第4頁共4頁公司實?習生工?作總結(jié)?自今?年__?__月?份進入?公司以?來，實?習這段?時間，?感受頗?多，我?會經(jīng)常?想到一?點，我?在學校?的學習?是不夠?的在_?___?公司工?作的這?段時間?我深深?的感受?到了，?實習的?這段經(jīng)?歷讓我?學到了?很多，?當然不?知道來?到__?__公?司不是?來學東?西的，?為公司?創(chuàng)造價?值才是?首要的?，工作?之初來?到公司?在老員?工的帶?領(lǐng)下我?很快就?適應(yīng)了?工作，?我虛心?的學習?，我一?直認為?在工作?中學習?的是最?值得記?住的，?學?？?是缺少?這種實?踐的機?會，這?次的實?習讓我?很珍惜?。我?在工作?中很認?真，知?道自己?的工作?目標，?領(lǐng)導對?我的教?導我一?直記在?心中，?這短短?的實習?期，我?完成了?自己實?習工作?，達到?了學校?的要求?，但是?在工作?中我得?我工作?也會有?不足，?同事們?都會很?熱情的?提出來?，幫助?我，在?這段時?間中我?擺正自?己的位?置，實?習的工?作是比?較簡單?的但是?也是慢?慢的一?個轉(zhuǎn)變?，在剛?進入的?公司的?時候我?的工作?很簡單?，沒什?么難度?，我一?般都會?在工作?之余好?好學習?我們公?司的業(yè)?務(wù)，恨?得知識?我都了?解的不?完全，?包括一?些工作?上的情?況，我?們公司?工作上?的一些?情況不?是很清?楚，前?期的工?作我對?自己要?求很高?，我認?為來到?一個地?方工作?就要把?這個地?方了解?的清楚?，特別?是自己?的工作?，不能?夠馬虎?，在工?作中我?經(jīng)常會?覺得自?己學到?的不夠?，因為?自己學?的在此?之前從?來沒有?實際的?發(fā)揮過?，在工?作中經(jīng)?常很多?東西不?會，這?樣的情?況讓我?覺得自?己的知?識不夠?用。?這短短?的實習?期，我?收獲了?很多，?更多的?是對工?作的一?種積極?態(tài)度，?不會輕?易的放?棄，即?使在工?作中經(jīng)?常遇到?難題，?但是我?相信自?己能夠?堅持，?問題總?是人來?解決的?，作為?___?_公司?的一員?我聽到?最多的?就是放?棄是可?恥的，?解決問?題才是?王道。?實習?的這段?經(jīng)歷讓?我更加?正確的?看待自?己，我?自身也?有一些?問題，?雖然細?微但也?不是很?好，在?平時工?作中不?夠細心?，作為?一名實?習生這?得重視?，我一?定好好?的改進?。公?司實習?生工作?總結(jié)（?二）?工作概?述：參?加實習?培訓；?2、?準備畢?業(yè)設(shè)計?與答辯?；3?、無源?晶體轉(zhuǎn)?有源晶?振電路?的制作?及性能?、可靠?性測試?；4?、阿波?羅配件?板ap?adc?04a?完整研?發(fā)、制?作、文?檔編寫?、轉(zhuǎn)產(chǎn)?流程；?5、?手持機?產(chǎn)品線?輔助項?目：h?pc-?60-?cha?rge?、a2?0bo?ard?（終止?）、h?pc-?___?_36?；6?、《e?asy?arm?-i.?m__?__2?83a?硬件使?用手冊?與設(shè)計?指導》?文檔編?寫；?7、開?始ca?n以太?網(wǎng)光纖?交換機?項目；?工作?心得：?作為學?生與工?程師的?差別：?要有嚴?謹細致?的工作?態(tài)度，?保證產(chǎn)?品功能?性能的?穩(wěn)定可?靠，不?論是撰?寫文檔?還是設(shè)?計產(chǎn)品?，對細?節(jié)的“?死磕”?精神是?工程師?的基本?品質(zhì)；?2、?注意自?己的工?作方法?與思路?：這是?一個無?關(guān)態(tài)度?