信任的心得體會(huì)范本信任的感悟心得體會(huì)(四篇)主題信任的心得體會(huì)范本一

《將心比心》一文，屬于人教版小學(xué)四年級(jí)下冊課文，我想編者之所以將它放在這個(gè)位置，是由于小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生在識(shí)字力量、課文理解力量等方面都有肯定的提高，能夠較為輕松地體驗(yàn)文章的情感和態(tài)度，并能學(xué)以致用。課文分三個(gè)自然段，條理簡明而清楚。主要用兩個(gè)簡潔的故事來敘述將心比心這一做人的道理，教育我們做事多站在他人的角度思索問題，這樣社會(huì)才會(huì)更和諧。

首先通過讓學(xué)生預(yù)習(xí)課文解決生字詞的問題，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上能夠熟練運(yùn)用。其次，也是很重要的就是要學(xué)生理解文章的核心思想，理解將心比心的真正含義，同時(shí)贊同這種價(jià)值取向，并且使學(xué)生有見賢思齊的傾向，為這種價(jià)值觀所同化。能將文中所學(xué)順利運(yùn)用到實(shí)際生活中。

在對教材有了很到位的了解后，我確定了如下教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)是：體會(huì)文中關(guān)鍵的詞語以及所流露出的情感（如：輕輕地，暖和；始終等）；理解并做到將心比心。

教學(xué)難點(diǎn)是：去實(shí)踐將心比心。究竟作為小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，心、智等方面都不夠成熟，對是非的區(qū)分力量不強(qiáng)，雖然能夠熟悉和理解，但并不肯定能夠做到。這就需要教師多做引導(dǎo)，即時(shí)訂正，重復(fù)屢次呈現(xiàn)積極的價(jià)值觀。

教法與學(xué)法

首先可以通過對將心比心這一詞的理解，引申出與之相應(yīng)的故事，并且做肯定的總結(jié)，讓學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)什么是將心比心。在此過程中，可以讓學(xué)生爭論，溝通。這樣既有利于在學(xué)生心中形成根本的框架，同時(shí)又能夠幫忙學(xué)生理解課文。在理解文章中表達(dá)人物情感的句子時(shí)，教師可以范讀，帶著學(xué)生一起體會(huì)。最終，和學(xué)生再次爭論，在學(xué)習(xí)了這篇課文后有和感受或者收獲。學(xué)生如何學(xué)是一個(gè)關(guān)鍵問題。首先通過預(yù)習(xí)，讓學(xué)生了解相關(guān)的事跡和學(xué)問；其次，在課堂的一開頭，師生之間，生生之間進(jìn)展?fàn)幷?，溝通自己的看法，說說自己的親身經(jīng)受，這在增加表達(dá)力量，增進(jìn)彼此情感的同時(shí)，學(xué)生了解了更多與課文主題切合的學(xué)問。也更有利于運(yùn)用。最終，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文，體會(huì)文章內(nèi)涵。

教學(xué)過程說法與演示

一、討論導(dǎo)入，揭示課題你對“人”字的理解是什么樣子的？能舉例具體說說嗎？（人”字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐。生活中，我們用理解、寬容與關(guān)愛對待一個(gè)個(gè)陌生人的事例比比皆是。一段默默地祝福，一句輕輕的問候，一次緊緊地依偎，一聲深深的安慰。都是“將心比心”的表現(xiàn)）

二、初讀課文，整體感知

1、今天的課文，也講述了兩個(gè)感人的故事（板書：將心比心）

2、自由讀文三分鐘，讀完后告訴老師和同學(xué)你知道了什么？（先讓學(xué)生自由練讀難讀的地點(diǎn)，然后隨機(jī)重點(diǎn)引導(dǎo)：故事主要寫了哪兩件事？經(jīng)歷了這兩件事的“我”，心里有什么感受？）

三、感悟課文，品味語言

如果你也親身經(jīng)歷著這兩件事，你的心里也會(huì)感到暖暖的對嗎？事情的哪些地方溫暖了你的心？請?jiān)谶@些地方做上記號(hào)。

（一）第一件事：哪些地方讓你有了溫暖的感覺？

1、句子：“有一次她去商店……松手”（感悟措辭：沉重、一直）。

2、句子：“阿姨對老奶奶說的話?！?/p>

（二）第二件事：哪些地方讓你有了溫暖的感覺？

1、“一天……涌到嘴邊的話”

