自己的生活，為孩子健康成長樹立榜樣。學校向社會公開舉報電話和信箱，廣泛聽取各方建議，及時解決學校“五項管理”過程中存在的問題。

落實“五項管理”促進健康發(fā)展——銀川二中學校發(fā)展共同體“五項管理”實施方案為深入貫徹落實教育部、自治區(qū)教育廳有關做好中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質五項管理文件精神，減輕學生過重課業(yè)負擔，營造有利于學生健康成長的環(huán)境，讓學校的責任回歸學校，讓家庭的責任回歸家庭，家校共育，標本兼治，綜合施策，全面促進學生健康成長，銀川二中學校發(fā)展共同體結合學校實際，特制定如下實施方案。一、指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和習近平總書記有關教育重要論述，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，遵循教育本質規(guī)律，落實立德樹人根本任務。把抓好“五項管理”作為破解教育熱點難點問題的重要抓手，切實增強人民群眾的幸福感和獲得感。二、總體目標以“培養(yǎng)胸懷大志，腳踏實地，自主發(fā)展，具有科學精神、人文情懷、國際視野的時代新人”為目標，切實加強學校管理，規(guī)范辦學行為，推進育人方式改革，大力發(fā)展素質教育，提高教育教學質量。貫徹落實國家新課程方案，激發(fā)學生學習興趣，完成課程標準規(guī)定的學習內容。切實扭轉扭轉“唯分數(shù)”“唯升學”等不科學的評價導向，引導全社會樹立科學教育質量觀和人才培養(yǎng)觀，減輕因強化應試、機械刷題、超前超標教學等造成的不必要、不合理、違背教育教學規(guī)律、有損中學生身心健康的過重學業(yè)負擔，促進中學生健康成長，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。三、具體措施（一）加強作業(yè)管理1.嚴格作業(yè)設計。分學段、分學科指導教師從學與教的視角思考作業(yè)內涵，嚴格作業(yè)設計，研制作業(yè)內容，規(guī)范作業(yè)布置，合理作業(yè)評價，嚴禁布置機械性、重復性、懲罰性、隨意性等低效作業(yè)。2.嚴把作業(yè)難度。嚴格執(zhí)行國家課程標準和課程方案，科學制定并認真落實教學計劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學進度，不布置難度水平超過課標要求的作業(yè)。3.嚴控作業(yè)總量。不同學科教師加強溝通，合理控制作業(yè)量。4.規(guī)范班級交流。學校制定班級微信群、QQ群、釘釘群規(guī)范使用規(guī)定，班級群只能用作學校教師家長在教育教學方面的溝通和相關緊急事項的通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外，嚴禁老師在班級群布置家庭作業(yè)。5.嚴肅作業(yè)批改。教師必須親自批改作業(yè)，提倡作業(yè)面批面改，以便充分掌握學情，不得只布置不批改，不得應付性批改。不得給家長布置或變相布置作業(yè)檢查任務，不得要求家長檢查、批改作業(yè)。（二）加強睡眠管理1.加強科學睡眠宣傳教育。學校將科學睡眠宣傳教育納入課程教學體系、通過體育與健康課程、心理健康教育、班團隊活動、科普講座以及家長學校、家長會等多種途徑，大力普及科學睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于中小學生健康成長的極端重要性，提高教師思想認識，教育學生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習慣，引導家長重視做好孩子睡眠管理。2.明確學生睡眠時間要求。根據(jù)不同年齡段學生身心發(fā)展特點，高中生應達到8小時。為此，學校、家庭及有關方面應共同努力，確保充足睡眠時間。3.統(tǒng)籌安排學校作息時間。按照教育部有關文件精神，中學生早上到校一般不早于8:00；學校合理安排課間休息和下午上課時間，確保學生達到規(guī)定睡眠時間要求。4.防止學業(yè)過重擠占睡眠時間。學校提升課堂教學實效，加強作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴格按照有關規(guī)定要求，合理調控學生書面作業(yè)總量，指導學生充分利用自習課或課后服務時間，避免學生回家后作業(yè)時間過長，擠占正常睡眠時間。5.合理安排學生就寢時間。指導家長和學生，制訂學生作息時間表，在保證學生睡眠時間要求前提下，結合學生個體睡眠狀況、午休時間等實際，合理確定學生晚上就寢時間，促進學生自主管理、規(guī)律作息、按時就寢。個別學生經努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，家長應督促按時就寢不熬夜，確保充足睡眠；教師應有針對性幫助學生分析原因，加強學業(yè)輔導，提出改進策略6.指導提高學生睡眠質量。要求教師要關注學生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時提醒學生并與家長溝通。指導學生統(tǒng)籌用好回家后時間，堅持勞逸結合、適度鍛煉。指導家長營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學生身心放松、按時安靜就寢。（三）加強手機管理1.有限帶入校園。學校應當告知學生和家長，原則上不得將個人手機帶入校園，學生確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，學校研究同意，進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管，禁止將手機帶入課堂。2.細化管理措施。建立班主任溝通熱線等措施，解決學生與家長通話需求。3.規(guī)范作業(yè)布置。加強課堂教學和作業(yè)管理，教師應通過課堂板書方式給學生當面布置作業(yè)，不得用手機布置作業(yè)，不得要求學生利用手機完成作業(yè)。4.加強教育引導。通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。5.做好家校溝通。學校要將手機管理的有關要求告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，嚴格控制學生居家使用電子產品，防止學生沉迷網(wǎng)絡。家長老師及時保持溝通，掌握學生身心健康狀況，形成家校協(xié)同育人合力。（四）加強讀物管理1.激發(fā)閱讀興趣。強化對中學生閱讀的深入研究與指導，讓閱讀真正成為學生的學習習慣。組織開展閱讀系列活動，使學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導學生多讀書、讀好書、讀經典，夯實學生文化知識基礎，激發(fā)學生的閱讀興趣。2.推薦優(yōu)秀讀物。廣泛開展閱讀能力提升工程，以語文教研組為主體成立專家組，參照《教育部推薦新課標中小學課外閱讀書目》，結合實際制定適合本校學生閱讀能力的推薦書目，向學生推薦經典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。3.加強圖書建設。要加強圖書館（室）建設，定期更新圖書，提高圖書館（室）的使用率。鼓勵在教室設置圖書角、圖書柜、小書箱等，方便學生閱讀，豐富閱讀體驗。4.嚴格讀物管理。要將教輔和讀物推薦目錄轉發(fā)至家長，作為家長學生選購依據(jù)。引導家長學生從正規(guī)書店選用讀物，不要選購和使用盜版讀物，不要選購和使用與社會主義核心價值觀相違背的讀物資料，凈化學校的用書環(huán)境。（五）加強體質管理1.開展體育運動。各分校要全面開展陽光體育大課間活動，每天陽光運動不少于1小時。每個學生掌握至少2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，體質健康水平切實得到提高。教師不得“拖堂”或提前上課，保證學生每節(jié)課間休息并進行適當身體活動，減少靜態(tài)行為。2.綜合防控近視。非學習目的的電子產品使用單次不宜超過15分鐘，每天累計不宜超過1小時，使用電子產品學習30―40分鐘后，應休息遠眺放松10分鐘。避免不良用眼行為，讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。3.加強健康教育。通過有計劃地開展學校健康教育，培養(yǎng)學生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進學生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險因素，為一生的健康奠定堅實的基礎。

