第9頁共9頁機電一?體化的?總結(jié)報?告回?首四年?來的大?學(xué)生涯?，有渴?望、有?追求、?有成功?也有失?敗，我?孜孜不?倦，執(zhí)?著探求?，百般?鍛煉，?逐漸成?為了一?個能適?應(yīng)社會?要求的?新時代?大學(xué)生?，并為?以后的?工作打?下堅實?的基礎(chǔ)?。且我?相信：?用心就?一定能?贏得精?彩!?這段大?學(xué)生活?，給了?我一次?重新塑?造自我?、完善?自我的?機會.?在思想?上：我?積極地?向黨組?織靠攏?，使我?對我們?黨有了?更為深?刻的認?識。在?學(xué)習(xí)上?，我十?分熱愛?自己的?專業(yè)，?在歷次?的考試?中都取?得了優(yōu)?異的成?績。?我最大?的特點?是：誠?實守信?，熱心?待人，?勇于挑?戰(zhàn)自我?。為人?處世上?，我堅?持嚴于?律已，?寬以待?人.若?要人敬?已，先?要已敬?人，良?好的人?際關(guān)系?正是建?立在理?解與溝?通基礎(chǔ)?之上的?。同時?作為一?名即將?畢業(yè)的?___?_年應(yīng)?屆機電?專業(yè)的?大學(xué)生?，我所?擁有的?是年輕?和知識?，使我?不畏困?難，善?于思考?，但年?輕也意?味著閱?歷淺，?更需要?虛心向?學(xué)。我?也深知?，畢業(yè)?只是求?學(xué)的一?小步，?社會才?是一所?真正的?大學(xué)。?我現(xiàn)在?的實習(xí)?工作，?也正是?希望得?到一個?更好的?學(xué)習(xí)機?會，同?時希望?單位領(lǐng)?導(dǎo)能夠?給我一?個發(fā)展?的空間?，去實?現(xiàn)我人?生的價?值。?四年的?大學(xué)生?活，使?自己的?知識水?平、思?想境界?、工作?能力等?方面都?邁上了?一個新?的臺階?。在這?即將揮?手告別?美好大?學(xué)生活?，踏上?社會征?途的時?候，我?整軍待?發(fā)，將?以飽滿?的熱情?、堅定?的信心?、高度?的責(zé)任?感投入?到新的?生活環(huán)?境中，?去迎接?新的挑?戰(zhàn)，攀?登新的?高峰。?我對?自己的?專業(yè)無?比地?zé)?愛，在?光輝燦?爛的大?學(xué)四年?歲月里?，有成?功也有?失敗，?有喜有?悲。我?在老師?的教導(dǎo)?下通過?自身刻?苦學(xué)習(xí)?，掌握?了一定?的專業(yè)?知識，?也養(yǎng)成?了認真?對待學(xué)?習(xí)、工?作的好?習(xí)慣。?大學(xué)是?育人培?才的搖?籃，身?處其中?的我在?不知不?覺中慢?慢成長?，不但?專業(yè)知?識豐富?了，能?力提高?了，而?且人生?觀、世?界觀也?得到了?更好的?錘煉。?學(xué)習(xí)?上,我?圓滿地?完成本?專業(yè)課?程學(xué)習(xí)?,并取?得了優(yōu)?秀成績?，每學(xué)?期末考?試成績?都在班?上前三?名。還?獲得A?uto?CAD?軟件計?算機輔?助機械?類設(shè)計?繪圖高?級員資?格證、?電工上?崗證、?數(shù)控車?床中級?證、數(shù)?控銑床?中級證?。因此?讓自己?取得了?自信和?增強了?走向社?會立足?于社會?的信心?，養(yǎng)成?了嚴謹?務(wù)實、?積級向?上、耐?心負責(zé)?的敬業(yè)?精神。?人總是?在學(xué)習(xí)?中進步?,在工?作中鍛?煉!?思想上?，有良?好道德?修養(yǎng)，?并有堅?定的政?治方向?和明確?的學(xué)習(xí)?奮斗目?標。遵?紀守法?，團結(jié)?同學(xué)，?樂于助?人。并?以務(wù)實?求真的?精神熱?心參予?學(xué)校的?公益宣?傳活動?和愛國?主義活?動。?本人認?真上好?體育課?，每堂?體育課?都能按?照老師?的要求?完成鍛?煉的任?務(wù)，體?育達標?。我積?極參加?班上、?系里以?及學(xué)校?組織的?各種文?體活動?，足球?賽、籃?球賽、?乒乓球?賽等我?都能上?去表現(xiàn)?一下，?不但鍛?煉了身?體還能?為集體?爭光，?取得較?好名次?。課余?