Word第第頁國畫校本課程教學(xué)計劃國畫校本課程教學(xué)打算1

一、課程開發(fā)的目的及可行性

校本課程是基礎(chǔ)教育課程改革的重要組成部分。國畫是中華民族的一種優(yōu)良傳統(tǒng)藝術(shù)。把國畫作為我校校本課程國畫國畫牡丹，有利于繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化，增進(jìn)同學(xué)對傳統(tǒng)文化藝術(shù)的理解和喜愛國畫山水國畫網(wǎng)，培育同學(xué)特長愛好國畫山水，提高同學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)字畫，促進(jìn)同學(xué)德、智、體、美全面進(jìn)展。開展國畫教學(xué)與討論，我校具備肯定的基礎(chǔ)條件。我校擁有一支高素養(yǎng)的美術(shù)專業(yè)老師團(tuán)隊；中高班級同學(xué)對學(xué)國畫愛好極大，參加主動性很高，家長也很支持；“辦特色學(xué)校，育特長同學(xué)”“制造適合每個同學(xué)進(jìn)展的課程”是我校辦學(xué)的宗旨和目標(biāo)，培育同學(xué)特長愛好、提高同學(xué)綜合素養(yǎng)是我們一貫的追求。實施國畫教學(xué)，有利于整合我校的資源優(yōu)勢國畫視頻字畫，表達(dá)我校的辦學(xué)特色，促進(jìn)我校的進(jìn)展。經(jīng)廣泛征求看法和仔細(xì)考慮中國國畫，確定將國畫作為我校的一門校本課程國畫山水，并主動組織實施。

二、課程實施目標(biāo)

1、讓同學(xué)熟悉中國畫這門民族的傳統(tǒng)藝術(shù)中國國畫字畫，熟悉中華文化的博大精深，繼承傳統(tǒng)文化的精髓國畫視頻，汲取民族文化的才智，使我們的優(yōu)良傳統(tǒng)文化藝術(shù)得以繼承和發(fā)揚(yáng)。

2、培育同學(xué)對國畫的愛好和愛好，進(jìn)而增添對祖國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的情感和喜愛。

3、讓同學(xué)了解和把握國畫的基本技法和特點(diǎn)國畫山水，初步把握以線造型和追求意象的特征及繪畫技法國畫觀賞國畫牡丹，使他們的造型力量、顏色力量、制造力量和文學(xué)素養(yǎng)得到提高。

4、培育同學(xué)具有國畫的觀賞力量，陶冶他們的情操國畫觀賞，提高他們的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。

5、培育同學(xué)的國畫創(chuàng)作力量，為同學(xué)走進(jìn)國畫藝術(shù)殿堂奠定基礎(chǔ)。

三、課程內(nèi)容與要求

初段

1、工具材料介紹。筆、墨、紙、硯以及顏料的性質(zhì)特點(diǎn)。

2、教育同學(xué)養(yǎng)成正確的握筆姿態(tài)和良好的坐姿。

3、把握正確的執(zhí)筆、用筆和用墨方法。

4、利用墨與彩調(diào)配產(chǎn)生的改變與宣紙?zhí)匦?，讓同學(xué)在繪畫過程中體驗彩墨的樂趣。

5、讓同學(xué)初步了解在畫國畫時水分的掌握及筆和墨的應(yīng)用，培育同學(xué)的國畫表現(xiàn)力量，會畫簡潔的瓜果、昆蟲畫。如：南瓜、山水、辣椒、櫻桃、蜻蜓等。

