現(xiàn)代漢語(yǔ)課程教學(xué)大綱課程編號(hào)：01110011/01110012課程名稱：現(xiàn)代漢語(yǔ)/ModenChinese學(xué)時(shí)：64/64學(xué)分：3.5/3.5適用專業(yè)：漢語(yǔ)國(guó)際教育開課學(xué)期：1、2開課部門：語(yǔ)言教研室考核要求：考試筆試使用教材及主要參考書：黃伯榮、廖序東主編《現(xiàn)代漢語(yǔ)》增訂六版高等教育出版社2017年胡裕樹主編《現(xiàn)代漢語(yǔ)》重訂本上海教育出版社1995年邵敬敏主編《現(xiàn)代漢語(yǔ)通論》第二版上海教育出版社2007年一、課程的性質(zhì)和任務(wù)現(xiàn)代漢語(yǔ)課程是漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)課程。課程以先進(jìn)的語(yǔ)言理論為指導(dǎo)，以國(guó)家的語(yǔ)言文字政策為依據(jù)，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，系統(tǒng)講授現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，培養(yǎng)和提高學(xué)生理解、分析和運(yùn)用現(xiàn)代漢語(yǔ)的能力，增強(qiáng)規(guī)范使用現(xiàn)代漢語(yǔ)的自覺意識(shí)。同時(shí)力圖通過課程學(xué)習(xí)拓寬學(xué)生的學(xué)術(shù)視野，強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)技能，為學(xué)生將來(lái)從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)及其他相關(guān)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目的和要求通過教學(xué)讓學(xué)生系統(tǒng)全面地掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、修辭等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，為學(xué)生今后從事與漢語(yǔ)相關(guān)的教學(xué)、研究工作，為進(jìn)一步的專業(yè)深造奠定良好的專業(yè)基礎(chǔ)。教學(xué)一定要聯(lián)系學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的實(shí)際和專業(yè)特點(diǎn)，有針對(duì)性地突出教學(xué)重點(diǎn)，使學(xué)生能用理論指導(dǎo)自己的語(yǔ)言實(shí)踐，能把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為專業(yè)技能。三、學(xué)時(shí)分配章節(jié)課程內(nèi)容學(xué)時(shí)1緒論42語(yǔ)音263文字144詞匯205語(yǔ)法506修辭14四、教學(xué)中應(yīng)注意的問題由于本課程注重實(shí)踐訓(xùn)練，因此課堂討論和課后習(xí)題也是教學(xué)的重要組成部分。1、多做習(xí)題，自擬的或選用的習(xí)題，要求能體現(xiàn)教學(xué)的基本要求，有一定的深度和廣度，作業(yè)成績(jī)作為平時(shí)成績(jī)的重要組成部分。2、第二課堂：要提高學(xué)生的說寫水平、鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言技能，開辟第二課堂是必不可少的?？梢越Y(jié)合課堂教學(xué)，開辟一系列的第二課堂活動(dòng)。如朗誦會(huì)、演講會(huì)、辯論會(huì)、普通話比賽、書法比賽等。3、專題調(diào)查：為了培養(yǎng)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)和分析問題的能力，可以結(jié)合課堂教學(xué)組織某些專題性社會(huì)調(diào)查，如普通話與我的方言、社會(huì)不規(guī)范用字情況調(diào)查、社會(huì)不規(guī)范用語(yǔ)情況調(diào)查、校園流行用語(yǔ)調(diào)查、報(bào)紙雜志語(yǔ)言誤用情況調(diào)查等。五、教學(xué)內(nèi)容第一章緒論1、基本內(nèi)容：（1）現(xiàn)代漢語(yǔ)概述（2）漢語(yǔ)規(guī)范化和推廣普通話（3）現(xiàn)代漢語(yǔ)課的性質(zhì)、任務(wù)和內(nèi)容2、教學(xué)基本要求：掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)的定義和現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)普通話的形成過程，理解民族共同語(yǔ)在社會(huì)發(fā)展中的意義和作用；分析現(xiàn)代漢語(yǔ)的特點(diǎn)；認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)七大方言的分布概況和差異；明晰漢語(yǔ)規(guī)范化的必要性和具體內(nèi)容以及推廣普通話的重要意義；了解現(xiàn)代漢語(yǔ)課程的性質(zhì)、內(nèi)容和任務(wù)。3、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)是現(xiàn)代漢語(yǔ)的定義和現(xiàn)代漢語(yǔ)的特點(diǎn)；難點(diǎn)主要是方言的分類和各方言與普通話的比較。4、教學(xué)建議：結(jié)合課堂教學(xué)組織某些專題性社會(huì)調(diào)查，如普通話與我的方言，大量采用一些音像資料。第二章語(yǔ)音1、基本內(nèi)容（1）語(yǔ)音概說：語(yǔ)音的三大屬性（物理、生理、社會(huì)）

