（新部編版三年級語文下冊）1交流平臺的內容是“圍繞一句話來寫”。把自己對這一寫法的理解，與同學交流。3認真朗讀“交流平臺”中的四句話，看看這四句話中分別都寫了“關鍵句”的哪一方面的知識。4寫出了“關鍵句”的特點。寫出了“關鍵句”所在位置（可在段前，也可在段末或中間。5寫出了“關鍵句”的作用（可以幫助我們更好地理解一段話的意思。寫出了為什么要學會找“關鍵句”（可以在作文中學著寫）。6回顧本單元課文，看看哪些句子都是關鍵句，說說自己這樣判斷的理由。7我覺得《美麗的小興安嶺》這篇課文，最后一段話就是課文的中心句。你們知道為什么這句話是中心句呢？說說自己的理解。8對課文的內容進行了總結因為這句話中說“小興安嶺一年四季景色誘人”，還說它“是一座美麗的那你們覺得放在這樣的位那你們發(fā)現了沒有，這個中心句大花園，也是一座巨大的寶庫”，而課放在最后結束的位置。是放在課文的哪個位置呢？置的中心句都有什么作用？文也正好寫了小興安嶺的一年四季的景色，還寫了那里的豐富物產。9小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。這句話是對全文的概括總結，點明文章主旨?！懊利惖拇蠡▓@”“巨大的寶庫”形象地說明了小興安嶺景色美麗，物產豐富。找出這段話的中心句，看看位置在哪里？校園的東墻邊，有一張乒乓球臺，球臺的四周圍滿了同學，不時傳來喝彩聲和歡笑聲。乒乓小將們打得多認真??！他們你追我擋，一個球常常打了幾十個回合還不分勝負。在中間，這段話都是圍繞這句話來寫的。11這一單元還有將中心句放在段前面的，你們找到了嗎？找到了，在《富饒的西沙群島》第五自然段，《海濱小城》這一課中第4、5、6三個自然段中的第一句話都是關鍵句。能說說這三段話跟這一段的第一句話之間的關系嗎？每段話都是圍繞著第一句話來寫的。12找出中心句找出中心句哪一句是中心句？椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透用細沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄風，可以遮太陽，擋風雨。樹下擺著石凳，每逢休在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚息的日子，石凳上總是坐滿了人。得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱甚至連一片落葉都沒有。厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。中心句放在段前，是引出這段話的內容。所以這段話也是圍繞這句話來寫的。這段話都是圍繞第一句話來寫的。13④小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、⑥小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是西沙群島也是鳥的天下。島上有一⑤說出你的發(fā)現起概括和總述作用的中心句一般在段的開頭。起承上啟下作用的中心句一般在段的中間。起歸納和總結作用的中心句一般在段的末尾。起強調和增強印象作用的中心句一般在段的開頭和結尾。14談談這種構段方法的好處“圍繞一句話來寫”這種構段方法很好。一是段落條理清晰，能讓讀的人一下子就抓住段落的主要內容；二是便于我們把一個意思寫清楚，避免記流水賬，沒有中心。15我的仿寫池塘中央有許多碧綠的荷葉，像一個個碧綠的大圓盤，荷花都開了，一朵朵含苞欲放像一位仙女。池塘里游著許多可愛的小魚，這些小魚就像一群調皮的小朋友，它們有的躍出水面像是在鯉魚跳龍門；有的在水中竄來竄去；有的正在睡懶覺呢！多么美麗的池塘！