上關初中落實“五項管理”工作方案為切實減輕學生各項負擔，促進學生身心健康，促使學生全面發(fā)展，依據(jù)華亭市教育局下發(fā)的《華亭市中小學落實“五項管理”工作方案》的通知（華教行發(fā)〔2021〕119號）文件精神，結合上關初中的實際情況，特制定本方案。一、工作目標

全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務和五育并舉總體目標，構建良好教育生態(tài)，深入推進“雙推雙培”工作思路，以落實“五項管理”工作為抓手，規(guī)范學校教育教學管理，提高學校教育教學質量,保障學生健康成長，促進學生全面發(fā)展。二、組織領導組

長：劉

華

上關初中校長組

員：中層管理人員：李平義

柳玉良

張

超

康永軍

龐永福

各班班主任

：周

杰

張

媛

王

飛

王

麗

張文娟茍銀星

王寶平

張紅偉領導小組下設辦公室，辦公室設在上關初中教務處，康永軍同志兼任辦公室主任，全面負責上關初中落實“五項管理”工作。三、主要任務

（一）嚴控作業(yè)總量，減輕學生課業(yè)負擔

1.優(yōu)化作業(yè)設計。各學科教師要重視作業(yè)設計工作，作業(yè)設計既要重視基礎，又要突出典型性個代表性，切實提高作業(yè)設計質量。鼓勵分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個性化作業(yè)，嚴禁布置重復性，機械性作業(yè)，加重學生課業(yè)負擔。

