初三上學(xué)期物理組工作總結(jié)

概要：，還是工作外的休息時間，都能就一個問題展開討論。在教學(xué)中，我們每節(jié)課都要認(rèn)真的討論，找到我們認(rèn)為是最好的教法，大家共同按照研究的成果去理論。在教授過程中，對研討時沒能意料到的問題，又及時研究解決的方法，既為還沒上課的教師提供了經(jīng)歷，免走了彎路，進(jìn)步了課堂實效，又積累了經(jīng)歷，為后面此類課題的教學(xué)，提供了借鑒。由于集體備課的扎實、及時和藹于落實，本學(xué)期我們的課堂效益有了較大幅度的進(jìn)步，很少再抓課下時間去完本錢該課上解決的問題。二、走出校門，博采眾長，改革教法有實效孤芳自賞、閉門造車，都是難以適應(yīng)時代改革的步伐的，最終將會落伍。所以，一旦有時機(jī)，我們就會不辭辛苦的出去學(xué)習(xí)，虛心學(xué)習(xí)別人的經(jīng)歷。本學(xué)期，我們集體參加了江北區(qū)的教學(xué)活動，仔細(xì)觀摩了他們二節(jié)物理課，認(rèn)真分析了他們"現(xiàn)代化課堂";的教法；其間，還聽取了唐果南教師的經(jīng)歷交流。借鑒他們長處，結(jié)合我校實際，我們也探究了適宜我們學(xué)生的教法。本學(xué)期我們還集體參加了教研室在南岸珊瑚中學(xué)舉辦的新課型教法觀摩，也很有感觸，收益良多。在廣泛學(xué)習(xí)他地經(jīng)歷的根底上，我們不斷改革自己的教法，緊緊抓住學(xué)生這個學(xué)習(xí)主體不放，探究我校初中語文教學(xué)的新路子，初步形成了學(xué)生自主學(xué)習(xí)語文的形式。這一成果表達(dá)在：學(xué)生的自主學(xué)習(xí)思想加強(qiáng)并堅決了，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣根本上形成了，自主課的教法做到了有章可循。自主學(xué)習(xí)后的檢查，成效也是比擬突出的。三、認(rèn)真上好教研課，業(yè)務(wù)程度上臺階本學(xué)期，我們備課組也積極開展了教研課的活動。一節(jié)

初三上學(xué)期物理組工作總結(jié),

本學(xué)期根本完成預(yù)定的教學(xué)方案，順利完成了九年級力學(xué)知識的學(xué)習(xí)，通過期末考試分析，學(xué)生開展情況符合預(yù)期，成績的獲得浸透了備課組的三位教師辛勤的汗水，也是秉承了物理組一慣的團(tuán)結(jié)協(xié)作、夯實根底、精講多練、反響快速和關(guān)愛學(xué)生的優(yōu)良作風(fēng)。在學(xué)校正確指導(dǎo)下，扎實推進(jìn)課改，注重課堂有效，加強(qiáng)教育科研獲得的成績。為了更好地總結(jié)經(jīng)歷，同時為今年中考奠定堅實根底，現(xiàn)將本學(xué)期物理備課組工作進(jìn)展總結(jié)。

一、團(tuán)隊協(xié)作，集體備課，課堂效益創(chuàng)新高

保證每周都統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，堅持進(jìn)展習(xí)題的分析，大家都主動承當(dāng)出練習(xí)的任務(wù)。平時我們年級四位教師經(jīng)常在一起研究教法，不管是大家沒課的工作時間，還是工作外的休息時間，都能就一個問題展開討論。在教學(xué)中，我們每節(jié)課都要認(rèn)真的討論，找到我們認(rèn)為是最好的教法，大家共同按照研究的成果去理論。在教授過程中，對研討時沒能意料到的問題，又及時研究解決的方法，既為還沒上課的教師提供了經(jīng)歷，免走了彎路，進(jìn)步了課堂實效，又積累了經(jīng)歷，為后面此類課題的教學(xué)，提供了借鑒。由于集體備課的扎實、及時和藹于落實，本學(xué)期我們的課堂效益有了較大幅度的進(jìn)步，很少再抓課下時間去完本錢該課上解決的問題。

