論文體裁和論文結構的介紹,碩士論文寫作明確撰寫論文的立足點是著手寫論文的前提,此后,就要站在評審專家立場來構思論文的內(nèi)容。構思的問題主要有論文體裁、構造、行文和引證等。學術論文包括學位論文和期刊論文,而學術論文只是文章這個大類中的一種。曹丕將文章分為四科八體,并用一個字來概括每一科的特色和寫作要求:奏議宜雅,書論宜理,銘誄尚實,詩賦欲麗。陸機在(文賦〕中將文章歸為十體,對每一體提出一句話的要求,對詩賦的要求是詩緣情而綺靡,賦體物而瀏亮,對論的要求則是論精微而朗暢。(文心雕龍〕的文體論中,將文章的體裁分成二十種:明詩，樂府,詮賦，頌贊,祝盟,銘箴,碑文,哀吊,雜文,諧隱,史傳,諸子,論講,詔策,檄移,封禪,章表,奏啟,議對，書記。并按各種體裁文章的特點來深人研究寫作技法。學術論文在上述三種分類中可歸入論類。曹丕側重在思想內(nèi)容方面提出要求，書論宜理陸機側重在寫作方面，提出精微而朗暢的要求,也就是文章要深人細致分析,行文要邏輯貫穿;劉勰的講解評說更深人一步,不僅僅是宜理,一篇論文中還要瞄準一理,而且是師心獨見的有獨到見解的理。同時,在寫作方面，要精研一理,文章要圍繞一理來精心論證。前人這種分類研究的思路,對于現(xiàn)今文章的寫作仍很有指導意義。議論文章的寫法和要求,首先要問是哪一類文章,這類文章的特點是什么,適用于何種體裁。寫學術論文,就要弄清學術論文的特色,要避免用寫其他文章的思路和套路來寫學術論文。在專業(yè)學位論文寫作中,沿用習慣思維,用寫工作報告、管理研究報告和教學資料的方式來寫論文,這種情況實在不少。表7-1將學位論文與相近的各種文章歸類。學術論文、管理研究報告、教學資料和工作報告雖屬同一層次的概念,但各有特點。寫作時,心目中的讀者各不一樣，學術論文應是評審專家,管理研究報告是報告的委托人,教學資料明顯是學生或培訓學員,工作報告視情況可能是上級領導可以能是本組織內(nèi)的相關成員。假如用簡單話語來表示出這幾種文章的特色,學術論文仍可用(文心雕龍〕中的精研一理和師心獨見來概括，新的主論點只是一個,圍繞它深切進入進行科學論證。精研一理便是學位論文的體裁。管理研究報告則是事核理舉和獻政陳宜，用確切的事實講明道理，提出合理的政策建議。教學資料供教授知識之用,要言中理準和詮貫有敘,講述理論知識須講得中的,道理準確。工作報告應明允篤誠,敘述要實事求是,如是向上級匯報,要注意治繁總要,從繁多的眉目中捉住重點。如是面向相關員工，要強調(diào)時利而利貞,對當時工作有利而立意正確。學位論文和期刊論文屬于學術論文,都須以問題導向,圍繞主論點進行科學論證,而管理研究報告、教學資料和工作報告卻不必強調(diào)這個要求。學位論文與期刊論文的差異不同不大，期刊論文的篇幅較小，論證的操作論點更集中,一般只是一個學位論文論證的操作論點可能多一些。二、論文構造(文心雕龍〕專門有一篇闡述文章的風骨，主張文章要有骨架,辭之待骨,如體之樹骸,文辭有了骨架,才能挺拔立得起來。瘠義肥辭,冗雜失統(tǒng),則無骨之征也,辭藻太多,臃腫而不挺拔,表示清楚缺乏文骨。學位論文也一樣需要一個骨架,前面所講的論點樹能夠作為這個骨架?！惨弧?、論點樹構成論文骨架前面論點樹一節(jié)已討論過,學位論文作者的主論點亦即主要奉獻如同樹的主干,樹的主干一般只要一個,論文的主論點一般也只要一個。樹有樹枝,論文也不能光有主論點,還要有分論點支持,就像前述陳志武的論文中,制度成本對沖了勤勞的價值是主論點,交易時間長和交易障礙大等是分論點。樹要剪枝,一篇論文也要挑選出最有生命力的幾個分論點。一棵樹的骨架由主干和若干樹枝組成,而一篇論文類似地由主論點和若干分論點組成骨架,可用論點樹表示出出來。不管多么復雜的研究論文,都應具備這樣的論點樹。當然,這種骨架可以能是多層次的,就像樹枝再生小分枝,分論點可以派生出子論點。有人作學術報告不帶講稿，但這種論點樹是牢牢扎根在腦海中的。寫一篇論文,只要構思好這棵論點樹,論文構架就成了。這種論點樹并非一般的報告提綱,提綱只是提示某方面存在的問題,而論點樹要求提示論點，只要研究出結果才能構造出來。有了論點樹才能保證論文前后的連貫性和邏輯性。練于骨者,析辭必精,提煉出骨架,遣詞用句才能精當。論點樹的論文構造與精研一理的體裁要求是相照應的。論文研究工作如遵循問題導向和創(chuàng)新點形式的思路,論文寫作便容易符合樹狀式構造,理出論文的骨架。如根據(jù)論題導向或理論框架形式的思路進行研究,則難以精研一理,構成論點樹這樣的骨架。每個論題總包含多方面的并行的理論,想把這些理論都納入一個框架體系之中,如同建造一片樹林,讓一篇論文去完成是不可能的。