16看來，找到了關鍵句，確實讓我們更好地理解文章或段落的大意。同學們，如果我們在自己的作文中也能學會運用關鍵句，我們就能夠圍繞著這個句子來寫作文了，那樣，我們的作文會更加具體、有條理呢！1718讀一讀，認一認，想想每行加點的字有什么特點。kēdǒué蝌蚪lǐ飛蛾jì螃蟹shā鯉魚鯽魚鯊魚19蟲蝌蚪飛蛾螃蟹加點的字都是“蟲”字旁，和“蟲”有關20魚鯉魚鯽魚鯊魚第二組加點的字都是“魚”字旁，和“魚”有關21我的發(fā)現形聲字形旁表義溫馨提示：“蟲”不是指現代科學意義上的昆蟲一類，在古代，“蟲”是一個大類。蝌蚪蛾聲旁表音22形旁表義鯉鯽鯊聲旁表音23我的發(fā)現：加點字都是由兩個漢字組成的，其中的一個漢字表示事物的類別，另一個表示事物的讀音。這樣的漢字叫做形聲字。241.左形右聲螃蝌蚪蛾鯉鯽2.下形上聲蟹解蟲鯊沙魚25請把詞語與圖畫進行連線，了解詞語對應的具體動物。26kēdǒu蝌蚪古時寫作“科斗”,是蛙、蟾蜍的幼體。剛孵化出來的蝌蚪，無四肢，生有側扁的長尾，頭部兩側生有分枝的外鰓，吸附在水草上，靠體內殘存的卵黃供給營養(yǎng)。27é飛蛾飛蛾類，多在夜間活動，喜歡在光亮處聚集，因此民諺有“飛蛾撲火自燒身”的說法。靜止時多數將翅膀攤開在身體兩側，翅膀上具有可以嚇阻敵人的似眼花紋。28pángxiè螃蟹身體被硬殼保護著，靠鰓呼吸。它們靠母蟹來生小螃蟹，每次母蟹都會產很多的卵，數量可達數百萬粒以上。螃蟹是依靠地磁場來判斷方向的。29lǐ鯉魚鯉魚鱗大，上腭兩側各有二須，單獨或成小群地生活于平靜且水草叢生的泥底的池塘、湖泊、河流中。在水域不大的地方有洄游的習性.30jì鯽魚頭像小鯉魚，形體黑胖（也有少數呈白色），肚腹中大而脊隆起，體長15～20厘米，鯽魚是魚中上品，生息在池塘、湖泊，河流等淡水水域。shā鯊魚鯊魚早在恐龍出現前三億年前就已經存在地球上，至今已超過五億年，它們在近一億年來幾乎沒有改變。是海洋中的龐然大物，號稱“海中狼”。32“偏旁和動物有關”的形聲字，你還知道有哪些？認一認讀一讀鸚鵡蜘蛛獅猴33猜猜詞語的讀音并說說理由tánglángyóu螳螂魷魚zhānglángnián蟑螂鯰魚34讀一讀記一記kēdǒuélǐjìshā蝌蝌蚪蚪蝌蚪蛾飛蛾鯉鯉魚鯽鯽魚鯊鯊魚3536看到下面的詞語，你的眼前浮現出了怎樣的畫面？選擇一兩個詞語寫句子。chànwēi懶洋洋靜悄悄慢騰騰空蕩蕩顫巍巍亂糟糟興沖沖hōnɡ鬧哄哄37讀一讀，這8個詞語都有什么共同特點？懶洋洋慢騰騰顫巍巍興沖沖每個詞語中都有兩個字是一樣的。靜悄悄空蕩蕩亂糟糟鬧哄哄這樣的詞語叫作“疊詞”。38如果將詞語中疊詞部分去掉，在意思上跟第一個字有什么不同？懶洋洋慢騰騰顫巍巍興沖沖靜悄悄空蕩蕩亂糟糟鬧哄哄疊詞所表達的詞義程度更深（如“懶洋洋”意思比“懶”程度更深）。39再讀詞語，你的眼前浮現出了怎樣的畫面？當我讀到“懶洋洋”這個詞語時，想到了小花貓在太陽下睡覺，醒來后伸個大懶腰。40懶洋洋原意：無精打采的樣子?，F在形容一種身體和精神放松到極致的狀態(tài)。延伸為安逸閑適，自由自在的意思。41當我讀到“慢騰騰”一詞時，我就想起了烏龜慢慢爬行的樣子。42慢騰騰形容緩慢43當我讀到“顫巍巍”時，我就想起了老奶奶走路時的樣子，我都擔心她會跌倒。44chànwēiwēi顫chàn物體振動。巍巍:高大的樣子顫巍巍抖動搖晃的樣子。（多用來形容老年人或病人的某些動作）。例句：老奶奶走起路來顫巍巍的。45“興沖沖”這個詞語讓我想到了每天爸爸下班回家澆花的場景。46興沖沖形容興致很高。例句：他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。47與動作有關懶洋洋慢騰騰顫巍巍興沖沖48看圖片猜詞語49亂糟糟形容事物雜亂無章或心里煩亂。例句：房間里亂糟糟的。50靜悄悄形容很安靜與非常寂靜，沒有聲響。