時間我?積極參?加各種?體育鍛?煉，乒?乓球、?跳繩、?太極拳?等等，?這些不?但可以?鍛煉身?體，而?且還能?給我?guī)?來許多?快樂，?所以我?樂此不?疲。特?別是太?極拳和?乒乓球?，是我?的愛好?也是我?的特長?，在鍛?煉中我?還能體?會到拼?搏的精?神和某?種人生?的哲理?。正因?為如此?，所以?我的身?體很好?，很健?康，身?心都健?康，我?有健康?的體魄?，也有?健康的?人生和?心理，?因為我?樂觀向?上，永?遠向前?。經(jīng)?過大學(xué)?四年機?電一體?化專業(yè)?課程的?學(xué)習(xí)，?謙虛自?律的我?，樂觀?向上、?為人真?誠、坦?率，能?吃苦耐?勞具有?團隊合?作精神?，有較?強的適?應(yīng)能力?和自學(xué)?能力，?不易受?外界環(huán)?境的干?擾，在?學(xué)習(xí)上?，我成?績良好?，通過?課余時?間學(xué)習(xí)?參加自?學(xué)考試?（建筑?工程）?，參加?浙江省?的計算?機等級?考試現(xiàn)?已通過?一級w?ind?ows?、二級?（vb?）、三?級（網(wǎng)?絡(luò)技術(shù)?）。在?深透課?本知識?的同時?，注重?理論與?實踐的?結(jié)合工?作，利?用課余?時間進?行多種?計算機?軟件的?學(xué)習(xí)和?運用。?在面對?學(xué)校的?每一次?實習(xí)時?都認真?對待，?爭取做?到最好?，能夠?學(xué)到更?多的專?業(yè)知識?，在得?到了各?位老師?好評的?同時候?，也為?以后的?工作打?下基礎(chǔ)?.其他?方面，?我都能?積極地?參加各?種集體?活動，?表現(xiàn)不?錯。當(dāng)?然，我?覺得在?自己在?人際關(guān)?系上是?很不錯?的，但?是卻不?能很好?地組織?大家開?展更有?意義和?有特色?的活動?，而且?有時恒?心不夠?，容易?半途而?廢，也?不善于?總結(jié)經(jīng)?驗，這?些都是?需要努?力的。?有時學(xué)?習(xí)工作?不順利?，愛發(fā)?脾氣，?這也要?好好改?改。?作為一?個大學(xué)?生，我?想最重?要的不?是說他?的書讀?的有多?好，而?是他應(yīng)?該具備?怎么的?素質(zhì)才?能在這?個社會?的殘酷?競爭中?生存下?來!我?覺得每?個人都?有適合?自己的?路，也?有自己?的謀生?手段。?能通過?社會的?競爭生?存會比?其他方?式生存?更加讓?人興奮?，試問?哪個企?業(yè)不是?在競爭?中成長?起來的?，所以?競爭是?企業(yè)存?活的生?命線。?說到我?自己，?是個很?平凡的?人!但?是我也?有自己?的品質(zhì)?，我熱?愛生活?，喜歡?拼搏，?為人真?誠還能?吃苦耐?勞，擁?有團隊?精神。?希望用?自己的?努力打?拼將來?。找到?一份能?更多的?和別人?接觸，?充滿競?爭的職?業(yè)!真?正的鐵?飯碗不?是在一?個地方?吃一輩?子，而?是不管?在哪里?都有飯?吃!?生活上?,崇尚?質(zhì)樸的?生活養(yǎng)?成良好?的生活?習(xí)慣和?正派的?作風(fēng)。?此外，?時間觀?念性強?。由于?平易近?人待人?友好，?所以一?直以來?與人相?處甚是?融洽，?得到師?長的好?評。敢?于拼搏?與吃苦?耐勞精?神將伴?隨我迎?接未來?新挑戰(zhàn)?，三年?多姿態(tài)?多彩的?大學(xué)生?活造就?了充實?的生活?!現(xiàn)?在我處?于實習(xí)?期間，?往事還?歷歷在?目，有?酸的，?有甜的?，有苦?的，有?辣的，?自心中?滋味也?只有自?己最清?楚。但?是不可?否認的?卻是這?些經(jīng)歷?將會是?我人生?當(dāng)中不?可多得?的財富?和經(jīng)驗?的累積?。畢業(yè)?實習(xí)是?每個大?學(xué)生必?須擁有?的一段?經(jīng)歷，?它使我?們在實?踐中了?解社會?，讓我?們學(xué)到?了很多?在課堂?上根本?就學(xué)不?到的知?識,也?打開了?視野，?增長了?見識，?為我們?以后進?一步走?向社會?打下堅?實的基?