第一課構(gòu)圖的作用第一課構(gòu)圖的作用導(dǎo)學(xué)在造型藝術(shù)中，各個形象之間的結(jié)構(gòu)和聯(lián)系需遵循一定的章法，構(gòu)圖就是這種章法的體現(xiàn)。本課通過欣賞不同構(gòu)圖的作品，來學(xué)習(xí)領(lǐng)悟構(gòu)圖在組織畫面時的重要作用。你能不能談?wù)勥@件作品的構(gòu)圖？

“構(gòu)圖，是指藝術(shù)家為了表現(xiàn)作品的主題思想和美感效果，在一定的空間中安排和處理人物的關(guān)系和位置，把個別或局部的形象組成藝術(shù)的整體。不論是國畫中的布局，還是攝影總的取景，以及各種西方繪畫形式中的畫面結(jié)構(gòu)，構(gòu)圖是藝術(shù)傳達(dá)的第一步，也是對藝術(shù)構(gòu)思的檢驗和修正?！笔裁词菢?gòu)圖?交流與探討

自由引導(dǎo)人民（油畫）1830德拉克洛瓦（法國）三角形構(gòu)圖的典范。畫中象征自由、平等、博愛的三色旗位于等腰三角形的頂點，引導(dǎo)人民的自由女神處在橫向黃金分割線處，巷戰(zhàn)人群的頭部位于縱向黃金分割線的位置。如此人物眾多、宏偉而又動蕩的戰(zhàn)斗場面，被畫家組織在了一個井然有序的畫面構(gòu)圖之中。為什么這樣構(gòu)圖

構(gòu)圖的目的是將現(xiàn)實中的三維空間形象通過一定的方法手段，用平面的形式表現(xiàn)出來，即在有限的空間或平面里，運用視覺形象構(gòu)成整個空間或平面的特定結(jié)構(gòu)，借以圖突出主題，増強(qiáng)藝術(shù)的感染力。欣賞：初踏黃金路初踏黃金路(版畫)現(xiàn)代李煥民畫面中的人物、動物形象形成了視覺上一連串的連續(xù)的點，S形的構(gòu)圖在使畫面結(jié)構(gòu)豐滿的同時，又具有一種獨特的節(jié)奏美、韻律美?！冻跆S金路》，版畫，作者李煥民。表現(xiàn)的是在西藏民主改革之后，秋收勞動結(jié)束后，大家都不愿回家，用唱歌跳舞來表達(dá)豐收的喜悅。因為改革后，西藏農(nóng)民不再給別人勞動，政府不收農(nóng)業(yè)稅，糧食都是自己的。農(nóng)民那種高興的心情、無拘無束的感覺傳達(dá)出來，表現(xiàn)百萬農(nóng)奴站起來的感覺蘆它生動地記錄了新中國藏族人民的生活狀況，更從一個側(cè)面深刻地揭示了新社會人民的精神狀態(tài)。吉祥蒙古（油畫)1988韋爾申畫家采用垂直構(gòu)圖的形式，將畫面中的人物形象分割開來，表現(xiàn)出一種寧靜、平和而自然的氣息。畫面的疏密、虛實對比與布局露氣（中國畫）現(xiàn)代潘天壽畫家非常注重畫面的疏密、虛實對比與布局。如果我們用橫、豎黃金分割線來分割畫面，就會發(fā)現(xiàn)，其左下部是密，右上部是疏；這兩部分如果是實，右下和左上兩部分則是虛完美的分割法則令作品具有了清爽、舒適的形式美感。構(gòu)圖：一般指美術(shù)創(chuàng)作時在平面的物質(zhì)空間上，安排和處理形象的位置和關(guān)系，把個別或局部的形象組成整體的藝術(shù)作品，以表現(xiàn)構(gòu)思中預(yù)想的形象與審美效果。在中國傳統(tǒng)繪畫中稱為章法或布局。黃金分割又稱黃金比，是造型藝術(shù)中的口種分割法則。廣泛應(yīng)用于造型藝術(shù)中了被認(rèn)為是最美、最協(xié)調(diào)的比例，其比值約為1:0.618。明確概念：分析作品

《舞蹈》（油畫）現(xiàn)代馬蒂斯（法國）畫家采用圓形構(gòu)圖來安排作品中的人物形象，因而使畫面看上去更加活潑和富有動感。展示與互動陽關(guān)三疊(油畫)現(xiàn)代王宏劍畫家基本是在一條水平的直線上安排眾多人物形象，這種形式的構(gòu)圖最適合表現(xiàn)穩(wěn)定、安靜、沉寂的場面表現(xiàn)穩(wěn)定、安靜、沉寂的場面單獨的造型要素只有經(jīng)過合乎規(guī)律的組合，才能構(gòu)成有審美價值的藝術(shù)形象。美術(shù)作品作為整體的審美對象，有著不同形式的整體結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)在繪畫中就是構(gòu)圖形式。以下幾種構(gòu)圖形式分別對應(yīng)本課哪幾幅畫？試一試：請同學(xué)們嘗試做一個構(gòu)圖練習(xí)，題材自選，體現(xiàn)自己對于形式的追求。構(gòu)圖的形式法則體現(xiàn)著人類對于形式美規(guī)律的認(rèn)識與運用。它對于造型藝術(shù)的作用，猶如章法之于文章、結(jié)構(gòu)之于戲劇一樣重要。構(gòu)圖的方式有很多種，好的構(gòu)圖能完美的體現(xiàn)創(chuàng)作意圖，并借助形象貼切地詮釋所要表現(xiàn)的主題，令作品的表現(xiàn)力和感染力更加強(qiáng)烈。嘗試與實踐拓展練習(xí)尋找其他作品進(jìn)行分析研究，看看采用了哪種構(gòu)圖形式，并談?wù)勥@些作品的構(gòu)圖在表達(dá)作品主題方面有什么作用。謝謝！A3演示文稿設(shè)計與制作

【能力描述】

根據(jù)教育學(xué)需要設(shè)計與制作演示文稿，從而

1.靈活組織、應(yīng)用多種媒體素材，提升教學(xué)內(nèi)容的解釋力

2.采用可視化方式清晰地展示知識結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展

3.有序推進(jìn)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的展開

4.豐富師生互動的方式

在教育學(xué)中，演示文稿一般可以用作輔助說明課堂教學(xué)流程、呈現(xiàn)關(guān)鍵知識信息、整合呈現(xiàn)多種媒體素材等。演示文稿制作過程中，要根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生特點，呈現(xiàn)關(guān)鍵信息，避免添加與教學(xué)主題不相關(guān)的冗余信息，干擾學(xué)生習(xí)注意力；要注重知識要點的整合提煉，注意避免教材文字堆砌和搬家；可通過表格、標(biāo)志符號、標(biāo)志符號、圖示、結(jié)構(gòu)圖接等可視化方式有邏輯地呈現(xiàn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)；根據(jù)需要選用恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容布局和色彩搭配方式。MicrosoftPowerPoint、WPS、Prezi、斧子演示等軟件都是適合使用的演示文稿