2.嚴控作業(yè)數(shù)量。各學科要嚴格按照規(guī)定控制作業(yè)總量。政史地生等小科目書面作業(yè)盡量在課堂上完成，語數(shù)外物理化學等學科書面作業(yè)嚴格控制在25分鐘內。周內嚴禁布置家庭作業(yè)

，周末家庭作業(yè)每天控制在90分鐘內。

3.規(guī)范作業(yè)布置。嚴格執(zhí)行國家課程標準和課程方案，科學制定并認真落實教學計劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學進度，不布置難度水平超過課標要求的作業(yè)。堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、高難度的作業(yè)，雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，不準用增加作業(yè)量的方式懲罰或變相懲罰學生，特別是教師不得通過微信、QQ、釘釘?shù)劝嗉壗涣魅翰贾眉彝プ鳂I(yè)。

4.嚴肅作業(yè)批改。各科任教師要嚴格遵守“有布置必批改”原則，精心批改作業(yè)；平日作業(yè)批改實行全批全改和特殊學生面批相結合的形式進行。嚴禁要求家長代批作業(yè)或糾正孩子的作業(yè)錯誤。

（二）重視睡眠管理，確保學生充足睡眠

1.減輕課外負擔。通過公眾號、家長會等聚道引導家長根據(jù)孩子的實際情況選擇適當?shù)募彝ソ逃绞?，不拔苗助長，不給學生安排太多的家庭作業(yè)和輔導班，給孩子們更多的時間發(fā)展自己的興趣愛好，同時擁有更好的睡眠。

2.科學安排作息時間。嚴格落實上午到校時間一般不早于8:00，各班及科任教師不得要求學生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動。學生就寢時間一般不晚于20:30，九年級畢業(yè)班不晚于21:20，確保學生每天睡眠時間達到10小時。3.加大宣傳和培訓力度。學校把科學睡眠宣傳教育納入主題班會、教師培訓內容和家校協(xié)同育人機制，大力普及科學睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于中小學生健康成長的重要性，教育學生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習慣，引導家長重視做好孩子睡眠管理。提高教師思想認識，要關注學生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時提醒學生并與家長溝通。指導學生統(tǒng)籌用好回家后時間，堅持勞逸結合、適度鍛煉。指導家長營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學生身心放松、按時安靜就寢。（三）加強手機管控,做好預防中小學生沉迷網(wǎng)絡引導

1.科學管控手機。利用班會、家長會等多種方式告知學生和家長，不得將手機帶入校園。2.細化管理措施。廣泛聽取家長意見建議，及時解決學校手機管理中存在的問題。通過建立班主任溝通熱線，設立便捷家長聯(lián)系學生的熱線電話，熱線電話設立在門房和教務處，解決學生與家長通話需求。嚴禁教師用手機布置作業(yè)，不得要求學生利用手機完成作業(yè)。

3.加強教育引導。通過國旗下講話、主題班會、學校公眾號等方式和途徑教育引導學生，讓學生科學理性對待手機，合理使用手機，提高自我管理能力，養(yǎng)成良好行為和習慣。（四）規(guī)范讀物管理，助推學生閱讀素養(yǎng)提升

1.培養(yǎng)閱讀興趣。各班要充分利用教室讀書角，樓道開放書吧、閱覽室等閱讀條件，開展形式多樣的閱讀活動，提高學生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。2.嚴把讀物推薦關。學校負責按《教育部關于印發(fā)<中小學生課外讀物進校園管理辦法>的通知》執(zhí)行。嚴禁教師個人強制或變相強制學生購買課外讀物。參照《教育部推薦新課標中小學課外閱讀書目》，結合實際制定適合學生閱讀能力的推薦書目，向學生推薦經典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。3.重視圖書室建設。學校要按照經費預算，逐年按照一定的比例和數(shù)量充實、更新圖書，按照相關圖書借閱制度，定期開放圖書室，提高圖書室的使用率。按照12條負面清單對圖書館圖書進行全面清理，對清理出的圖書造冊下架，封存，不再向師生借閱。