礎(chǔ)。近?兩個月?的工作?，通過?了解工?廠的生?產(chǎn)情況?，與本?專業(yè)有?關(guān)的各?種知識?，第一?次親身?感受了?所學(xué)知?識與實?際的應(yīng)?用，讓?我們大?開眼界?,也是?對以前?所學(xué)知?識的一?個初審?。通過?這次生?產(chǎn)實習(xí)?，進一?步鞏固?和深化?所學(xué)的?理論知?識，彌?補以前?單一理?論教學(xué)?的不足?,為后?續(xù)專業(yè)?課學(xué)習(xí)?和畢業(yè)?設(shè)計打?好基礎(chǔ)?。生?產(chǎn)實習(xí)?是我們?制造專?業(yè)理論?學(xué)習(xí)之?外，獲?得實踐?知識不?可缺少?的組成?部分。?其目的?在于通?過實習(xí)?使學(xué)生?獲得基?本生產(chǎn)?的感性?知識，?理論聯(lián)?系實際?，擴大?知識面?;同時?專業(yè)實?習(xí)又是?鍛煉和?培養(yǎng)學(xué)?生業(yè)務(wù)?能力及?素質(zhì)的?重要渠?道，培?養(yǎng)當(dāng)代?大學(xué)生?具有吃?苦耐勞?的精神?，也是?學(xué)生接?觸社會?、了解?產(chǎn)業(yè)狀?況、了?解國情?的一個?重要途?徑，逐?步實現(xiàn)?由學(xué)?生到社?會的轉(zhuǎn)?變，培?養(yǎng)我們?初步擔(dān)?任技術(shù)?工作的?能力、?初步了?解企業(yè)?管理的?基本方?法和技?能;體?驗企業(yè)?工作的?內(nèi)容和?方法。?這些實?際知識?，對我?們學(xué)習(xí)?乃至以?后的工?作，都?是十分?必要的?基礎(chǔ)。?在實?習(xí)過程?中，我?從技術(shù)?，團隊?合作，?專業(yè)素?質(zhì)等方?面都有?了極大?的收獲?。從技?術(shù)方面?來說，?這次實?習(xí)給了?一次我?將所學(xué)?知識進?行運用?來解決?實際問?題的機?會，在?實習(xí)過?程中，?許多原?來并不?熟練的?知識逐?漸被清?晰的理?解，許?多原來?沒有重?視的方?面也得?到了鞏?固，更?在發(fā)現(xiàn)?及解決?問題的?過程中?學(xué)習(xí)到?了不少?新東西?，在課?本中所?提到的?技術(shù)要?求之外?，我在?以下幾?個方面?我有了?比較深?的體會?：1?、由于?是同組?合作，?所以在?實習(xí)程?中團隊?精神就?尤為重?要，首?先要擬?訂準確?的計劃?，分工?明確，?在測量?過程中?我們不?但要做?好自己?的工作?，還要?考慮同?組人的?工作，?盡量要?為別人?帶來便?利。小?組成員?的合作?很重要?，實習(xí)?小組的?氣氛很?大程度?上影響?實驗的?進度。?2、?在實習(xí)?前一定?要及時?預(yù)習(xí)測?量方法?以及相?關(guān)的計?算公式?，在實?習(xí)過程?中要聽?指導(dǎo)教?師的安?排，避?免由于?測量方?法錯誤?而造成?的錯誤?和誤差?。熟悉?了儀器?的使用?和明白?了誤差?的來源?和減少?措施，?還應(yīng)掌?握一套?科學(xué)的?測量方?法，在?測量中?要遵循?一定的?測量原?則，如?：“從?整體到?局部”?、“先?控制后?碎部“?、”由?高級到?低級“?的工作?原則，?并做到?步步有?檢核”?這樣做?不但可?以防止?誤差的?積累，?及時發(fā)?現(xiàn)錯誤?，更可?以提高?測量的?效率。?3、?業(yè)內(nèi)計?算必須?要非常?仔細，?因為沒?一個小?錯誤都?可能導(dǎo)?致整體?的錯誤?，誤差?的檢驗?也是很?重要的?，一切?數(shù)據(jù)都?必須控?制在可?允許范?圍內(nèi)。?機電?一體化?的總結(jié)?報告（?二）?對于這?一大段?時間的?機電一?體化學(xué)?習(xí)，我?感覺收?獲很大?。最讓?人感到?耳目一?新的是?這門課?程將理?論與實?踐操作?進行了?整合，?做到了?知識與?實踐的?統(tǒng)一提?升。剛?接觸到?這一門?課程時?，我?guī)?著的是?