[課時作業(yè)]

單獨成冊

方便使用一、選擇題1．遼寧大連模擬下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法的敘述，錯誤的是)．采用對比實驗的方法探究酵母菌細胞呼吸的方式．采用同位素標(biāo)記法證明光合作用的場所是葉綠體．采用調(diào)查法和系譜分析等方法研究伴性遺傳問題．采用模型建構(gòu)和系統(tǒng)分析的方法研究生態(tài)學(xué)問題解析：究酵母菌呼吸方式采用對比實驗法；恩格爾曼利用水綿和極細的光束照射證明光合作用的場所是葉綠體；研究伴性遺傳問題時，可以以患者家庭為單位進行調(diào)查，然后畫出系譜圖，分析伴性遺傳的特點；生態(tài)學(xué)中對種群數(shù)量的研究可以采用建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法，對能量流動的研究可以采用系統(tǒng)分析的方法。答案：B2．下列關(guān)于酒精的鑒定及酒精在相關(guān)實驗中運用的敘述，其中不正確的是()A質(zhì)量分數(shù)為鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精11)混合液對洋蔥根尖進行解離B．提取綠葉中的色素時可用無水酒精作為提取劑提取色素．在堿性條件下用重鉻酸鉀溶液鑒定酒精，溶液顏色由橙色變成灰綠色．用蘇丹Ⅲ染液鑒定花生子葉中的脂肪時，需要用酒精洗去浮色解析：在酸性條件下，用重鉻酸鉀溶液鑒定酒精，現(xiàn)象是溶液由橙色變?yōu)榛揖G色。答案：C3．在下調(diào)查活動或?qū)嶒炛?，計算所得?shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏小的是()．標(biāo)志重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時標(biāo)志物脫落．用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時只統(tǒng)計方格內(nèi)菌體．樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時在分布較密的地區(qū)取樣．調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調(diào)查對象解析：志重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時，如果標(biāo)志物脫落，重捕時已經(jīng)標(biāo)記的個體數(shù)目偏少，計算結(jié)果偏大；用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時，應(yīng)該統(tǒng)計方格內(nèi)的酵母菌和相鄰兩邊及其頂點的酵母菌；樣方法調(diào)查種群密度時，取樣的關(guān)鍵是隨機取樣，如果在分布較密的地區(qū)取樣，計算結(jié)果偏大；調(diào)查某遺傳病發(fā)病率時，應(yīng)在人群中隨機抽樣調(diào)查，如果以患者家系為調(diào)查對象，計算結(jié)果偏大。答案：B4．下列需要使用顯微鏡觀察的幾個有關(guān)的敘述錯誤的是()．用蘇丹Ⅲ對花生子葉切片染色，高倍鏡下可以觀察到橘黃色的脂肪顆粒察根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗中裝片的制作流程為解離→染色→漂洗→制片C觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞質(zhì)壁分離的實驗中低倍鏡下可觀察到液泡的顏色逐漸變深D用抽樣檢測法調(diào)查酵母菌種群數(shù)量變化的實驗中應(yīng)先將蓋玻片放在計數(shù)室上再滴加培養(yǎng)液到蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入計數(shù)室解析：察根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗中裝片的制作流程為解離→洗→染色→制片，B錯誤。答案：B5(2019·北四市聯(lián)考實驗中的變量主要有自變量、因變量和無關(guān)變量。下列控制無關(guān)變量的操作，錯誤的是()．驗證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實驗中，首先將實驗植物做饑餓處理．探究唾液淀粉酶的最適pH的實驗中，將每一組溫度控制在℃．驗證光合作用需要光照的實驗中，將葉片的一半用黑紙包?。骄客僖旱矸勖缸钸m溫度的實驗中，每一組都加入等量的淀粉解析：驗證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實驗中，將實驗植物做饑餓處理，避免植物自身有的有機物對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響屬于控制無關(guān)變量的操作，A正確；探究唾液淀粉酶的最適pH的實驗中，將每一組溫度都控制在℃，是控制無關(guān)變量溫度對實驗的影響，正確；驗證光合作用需要光照的實驗中，將葉片的一半用黑紙包住，這是設(shè)置自變量，不是控制無關(guān)變量，C錯誤；探究唾液淀粉酶最適溫度的實驗中，每一組都加入等量的淀粉，淀粉的量也影響實驗的結(jié)果，需要控制，正確。答案：C6河南南陽質(zhì)量評估)現(xiàn)用洋蔥根尖進行如下處理并完成實驗：①用蒸餾水培養(yǎng)根尖，觀察有絲分裂；②將正常培養(yǎng)的裝置移到冰箱中再培養(yǎng)一段時間，觀察并統(tǒng)計有絲分裂某時期的染色體數(shù)；③在蒸餾水中加入一定量的苯培養(yǎng)根尖一段時間，觀察有絲分裂某時期染色體的形態(tài)和數(shù)目。下列相關(guān)敘述合理的是()A．實①換用高倍鏡觀察染色體變化特點時，調(diào)節(jié)光圈、反光鏡就可使視野清晰B．實驗②是為了驗證“低溫可能是形成多倍體的誘因”，所觀察細胞中染色體數(shù)都是4．實驗③的目的可能是研究苯對染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的影響，但還需設(shè)計對照組．實驗③依據(jù)的原理之一是“致癌物質(zhì)會使細胞發(fā)生基因突變，原癌基因被激活”解析：換用高倍鏡觀察時，要使物像變清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋，A錯誤；低溫能抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致細胞中染色體數(shù)目加倍，但低溫誘導(dǎo)后不可能所有細胞中染色體數(shù)目都加倍，故所觀察細胞中染色體數(shù)目不一定都是4，誤；實驗③的培養(yǎng)液中加入了苯，且觀察的是染色體形態(tài)和數(shù)目，因此該實驗的目的可能是研究苯對染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的影響，實驗需遵循對照原則，因此還需設(shè)計對照組C正確；基因突變在顯微鏡下觀察不到，但染色體變異可以在顯微鏡下觀察到，因此實驗③依據(jù)的原理應(yīng)該是苯能使細胞發(fā)生染色體變異，錯誤。答案：C7．顏色化常作為生物實驗結(jié)果觀察的一項重要指標(biāo)下面是一些學(xué)生在實驗中遇到的問題，其中的錯誤操作或想法是