（2）聲母：普通話21個(gè)聲母（不含零聲母）的發(fā)音部位和發(fā)音方法

（3）韻母：韻母分類（單元音韻母、復(fù)合元音韻母、鼻韻母）和傳統(tǒng)四呼（4）聲調(diào)：調(diào)值和調(diào)類。

(5）音節(jié)：普通話聲韻調(diào)的配合及音節(jié)的特點(diǎn)。

（6）音位：概念，音位類型，普通話音位（7）音變：變調(diào)、輕聲和兒化（8）語(yǔ)音規(guī)范問題：確立正音標(biāo)準(zhǔn)，多音字和異讀詞2、教學(xué)基本要求：

本章要求學(xué)生全面掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)音知識(shí)，了解國(guó)際音標(biāo)，進(jìn)行方音和普通話辨析，具有分析普通話語(yǔ)音的能力，熟練地掌握漢語(yǔ)拼音方案。3、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)是全面掌握普通話的語(yǔ)音知識(shí)，熟練運(yùn)用漢語(yǔ)拼音方案；難點(diǎn)為聲母的發(fā)音方法和發(fā)音部位，韻母的分類和四呼。4、教學(xué)建議：大量采用一些音像資料,進(jìn)行聽音、辨音練習(xí)。針對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)特點(diǎn)，重點(diǎn)進(jìn)行漢語(yǔ)語(yǔ)音與英語(yǔ)語(yǔ)音的比對(duì)練習(xí)。第三章文字1、基本內(nèi)容

（1）漢字概說：漢字是語(yǔ)素文字，是音符和意符組成的文字，是形音義的統(tǒng)一。

（2）漢字的形體：漢字形體演變，現(xiàn)行漢字的形體。

（3）漢字的結(jié)構(gòu)：漢字的結(jié)構(gòu)單位，筆順和造字法

（4）漢字的整理和標(biāo)準(zhǔn)化：繁簡(jiǎn)字整理、異體字整理、新舊字體整理；現(xiàn)行漢字標(biāo)準(zhǔn)化四定原則（5）使用規(guī)范漢字2、教學(xué)基本要求

本章講解漢字的特點(diǎn)、漢字的結(jié)構(gòu)和現(xiàn)狀等知識(shí)，讓學(xué)生掌握現(xiàn)行漢字的概貌；了解漢字的過去，加深對(duì)現(xiàn)行漢字的認(rèn)識(shí)，提高用字規(guī)范化的自覺性。3、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)為漢字的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，和字母文字的差異；難點(diǎn)為漢字的整理和規(guī)范化。4、教學(xué)建議：針對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合漢字教學(xué)可拓展：中國(guó)傳統(tǒng)書法藝術(shù)欣賞，兩岸三地“書同文”，以及開展社會(huì)不規(guī)范用字情況調(diào)查。第四章詞匯1、基本內(nèi)容

（1）詞匯單位：語(yǔ)素、詞和固定短語(yǔ)；詞和詞匯

（2）詞的構(gòu)造：?jiǎn)渭冊(cè)~和合成詞的區(qū)別，單純?cè)~的種類，合成詞的種類（3）義項(xiàng)和義素：多義詞和同音詞，多義詞和單義詞，多義詞的本義、基本義、引申義、比喻義