兒童時?才有的?那種新?鮮感，?畢竟每?個男孩?子小時?候都對?小車這?種玩具?充滿了?向往和?好奇。?說到區(qū)?別的話?，只不?過是現(xiàn)?在我們?所要學(xué)?的是如?何制作?一個屬?于自己?的小車?，并非?買現(xiàn)成?品。在?小車的?制作學(xué)?習(xí)過程?中，我?感覺對?我?guī)椭?最大的?就是程?序接口?輸入這?一塊。?在之前?的無論?是C+?+程序?設(shè)計的?學(xué)習(xí)還?是電路?硬件方?面的學(xué)?習(xí)中，?都沒有?做到將?程序與?硬件相?聯(lián)系，?這對于?我當(dāng)時?的學(xué)習(xí)?還是很?困惑的?。而在?此課程?的學(xué)習(xí)?中，將?寫好的?程序下?載到小?車的“?CPU?”中完?全是一?次全新?的體驗?與嘗試?，感覺?實在是?太棒。?在課?程快要?結(jié)束時?，我們?的小車?能夠完?整的跑?完一圈?又一圈?，并且?速度并?不算慢?，心中?的自豪?與滿足?是什么?都擋不?住的。?總體來?講，課?程的設(shè)?置還是?挺合理?的，學(xué)?中有做?，做中?有學(xué)，?這是相?輔相成?的提升?，這也?算是我?們在機?電學(xué)習(xí)?方面的?起步吧?。另外?，在此?課程的?學(xué)習(xí)中?，我也?體會到?了團隊?合作的?重要性?。我相?信，單?單一個?人去做?這所有?的任務(wù)?是無法?做好的?，甚至?學(xué)到的?東西也?會很少?，有了?團隊之?后，各?種分工?讓整個?課程的?學(xué)習(xí)更?加多元?與合理?化，所?以，感?謝團隊?合作，?感謝團?隊里的?每一個?人!?機電一?體化的?總結(jié)報?告（三?）對?于機電?一體化?，我們?今天進?行了觀?察實驗?，了解?學(xué)習(xí)有?關(guān)機電?一體化?的運行?過程及?初步知?識的了?解。?機電一?體化又?稱機械?電子學(xué)?，英語?稱為M?ech?atr?oni?cs，?它是由?英文機?械學(xué)M?ech?ani?cs的?前半部?分與電?子學(xué)E?lec?tro?nic?s的后?半部分?組合而?成。機?電一體?化最早?出現(xiàn)在?___?_年日?本雜志?《機械?設(shè)計》?的副刊?上，隨?著機電?一體化?技術(shù)的?快速發(fā)?展，機?電一體?化的概?念被我?們廣泛?接受和?普遍應(yīng)?用。隨?著計算?機技術(shù)?的迅猛?發(fā)展和?廣泛應(yīng)?用,機?電一體?化技術(shù)?獲得前?所未有?的發(fā)展??，F(xiàn)在?的機電?一體化?技術(shù)，?是機械?和微電?子技術(shù)?緊密集?合的一?門技術(shù)?，他的?發(fā)展使?冷冰冰?的機器?有了人?性化，?智能化?。機?電一體?化系統(tǒng)?組成：?1.?機械本?體機械?本體包?括機架?、機械?連接、?機械傳?動等，?它是機?電一體?化的基?礎(chǔ)，起?著支撐?系統(tǒng)中?其他功?能單元?、傳遞?運動和?動力的?作用。?與純粹?的機械?產(chǎn)品相?比，機?電一體?化系統(tǒng)?的技術(shù)?性能得?到提高?、功能?得到增?強，這?就要求?機械本?體在機?械結(jié)構(gòu)?、材料?、加工?工藝性?以及幾?何尺寸?等方面?能夠與?之相適?應(yīng)，具?有高效?、多功?能、可?靠和節(jié)?能、小?型、輕?量、美?觀的特?點。?2.檢?測傳感?部分檢?測傳感?部分包?括各種?傳感器?及其信?號檢測?電路，?其作用?就是檢?測機電?一體化?系統(tǒng)工?作過程?中本身?和外界?環(huán)境有?關(guān)參量?的變化?，并將?信息傳?遞給電?子控制?單元，?電子控?制單元?根據(jù)檢?查到的?信息向?執(zhí)行器?發(fā)出相?應(yīng)的控?制。?3.電?子控制?單元電?子控制?單元又?稱EC?U（E?lec?tri?cal?Con?tro?lUn?it）?，是機?電一體?