()用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色于是滴1250%鹽酸洗去浮色取新鮮的菠菜葉，加少許和無水乙醇，研磨液呈黃綠色，判斷是菠菜葉用量太少2導(dǎo)致③在紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中，藍綠色帶最寬，可判斷為葉綠素a含量最多④乳酸菌、酵母菌和藍藻的細胞內(nèi)都有核糖體和染色體⑤測定綠色植物的呼吸作用時需在暗處進行，可避免光合作用對實驗結(jié)果的影響A．①④⑤C．②③④⑤

B．②④D．①③⑤解析：用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹染液，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色，應(yīng)滴12滴50%酒精洗去浮色①錯誤；取新鮮的菠菜葉，加少SiO和無水乙醇的作用分別是2研磨充分和溶解色素，但沒有加碳酸鈣保護色素，所以研磨液呈黃綠色，故最可能的原因是葉綠素被破壞了，②錯誤；乳酸菌和藍藻屬于原核生物，細胞內(nèi)無染色體④錯。答案：B8．下列有關(guān)實驗的變量的敘述，正確的是()．在探究溫度對酶活性影響的實驗中，溫度和是自變量．在模擬探究細胞大小與物質(zhì)運輸關(guān)系實驗中，正方體瓊脂塊的體積是無關(guān)變量．在探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用實驗中，插條生根數(shù)是因變量．在探究酵母菌呼吸方式的實驗中，酒精是無關(guān)變量解析：在探究溫度對酶活性影響的實驗中，溫度是自變量，是無關(guān)變量，A錯誤；在模擬探究細胞大小與物質(zhì)運輸關(guān)系的實驗中，正方體瓊脂塊的體積是自變量B項錯誤；在探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用實驗中，插條生根數(shù)是因變量C項正確；在探究酵母菌呼吸方式的實驗中，酒精是因變量，項錯誤。答案：C9．下列關(guān)生物學(xué)實驗原理、方法或結(jié)論的描述，正確的是