（1）如果你遇到了這樣被扎了兩針的情況，你會(huì)怎么樣？

（2）感悟“平靜”中的母親當(dāng)時(shí)心里怎么想？

2、“只見……果然成功了”

（1）感悟“不要緊，再來一次”的豐富內(nèi)涵。

（2）品讀

（3）這是一位怎樣的母親？

3、“母親拉著……這段最后”

（1）感悟第二次的“平靜”

（2）現(xiàn)在我的心情是溫暖的是幸福的，一開始我的心情就這樣嗎？

四、體會(huì)文中的真實(shí)情感

1、朗讀品情

（1）、阿姨對奶奶的話?！拔业膵寢尯湍哪挲g差不多，我希望她遇到這種時(shí)候，（也有人為她開門。）”

（2）媽媽對護(hù)士的話?！斑@是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，（她也將面對自己的第一個(gè)患者。我真希望她第一次扎針的時(shí)候，也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)。）”

2、再讀激情：我們應(yīng)該這樣想著：是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會(huì)對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

3、教師范讀

五、升華、總結(jié)

1、教師提問：學(xué)習(xí)了這篇課文，你認(rèn)為應(yīng)該在你的心中裝入一個(gè)份量最重的什么詞？

2、學(xué)生回答，逐一板書。（幫助、關(guān)心、寬容、理解、信任、鼓勵(lì)、支持、尊重……）

3、結(jié)課：同學(xué)們，讓我們彼此接納、將心比心，享受愛與被愛的快樂與幸福吧。

一、課題：將心比心

二、理解關(guān)鍵字詞：始終沉重輕輕地安靜地暖和等

三、理解關(guān)鍵句子：她正在凝視著護(hù)士額頭上細(xì)細(xì)的汗珠，等

四、品嘗含義深刻、情感真摯的句子：

1“我的媽媽和您的年齡差不多，我盼望她遇到這種時(shí)候，也有人為她開門?！?/p>

2“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將面對自己的第一個(gè)患者。我真盼望她第一次扎針的時(shí)候，也能得到患者的寬容和鼓舞?！?/p>

五、我的收獲：……

主題信任的心得體會(huì)范本二

記得在一堂體育課上，教師讓我們跑四百米。我們一局部同學(xué)排著兩路縱隊(duì)站在起跑線上等待著測試的開頭，另一局部同學(xué)則坐在旁邊觀看。

四百米既考驗(yàn)爆發(fā)力，又考驗(yàn)?zāi)土?。對我來說，它是一個(gè)速度的難題，由于我不是很強(qiáng)壯，長得也不高。

“預(yù)備，開頭!”教師吹了一聲口哨。

我們一個(gè)個(gè)像離弦之箭一般沖出去。我咬緊牙關(guān)，使出九牛二虎之力向前沖，感覺腳底好像踩著風(fēng)。正值我感覺良好時(shí)，卻發(fā)覺越來越多的同學(xué)超過了我，而我的油門卻已經(jīng)踩究竟了。我心里剎時(shí)著急起來。我的手?jǐn)[得更快了，腳蹬得更用力了。悲傷的是，我經(jīng)過這一番努力，仍舊被別人甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。我的心一下子跌入了谷底：“完了，看來這次400米跑又要倒數(shù)了。”我的腳開頭不聽使喚，速度越來越慢，從前面的“80碼”慢到了“35碼”。

正值我想要放棄時(shí)，我突然發(fā)覺站在一旁的杜宇軒始終目不轉(zhuǎn)睛地笑呵呵地看著我，向我投來了一個(gè)信任的眼神。這個(gè)眼神是那么透徹，好像在告知我：“童哲，加油!你肯定可以的!”

“加油，我肯定能行的!”我的信念又開頭恢復(fù)了，由于我知道，在人群中，有一個(gè)人信任我，信任我肯定能超過別的同學(xué)。

于是，我越跑越快，就像一輛剛加滿油的跑車一般，把油門拉到了“150碼”：“好，彎道，我得剎剎車。到直道了!加速!”我離前面的同學(xué)越來越近。很快，我超過了一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……我離終點(diǎn)越來越近了：“堅(jiān)持住，加速。”“160碼”“170碼”風(fēng)從我的耳邊吹過，“三米，兩米，哇，到了!”