例句：夜深了，四周靜悄悄的。51鬧哄哄形容人聲雜亂。例句：逢集的日子，大街上總是鬧哄哄的。52空蕩蕩形容冷冷清清，空無所有的情景，也指心里沒著落的感覺。53與環(huán)境有關hōnɡ靜悄悄空蕩蕩亂糟糟鬧哄哄54選擇一兩個詞語寫句子，也可以兩組詞語各選一個結合在一起寫一兩句話。懶洋洋慢騰騰顫巍巍興沖沖靜悄悄空蕩蕩亂糟糟鬧哄哄55比如：下課鈴一響，同學們就興沖沖地跑到操場上玩了起來。人們上了火車以后，鬧哄哄的站臺一下子就變得空蕩蕩的。56詞句段運用?你頭發(fā)亂糟糟的，像個雞窩。靜悄悄空蕩蕩?海參在?老奶奶從的海底懶洋洋地蠕動。的房間里顫巍巍地走出來。?老師生氣地說：“教室時鬧哄哄的，像什么樣子！”57拓一拓你還知道哪些ABB式的詞語？描寫神態(tài)的：描寫環(huán)境的：描寫顏色的：笑呵呵黑漆漆綠油油氣呼呼光禿禿白茫茫喜滋滋陰沉沉58用下面的句子開頭，試著說一段話。?車站的人可真多……省略號需要補充的內容應該圍繞著兩句話的關鍵詞語。?我喜歡夏天的夜晚……這兩個句子都是一段話的概括句，放到段落的開頭，現在請你們找出關鍵詞語。59可以從以下幾個方面來說明人的類別（老人、孩子等）人可真多說明人的數量（人挨人、角落里都站滿人）人的聲音（孩子的哭聲、人們的笑聲、吵鬧聲……）形容車站的人多，可以用上學過的詞語“亂糟糟”“鬧哄哄”。60喜歡從在夏夜里最喜歡喜歡干的事情、聽的聲音、看的景色等方面來表達喜歡。61大家互評朗讀自己寫的句子，從“有沒有圍繞關鍵句來說”的角度交流互評。62?例句欣賞車站的人可真多。不僅椅子上坐滿了人，過道上站滿了人，就連角落里都擠滿了人。孩子的哭聲，人們的笑聲、吆喝聲??亂糟糟、亂哄哄的。63?例句欣賞我喜歡夏天的夜晚。涼風徐徐地吹拂，驅散了白天的炎熱，螢火蟲提著燈籠在夜空中飛舞。深藍的夜空中，星星在快活地眨著眼睛。我和爺爺坐在院子里，聽他講他小時候的各種趣事。64說一說6566早發(fā)白帝城唐李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。67作者介紹：李白(701—762)，字太白，號青蓮居士。唐代著名詩人。其主要作品有《蜀道難》《將進酒》《夢游天姥吟留別》等。68創(chuàng)作背景故事發(fā)生在安史之亂期間，李白參加了永王李璘的抗敵軍隊，后來唐肅宗發(fā)兵消滅了李璘，李白因受牽連蒙冤獲罪，流放到偏遠荒涼的夜郎（今貴州省遵義縣附近）。一路上，他心里極其悲傷，走呀走呀，經過江陵城，他沿江水湍急的三峽逆流而上。69當小舟慢慢地行駛到白帝城時，突然他接到了一個振奮人心的好消息，“他無罪了，可以獲得自由了”，欣喜如狂的他決定馬上乘船順水東下返回江陵城，途中便寫下了世人傳誦的古詩《早發(fā)白帝城》。白帝城視頻dì一分鐘帶你游遍白帝城71白帝城點擊下一頁72請欣賞詩歌朗讀Ｆｌａｓｈ動畫（控制在左下角）早發(fā)白帝城點擊下一頁74早晨出發(fā)早晨從白帝城出發(fā)75cí朝辭白帝彩云間，早告晨別因白帝城在白帝山上，地勢高聳，從山下江中仰望，仿佛聳入云間。詩意：清晨告別白云之間的白帝城76línɡhuán歸；返回千里江陵一日還。在現在的湖北荊州，從白帝城到江陵約一千二百里詩意：千里外的江陵一日就能到達。77說明什么？千里江陵一日還。說明小船的速度非?？?，寫出了詩人愉悅的心情。78yuántí兩岸猿聲啼不住，猿猴鳴、叫詩意：江兩岸的猿在不停地啼叫著79輕舟已過萬重山。層層疊疊的山，形容有許多。詩意：輕快的小船已經駛過了萬重高山。80輕舟已過萬重山。層層疊疊的山，形容有許多。詩意：輕快的小船已經駛過了萬重高山。80輕舟已過萬重山。層層疊疊的山，形容有許多。詩意：輕快的小船已經駛過了萬重高山。80詩人由白帝城到江陵的途中看到了什么？聽到了什么？感到