()．在植物細胞有絲分裂的實驗中，解離和漂洗的目的是使細胞分離開．在低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實驗中，大多數(shù)細胞內(nèi)染色體數(shù)增加一倍．在用血細胞計數(shù)板計數(shù)酵母菌活菌數(shù)量時，可用臺盼藍對酵母菌進行染色．探究細胞大小與物質(zhì)運輸關(guān)系實驗中，物質(zhì)運輸效率與細胞大小呈正相關(guān)解析：觀察植物細胞有絲分裂的實驗中，漂洗的目的是洗去解離液，防止解離過度，A錯誤；在低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實驗中，少數(shù)細胞內(nèi)染色體數(shù)增加一倍，如前期和中期細胞中染色體數(shù)目不變，B錯誤；用臺盼藍染色，死的酵母菌細胞會被染成藍色，活的酵母菌細胞不著色，C正確；細胞體積越大，相對表面積越小，物質(zhì)運輸效率越低，D錯誤。答案：C10．高考江蘇)研究小組探究了萘乙(NAA)某果樹扦插枝條生根的影響，結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述正確的是)．自變量是NAA，因變量是平均生根數(shù)．不同濃度的NAA均提高了插條生根率．生產(chǎn)上應(yīng)優(yōu)選320NAA處理插條．400NAA具有增加生根數(shù)的效應(yīng)解析：自變量NAA度，因變量是平均生根數(shù)和生根率A項錯誤；圖中顯示有些濃度的NAA抑制插條生根率如NAA度為/L時插條生根率小于對照組B項錯誤；NAA度為200mg/L右時，生根率和平均生根數(shù)都較高，適合生產(chǎn)上應(yīng)用，C項錯誤；NAA能夠增加生根數(shù)，D項正確。答案：D二、非選擇題11微核是真核生物細胞中的一種異常結(jié)構(gòu)，通常認為是在有絲分裂后期由喪失著絲點的染色體斷片產(chǎn)生的，是染色體畸變在間期細胞中的一種表現(xiàn)形式?？茖W(xué)家根據(jù)蠶豆根尖分生區(qū)細胞(經(jīng)鉻處理后)的微核率，研究水中鉻的毒性，得到下面的結(jié)果。注：細胞分裂指數(shù)是指視野內(nèi)分裂期細胞數(shù)占細胞總數(shù)的比例。(1)統(tǒng)計蠶豆根尖細胞的微核率，需要觀察蠶豆根尖細胞的有絲分裂情況，制作蠶豆根尖有絲分裂臨時裝片的實驗步驟為_，實驗用到的藥品有________________________________。為了使統(tǒng)計數(shù)據(jù)更科學(xué)，計數(shù)時應(yīng)采用的方法是________________。當(dāng)鉻離子濃度為零時，細胞分裂指數(shù)約為25‰，這說明__________________由圖1可知，鉻離子對細胞分能力的影響是_____________。比較圖1和圖，分析當(dāng)子相對濃度達100時，胞的微核率反而的原因是___________________________________________________。根據(jù)以息判斷，有能造胞癌________，理是____________________________________________________________________能否通過光學(xué)顯微鏡的觀察，來進一步確定是否發(fā)生了癌變？

________，理由是____________________________________________________________解析：(2)當(dāng)水中鉻離子相對濃度為時，分裂指數(shù)為‰，說明了正常情況下絕大多數(shù)細胞處于細胞分裂間期(3)從圖1以看出隨著鉻離子濃度增大細胞分裂指數(shù)下降，說明鉻離子能夠抑制細胞分裂；當(dāng)鉻離子相對濃度達100細胞的有絲分裂被抑制，由于微核形成于有絲分裂后期，故微核率會下降(4)由于微核是染色體畸變在間期細胞中的一種表現(xiàn)形式，而鉻離子能影響微核率，故鉻離子可能誘發(fā)基因突變從而使細胞癌變；這種癌變不能通過顯微鏡觀察到，因為基因突變是分子水平的變異。答案：(1)解離、漂洗、染色、制片