勉為其難去做,結果便是構成枝蔓式構造的論文,缺少主干,即論文沒有足夠分量的新發(fā)現(xiàn),只要蔓生的沒有層次的分散的枝葉。寫得好的論文應該是一棵挺拔秀麗的知識樹。〔二〕、論文格式論文與其他文章一樣,都是用字造句,積句成章節(jié),積章節(jié)成篇。章節(jié)的劃分和組合構成文章的格式，而各種類型文章都須符合相應的格式。要求最嚴格的要算明清時期科舉考試制度所規(guī)定的文章格式，文章由破題、承題、起講、人手、起股、中股、后股、束股八部分組成。破題用兩句話講破題目要義,從起股至束股是正式議論內(nèi)容,以中股為全篇重心。在這四股中,都有兩股排比對偶的文字，共計八股,故稱八股文。八股文在推行學術規(guī)范和行文準則方面,還是起到過積極的作用,只是后來過分強調(diào)形式而忽視內(nèi)容,把規(guī)范指導變成死板格式，最終被歷史淘汰。然而,著手寫文章時,選擇適宜的規(guī)范和格式還是有必要的。管理學科的學者可能都有體會,有的稿件向SSCI或SCI收錄的英文學術期刊投遞,未被錄用而退回,然后請歐美大學的同行修改，研究結果和主要內(nèi)容未變，只是改寫一遍再投,卻被接受了。個中原因就是不熟悉英文學術期刊文章的洋八股,亦即格式和規(guī)范問題。研究生一般不會根據(jù)寫小講、散文或公文的格式去寫學位論文,但有可能不自覺地遵循表7-1中與學位論文類似的其他類型文章的格式。專業(yè)學位論文十分容易與各種管理研究報告混為一談,誤以為這些報告能夠替代學位論文。調(diào)查報告、可行性分析報告、企業(yè)診斷報告等都有各自的寫作規(guī)范。調(diào)查報告的格式一般是:現(xiàn)在狀況和存在的問題問題產(chǎn)生的原因對策及措施?？尚行苑治鰣蟾嫱ǔ８袷綖?項目名稱和內(nèi)容市場分析投資計劃財務效益分析經(jīng)營風險分析總評價。企業(yè)戰(zhàn)略報告則是:立項背景企業(yè)外部環(huán)境分析企業(yè)內(nèi)部環(huán)境分析戰(zhàn)略目的發(fā)展戰(zhàn)略選擇戰(zhàn)略施行。咨詢公司提供的企業(yè)咨詢診斷報告也都有一套規(guī)范的模板(template),報告的各章節(jié)標題事先都準備好了,只是根據(jù)咨詢對象的詳細情況,補充一些反映個性特點的內(nèi)容。各種管理報告的格式都不一樣,不可互相套用,專業(yè)學位論文更要按本身特色,選擇相應的格式。從寫作格式的角度可以看出,各類管理研究報告內(nèi)容能夠作為學位論文的基礎,但不能替代學位論文。從寫作格式角度來看,研究生在學位論文寫作中，十分是按論題導向的思路寫作,很容易陷人講義或教學資料的形式。講義或教學資料是為了教授某個領域的知識，在格式上,一般是先作總體介紹,然后按該知識領域的外延,分章敘述各子領域的內(nèi)容。如按此思路,寫成的論文便是在緒論章以后,并列地分成若干章,介紹各子論題的內(nèi)容,不可能做到精研一理,難以符合學術論文的問題導向要求。有行政工作閱歷的研究生往往不易擺脫工作報告式的寫法:前階段的工作情況包括成績和問題、當下的形勢和任務、今后的對策和措施,這離學位論文的要求就更遠一些。期刊學術論文的格式，須服從精研一理的體裁，圍繞主論點科學論證的要求,先把研究問題說明清楚,再敘述論證的內(nèi)容,最后分析研究結果。所以,一般格式是:緒論論證方式方法數(shù)據(jù)收集及分析結果結論。學位論文與學術論文相比，差異不同在于:學術論文篇幅較小,實際論證的操作論點只是一個,而學位論文可能論證兩三個操作論點,每個操作論點的論證方式方法可能不同。所以,學位論文的格式最好是:緒論論證章....論證章n結論。華而不實,每個論證章都要包括論證方式方法及數(shù)據(jù)收集及分析結果這三個環(huán)節(jié)。各大學對于專業(yè)學位論文寫作,都制訂有相應的規(guī)范。格式能夠有差異不同,但主要環(huán)節(jié)都應具備,圖7-1的撰寫格式可供參考。論文的首尾兩部分,即內(nèi)容摘要和結論,雖非論文的主體內(nèi)容,卻特別重要,評審專家和讀者最先關注的就是這兩項內(nèi)容。內(nèi)容摘要和結論都是論文工作主要奉獻的扼要表述,須有畫龍點晴之筆，讓讀者看過內(nèi)容摘要和結論后,對作者的新論點有清楚明晰的印象。緒論應包括說明研究問題階段的內(nèi)容,將本論文這棵樹的樣子容貌描繪敘述清楚,樹干即主論點是什么,有哪幾個主要的樹枝,即支撐的分論點。接下來的各論證章,則是敘述各操作論點的論證內(nèi)容,包括為了論證而建立的理論模型、假設轉換變量設計和測量方式方法,以及