4.嚴格課外讀物管理。各班主任要引導家長、學生從正規(guī)書店選用讀物，不要選購和使用盜版讀物，不要選購和使用與社會主義核心價值觀相違背的讀物資料，凈化學生用書環(huán)境。各班要對學生攜帶進入校園讀物定期進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題讀物應及時予以收繳封存，及時排除隱患，消除不良影響。（五）加強學生體質管理，全面提升學生體質健康1.按照課標開足體育課。按照國家《體育與健康》課程標準，嚴格落實六至九年級每周3課時體育課，確保不以任何理由和形式擠占體育與健康課程。2.切實保證體育活動時間。學校周內每天嚴格落實早操20分鐘、大課間25分鐘、午間操10分鐘、活動課55分鐘的體育活動時間，確保體育活動在1小時以上。教師不得“拖堂”或提前上課，保證學生每節(jié)課間休息并進行適當身體活動，減少靜態(tài)行為。

3.著力提高體育教學質量。各班要按照課標上好體育課，讓每個學生掌握1—2項日常鍛煉的體育技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，使學生體質健康水平切實得到提高。4.預防近視工作常態(tài)化開展。各班要指導家長嚴格落實非學習目的的電子產品使用單次不宜超過15分鐘，每天累計不宜超過1小時，使用電子產品學習30-40分鐘后，應休息遠眺放松10分鐘的原則，避免不良用眼行為。指導家長監(jiān)督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢，應保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。教師課堂使用電子產品教學不超過總時長的30%。

5.規(guī)范實施體質健康監(jiān)測。體音美教研組按照相關文件要求做好每年一次的國家學生體質健康達標測試，建立學生體質健康檔案，對測試結果做好如實記錄，及時將測試成績錄入系統(tǒng)。在平時的實際教學中制定針對性的訓練計劃，提高學生的身體素質，提高健康測試達標率和優(yōu)秀率，確保國家抽檢順利通過。四、幾點工作要求1.思想認識要高度重視。各相關科任教師、班主任、教研組要提高政治站位，深刻認識“五項管理”對教育評價改革的重大意義，并結合黨史學習教育，認真組織實施，做細做實“五項管理”工作，確保工作有序推進，取得實效。要充分認識到抓好學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質“五項管理”是關系學生健康成長、全面發(fā)展的大事。2.強宣引導要加大力度。由政教處負責安排，班主任負責具體實施，加強宣傳引導，充分發(fā)揮家校溝通紐帶作用。通過“致家長的一封信”“家長會”“主題班會”等形式，使“五項管理”制度家長知曉，學生熟記，讓學生、家長以及社會各界普遍認同并廣泛支持。3.工作督查要突出實效。學校要對“五項管理”工作實行周檢查和周通報制度，確?！拔屙椆芾怼甭鋵嵚浼?，常態(tài)化開展。同時將“五項管理”工作納入個人年度考核和師德考核，促使“五項管理”工作形成長效機制，取得實效。