“童哲，你是第四名，太棒了!”遠(yuǎn)處的杜宇軒向我興奮地叫道。

我看著歡呼雀躍的杜宇軒，心里悄悄地道：“太感謝你了，小杜!這是我有史以來最好的一個(gè)成績?！?/p>

是啊，朋友的一個(gè)信任的眼神，給了我戰(zhàn)勝自己的盼望和士氣。我們平常也要多多鼓舞和信任身邊的人，讓他們也能夠戰(zhàn)勝困難，擁有信念。

主題信任的心得體會(huì)范本三

團(tuán)結(jié)就是力氣!團(tuán)隊(duì)的分散力、戰(zhàn)斗力、制造力是我們克制一切困難的利劍，使我們一路走來，披荊斬棘、所向無敵!

xx年3月18日，中心校組織的青年教師拓展訓(xùn)練活動(dòng)，形式新奇、內(nèi)容豐富、意義深遠(yuǎn)。在生存拓展訓(xùn)練活動(dòng)中，全體教師隨機(jī)組合，臨時(shí)產(chǎn)生新的團(tuán)隊(duì)，全體成員積極參加，施展各自特長，確定團(tuán)隊(duì)名稱、口號(hào)、繪制隊(duì)旗、編排隊(duì)歌，對于個(gè)體來說，這是一件非常簡單傷神的任務(wù)，但是在大家的共同努力、親密協(xié)作下，僅僅用20分鐘的時(shí)間，各隊(duì)就圓滿地完成了任務(wù)?！褒堉?duì)、狀元隊(duì)、亮劍隊(duì)”一個(gè)個(gè)洪亮地名字，表達(dá)了每個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)勝困難、爭取成功的信念和決心;一面面新奇獨(dú)特、別具匠心的隊(duì)旗(king皇冠、狀元頭飾、兩把利劍)，表現(xiàn)出每個(gè)團(tuán)隊(duì)豐富的想象力和制造力;一句句大方激揚(yáng)的口號(hào)、一首首高亢嘹亮的隊(duì)歌，都在盡情的呈現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的分散力、戰(zhàn)斗力和制造力!團(tuán)結(jié)就是力氣!

“高度打算視野、角度轉(zhuǎn)變觀念、尺度把握人生”?！翱罩袛鄻颉?，7米多高，1米5寬，站在這樣的高度，從不同的角度，跨越這樣的尺度，就是每個(gè)個(gè)風(fēng)光對壓力、轉(zhuǎn)變心智、面對沖突，發(fā)揮潛能的過程，就是這樣一步的距離，看似一小步，只要你跨越過去，就是勝利了一大步!你就經(jīng)受了一次心靈礪煉得過程!這里飽含著個(gè)人潛能的發(fā)揮，飽含著同伴的關(guān)懷與鼓舞，這真是不同尋常的一步!

“過沼澤”突出表達(dá)了團(tuán)隊(duì)的動(dòng)態(tài)治理、整體的執(zhí)行力量、表達(dá)了集體的才智與力氣。

“集體木鞋”表達(dá)了團(tuán)隊(duì)的指揮與聽從、協(xié)調(diào)與協(xié)作，表達(dá)了共性與共性的和諧統(tǒng)一，特殊是在沒有語言的指揮下，大家心靈上的默契化成一種無聲的語言、必勝的信念，化成整齊的步伐，步調(diào)全都，一步步走向勝利。

“過電網(wǎng)、背摔”需要團(tuán)隊(duì)成員的親密協(xié)作、合理分工、系統(tǒng)思索、整體決策，在集體中信任他人、信任集體、發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢、明確責(zé)任義務(wù)、合理定位，營造一種濃濃的暖暖的相互信任的“家”的氣氛，讓每個(gè)人都有一種責(zé)任感、安全感、成就感，體驗(yàn)勝利，收獲歡樂!特殊是在我們從電網(wǎng)中被隊(duì)友安全接過的一瞬間、從高空摔下被隊(duì)友用身體托起的一剎那，內(nèi)心無比感動(dòng)、深受感動(dòng)，由衷地感慨“感謝大家，感謝大家!”一種感恩的心涌上心頭。

