蘇教版小學數(shù)學五年級下冊《分數(shù)的意義》_第1頁
蘇教版小學數(shù)學五年級下冊《分數(shù)的意義》_第2頁
蘇教版小學數(shù)學五年級下冊《分數(shù)的意義》_第3頁
蘇教版小學數(shù)學五年級下冊《分數(shù)的意義》_第4頁
蘇教版小學數(shù)學五年級下冊《分數(shù)的意義》_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

分數(shù)的意義第一頁,共20頁。第一頁,共20頁。

孫悟空和豬八戒都帶著食物回來了這些食物,4個人,每人分的一樣多,該怎么分吶?第二頁,共20頁。第二頁,共20頁。8個桃子平均分給4個人,每人分__個。21個西瓜平均分給4個人,每人分個。}}第三頁,共20頁。第三頁,共20頁。第四頁,共20頁。第四頁,共20頁。分數(shù)的產(chǎn)生在進行測量、分物或計算時,往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果,這時常用分數(shù)來表示。第五頁,共20頁。第五頁,共20頁。用分數(shù)表示各圖中的涂色部分,并說說每個分數(shù)的含義。13458353第六頁,共20頁。第六頁,共20頁。1米一個物體一個圖形一個計量單位由許多物體組成的一個整體單位“1”第七頁,共20頁。第七頁,共20頁。用分數(shù)表示各圖中的涂色部分,并說說每個分數(shù)的含義。上面的分數(shù)分別是把單位“1”平均分成幾份,表示這樣的幾份?

一個物體、一個計量單位或由許多物體組成的一個整體,都可以用自然數(shù)1來表示,通常我們把它叫做單位“1”。13458353第八頁,共20頁。第八頁,共20頁。13458353把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或幾份的數(shù),叫做分數(shù)。表示其中一份的數(shù),叫做分數(shù)單位。例1中每個分數(shù)的分數(shù)單位各是多少?各有幾個這樣的單位?第九頁,共20頁。第九頁,共20頁。1.用分數(shù)表示各圖中的涂色部分,再說說每個分數(shù)的分數(shù)單位,以及各有幾個這樣的單位。

6

1

9

532432.分數(shù)也可以用直線上的來表示。你能在括號里填上分數(shù)嗎?第十頁,共20頁。第十頁,共20頁。75481第十一頁,共20頁。第十一頁,共20頁。把五年級一班學生人數(shù)看作單位“1”,平均分成9份,會打乒乓球的占其中的5份。把地球表面面積看作單位“1”,平均分成100份,海洋面積有這樣的71份。把1小時看作單位“1”,平均分成3份,一節(jié)課的時間有這樣的2份。第十二頁,共20頁。第十二頁,共20頁。考考你

1、用下面的分數(shù)表示圖中的陰影部分,對嗎?34142412第十三頁,共20頁。第十三頁,共20頁。

實踐與探索1、你是全班人數(shù)的()。2、你們小組的人數(shù)是全班人數(shù)的()。3、你們小組的女生人數(shù)是你們小組總?cè)藬?shù)的()。第十四頁,共20頁。第十四頁,共20頁。這節(jié)課,你有什么收獲?(1)一個物體、一個計量單位或由許多物體組成的一個整體,都可以用自然數(shù)1來表示,通常我們把它叫做單位“1”。(2)把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或幾份的數(shù),叫做分數(shù)。表示其中一份的數(shù),叫做分數(shù)單位。……第十五頁,共20頁。第十五頁,共20頁。本課小結(jié)通過本課的學習,我們認識了分數(shù)這個在數(shù)學中極為重要的數(shù)學概念,這也是我們今后學習分數(shù)加減法的基礎(chǔ)。第十六頁,共20頁。第十六頁,共20頁??伎寄?、猜猜一共有幾枝?16第十七頁,共20頁。第十七頁,共20頁??伎寄?6猜猜一共有幾枝?第十八頁,共20頁。第十八頁,共20頁。25猜猜一共有幾枝?考考你第十九頁,共

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論