天澤中學五項管理實施方案天澤中學作業(yè)管理實施方案為貫徹落實中央有關精神，進一步規(guī)范學校教育教學管理，全面提高教育教學質量，堅決扭轉作業(yè)數(shù)量過多、質量不高、功能異化等突出問題，現(xiàn)就加強我校作業(yè)管理實施辦法如下。一、把握作業(yè)育人功能。作業(yè)是學校教育教學管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學活動的必要補充。各學科要遵循教育規(guī)律、堅持因材施教，嚴格執(zhí)行課程標準和教學計劃。在課堂教學提質增效基礎上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學合理有效作業(yè)，幫助學生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習慣，幫助教師檢測教學效果、精準分析學情、改進教學方法，促進學校完善教學管理、開展科學評價、提高教育質量。二、嚴控書面作業(yè)總量。根據(jù)上級文件精神，初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘，周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。語文、數(shù)學、英語每天書面作業(yè)完成時間平均不超過20分鐘；其它會考科上課當天可布置作業(yè)，每科書面作業(yè)完成時間平均不超過20分鐘；非會考科不布置書面作業(yè)。寒暑假及法定節(jié)假日作業(yè)需提前上報教導處，教導處統(tǒng)籌后才下發(fā)實施。三、創(chuàng)新作業(yè)類型方式。各學科根據(jù)學科特點及學生實際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)、科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)。鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，科學設計探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)，探索跨學科綜合性作業(yè)。切實避免機械、無效訓練，嚴禁布置重復性、懲罰性作業(yè)。四、提高作業(yè)設計質量。學校將作業(yè)設計作為校本教研重點，系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學習規(guī)律、體現(xiàn)素質教育導向的基礎性作業(yè)。教師要提高自主設計作業(yè)能力，針對學生不同情況，精準設計作業(yè)，根據(jù)實際學情，精選作業(yè)內容，合理確定作業(yè)數(shù)量，作業(yè)難度不得超過國家課程標準要求。教導處定期組織開展教學常規(guī)檢查，加強優(yōu)質作業(yè)資源共建共享，加強作業(yè)設計與實施的研究與指導。五、加強作業(yè)完成指導。教師要充分利用課堂教學時間和課后服務時間加強學生作業(yè)指導，培養(yǎng)學生自主學習和時間管理能力，指導學生在校內完成大部分書面作業(yè)。六、認真批改反饋作業(yè)。教師要對布置的學生作業(yè)全批全改，不得要求學生自批自改，強化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當。通過作業(yè)精準分析學情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別要強化對學習有困難學生的輔導幫扶。條件允許時，鼓勵科學利用信息技術手段進行作業(yè)分析診斷。七、不給家長布置作業(yè)。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)。引導家長樹立正確的教育觀念，切實履行家庭教育主體責任，營造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學校形成協(xié)同育人合力；督促孩子回家后主動完成學校布置的作業(yè)，引導孩子從事力所能及的家務勞動，激勵孩子堅持進行感興趣的體育鍛煉和社會實踐；不額外布置其他家庭作業(yè)。八、健全作業(yè)管理機制。學校在上級教育行政部門指導下完善作業(yè)管理細則，明確具體工作要求，并在校內公示。學校切實履行作業(yè)管理主體責任，加強作業(yè)全過程管理，每學期初對學生作業(yè)作出規(guī)劃，加強年級組、學科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調，合理確定各學科作業(yè)比例結構，建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質量定期評價制度。九、納入督導考核評價。各地教育行政部門將作業(yè)管理納入縣域義務教育和學校辦學質量評價。督導部門將作業(yè)管理作為規(guī)范辦學行為督導檢查和責任督學日常監(jiān)管的重要內容。學校把作業(yè)設計、批改和反饋情況納入對教師專業(yè)素養(yǎng)和教學實績的考核評價。學校設立監(jiān)督電話暢通反映問題和意見渠道，切實落實各項工作要求，確保學校作業(yè)管理工作取得實效。