“絕境逃命”是全部訓(xùn)練工程中，難度最高，最富挑戰(zhàn)的一關(guān)，也是“嬉戲的關(guān)底”，闖過了這一關(guān)，就能贏得最終的成功。5米高的斷墻，沒有任何攀援物，對于個(gè)體來說攀越至頂峰真是比登天還難!參與活動(dòng)全體隊(duì)員，齊心合力、團(tuán)結(jié)全都，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神、奉獻(xiàn)精神，搭成人墻，踩著同伴的漆蓋、踩著同伴的肩膀、踩著同伴的雙手，被同伴們舉起，下面的隊(duì)員在奮力托起、上面的隊(duì)員在竭力拉扯，就這樣救起一名又一名隊(duì)員。最終的兩名隊(duì)員非常艱難，空中吊著一名隊(duì)員，最終一名隊(duì)員用力跳動(dòng)，抱住上面隊(duì)員的雙腳，奮力掙扎，那種無私奉獻(xiàn)精神，真的令人感動(dòng)。50多名隊(duì)員，僅僅用20分鐘的時(shí)間，就安全完成了救生任務(wù)。我們勝利啦、我們成功啦!勝利的喜悅、歡樂的淚水、幸福的體驗(yàn)，感染著在場的全部的人。

空中斷橋、過沼澤、集體木鞋、過電網(wǎng)、背摔、絕境逃命，全部這些極限訓(xùn)練工程在個(gè)體看來都是無法逾越的鴻溝，可是在大家的共同努力下，群策群力、協(xié)調(diào)協(xié)作、齊心協(xié)力，沖破重重險(xiǎn)阻，通過重重考驗(yàn)，最終成功會(huì)師。

野外生存拓展訓(xùn)練，雖然只是模擬絕境逃命的場景，但是大家嚴(yán)肅其事，一絲不茍。這次活動(dòng)意義非同一般，不同于外出參觀、不同于觀光旅游、不同于到游樂場游樂，它表達(dá)出團(tuán)體性、合作性、制造性，由于每一項(xiàng)障礙都是個(gè)體力氣無法跨越，無法突破的，并且每一次勝利，都是集體力氣與才智的結(jié)晶。因此，“團(tuán)結(jié)就是力氣!”留給我們深深的回味與思索!

主題信任的心得體會(huì)范本四

1、我選擇信任你就算親眼看到也信任你，我曾給過你閉上眼睛捂住耳朵的信任。

2、其實(shí)男女之間，對另一人不信任的真正來源即是對自己的不自信，所以，要想信任對方，首先要足夠自信，要想足夠自信，你需要做的就是——讓自己變得更優(yōu)秀。

3、最怕，深交后的生疏，仔細(xì)后的苦痛，信任后的利用，溫順后的冷漠……

4、珍惜那些給你暖和和信任的眼神，那是天使在微笑！

5、不要去哄騙別人，由于你能騙到的人，都是信任你的人。

6、緣深緣淺，取決于你對自己的要求與珍惜。帶著疑心去信任、信任。當(dāng)疑心也成為信任。

7、我們之間的信任，就像我們之間的關(guān)系，若隱若現(xiàn)。

8、蠶吐出蠶絲結(jié)蛹，那層蛹對人來說輕而易舉就能毀掉，但是蠶為什么會(huì)居住在里面呢，由于它信任那層蛹是它最強(qiáng)的愛護(hù)，情愿把蛻變最脆弱的時(shí)間讓那層愛護(hù)。這就是最真摯的信任

9、你都不信任自己，這叫我怎么去信任你。

10、有時(shí)不是別人不值得信任，而是我們不再信任自己。

11、就算全世界都拋棄了你，至少還有我，陪著你。

12、人與人之間應(yīng)當(dāng)多一點(diǎn)信任。

13、愛上一個(gè)人，不肯定非要在一起；既然你已經(jīng)選擇成為他的另一半，就要百分百的信任他，你要知道，世界那么大，你們能在一起是多么的幸運(yùn)至極。時(shí)間那么短，你們有許多事情還要一起做，沒有時(shí)間再去相互猜想

14、對有些人的信任是即使他對你設(shè)置了好友訪問權(quán)限你也信任他是不當(dāng)心。

15、怎樣都行，只要你也懷著和我同樣的心情，只要是這樣，我就可以放心將背后交給你戰(zhàn)斗

16、縱然在