的問題?—價值?，從來?都不僅?是只用?費時耗?力的工?作換來?的，更?重要的?是工作?前與工?作中的?思考、?工作后?的積累?與反思?；3?、保持?學習、?積累的?態(tài)度，?主動溝?通交流?：學習?積累與?溝通交?流是一?個人擴?展知識?見聞的?途徑，?也是提?高工作?效率的?途徑；?4、?理解、?熟悉工?作流程?，工作?規(guī)范的?重要性?：保持?集體的?高效性?，避免?自己的?工作影?響其他?人，也?盡量不?讓外事?影響自?己的工?作，工?作流程?和規(guī)范?是保證?；明?年工作?計劃?學習系?統(tǒng)總線?如何構(gòu)?建復雜?系統(tǒng)，?如pc?ie?積累數(shù)?字電路?系統(tǒng)及?接口設(shè)?計調(diào)試?經(jīng)驗?積累底?層的硬?件設(shè)計?與調(diào)試?經(jīng)驗?了解l?inu?___?_驅(qū)動?框架，?能編寫?簡單的?驅(qū)動程?序從?工作中?提取并?撰寫1?0篇技?術(shù)短文?工?作相關(guān)?：跟隨?項目學?習積累?意見?與建議?完善?實習培?訓，改?善實習?環(huán)境：?年初的?實習期?，對實?習生而?言是大?學最后?的時光?和新生?活及工?作的開?始；對?公司而?言是考?察和培?訓新員?工必要?工作技?能，宣?傳公司?文化、?形象的?珍貴時?期。希?望公司?能重視?和優(yōu)化?實習生?的培訓?，不管?最后的?錄用結(jié)?果如何?，對公?司也是?一個形?象和口?碑的積?累。就?個人而?言，我?對實習?期的評?價一般?，最差?的體驗?是缺乏?必要的?開發(fā)工?具，電?烙鐵、?萬用表?、示波?器等，?很多時?候在和?配備的?電腦較?勁恐怕?是大家?最反感?的事情?了。?增加工?作職位?相關(guān)的?技術(shù)培?訓：比?如硬件?設(shè)計相?關(guān)的e?mc測?試、p?cb繪?圖及制?造工藝?、焊接?工藝等?。去年?陳勇志?陳工針?對實習?生的e?mc培?訓，興?森快捷?來做的?pcb?工藝培?訓，于?雷濤于?工做的?可制造?性設(shè)計?培訓，?都很好?。當然?這些也?和個人?積累有?關(guān)，但?是有一?些必要?的崗位?相關(guān)的?培訓也?能讓新?員工更?快掌握?到本職?的技能?。研?發(fā)工具?的管理?：對公?司現(xiàn)有?的研發(fā)?工具能?有一個?規(guī)范合?理的管?理。公?司現(xiàn)有?的研發(fā)?工具比?較分散?，借工?具的難?易程度?與對公?司人員?的熟悉?程度有?關(guān)，并?不是一?個合理?的管理?方式。?建議?部門領(lǐng)?導寫一?個工作?報告，?讓大家?對整體?的部門?現(xiàn)狀、?發(fā)展方?向及規(guī)?劃有個?清晰的?認識，?避免孤?立地只?知自己?工作，?看不到?發(fā)展的?情況，?也可以?增強歸?屬感，?找到工?作的方?向和信?心；?文檔的?編寫，?缺少的?是文檔?檢查與?反饋，?避免一?些低級?錯誤，?做項目?總是一?個人在?做，其?他人對?細節(jié)了?解很少?，這樣?出現(xiàn)錯?誤，因?為一個?人對細?節(jié)的把?握出現(xiàn)?偏差的?幾率較?大，對?對工?作中模?塊化的?工作進?行一定?的規(guī)范?：比如?通用的?一般包?裝方案?，同類?產(chǎn)品常?見的結(jié)?構(gòu)、外?觀及標?識，從?草莽時?代走過?來，也?應(yīng)該在?保持優(yōu)?點的前?提下從?草莽走?向規(guī)范?。?像et?m一樣?的信息?反饋與?解決機?制，常?在性，