中段

1、連續(xù)教育同學(xué)養(yǎng)成正確的握筆姿態(tài)和良好的坐姿。

2、熟悉筆、墨、顏色。

墨：焦、濃、重、淡、清。

筆：用筆的中鋒、側(cè)鋒、順鋒、逆鋒、提按頓挫等方法及以之造型的特點(diǎn)。

顏色：了解顏色名稱，把握簡潔的間色調(diào)配。

3、連續(xù)培育同學(xué)的繪畫愛好，較嫻熟地運(yùn)用中、側(cè)、逆鋒及把握墨色濃、淡、干、濕、焦的改變。

4、讓同學(xué)體驗中國畫的筆墨情趣，臨摹中國畫。

5、觀賞近代中國畫作品。

6、學(xué)會表現(xiàn)花卉、昆蟲畫的一些基本方法。

7、結(jié)合以前學(xué)過的內(nèi)容，自由組合配畫。

8、學(xué)會整理整理畫面字畫國畫觀賞，并能落款命題等。

高段

1、連續(xù)培育同學(xué)的繪畫愛好中國國畫，較嫻熟地運(yùn)用中、側(cè)、逆鋒及把握筆、墨的改變。

2、較好地把握國畫的一些技法字畫，培育他們的國畫表現(xiàn)力量。

3、觀賞古今中國畫名家作品。

4、介紹一些國畫的基本構(gòu)圖學(xué)問，并能給畫面命題題款。

5、讓同學(xué)體驗中國畫的筆墨情趣，臨摹簡潔的當(dāng)今名家水墨花卉、山水、人物。

6、組合創(chuàng)作較大幅及完好的花卉、山水畫。如：絲瓜、牽?；?、葡萄、葫蘆、山水等。

7、學(xué)習(xí)樹木、山水的繪畫技法，創(chuàng)作表達(dá)秦巴山水和地方風(fēng)土人情的作品。

8、鼓舞同學(xué)聯(lián)系生活實際進(jìn)行大膽創(chuàng)作。

四、課程評價

1、同學(xué)評價

〔1〕校本課程不采納書面的考試或考查方式國畫梅花國畫牡丹，但要作考勤評價記錄。

〔2〕老師依據(jù)每個同學(xué)參與學(xué)習(xí)的看法進(jìn)行評價?？煞譃椋骸皟?yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”等級，并作為“優(yōu)秀同學(xué)”評比條件。

〔3〕同學(xué)成果可通過作業(yè)、參賽、評比等形式得以展現(xiàn)，還可以讓同學(xué)將最滿足的作品裝入同學(xué)成長記錄冊中。

2、老師評價

〔1〕課堂教學(xué)必需有打算、有進(jìn)度、有教案。

〔2〕老師要按學(xué)校整體教學(xué)打算的要求，完成規(guī)定的課時任務(wù)與教學(xué)目標(biāo)。

〔3〕老師要留意做好同學(xué)作品以及在各級各類參賽活動中取得成果資料的收集和整理。

校本課程的開發(fā)是一個連續(xù)的、動態(tài)的、循環(huán)反復(fù)的、不斷完善的過程。在開發(fā)實施過程中國畫網(wǎng)，每一個環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。我們肯定要仔細(xì)做好評價工作，每一個環(huán)節(jié)都要通過評價來不斷完善和修訂國畫觀賞，并把前一輪評價結(jié)論作為下一輪校本課程實施的根據(jù)，使校本課程質(zhì)量不斷得到提高。要不斷總結(jié)閱歷，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，切實加以改良。要主動吸納新理念，創(chuàng)新教學(xué)模式國畫視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容國畫觀賞國畫山水，使國畫校本課程體系更加系統(tǒng)和完善。

國畫校本課程教學(xué)打算2

一、課程背景

國畫是中華民族的一種優(yōu)良傳統(tǒng)藝術(shù)。把國畫作為我校校本課程，有利于繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化，增進(jìn)同學(xué)對傳統(tǒng)文化藝術(shù)的理解和喜愛，培育同學(xué)特長愛好，提高同學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，實施國畫教學(xué)，有利于整合我校的資源優(yōu)勢，表達(dá)我校的辦學(xué)特色，促進(jìn)我校的進(jìn)展。

二、課程目標(biāo)

〔一〕總目標(biāo)