質(zhì)量濃度為0.01gg/mL)龍膽紫醋酸洋紅)溶液、質(zhì)量分數(shù)為的鹽酸、體積分數(shù)為的酒精(缺一不可)每組裝片觀察多個視野

(2)分裂間期在細胞周期中所占的比例大

(3)鉻離子能抑制細胞分裂，濃度越大制作用越強

高濃度的鉻抑制了細胞的有絲分裂以微核率下降

有可能

鉻離子能作用于染色體，可誘發(fā)基因突變

不能

基因突變是分子水平的變化，在光學(xué)顯微鏡下不可見12已知垂體受到下丘腦和甲狀腺的雙重調(diào)節(jié)使生物體內(nèi)促甲狀腺激素(TSH)含量保持相對穩(wěn)定。為進一步驗證下丘腦和甲狀腺對垂體TSH分量的調(diào)節(jié)作用，請根據(jù)以下提供的實驗材料，設(shè)計實驗并分析。實驗材料：動物細胞培養(yǎng)瓶若干和其他相關(guān)的培養(yǎng)和測定儀器、大白鼠的下丘腦細胞懸液和垂體細胞懸液、動物細胞培養(yǎng)液(不含TSH)、甲狀腺激素溶液。(要求與說明：細胞培養(yǎng)條件適宜；TSH含量測定的具體方法不做要求。實驗思路：預(yù)測實驗結(jié)果：分析與討論：下丘腦影響腺垂體的TSH分泌量，從體液調(diào)節(jié)分析，具體過程可能是______________________________________________________________。垂原是_______________________________________________________________。解析本實驗的目的是驗證下丘腦和甲狀腺對垂體分泌量的調(diào)節(jié)作用取四個動物細胞培養(yǎng)瓶，標(biāo)號AB、CD，各加入等量的動物細胞培養(yǎng)液A：加入垂體細胞懸液(作為對照)；B：加入垂體細胞懸液＋甲狀激素溶液驗證甲狀腺對垂體TSH分泌量的調(diào)節(jié)作用)加入垂體細胞懸液＋下丘腦細胞懸液(驗證下丘腦對垂體TSH分泌量的調(diào)節(jié)作用；D加入下丘腦細胞懸液。將上述四個動物細胞培養(yǎng)瓶放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后測量各培養(yǎng)瓶中TSH的含量。(2)預(yù)測實驗結(jié)果A瓶作為對照組；B加入甲狀腺激素，甲狀腺激素達到一定濃度后，會反饋給垂體抑制的分泌；C瓶下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素TRH)，來促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素TSH)；D瓶檢測不到TSH。(3)①下丘腦影響腺垂體的TSH泌量從體液調(diào)節(jié)分析具體過程可能是下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促進垂體分泌促甲狀腺激素。②下丘腦和甲狀腺對腺垂體的作用效果不同，就垂體細胞分析，原因可能是受體不同。答案：(1)實驗思路①取四個動物細胞培養(yǎng)瓶，標(biāo)號為A、B、、D，各加入等量的動物細胞培養(yǎng)液②A：加入垂體細胞懸液：加入垂體細胞懸液＋甲狀腺激素溶液：加入垂體細胞懸液＋下丘腦細胞懸液：加入下丘腦細胞懸液將上述四個動物細胞培養(yǎng)瓶放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間；測定各培養(yǎng)瓶中的含量并記錄。實驗結(jié)果：A瓶作為對照組；B瓶加入甲狀腺激素，甲狀腺激素達到一定濃度后，會反饋給垂體抑制的分泌；C瓶下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素TRH)，來促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素TSH)；D瓶檢測不到TSH。①下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促進垂體分泌促甲狀腺激素②受體不同13．鼠的體色有黃色和灰色，控制該對相對性狀的基因位于號常染色體上。研究人員進行如下雜交實驗(以下均不考慮交叉互換)。回答問題：(1)將黃色鼠與灰色鼠雜交，表現(xiàn)型及比例為黃色∶灰色＝11，灰色鼠自由交配，1F均為灰色鼠，由此可推測黃色性狀是由_________性基因控制的。F黃色鼠自交后代21中，黃色與灰色比例接近21原因最可能是_______。將黃色鼠自交，后代均為黃色而無灰色，這是因為號染色體上還存在另一基因，且隱性純合致死，所以此黃色鼠雖然均__________，但自交后代不出現(xiàn)性狀分離。若兩對等位基因功能互不影響，則這兩對等位基因的遺傳__________(填“遵循”或“不遵循)基因的自由組合定律。若該黃色鼠逐代自由交配，則后代中黃色基因的頻率將填“上升”“下降”或“不變”)。鼠體內(nèi)有一對基因、t已知這對基因不位于3染色體上。當(dāng)t基因純合時對雄鼠無影響，但會使雌鼠性反轉(zhuǎn)成不育雄鼠。為了探T、t基因是否位于X染體上，讓純合雌鼠與不含T基因的純合雄鼠雜交，隨機交配得，觀察的性別比例。1若后代___________________，則T、t基因位于X色體上。若后代___________________，則T、t基因位于常染色體上。解析：(1)將黃色鼠與灰色鼠雜交的表現(xiàn)型及比例為黃色∶灰色＝1∶1，F(xiàn)中肯定11TTtTTtTTTTTtTTtTTTtTt有顯性雜合子和隱性純合子若灰色鼠自由交配均為灰色鼠說明灰色鼠為純1合子，即灰色是隱性性狀，黃色是顯性性狀。中的黃色鼠自交后代中黃色與灰色的比1例接近∶，黃色鼠應(yīng)為雜合子，推測黃色基因純合會致死(2)3染色體上還存1在另一基因且隱性純合致死，將黃色鼠自交，后代均為黃色，而無灰色，說明灰色基因與隱性致死基因連鎖在一起。所以親代黃色鼠的基因型為，均為雜合子，其自交后代的基因型仍為，均為黃色鼠，因此自交后代不會出現(xiàn)性狀分離。由于兩對基因均位于號染色體上，因此這兩對等位基因的遺傳不遵循自由組合定律。若該黃色鼠逐代自由交配，則后代的基因型均為，因此后代中黃色基因的頻率不變，仍為。根據(jù)題干可知，當(dāng)t基因純合時，對雄鼠無影響，但會使雌鼠性反轉(zhuǎn)成不育雄鼠T、基因不位于3染色體上，分兩種情況討論①若T、t基因位于X色體上，則純合雌鼠的基因型為XX