（4）同義詞和反義詞：同義詞的辨析，反義詞的類別和反義表述

（5）詞匯的構(gòu)成：基本詞匯和一般詞匯，古語(yǔ)詞，新詞，方言詞，外來(lái)詞，行業(yè)用語(yǔ)和隱語(yǔ)；熟語(yǔ)中的成語(yǔ)，歇后語(yǔ)，諺語(yǔ)和慣用語(yǔ)

2、教學(xué)基本要求

本章系統(tǒng)講授詞匯方面有關(guān)語(yǔ)素的辨析、詞的構(gòu)成、詞義的組成等內(nèi)容，讓學(xué)生掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)的詞匯體系及其特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯豐富多彩的由來(lái)，懂得怎樣掌握詞匯規(guī)范化的原則來(lái)促進(jìn)其發(fā)展。3、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)是語(yǔ)素的辨析，詞的構(gòu)成，以及現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)匯的組成；難點(diǎn)是詞的構(gòu)成、多義詞和同音詞的區(qū)別。4、教學(xué)建議開展校園流行用語(yǔ)調(diào)查、報(bào)紙雜志語(yǔ)言誤用情況調(diào)查等。第五章語(yǔ)法1、基本內(nèi)容

（1）語(yǔ)法概說：語(yǔ)法和語(yǔ)法體系，語(yǔ)法單位

（2）詞的語(yǔ)法分類：詞類的劃分依據(jù)，實(shí)詞和虛詞分類（名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、數(shù)詞、量詞、代詞、介詞、連詞、助詞、語(yǔ)氣詞、嘆詞和擬聲詞）

（3）短語(yǔ)類別和結(jié)構(gòu)分析：主謂、述賓、述補(bǔ)、偏正、聯(lián)合、同位短語(yǔ)、連謂短語(yǔ)、兼語(yǔ)短語(yǔ)、“的”字結(jié)構(gòu)、介詞結(jié)構(gòu)等；多層短語(yǔ)分析

（4）句子成分和句法分析：句子成分有主語(yǔ)和謂語(yǔ)、賓語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)、定語(yǔ)和狀語(yǔ)，獨(dú)立語(yǔ)；成分分析法和層次分析法

（5）句型和句式：主謂句和非主謂句、連動(dòng)句、兼語(yǔ)句、存現(xiàn)句、“把”字句、“被”字句；句式的轉(zhuǎn)換和應(yīng)用

（6）復(fù)句：復(fù)句的主要類型，多重復(fù)句的劃分

（7）句類：陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句

（8）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)2、教學(xué)要求

通過教學(xué)使學(xué)生了解現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法系統(tǒng)，掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法的基本規(guī)律，并具有分析語(yǔ)法現(xiàn)象及糾正語(yǔ)法錯(cuò)誤的能力。3、重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)是詞類的劃分，短語(yǔ)和句子結(jié)構(gòu)的辨析以及糾正語(yǔ)法錯(cuò)誤能力的培養(yǎng)；難點(diǎn)是現(xiàn)代漢語(yǔ)的句式和句型，句法分析。4、教學(xué)建議針對(duì)專業(yè)特點(diǎn)，可以提前介紹母語(yǔ)遷移、偏誤等對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)相關(guān)知識(shí)，一定要注重對(duì)比分析。第六章修辭

1、基本內(nèi)容

（1）修辭概說：介紹修辭學(xué)的發(fā)凡和歷史，修辭與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系

（2）語(yǔ)音與修辭：語(yǔ)音的節(jié)奏和韻律

（3）詞語(yǔ)與修辭：詞語(yǔ)的選用，詞語(yǔ)的加工和調(diào)整

（4）句子與修辭：同義句式的選用，口語(yǔ)句式和書面句式，緊縮句和松散句，整句和散句，長(zhǎng)句和短句，設(shè)問句和反問句，肯定句和否定句，句子的加工和調(diào)整

（5）辭格