通過中國畫教學(xué)讓同學(xué)了解中國傳統(tǒng)繪畫的悠久歷史和宏大成就，熟悉中國畫的形式和藝術(shù)特色，懂得如何辨別和運(yùn)用墨色，能夠了解和把握基本的用筆和用墨方法。把握基本的繪畫方法。通過臨摹和寫生能畫出比較優(yōu)秀的國畫作品。能夠鑒賞一部分優(yōu)秀國畫作品。

把握中國畫的分類及其工具特點(diǎn)，了解和把握部分特別工具的使用。懂得畫面的構(gòu)圖處理和中國畫的一般形式處理方式。能自如地表現(xiàn)所繪對象，創(chuàng)作出獨(dú)特、優(yōu)秀的美術(shù)作品。

〔二〕詳細(xì)目標(biāo)

1、讓同學(xué)懂得如何辨別和運(yùn)用墨色。明白“墨分五色”——濃、淡、干、濕、焦，又如何在畫面上運(yùn)用。

2、了解和把握基本的用筆和用墨方法。明白中鋒、側(cè)鋒、逆鋒等運(yùn)筆方法和其產(chǎn)生的不同意趣效果以及在畫面的運(yùn)用。

3、把握幾種基本的傳統(tǒng)花鳥畫法。

4、了解墨色和宣紙可產(chǎn)生的一些特別效果并學(xué)會使用。

5、貫穿寫生練習(xí)。并能把寫生的內(nèi)容用國畫的方式表現(xiàn)出來。

三、課程內(nèi)容

第1課，國畫工具的運(yùn)用，國畫握筆姿態(tài)的矯正和習(xí)慣培育。第2課，熟悉筆、墨、顏色。

墨：焦、濃、重、淡、清。

筆：用筆的中鋒、側(cè)鋒、順鋒、逆鋒、提按頓挫等方法及以之造型的特點(diǎn)。

顏色：了解顏色名稱，把握簡潔的間色調(diào)配。

第3課，學(xué)習(xí)簡潔蔬果花卉的繪畫，如：白菜、茄子、葡萄、枇杷、荷花、水仙、牡丹花等。

第4課，學(xué)習(xí)簡潔昆蟲的繪畫，如：蝴蝶、蜻蜓、螳螂等。第5課，學(xué)習(xí)簡潔鳥類的繪畫，如：喜鵲、蒼鷺、珠寶雞等。

第6課，觀賞優(yōu)秀作品，結(jié)合優(yōu)秀作品分析構(gòu)圖，并創(chuàng)作。

四、課程實施與評價

〔一〕課程實施

先深化淺出地給同學(xué)講明國畫的特點(diǎn)，再讓同學(xué)臨摹進(jìn)而創(chuàng)作，教給同學(xué)一些奇妙的繪畫技巧，活動時一個項目一個項目的進(jìn)行練習(xí)。

初段

1、工具材料介紹。筆、墨、紙、硯以及顏料的性質(zhì)特點(diǎn)。

2、教育同學(xué)養(yǎng)成正確的握筆姿態(tài)和良好的坐姿。

3、把握正確的執(zhí)筆、用筆和用墨方法。

4、利用墨與彩調(diào)配產(chǎn)生的改變與宣紙?zhí)匦?，讓同學(xué)在繪畫過程中體驗彩墨的樂趣。

5、讓同學(xué)初步了解在畫國畫時水分的掌握及筆和墨的應(yīng)用，培育同學(xué)的國畫表現(xiàn)力量，會畫簡潔的瓜果、昆蟲畫。如：南瓜、山水、辣椒、櫻桃、蜻蜓等。