二、走出校門，博采眾長，改革教法有實效

孤芳自賞、閉門造車，都是難以適應(yīng)時代改革的步伐的，最終將會落伍。所以，一旦有時機(jī)，我們就會不辭辛苦的出去學(xué)習(xí)，虛心學(xué)習(xí)別人的經(jīng)歷。本學(xué)期，我們集體參加了江北區(qū)的教學(xué)活動，仔細(xì)觀摩了他們二節(jié)物理課，認(rèn)真分析了他們"現(xiàn)代化課堂";的教法；其間，還聽取了唐果南教師的經(jīng)歷交流。借鑒他們長處，結(jié)合我校實際，我們也探究了適宜我們學(xué)生的教法。本學(xué)期我們還集體參加了教研室在南岸珊瑚中學(xué)舉辦的新課型教法觀摩，也很有感觸，收益良多。在廣泛學(xué)習(xí)他地經(jīng)歷的根底上，我們不斷改革自己的教法，緊緊抓住學(xué)生這個學(xué)習(xí)主體不放，探究我校初中語文教學(xué)的新路子，初步形成了學(xué)生自主學(xué)習(xí)語文的形式。這一成果表達(dá)在：學(xué)生的自主學(xué)習(xí)思想加強(qiáng)并堅決了，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣根本上形成了，自主課的教法做到了有章可循。自主學(xué)習(xí)后的檢查，成效也是比擬突出的。

三、認(rèn)真上好教研課，業(yè)務(wù)程度上臺階

本學(xué)期，我們備課組也積極開展了教研課的活動。一節(jié)課后，我們又針對課堂中出現(xiàn)的問題進(jìn)展研究，挖掘問題的根源，尋找解決方法，各個教師都提出自己的觀點和想法，綜合自己教學(xué)特點提出值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點和自己的一些教學(xué)建議，每位教師交流后都感受到以后再上類似的課自己有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。通過這一活動，我們積累了一些課堂教學(xué)中非常珍貴的經(jīng)歷。比方，對課的處理，必須從學(xué)生的角度揣摩，這個準(zhǔn)那么要始終不變，一旦脫離或違犯了這一原那么，學(xué)生就會有沉默、冷淡、疑惑、理解不透等反響。教師萬不可想當(dāng)然的去對學(xué)生進(jìn)展主觀判斷，時時事事都要從學(xué)生的實際出發(fā)。而把握學(xué)生實際，就必須時常走進(jìn)學(xué)生生活，走進(jìn)學(xué)生心里，真正的理解學(xué)生，熟悉他們的思想、他們的要求、他們的根底、他們的才能。任何時候揠苗助長了，任何時候不切合實際而急躁冒進(jìn)了，都會由課堂反映出來。

四、敬業(yè)愛崗

教師的工作歸根到底還是要靠"個體";的勞動來完成，那么教師個人的才能及態(tài)度非常重要。組內(nèi)的每位同志都是非常敬業(yè)的，認(rèn)真?zhèn)湔n、能做到及時修改作業(yè)，及時復(fù)批，不放棄每一位學(xué)生。特別是蔣明源教師，雖年齡較大，但仍然擠出時間出好根底練習(xí)、參加集體備課、課后輔導(dǎo)學(xué)生等。

本學(xué)期，我們備課組在完成學(xué)校布置的各項任務(wù)上也表現(xiàn)得積極主動。在作業(yè)修改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織活動等多方面，我們都做到了盡心盡力。還進(jìn)展每周一小測，四周一大測，并及時修改、認(rèn)真分析，找出教學(xué)的缺乏和把握學(xué)生中知識的缺陷，從而明確和調(diào)整下階段的教學(xué)方向，這方面我們表現(xiàn)得都