廣州市番禺區(qū)市橋天澤中學2021年5月天澤中學學生睡眠管理實施方案進一步貫徹落實教育部《關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》和2021年全國教育工作會議精神，抓好學生睡眠管理工作要求，落實落細立德樹人根本任務，加強并優(yōu)化學生睡眠管理，保證中小學生享有充足睡眠時間，探索科學有效的睡眠管理方法，促進學生身心健康全面發(fā)展，現(xiàn)就進一步加強我校學生睡眠管理做具體方案如下:一、重要意義：睡眠是學生健康成長的重要環(huán)節(jié)，是學校注重學生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。提高課堂的效率，需要學生有一個良好的精神狀態(tài)，學生的睡眠情況是高效課堂的關鍵，要積極做好和改善學生的睡眠情況，引導學生家長關注孩子的睡眠質量并宣傳睡眠重要性和睡眠不足的危害性，睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對促進中小學生大腦發(fā)育，骨骼生長、視力保護、身心健康和提高學習能力效率至關重要。教育學生養(yǎng)成良好的睡眠習慣，引導家長重視做好孩子睡眠管理，從而達到家校共識，共同促進學生的健康成長。二、組織機構：組長:葉常青副組長：何展佳、蔡錦波、韓芳奎、畢偉清、蔡鍵秋、李維虹、黎雅雯、何建新、陳曉曉成員:李瑞枝、盧演媚、麥就甜、譚婉青、彭嘉碧、陳婉冰及各班主任職責:把科學睡眠宣傳教育納入課程教學體系、教師培訓內容和家校協(xié)同育人機制，通過體育與健康課程、心理健康教育、班團隊活動、科普講座以及家長學校、家長會等多種途徑，大力普及科學睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于學生健康成長的極端重要性，提高教師思想認識，教育學生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習慣，引導家長重視做好孩子睡眠管理。三、時間要求：根據(jù)不同年齡段學生身心發(fā)展特點，初中生應達到9小時，學校、家庭及有關方面應共同努力，確保學生充足睡眠時間.四、具體實施：1.立足學校作息時間，整體考慮學生居家的作息時間，確保學生達到9小時，系統(tǒng)、科學、合理制定學生的睡眠計劃，引導學生自覺遵守，形成習慣。2.學校、教師要進一步加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導家長科學監(jiān)督學生睡眠完成情況，及時了解學生睡眠動態(tài)。3.全校班級開展睡眠專題班會，教育學生養(yǎng)成良好的作息習慣。4.不得要求學生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校學生，提前開門、妥善安置。5.合理安排課間休息和下午上課時間，保障學生必要的午休時間。6.嚴格按照有關規(guī)定要求，合理調控學生書面作業(yè)總量，指導學生充分利用自習課或課后服務時間。使學生在校內完成大部分書面作業(yè)，避免學生回家后作業(yè)時間過長，擠占正常睡眠時間。7.指導家長和學生，制訂學生作息時間表，在保證學生睡眠時間要求前提下，結合學生個體睡眠狀況、午休時間等實際，合理確定學生晚上就寢時間，促進學生自主管理、規(guī)律作息、按時就寢。8.在保證學生睡眠時間要求前提下，結合學生個體睡眠狀況、午休時間等實際，合理確定學生晚上就寢時間，促進學生自主管理、規(guī)律作息、按時就寢，初中生一般不晚于22：00。個別學生經努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的,家長應督促按時就寢不熬夜，確保充足睡眠;教師將有針對性幫助學生分析原因，加強學業(yè)輔導，提出改進策略。五、管理監(jiān)督：1.加強學生睡眠時間的監(jiān)督。班主任通過家長加強對學生睡眠情況的監(jiān)控，把好關，形成學生個人備案。教師要關注學生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的要及時提醒與家長溝通。指導學生統(tǒng)籌用好回家后時間，堅持勞逸結合、適度鍛煉。指導家長營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學生身心放松、按時安靜就寢。2.定期開展有關睡眠情況的問卷調查，及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，提出相應整改意見。廣州市番禺區(qū)市橋天澤中學2021年5月天澤中學學生手機管理實施方案為進一步落實《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》要求，引導學生在校專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，從全面貫徹黨的教育方針、加強和改進未成年人思想道德建設、落實立德樹人根本任務的高度，充分認識加強學生手機管理的重要性制定此方案。一、指導思想，認真落實（一）成立學生手機管理工作小組:組長:葉常青副組長：何展佳、蔡錦波、韓芳奎、畢偉清、蔡鍵秋、李維虹、黎雅雯、何建新、陳曉曉成員:李瑞枝、盧演媚、麥就甜、譚婉青、彭嘉碧、陳婉冰及各班主任