中段

1、連續(xù)教育同學(xué)養(yǎng)成正確的握筆姿態(tài)和良好的坐姿。

2、熟悉筆、墨、顏色。

墨：焦、濃、重、淡、清。

筆：用筆的中鋒、側(cè)鋒、順鋒、逆鋒、提按頓挫等方法及以之造型的特點(diǎn)。

顏色：了解顏色名稱，把握簡潔的間色調(diào)配。

3、連續(xù)培育同學(xué)的繪畫愛好，較嫻熟地運(yùn)用中、側(cè)、逆鋒及把握墨色濃、淡、干、濕、焦的改變。

4、讓同學(xué)體驗中國畫的筆墨情趣，臨摹中國畫。

5、觀賞近代中國畫作品。

6、學(xué)會表現(xiàn)花卉、昆蟲畫的一些基本方法。

7、結(jié)合以前學(xué)過的內(nèi)容，自由組合配畫。

8、學(xué)會整理整理畫面字畫國畫觀賞，并能落款命題等。

高段

1、連續(xù)培育同學(xué)的繪畫愛好中國國畫，較嫻熟地運(yùn)用中、側(cè)、逆鋒及把握筆、墨的改變。

2、較好地把握國畫的一些技法字畫，培育他們的國畫表現(xiàn)力量。

3、觀賞古今中國畫名家作品。

4、介紹一些國畫的基本構(gòu)圖學(xué)問，并能給畫面命題題款。

5、讓同學(xué)體驗中國畫的筆墨情趣，臨摹簡潔的當(dāng)今名家水墨花卉、山水、人物。

6、組合創(chuàng)作較大幅及完好的花卉、山水畫。如：絲瓜、牽牛花、葡萄、葫蘆、山水等。

7、學(xué)習(xí)樹木、山水的繪畫技法，創(chuàng)作表達(dá)秦巴山水和地方風(fēng)土人情的作品。

8、鼓舞同學(xué)聯(lián)系生活實際進(jìn)行大膽創(chuàng)作。

〔二〕課程評價

1、通過同學(xué)的出勤狀況賜予評價。

2、通過同學(xué)的臨摹狀況賜予評價。

3、通過同學(xué)的學(xué)習(xí)看法賜予評價。

4、通過同學(xué)的創(chuàng)作力量賜予評價。

國畫校本課程教學(xué)打算3

一、開發(fā)老師

二、開課背景

新課改使課程資源結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，學(xué)校開頭成為課程資源開發(fā)的重要力氣。新課程強(qiáng)調(diào)，老師要敬重同學(xué)的人格，這種敬重表如今對同學(xué)獨(dú)特獨(dú)特行為表現(xiàn)的接納和需要的滿意，這就確定著學(xué)校課程的開發(fā)要一切從同學(xué)的實際需求動身。國畫是我國民族文化藝術(shù)寶庫中一顆燦爛的明珠。國畫，是用毛筆或其它軟筆，用國畫顏色和墨在帛或宣紙上作畫的一種中國傳統(tǒng)的繪畫形式。國畫歷史悠久，其重在神似不重形似，重視意境不重視場景。國畫的特點(diǎn)有著自己明顯的特征，與西洋畫作比較，傳統(tǒng)的中國畫不講究焦點(diǎn)透視，不強(qiáng)調(diào)環(huán)境對于物體的光色改變的影響，不拘泥于物體外表的肖似，而多強(qiáng)調(diào)抒發(fā)的主觀情趣。中國畫講求“以形寫神”，追求一種“妙在似與不似之間”的感覺，是“表現(xiàn)”的.藝術(shù)。

三、課程目標(biāo)

〔一〕總體目標(biāo)

國畫的教學(xué)重點(diǎn)不是單純的愛好培育，而加入了一些基本技能的學(xué)習(xí)以及初步的審美感受。在本課程構(gòu)建過程中開展的國畫教學(xué)，也比以往教學(xué)有了更多的內(nèi)涵。通過教學(xué)實踐，同學(xué)的繪畫力量、愛好等都有了明顯的提高，并對課程中的國畫教材進(jìn)行了初步的整理。在開展教學(xué)時，我們更多結(jié)合了傳統(tǒng)文化教學(xué)中的其他內(nèi)容，在國畫教學(xué)中融入了古詩等眾多元素，使教學(xué)更具生活化特色。使同學(xué)的國畫創(chuàng)新一世和創(chuàng)作力量得到培育。與教研組活動相結(jié)合的課題討論方式，為我們課題的深化開展奠定了基礎(chǔ)，使我們本階段的討論實踐活動更加豐富多彩。下階段的課題實踐，我們將在原有的目標(biāo)基礎(chǔ)上連續(xù)開展，并借鑒本學(xué)期的教學(xué)閱歷，在開展的量和面上會比這一學(xué)期有所增加。