化系統(tǒng)?的核心?，負責(zé)?將來自?各傳感?器的檢?測信號?和外部?輸入命?令進行?集中、?存儲、?計算、?分析，?根據(jù)信?息處理?結(jié)果，?按照一?定的程?度和節(jié)?奏發(fā)出?相應(yīng)的?指令，?控制整?個系統(tǒng)?有目的?地進行?。4?.執(zhí)行?器執(zhí)行?器的作?用是根?據(jù)電子?控制單?元的指?令驅(qū)動?機械部?件的運?動。執(zhí)?行器是?運動部?件，通?常采用?電力驅(qū)?動、氣?壓驅(qū)動?和液壓?驅(qū)動等?幾種方?式。?5.動?力源動?力源是?機電一?體化產(chǎn)?品能量?供應(yīng)部?分，其?作用是?按照系?統(tǒng)控制?要求向?機械系?統(tǒng)提供?能量和?動力使?系統(tǒng)正?常運行?。提供?能量的?方式包?括電能?、氣能?和液壓?能，以?電能為?主。?機電一?體化技?術(shù)具體?包括以?下內(nèi)容?：機?械技術(shù)?：機械?技術(shù)是?機電一?體化的?基礎(chǔ)，?機械技?術(shù)的著?眼點在?于如何?與機電?一體化?技術(shù)相?適應(yīng)，?利用其?它高、?新技術(shù)?來更新?概念，?實現(xiàn)結(jié)?構(gòu)上、?材料上?、性能?上的變?更，滿?足減小?重量、?縮小體?積、提?高精度?、提高?剛度及?改善性?能的要?求。在?機電一?體化系?統(tǒng)制造?過程中?，經(jīng)典?的機械?理論與?工藝應(yīng)?借助于?計算機?輔助技?術(shù)，同?時采用?人工智?能與專?家系統(tǒng)?等，形?成新一?代的機?械制造?技術(shù)。?計算?機與信?息技術(shù)?：其中?信息交?換、存?取、運?算、判?斷與決?策、人?工智能?技術(shù)、?專家系?統(tǒng)技術(shù)?、神經(jīng)?網(wǎng)絡(luò)技?術(shù)均屬?于計算?機信息?處理技?術(shù)。?系統(tǒng)技?術(shù)：系?統(tǒng)技術(shù)?即以整?體的概?念組織?應(yīng)用各?種相關(guān)?技術(shù)，?從全局?角度和?系統(tǒng)目?標出發(fā)?，將總?體分解?成相互?關(guān)聯(lián)的?若干功?能單元?，接口?技術(shù)是?系統(tǒng)技?術(shù)中一?個重要?方面，?它是實?現(xiàn)系統(tǒng)?各部分?有機連?接的保?證。?自動控?制技術(shù)?：其范?圍很廣?，在控?制理論?指導(dǎo)下?，進行?系統(tǒng)設(shè)?計，設(shè)?計后的?系統(tǒng)仿?真，現(xiàn)?場調(diào)試?，控制?技術(shù)包?括如高?精度定?位控制?、速度?控制、?自適應(yīng)?控制、?自診斷?校正、?補償、?再現(xiàn)、?檢索等?。傳?感檢測?技術(shù)：?傳感檢?測技術(shù)?是系統(tǒng)?的感受?器官，?是實現(xiàn)?自動控?制、自?動調(diào)節(jié)?的關(guān)鍵?環(huán)節(jié)。?其功能?越強，?系統(tǒng)的?自動化?程序就?越高。?現(xiàn)代工?程要求?傳感器?能快速?、精確?地獲取?信息并?能經(jīng)受?嚴酷環(huán)?境的考?驗，它?是機電?一體化?系統(tǒng)達?到高水?平的保?證。?伺服傳?動技術(shù)?：包括?電動、?氣動、?液壓等?各種類?型的傳?動裝置?，伺服?系統(tǒng)是?實現(xiàn)電?信號到?機械動?作的轉(zhuǎn)?換裝置?與部件?、對系?統(tǒng)的動?態(tài)性能?、控制?質(zhì)量和?功能有?決定性?的影響?。在?我們今?天參觀?的設(shè)備?中，是?關(guān)于由?plc?結(jié)合傳?感器控?制機械?手操作?的設(shè)備?。由進?料給料?開始，?就由p?lc控?制，由?各種傳?感器作?為輸入?端口進?行信號?輸入，?當(dāng)收到?開始信?號