，雄鼠基因型為X

Y，則F的基因型為X1

Y、XX

，F(xiàn)隨機交配得1F，基因型為XX、XX、XY、XY，不會發(fā)生性反轉(zhuǎn)現(xiàn)象，后代中雌∶雄＝1∶1；22②若Tt基因位于常染色體上，則純合雌鼠的基因型TT，雄鼠基因型tt則雜交后F基因型為Tt，隨機交配得，基因型為TT、Tt、比例為∶∶1，會使雌12鼠性反轉(zhuǎn)成不育雄鼠，因此后代中雌雄＝3∶5。答案(1)顯

黃色基因純合致死

(2)雜合子

不遵循

不變

(3)①雌∶雄∶

②雌∶雄＝∶14．(2019·浙江溫州模)動物激素中，有些種類是內(nèi)分泌細胞通過囊泡分泌的，另一些種類則不需要通過囊泡分泌。激素的囊泡分泌存在兩條分泌途徑：激素合成后隨即被釋放到細胞外，稱為組成型分泌途徑；激素合成后暫時儲存在細胞內(nèi)，受到胞外信號刺激時再釋放出去，稱為調(diào)節(jié)型分泌途徑。研究者據(jù)此提出實驗思路如下：Ⅰ.驗分組(培養(yǎng)液中葡萄糖濃度為mg/dL)組：培養(yǎng)液＋胰島B胞＋①組：培養(yǎng)液＋胰島B胞＋X物質(zhì)(蛋白質(zhì)合成抑制劑，用生理鹽水配制組：培養(yǎng)液＋胰島B胞＋Y物質(zhì)(細胞內(nèi)囊泡運輸抑制劑，用生理鹽水配制Ⅱ.宜條件下培養(yǎng)合適時間，檢測各組培養(yǎng)液中②的含量。請回答：(1)實驗?zāi)康腳_________________________________________。設(shè)置丙組的作用是為了研究_____________________