〔二〕階段目標(biāo)

總目標(biāo)貫穿于七、八、九班級三個學(xué)段，以表達(dá)國畫課程的整體性。每個學(xué)段分別設(shè)置詳細(xì)的學(xué)問與力量目標(biāo)，并遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，互相聯(lián)系、螺旋上升。

七班級：

1、培育學(xué)習(xí)國畫的愛好；

2、了解國畫工具、材料和使用方法；

3、把握國畫的執(zhí)筆方法和用墨、用色方法。

4、能臨摹一幅完好的繪畫作品

八班級：

1、把握國畫的用色；

2、把握繪畫的構(gòu)圖。

3、能臨摹一幅完好的繪畫作品

九班級：

1、能獨(dú)立創(chuàng)作出一幅完好的繪畫作品。

2、能精確表現(xiàn)作品的力度和濃淡層次。

四、課程內(nèi)容

依據(jù)課程目標(biāo)的設(shè)定，分學(xué)段制定詳細(xì)的課程內(nèi)容。

七班級：

1、對同學(xué)進(jìn)行國畫啟蒙教育，培育學(xué)習(xí)國畫的愛好。

2、學(xué)習(xí)正確的執(zhí)筆方法和繪畫要領(lǐng)。

3、學(xué)習(xí)中鋒、側(cè)鋒、順鋒、逆鋒、等基本運(yùn)筆技巧。

4、學(xué)習(xí)和把握簡潔的寫意花鳥、和昆蟲畫法。

八班級：

1、學(xué)習(xí)中國畫在技法形式上的特點(diǎn)。

2、學(xué)習(xí)中國畫用色，了解中國畫的顏料特點(diǎn)〔包括水色、石色等〕。

3、學(xué)習(xí)勾、擦、點(diǎn)、染等用筆的一些常用表現(xiàn)手法。

4、學(xué)習(xí)和把握寫意花、鳥畫法。

九班級：

1、學(xué)習(xí)寫意畫的創(chuàng)作方法。

2、學(xué)習(xí)寫意花鳥畫的用筆、用墨。

3、學(xué)會觀賞繪畫作品，品嘗作品意境。

五、課程實施

〔一〕課時支配

七、八班級每周二課時，九班級每周一課時。詳細(xì)時間為七班級每周三下午其次、三節(jié)課，八班級每周二下午二、三節(jié)課，九班級每周四下午第三節(jié)課。

〔二〕實施方法和途徑

1、采納四步教學(xué)法

〔1〕探討作品畫法和步驟。老師引導(dǎo)同學(xué)通過觀賞名家作品來了解和探討作品的畫法和技法，表現(xiàn)作品時要精確把握力度，濃淡層次改變，這是同學(xué)作畫最為關(guān)鍵的。

〔2〕老師示范。通過示范，讓同學(xué)初步感受作品意境，學(xué)習(xí)作畫，把握方法和技巧，來精確表現(xiàn)事物。

〔3〕同學(xué)臨摹練習(xí)。主要讓同學(xué)臨摹名家作品為主，同時也少不了老師的指導(dǎo)，尤其作品的畫法和步驟，以及用色用墨用筆的方法和技巧，讓同學(xué)在練習(xí)中體會、揣摩和運(yùn)用，并體驗到繪畫的歡樂。

〔4〕觀賞、溝通與評價。以小組為單位，相互觀賞與評價，使同學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)和特長，改良缺乏，從而不斷提高自己的繪畫水平和力量。

2、更新教學(xué)形式

〔1〕小組合作。打破傳統(tǒng)課堂的排排坐的位置，以小組為單位結(jié)合