職責:發(fā)揮師生與家長的主體能動性，制定管理制度、評價制度，樹立正確教育觀、質量觀，明確工作職能分工，共同營建風清氣正的校園環(huán)境。（二）將學生手機管理工作納入學校日常管理，做好預防中小學生沉迷網(wǎng)絡和游戲教育的引導工作，促進學生健康成長、全面發(fā)展。（三）堅持以人為本，充分考慮學生在校期間與家長溝通的需求，采取科學有效的手機管理措施。（四）進一步增強責任意識，疏堵結合，確保手機有限帶入校園。二、細化措施，優(yōu)化管理（一）手機管理實施原則:明確中學生原則上不得將個人手機帶入校園。（二）手機進校園的例外情況管理制度:對確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請。明確手機進入校園的原則、程序和統(tǒng)一保管的要求，進校后應將手機交由學校統(tǒng)一放在保安室，由保安統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。不提倡帶功能過多、價錢貴的手機。同時，建立學生手機統(tǒng)一管理的保障機制，提供必要保管裝置(統(tǒng)一放在保安室內由保安保管的保管箱內)。嚴格保管流程，確保手機不丟失、不損壞。（三）提供家長和學生聯(lián)系的便捷途徑，設立校內公共電話(保安室內)、建立班主任溝通熱線，解決學生與家長通話需求。（四）將手機管理納入學校教育質量監(jiān)督范圍，加強課堂教學和作業(yè)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。（五）利用學校宣傳欄、國旗下講話、班團隊會、心理健康教育、校規(guī)校紀教育等多種形式加強宣傳引導，使師生和家長認識手機的危害性和加強管理的必要性，自覺履行相應職責。（六）開展基于校本、生本的手機管理問題的情況調研，了解學生使用手機的真實現(xiàn)狀，找準問題原因及解決問題的有效路徑，切實解決學生手機管理工作存在的問題、難題。（七）開展豐富多樣的信息素養(yǎng)、法律素養(yǎng)、規(guī)則意識、網(wǎng)絡禮儀、自制力與自我管理能力等主題教育活動，教會學生文明上網(wǎng)，健康生活，自覺抵制不良誘惑，遠離違法犯罪。（八）結合學生關心、關注的熱點、焦點等問題，持續(xù)開展網(wǎng)絡知識教育、預防網(wǎng)絡沉迷教育、網(wǎng)絡安全知識和技能教育等，幫助學生提高網(wǎng)絡安全意識、明辨是非能力和自我防護技能。（九）組織開展豐富的校外主題活動，引領學生走出校園、走出虛擬世界，防止網(wǎng)絡沉迷，合理規(guī)劃時間，有序安排生活，不沉溺于手機游戲，自覺抵制不健康的生活方式。（十）重視心理健康教育，幫助學生養(yǎng)成規(guī)則意識，學會及時調整不符合既定目的和規(guī)定的愿望、動機、行為和情緒，正確應對和處理矛盾。（十一）加強學校日常管理、學生自主管理及家校協(xié)同管理，把與學生共同制定學校制度、家庭公約等作為教育契機，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識、安全意識、文明意識和自主管理意識，牢筑安全防線，提升文明素養(yǎng)。（十二）建立手機管理家校協(xié)同育人機制，明確校內外學生手機管理的具體要求。引導家長正確認識手機管理的意義及舉措，加強家校溝通，自覺履行監(jiān)管和家庭教育職責，站好手機管理“第一班崗”。（十三）學校通過向學生家長發(fā)放《關于學生手機管理致家長的一封信》、家訪、家長會、家長學校等多種途徑多種方式，爭取家長對學校手機管理工作的支持和理解，保證校內外手機管理的一致性和持續(xù)性。（十四）引導家長學習心理健康教育知識，了解孩子成長規(guī)律及其對網(wǎng)絡和智能手機的正常需求。理性看待孩子玩手機現(xiàn)象，避免使用簡單粗暴的強勢打壓方式，避免產生或激化親子矛盾。（十五）引導家長教育孩子正確使用手機，為孩子創(chuàng)造與同伴自然交流的機會，用親子閱讀、家庭勞動或實踐游學等活動豐富孩子的精神生活，避免對手機或網(wǎng)絡產生依賴。三、強化監(jiān)督，保障落實（一）進一步增強責任意識，明確管理制度、監(jiān)管要求，確保手機管理工作落到實處。（二）積極聽取教師、家長、學生的意見建議，總結好的經驗做法，及時發(fā)現(xiàn)并糾正落實過程中的各類問題。（三）開展手機管理工作的問題研究，開展基于校本實際的課程建設、評價機制、協(xié)同教育等領域研究，探索學校管理的有效路徑與措施，提升管理育人水平。（四）落實落細服務保障，加強校內互聯(lián)網(wǎng)信息公共閱覽設備建設，充分開放電子閱覽室，方便學生上網(wǎng)查閱資料、了解時政等信息，全方位減少學生對手機的依賴。（五）建立考核機制，將手機管理融入對學生、班級的管理評價內容，將加強家校聯(lián)系、不得要求學生使用手機完成作業(yè)等納入教師考核內容。廣州市番禺區(qū)市橋天澤中學2021年5月天澤中學學生課外閱讀實施方案為豐富學生閱讀內容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，特制定本方案。一、堅持原則：中小學課外讀物推薦工作須遵守國家相關法律法規(guī)要求，堅持以下原則：1、方向性。堅持育人為本，嚴把政治關,嚴格審視課外讀物價值取向,助力學生成為有理想、有本領、有擔當?shù)臅r代新人。2、全面性。堅持“五育”并舉，著眼于學生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)緊密聯(lián)系學生思想、學習、生活實際，滿足學生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質教